五年级语文上阅读理解答案是什么

A. 五年级语文上册阅读短文 回答问题

夕阳西下，
天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了
红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在
浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，
当一切光都消失了的时候，
那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是
那么大，
那么亮，
放射着令人注目的光辉，
活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片
片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩，
望着这夏夜的景色，
心里有说不出的愉快
和兴奋。

1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿＿。

3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿

【参考答案】

1、时间

夕阳西下

夜幕降临

夜色加浓

2、山坡

灯光

海面

3、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂
在高空的明灯。
尤其是在山坡上那一片片灯光，
它们从半空倒映在乌
蓝的海面上，像一串流动的珍珠。

11.
三只小甲鱼

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，
我喜欢观察它们。
小甲鱼的眼睛小
得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显
得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑
褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉
害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。

1、用“‖”把短文分成两层。

2、填上数量词

一（

）眼睛

一（

）耳朵

一（

）鼻子

一（

）鱼

一（

）头

一（

）嘴

3、写出反义词

喜欢──（

）

坚强──（

）

黑──
（

）

尖──（

）

细──（

）

短──
（

）

4、用横线画出描写颜色的句子

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个
身体颜色是
_______
，脚上有
_________
，尾巴
__________
。全文是按
观察的顺序从
_____
到
______
依次记叙的。

【参考答案】

1、在第一句和第二句之间画“‖”
。

2、一（双）眼睛

一（对）耳朵

一（个）鼻子

一（条）鱼

一（个）头

一（张）嘴

3、喜欢──（讨厌）

坚强──（软弱）

黑──（白）

尖──（钝）

细──（粗）

短──（长）

4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个
身体颜色是（黑褐色）
，脚上有（五只坚硬的爪子）
，尾巴（细而短，
尾端像针一样尖）
。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙
的。

12.
大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全
身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡
首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真
把我饿死了。”我对它说：“就你
贪
（tān

niàn）吃！”我把米放
进食槽里，
大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，
还专门找大颗的米吃，
其他的母鸡吃得咕咕直叫，
只好吃它刨出来的碎米，
有一只黄母鸡不
服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大
母鸡狠狠地啄了一下，
吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡
再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打
盹
（dǔn

dùn）
。
它打盹时还很讲究，
先用
爪
（zhuǎ

zhǎo）子“刷、刷”地在地上
扒
（bā

pá）个坑，然后就蹲下来眯上
眼睛，把头插进它那大
翅
（chì

cì）膀下一动也不动，你走过去，
它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，
因为它每天下一个蛋，
比其他鸡
下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然
它浑身哆嗦起来，
顿时它的羽毛竖了起来，
样子忐忑不安，
不一会儿，
它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎
乎的，
我把蛋取走后，
赶紧抓一把米喂它。
大母鸡一边吃一边“咯咯”
地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

1、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿

酷爱：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿

2、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

3、这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿
＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

【参考答案】

1、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：心神不定。

酷爱：非常喜爱、爱好。

2、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

贪（
t
ā
n
）

盹（
d
ǔ
n
）

爪（
zhu
ǎ）

扒（
b
ā

翅
（
ch
ì）

3、
这篇短文共有
（四）
个自然段，
每个自然段的主要内容是
（大
母鸡的外形特点；
吃食习惯刁横又霸道；
喜欢打盹；
大母鸡下蛋了。
）
，
表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。

13.
游乐山

去年暑假，
我回到久别的家乡，
和妈妈一道游览了风景迷人的乐
山。

我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日，
一束束光柱和
山间弥漫的晨雾交映在一起，
形成无数个五彩的光环，
叫不出名的鸟
儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干！
”
“麻辣豆腐脑！
”„„个体商
贩的叫卖声此起彼伏，
给游人增添了无限乐趣，
使你情不自禁地去领
略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿
佛近在咫尺，
大渡河水波涛滚滚，
北面的乐山城马路笔直，
高楼林立，
高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的
家乡。

1、写出下面词语的近义词。

舒畅（

）

增添（

）

眺望（

）

乐趣
（

）

2、在文中找出两个成语写下来。

——————————

——————————

3、
把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，
读一
读，
想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺
序介绍乐山迷人的风景的。

4、
作者站在山顶，
眺望四周，
看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿，
北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，
南面的＿＿＿＿＿＿
＿＿。

5、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

1、写出下面词语的近义词。

舒畅──舒服

增添──添加

眺望──了望

乐
趣──趣味

2、在文中找出两个成语写下来。

情不自禁

近在咫尺

3、
把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，
读一
读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山
迷人的风景的。

4、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）
、
（大渡
河）
，北面的（乐山城）
，南面的（马路）
。

5、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

第一自然段。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

B. 小学五年级s版语文练习册《一个粗瓷大碗》阅读题答案

1、读文中画横线的句子，炊事员老李为什么“没有吭声，眼睛里却含着泪花”？

答案：炊事员老李“没有吭声”是因为他知道赵一曼并不想让别人特别是小通讯员发现而着急，“眼睛里含着泪花”是因为他被赵一曼关心伤病战士，与战士们同甘共苦的精神所感动。

2、如今这只粗瓷大碗陈列在中国人民军事博物馆里，为国家一级文物。请用一两句话给这文物的来历写个简介。

答案：简介：这个粗瓷大碗，是东北抗日联军团政委赵一曼烈士身前曾经使用过的，为国家一级文物，是我军历史上珍贵的文物之一。

原文节选

中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。

有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

C. 语文五年级上阅读文段答案

1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换一个什么字，换字后意思是否和原意一样？
跨:抬脚迈步, 显示出动作幅度的大,体现出心中的急切,
走:步行, 显示比较平淡,没有特色,
2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。
“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”
3、从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？
想读那本书时迫切的心情和读到那本书时贪婪,快乐与忐忑的心情,
4、请用“﹍”画出文中的比喻句，作者这样写的目的是为了。
我像一匹饿狼，贪婪地读着。
体现了我求知的迫切欲望,

D. 五年级上册语文期末试卷人教版答案是什么

小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版）

学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

一、字词部分（20分）
（1）看拼音写汉字（5分）
wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
（2）组词（6分）
俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）
削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）
__（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
(3)成语填空（5分）
钉 铁 同 敌 中流_____ 玲 剔 小心
_______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子（4分）
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）
_________________________________________
信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
_____________________________________________________
小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
_____________________________________________________
我读书。（扩写句子）
_____________________________________________________
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）
（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（）我轻轻地推开门。
（）我朝着屋里望去。
三、课文链接（15分）
（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。
（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。
（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”
（4）非淡泊______________，非宁静______________。
宝剑锋从____________，梅花香自____________。
（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)
①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲
1、燕雀不知天地之高大，________________________。
2、________________________，天地能知忠义心。
3、一寸丹心图报国，_______________________。
4、________________________；愚人千虑，必有一得。
四、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读课文片断，回答问题：
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、解释下列词语意思
大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）
2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）
3、给上面一段话用“\\”分层，并写出层意思。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
4、概括这篇文章的主要内容：（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作（30分）
题目：____________ 的变化
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

附试题答案
一、字词部分
（1）看拼音写汉字
屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖
（2）组词（略）
（3）成语填空
斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。
不但 而且 如果 就
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子
这是的声音。
信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
小鸟叽叽喳喳地议论着。
我坐在家里如饥似渴地读书。
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。
3 6 2 5 1 4
三、课文链接（略）
四、阅读理解
（一）课内阅读
1、大抵：大多，都。 秉性：性格
2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
3、旁的花，……最有骨气的!∥几千年来，……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总要有梅花的秉性才好！∥
①赞美梅花的精神。
②赞美具有梅花精神的中国人。
③教育外甥要有梅花的秉性。
（二）课外阅读
1、简单的道理
2、细嚼慢咽
3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
4、概括这篇文章的主要内容
5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

E. 五年级上册语文《世纪金榜》第三页，课外阅读题，全部答案

第二页五、快乐阅读1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。六、心领神会“读书好”：读书对自己有益；“好读书”：喜欢读书；“读好书”：读有益的书。第三页三、词语接龙呕心沥血——血气方刚——刚柔相济——济困扶危大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意四、句子乐园，按要求写句子1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。第四页五、活学活用1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。2、（1）营养；书能充实我们的头脑。（2）阶梯；书能使我们进步。（3）船；书能拓宽我们的眼界。3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。六、口语交际张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？水浒英雄榜及时雨——宋江；母夜叉——孙二娘；拼命三郎——石秀；浪里白条——张顺；神行太保——戴宗。第五页三、仿照下面画线句的句式补写句子。老师的课堂；鱼的海洋；翅膀的鸟。第六页四、阅读感悟1、刻、果然。2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。3、费：花费，耗费；光：只，单。5、多读，多写，多写。五、小小修补匠芬芳；一位；粉红；舞台；阳；拂过；仔细；优美。第七页二、我能给下面的词语唱唱反调偶然——必然 保存——销毁 凋零——绽放稀罕——普通 爱惜——浪费 慈祥——威严四、对号入座，选词填空1、闹；2、皱；3、主张、意见；4、意见、建议；5、建议。第八页五、快乐阅读1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。2、底、栽、飘。3、弯下（身体）。4、小桥的身体。六、趣味字谜口第九页三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。五、改头换面，按要求改写句子。1、风撩乱了老人的银发。2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。第十页六、写诗作画（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。七、明察秋毫。“b、刚，才”改为“b、专一”。1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。书呆子丢了什么？岂有此理第十一页一、开心辞典1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。二、火眼金睛正—郑；样—恙；蜡—腊；峦—恋；宝—保；力—立。三、词语盘点1、腐烂；2、陈旧；3、宽裕；4、放松。四、小小法官1、√；2、×；3、√；五、妙语连珠1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。2、像身处蒸笼一样。3、像断了线的珠子。六、写写画画枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。七、智救故乡“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”花语二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑。三月——桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。九月——菊花——飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。第十三页一、明察秋毫1、躯—驱；2、篮—蓝，园—圆；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。二、异曲同工1、浓密；2、赶忙；3、取。三、火眼金睛1、种田；2、感情；3、愁眉苦脸；4、自私自利。四、小小模仿秀1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。3、我一回到家，就看到新买的电视机。第十四页五、美文共享1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。3、对绿叶的喜爱之情。六、口语交际“你好！是婷婷吗？我是方方。”“婷婷在吗？我有急事找她。”“我想让婷婷帮我修电脑。”“谢谢你！”第十五页三、“然”字开花油；全；公；骤；赫；泰；安；屹；黯；潸。四、妙手回春1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。2、我校开展了学雷锋做好事的活动。3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。五、填一填十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。列数字、举例子。第十六页六、小小设计师《鲸》；鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。七、大显身手吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。送对联花店；银行；饭店；书店；服装店；医院。地十七页三、敌友分明1、伤害：近义词（危险） 反义词（保护）2、亲近：近义词（亲热） 反义词（冷淡）3、细腻：近义词（光滑） 反义词（粗糙）4、信赖：近义词（信任） 反义词（怀疑）四、句子乐园1、刺猬缩成一团。2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。第十八页五、趣味阅读1、诚信的价值2、做买卖，如果产品物美价廉，事讲信誉，生意就会红火（兴隆）。3、做事必须讲信誉。4、诚信以人为本——鲁迅。六、小小修补匠①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。③摇着头。第十九页二、词语长廊星罗棋布 心灵手巧 受用不尽 源源不断垂头丧气 大喜过望 与众不同 喋喋不休 1、星罗棋布；大喜过望；喋喋不休；受用不尽。2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。四、改头换面1、那是一座房子。2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。第二十页五、开心阅读1、贪欲。2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。3、关爱生灵，保护鸟类。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。第二十一页二、锦上添花飘香；庞大；仔细；高洁；机灵；认真；清秀；神奇；清楚。三、词语荟萃毫不犹豫；倾盆大雨；能书善画；小心翼翼；藕断丝连；安然无恙；不容争辩；不言而喻；顶天立地。倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。第二十二页五、美文共赏3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。总结全文，升华主题。六、阅读感悟最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。习惯用语领导；智多星；东道主；阶下囚；吝啬鬼；糊涂虫；老油条；门外汉；半吊子。第二十三页一、明察秋毫1、需—须；按—安；即—既；练—炼。2、采—彩；尽—仅；意—毅；毅—意。3、冲冲—匆匆；摧—催；竟—竞；亏—愧；懒—赖；炼—练；古—辜。三、病句医院1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。4、昨天下了一夜的大雪。四、趣味阅读1、时间。3、要想做一件事，必须坚持不懈。五、趣猜成语七零八落；丢三落四；接二连三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸进尺。字谜趣话鲜第二十五页一、趣填成语饮水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。二、巧对对联二字对：学海；微风；月圆；龙吟；地理；天涯。三字对：花果山；豆腐心；九头龙；虎跑泉。四字对：爱大如山；愚公移山；读万卷书；祸不单行。五字对：清泉石上流；近听水无声；万径人踪灭；天寒白屋贫。七字对：忠言逆耳利于行；学海无涯苦作舟；蜡炬成灰泪始干；白首方悔读书迟。第二十六页三、阅读园地1、凝聚，浮想联翩，铸就。2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。四、立体造句1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。歇后语自身难保；没安好心；白费蜡；无法无天；里外不是人；净是输。第二十七页一、按要求写四字词语或造句1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。2、生死之交、情深似海、情深意重。3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4、明月出深山，苍茫云海间。5、能解冻，和煦催耕种；几时有，把酒问青天。6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。二、百花齐放瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。三、学能致用1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。2、《世说新语》。《水浒传》。3、望梅止渴。画饼充饥。4、不能去埃及看金字塔，上网看看图片，算是望梅止渴了。第二十九页二、成语不离“舌”瞠目结舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鹦鹉学舌。三、下面人名各取什么成语？风卷残云；任重道远；沧海一粟；慧外秀中；甘之如饴。第三十页五、趣填数字俗语不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不离十；小九九；九九归一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九稳；十万八千里。第三十二页五、快乐阅读1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。流光溢彩：形容色彩明丽。3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。六、猜猜看一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。知识卡片眼见为实；不进则退；朋友笃诚信；非宁静无以致远。在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。一帆风顺年年好，无事如意步步高。（横批：吉星高照）第三十三页二、锦上添花喋喋不休；来日方长；雪上加霜；毫无疑义；按图索骥；忐忑不安。1、喋喋不休，忐忑不安。2、毫无疑义，雪上加霜。3、按图索骥。三、句子乐园1、我的转椅被周总理过来扶正了。2、我把小转椅的上面部分带歪了。3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。第三十四页五、阅读园地1、李白梦中成诗；读书跑万卷，下笔如有神；肚中有墨水，文章才能成。2、人的才华横溢，在梦中都能写诗；博览群书，能很快地提高作文水平；平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗？今有物，不知其数。三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。问物几何？（23）诗中的节日端午节；中秋节；元宵节；春节；除夕；重阳节；端午节；清明节。第三十六页四、阅读园地2、全部；随意；珍宝。5、叹息。五、读读想想参第三十七页三、对号入座推广经验 保护环境 鼓舞斗志 提高水平 珍惜时间 改正错误四、锦上添花1、早晨的雾可真大啊！眼前白茫茫一片，什么也看不见。2、今年冬天真冷呀！泼出去的水不到一分钟就结成了冰。五、妙语连珠1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。第三十八页六、阅读园地2、（1）国徽；（2）国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗；（3）天安门城楼；（4）稻穗；（5）五颗星；（6）对祖国的喜爱。3、C．成语卡片只言片语；千言万语；胡言乱语；豪情壮语；轻言细语；花言巧语；难言之语；自言自语。第三十九页一、拼音长廊1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。2、满腔怒火、仇恨。二、错别字医院仑—伦；寓—喻；愤—奋；原—缘；褐—竭；废—费；慢—漫；常—长；明—名；戳—截；成—程；话—画。三、对号入座1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。四、病句小医院1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。2、每次老师提问他总是第一个发言。3、小张对棋类比赛很感兴趣。4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。第四十页五、快乐阅读2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。六、病句医院拖动——牵动；“、三三两两”删去；奏——凑；像——向；引诱——吸引；最后一个“。”改为“？”。含“春”诗句春蚕；春潮；春江；春风；春色；春城；春宵；春风。第四十一页二、自然界里的风各具特色春；秋；寒；狂；疾；和；暴；凉。三、对号入座1、居然；2、果然；3、爱慕；4、羡慕。四、改头换面1、焰火构成了图案。2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。4、这些道理，难道你不明白吗？第四十二页五、阅读园地1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。2、排比；拟人。3、顽强的生命力；自我牺牲的精神。4、要求于人的很少，给予人的很多。第四十三页三、好朋友，手拉手雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。四、妙语连珠1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。第四十四页六、快乐阅读1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。2、是首长让我来请乡亲们碾米的。3、毛主席关心群众生活。

F. 五年级上册语文答案是什么

一、基础知识（60分）
1、读拼音，写词语。（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢
2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）
浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（xue bo√）
3、多音字组词。（4分）
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)

4、比一比，组词。（4分）
忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）
妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）
5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）
清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)
具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）
6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）
7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（C）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。（14分）
（1）改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
（2）在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受（动）了我。

（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。

② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

9、填空。（8分）
（1）把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ 这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）
慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。
（二）阅读短文，回答问题。（10分）

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ C ）。（填序号）（1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。（1分）
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）
题目： ，我想对你说
要求：
1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。