语文中的结联思是什么意思

⑴ 联结的意思是什么

1.联络。 清 唐孙华 《冬日书怀》诗之三:“夜聚晓则散，联结实有徒。” 梁启超 《论商业会议所之益》:“盖将有所竞争于外，必先有所联结于内。”
2.联系。 毛泽东 《在省市自治区党委书记会议上的讲话》:“战争与和平既互相排斥，又互相联结，并在一定条件下互相转化。” 秦牧 《长河浪花集·湘阴热潮记》:“ 楚国 诗人 屈原 的故事是和它联结在一起的。”
3.结合；连接。 陈毅 《六国之行》诗:“ 开罗 枢纽地，联结 亚 、 非 、 欧 。”如:画一条直线把这两点联结起来。

⑵ 读后感套路引-议-联-结是什么意思

要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法.具体地说,就是：
1引.文章一开头：就把供料中最能提炼出观点论点或最能加以引申和发挥的中心语句关键语引入文中.或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论.
2析.对所引用的材料,从不同角度－－或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本.但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主.上述两步都属提出问题引论部分,应略写.
3点.在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点.承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证.论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练.
4联.紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明喻证法,或层层递进,对论点展开论证.34两步属分析问题本论部分,是全文的主体,要详写.
5结.对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论.做到既符合供料的主旨；又紧扣从供料中提炼出来的论点.属解决问题结论部分,可略写.

⑶ 语文中的“结构”都有哪些

一、总分式结构

文章层次之间是总说和分说的关系。

这种关系，有三种基本形式：

1、先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；

2、先分后总；

3、先总说，后分说，再总说。

二、运用并列式结构

1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。

2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。

三、对照式结构：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.

四、递进式结构：文章几部分内容逐层深入.

(3)语文中的结联思是什么意思扩展阅读：

结构是一个汉语词汇，读音为jié gòu，由组成整体的各部分的搭配和安排；建筑物承重部分的构造；构筑；建造等意思。

结构既是一种观念形态，又是物质的一种运动状态。结是结合之意义，构是构造之义，合起来理解就是主观世界与物质世界的结合构造之意思。因而，在意识形态世界和物质世界得到广泛应用。例如，语言结构，建筑结构等。这是人们用来表达世界存在状态和运动状态的专业术语。

⑷ 读后感中的引,切,联,思,合是什么意思

九,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?
(1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点."观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)合——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.

⑸ 联结的意思

联络。联系。结合；连接。

读音：［lián jié]

例句：共同的理想把我们的心紧紧联结在一起。

近义：结合。

反义：分裂。

注音：ㄌ一ㄢˊㄐ一ㄝˊ。

词性：动词。

结构：联（左右结构）结（左右结构）。

造句：

1、一张小小的邮票，联结着这座城市和那座城市，也联结着人与人之间的亲情、友情、爱情……一条长长的公路，联结着全国每一座城市，也联结着中华儿女团结一致的心。

2、这一束生日鲜花联结了我们同学之间的关系，也联结着我们的友谊。

3、前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。共同的革命目标把大家联结在一起。

“连接”不宜写成“联接”，这两个词是一组异形词，“连接”是《第一批异形词整理表》推荐使用的词形。

“联结”不宜写成“连结”，这两个词也是一组异形词，“联结”是《第一批异形词整理表》推荐使用的词形。

⑹ 语文中的结构是什么意思

结构一般就是指外在的形式，可以看得到的文章的布局方式，比如议论文论证结构有并列式，总分总式，层层递进等等方式，比如文章的画龙点睛，卒章显志，小说的设置悬念，情节旋转等。
内容就是文章所写的意思，好的文章是内容与结构的完美结合

⑺ 联结是什么意思

意思是：联络；联系；结合，连接。

一、拼音

联结[ lián jié ]

二、出处

当代·毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“战争与和平既互相排斥，又互相联结，并在一定条件下互相转化。”

三、例句

1、苦恼和死亡是联结在一起的。它们制造了一条迷路，虽然人们都希望离开它，但相当困难。

2、共同的理想把我们的心紧紧联结在一起。

(7)语文中的结联思是什么意思扩展阅读

联结的近义词：

一、结合[ jié hé ]

释义：凝结在一起。泛指人或事物之间发生密切联系；亦指结为夫妻。

出处：汉·王充《论衡·状留》：“故夫河冰结合，非一日之寒。”

翻译：所以河水和寒冰交结在一起，并不是一天的寒冷所能达到的效果。

二、连结[ lián jié ]

释义：衔接，连接；联合，结交。

出处：宋·苏轼 《八阵碛》诗：“英雄不相干，祸难久连结。”

翻译：英雄之间本来是不相关涉的，因为祸害和灾难走到了一起。

⑻ 联结的意思解释是什么

把两个以上事物结合在一起：锦州是～东北与华北的战略要地。
联结有以下4个意思：联络；联系；结合；结合在一起。例句：画一条直线把这两点联结起来。锦州是联结东北和华北的战略要点。
苦恼和死亡是联结在一起的。它们制造了一条迷路，虽然人们都希望离开它，但相当困难。联结出处当代·毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“战争与和平既互相排斥，又互相联结，并在一定条件下互相转化。”
连接、联接、联结、连结”的区别是什么？连接：一般是指物体之间无生命体的连接,表示两样物体连到一起并接上了,因为接只能是物体（人和动物等有生命的是基本上不可能接到一起的）。联结：是指一种虚无的精神上的联结,有联合、团结的意思。
连结：同连接意思差不多,但多指有生命体的连结或者多少比喻连到一起结合到一起的意思,因为人和动物等有生命体一般是可以用结合来表示的。联接：一般指两个性质或者外型一样的东西的联接,有互联接合的意思。