初中语文多少章节

Ⅰ 七年级上册语文《论语十二章》的原文和翻译(新版)是什么

原文与翻译（新版）对应如下

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”——《学而》

孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方

来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

——《学而》

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可

信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五

十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能

随心所欲，不会超过规矩。”

（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老

师了。”

（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”

（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！”——《雍也》

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍

受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的

富贵，我把它看作天上的浮云。”

（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到

他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”

（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》

孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”

（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》

孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”

（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁

德就在其中了。”

Ⅱ 初一语文论语十二章的意思。要全文。

论语十二章全文：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

白话译文：

孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”

曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”

孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”

孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会使精神受到损害。”

孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”

孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”

孔子在河岸上说：“逝去的时光像河水一样流去， 日夜不停。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”

子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

(2)初中语文多少章节扩展阅读：

文章简介

《论语》十二章，是指"人教版"《语文》初中一年级课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。

《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一，选自《论语译注》《论语》儒家经典着作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

Ⅲ 初中生语文新课标必读 《鲁滨逊漂流记》分几章分别是从哪里到哪里一定要详细！！！急急急急急~~

《语文新课标必读丛书：鲁滨逊漂流记（初中部分）（全新版）》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作。最新版分为九章，该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宅库中一部不朽的名着。该书故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂。是一部雅俗共赏的好作品。
小说主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。它取材于当时的一个真实事件：一个名叫亚历山大?塞尔柯克的苏格兰水手，因为在航行中与船长发生冲突，被船长遗弃在距离智利海岸约500海里，周围约36海里的菲南德岛上。岛上荒无人烟，偶尔有到这里补充淡水或修理船只的船路过。岛上的情况大致如《鲁滨逊漂流记》所叙述的：塞尔柯克在这里住了4年零4个月，被有名的航海家罗吉斯发现，塞尔柯克被救，1711年回到英国。罗吉斯在《环球巡航记》中记载了这件事。据他的记载，塞尔柯克在岛上最初想自杀。在饥饿不能忍受时枪杀了一只山羊，后来逐渐习惯了这种生活。他只有一磅火药，等到火药用完，他开始追捕山羊。当他被救时，他赤脚跑得比狗还快。罗吉斯派的人和狗去帮他追山羊，都被落卜好远，最后他却提着羊回来了。没有盐和面包，后来习惯了。他用钉子作针，用破袜子拆线缝东西，用木头、羊皮盖过两个小房。
精神使他顽强地生活下来，以主人的姿态，用自己的努力改变着恶劣的生存环境，使之适应自己的生存需要。他背着枪，拿着工具，在岛上四处游走，发现着每个于已有利的自然因素。他在岛上盖了自己的屋子，驯养了动物，种植着谷物，甚至制作了陶器，凭着征服自然的无限勇气，经过无数次的失败，终于在荒岛上建立了自己的“王国”。甚至后来，他还救了一个土人并把他变为奴仆，给他取名“星期五”，用自己的知识去教化这个土人，使之忠心耿耿。奴仆的出现，意味着鲁滨逊非但是小岛物质上的主宰，也是精神的主宰。28年的时间，鲁滨逊从刚上岛时的凄惨落魄，到后来成为“国王”，如果没有积极面对人生的态度和执着的创业精神，一切都是不可想象的。
鲁滨逊除了有创业精神之外，还有顽强的实干精神和丰富的创造力，这些都体现出了他真正的英雄本色。初到小岛，每一个衣食住行的问题都等待着他去解决，幸而，他从破船上获得了不少工具和生活资料。于是面对着人类的活动痕迹几乎为零的小岛，鲁滨逊的实干中流露着生存的智慧。每一次遇到实际困难时，读者心中就升起一个悬念，而每一次鲁滨逊都能聪明解决，唤起读者的微笑、认同和赞叹。
当然，鲁滨逊身上也有一些局限性：他到非洲做投机买卖，贩运象牙，贩卖黑奴，对待土着仆人“星期五”则是以主人自居，使他为己所用……这些行为都带有浓郁的殖民色彩。然而，如果从历史唯物主义角度辩证地看待这个人物的自豪感，他的行为是可以理解的，那种殖民倾向恰恰是真实地代表了先进生产力的双重特征。资产阶级作为新生势力，在其发展伊始充满了勃勃的生机和野心，相对于旧的封建时代而言，它更提倡个性的自由奔放，在打破旧体制束缚的基础上，以征服世界、占有利润来充实自己的力量。在此种情况下，海外扩张与血腥征服必然成为首选手段。对利润的向往，一方面使他们能不懈地追求，敢于冒险，勇于进取，并用努力实干极度地释放内在的创造力，另一方面又使他们善于不择手段地占有。所以说，鲁滨逊精神002是资本主义上升时期真实的时代精神，正如恩格斯所说的：他是一一个“真正的资产者”。

Ⅳ 如何学好初中语文，要先掌握住课本内容,对课本要熟悉,哪个章节讲了什么

学好初中语文，我觉得除了掌握课文里面的内容以外，最重要的还是要增加阅读量，因为增加阅读量可以使你的阅读能力提升。阅读能力提升，那么语文就相对来讲比较简单。所以我觉得语文无非就是你要能够在阅读的过程中抓住。课文在讲什么，所以你要提高阅读量，这样才能够在复习预习的过程中抓住重点。
所以就初中语文来说，确实是要掌握它的基本意思，但你要知道它的基本的意识，你就要能够对它的中心思想还有他的意思要理解清楚，因此增加阅读量，我觉得是提高初中语文的一个好的方法。你这样子讲也是没有错的，但要多练习才能够更加的好。

Ⅳ 七年级上册语文《论语十二章》的原文和翻译(新版)

《论语十二章》翻译：

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”

译文：学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

2、曾子曰：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”

3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

译文：孔子说：“我十五岁的时候立志研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么；

不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非，七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”

4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

译文：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

5、子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”

译文：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

6、子曰∶“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”

译文∶孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了 这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣，贤德啊，颜回！”

7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

译文：孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”

8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

译文：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

9、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”

译文：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”

10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

译文：孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”

11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。“

译文：每个人都应保持自己的人格尊严。三军可以的元帅可以被抓，也不能随意污辱我的人格。

12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

译文：子夏说，一个人知识要渊博更要有坚定的意志，多听多问还要切近平实的思想。做到这两点，仁这个学问的中心就有了。

(5)初中语文多少章节扩展阅读：

课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一，选自《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局1980年版）。

所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。

一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六，七则见于《雍也》篇，第八，九则见于《述而》篇，第十，十一则见于《子罕》，第十二则见于《子张》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

Ⅵ 初中语文必读书籍海底两万里一共有多少章

四十七章
《海底两万里》第一部24章，第二部23章
第一部
1.飞逝的巨型怪礁

2.赞成与反对

3.悉随先生尊便

4.尼德·兰

5.觅寻奇境去

6.全速前进

7.无名类鲸鱼

8.动境中之动

9.尼德·兰的怒气

10.水中人

11.“鹦鹉螺号”

12.一切全靠电

13.几组数字

14.黑潮

15.一封邀请信

16.漫步海底平原

17.海底森林

18.太平洋下四千里

19.瓦尼科罗群岛

20.托里斯海峡

21.陆地上的几天

22.尼摩船长的雷电

23.强迫睡眠

24.珊瑚王国

第二部
1.印度洋

2.尼摩船长的新主张

3.价值千万的宝珠

4.红海

5.阿拉伯海底隧道

6.希腊群岛

7.地中海里四十八小时

8.维哥湾

9.沉没的陆地

10.海底煤矿

11.萨尔加斯海

12.抹香鲸和长须鲸

13.大浮冰群

14.南极

15.意外还是事故

16.缺氧

17.从合恩角到亚马逊河口

18.章鱼

19.海湾暖流

20.北纬四十七点二十四度，西经十七点二十八度

21.大屠杀

22.尼摩船长的最后几句话

23.结尾

Ⅶ 现在初中和高中是否都在语文课本里是否都有红楼梦节选选的是哪些章节

人教版的......初中九年级上册有《香菱学诗》，同册中还有莎士比亚的《威尼斯商人》以及《范进中举》等，不过不是什么重点篇目，有的老师，特别是应试教育严重的地方，老师只是带着同学念一遍课文就过了，还有就是顶多告诉学生《红楼梦》作者曹雪芹，又名《金陵十二钗》《石头记》，金陵十二钗都是谁等等很简单很简单简单的都不能再简单的问题，有的并没有读过红楼梦的学生学完这一课，甚至不知道曹雪芹只做80回，通行本120回是高鹗续的后40回......唉，中国的应试教育啊.......反正中考是没见着考过，就是考，也不是单独出题，它会和其他的名着联合出题。像是：请你为《红楼梦》或《钢铁是怎么样炼成的》中的一篇写一个推荐函......再就是：四大名着中你最喜欢哪个人物，请写出理由.......这样来看，初中学生不看红楼梦或者不细看红楼梦对中考也没有影响，中国又是这等的应试教育，也就没人去看了......
高中还可以，不过也就是必修三中有《林黛玉进贾府》一课，书后的名着导读是红楼梦。(初中的名着导读没有红楼梦）讲的也很细，但是学生不会研究的很深，但也比初中学的东西要深刻的多了。不过练习题大多讲的都是写法，类似于：林黛玉进贾府时，作者是用什么手法表现的贾府的繁盛景象，这么写有什么好处等。有的老师会排演课本剧，有的老师会分角色朗读，有的老师会介绍红楼梦的经典片段等等。文科生还好，理科生根本就不重视这一课......以及高中必背古诗文中有一句“假作真时真亦假，无为有处有还无”。倒不会出些很琐碎的问题，顶多是人物形象分析。近年来名着阅读的占分比例逐渐的少了，我们高中生也都不太对红楼梦有很高的阅读兴趣了，有的人根本就不会看了（不过有的人即使不喜欢看也会强看一遍记住个情节大概，人物大概，不过终归是囫囵吞枣，还有很多根本理都不理的）我们班很多同学还是看了新版红楼才关注的红楼梦呢，倒是他们有的还挺喜欢新版红楼梦，我也很喜欢新版，较旧版来说更喜欢新版，不过这种事情也是萝卜青菜各有所爱嘛，呵呵。倒是有的人确实看了红楼激发了阅读红楼原着的兴趣。不过有的看得下名着，有的看不下名着，有的能看的更深层次一点，有的只是浮在表层上或者人际关系上，有的甚至不知道有凤来仪是潇湘馆！唉，中国的应试教育啊......