孩子上四年级语文怎么提高

❶ 小学四年级语文成绩不好怎么提高

四年级语文提高技巧：

一，让孩子爱上学习，这个很难(可以参考一下我的主页上有一篇写关于如何让孩子主动学习的文章)。但是特别重要，只有自己想学了，才能在别人的帮助下，取得成就。

二，阅读。语文的学习，离不开阅读(我也有写过关于培养阅读的文章)。首先课文必须全部会读，其次课外阅读，每天不少于半小时。

三，阅读理解的训练。多让孩子做阅读理解的题，这样他就会组织语言，来解答。很多孩子在做阅读理解时，很难自己组织语言来答题，所以导致扣分严重。

四，写字，必须一笔一划，严格按照笔顺来写。很多孩子到了初中高中写字还不标准，就是因为小学时没有严格要求。

五，写作，多看优秀作文，家长最好能报一对一辅导，让孩子多练习写作的技巧。然后每天必写一篇日记，每周写1~2篇作文。

四年级阅读具体技巧

1． 勤查字典、词典

课外阅读时一般没有老师指导，在这种情况下，同学们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典，“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰富了我们的知识。

2．勤记笔记或写阅读心得

在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。

❷ 四年级的语文怎么提高

1 多看一些好书,好文章.最好准备本读书笔记,写好句.
2 让他多背下古诗（最好先背简单的,以后再慢慢加深难度. 文言文以后再说）,以后对默写和作文都好.
3 培养一下对语文的兴趣
4 除了多看书外,还可以写周记锻炼文笔,持之以恒就会越写越好也可以背一些优美的好句好段,自然会有所提高.

❸ 我家孩子现在四年级了，语文现在作文跟阅读不好，怎样才能提高他的水平呢

  小学四年级是打基础的阶段。 学生的作业压力不大，正是发展语言学习的好时机。 因此，可以特别注意后续的初中和高中学习，可以节省很多时间。

  四、做好父母的角色

  四年级的家长对孩子有绝对的控制权，独立性有待提高，所以家长的引导很重要。 家长不仅要有耐心和足够的爱心，为孩子营造良好的学习氛围，还要注意想方设法帮助孩子保护想象力，激发创造力，提高读写能力，鼓励更多的好， 不能简单粗暴地对待孩子的成长。

  如果您希望您的孩子提高他们的语言表现，那么以身作则比教学更重要。 只怪孩子是不对的，想办法引导孩子长大，努力去实践。

❹ 四年级语文提高教学质量的措施

四年级语文提高教学质量的措施：

1、强化学习习惯的养成

（1）课前预习与课后复习的习惯。

（2）能够自学课文的习惯。

（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。

（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。

（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。

4、有效利用课程资源

充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。

5、开展辅优补差活动

教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。

❺ 四年级语文如何抓成绩 怎么提升成绩

四年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。那如何把握四年级语文的成绩呢？

四年级语文的成绩如何把握

1、具备独立识字、写字的能力

一、二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三、四年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。

识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字、写字能力会急速进步。

2、进入大量积累词汇的时期

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三、四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且可以记牢。

其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。

3、进入深入、准确地理解文本的瓶颈期

三、四年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心词句、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。

这也为五、六年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会、理解文章的方法。

在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。

教师教学改进措施

1、教师要吃透新教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的语文能力，适当进行知识拓展，积累知识，及时巩固，强化训练，加大检查力度，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学生能力。

2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从字、词、句抓起，严格把握好基础关。

3、加强阅读训练，同时加大课外阅读量。在平时的课内外阅读中，要教给学生不仅要读懂句子、文章的表面意思，更要透过表面看本质，想想句子、文章表达的深层含义及情感，做到“学而又思”。

4、加强作文训练,多布置课堂作文，要求把字写工整,正确使用标点符号，卷面整洁，不写错别字。

5、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，倾听，思考、写作、审题等习惯。

语文学习方法

1、课外阅读，是对阅读能力的检测，检测收集信息、概括信息等能力，其参考答案不会过分标准，以主观理解为重，只要学生能表达完整，得分率还是可以的。其辅助训练就是加强课外阅读，读课外书，作适当的摘记，写阅读的感想，不求有多少字数，但求孩子有自己的理解与感受;

2、应用文的范围还是有限的，如果学生都已熟练掌握，那么失分率也是很低的。而习作，同学之间的差跟也是很小的，只要过得去，遵循了“凤头猪肚豹尾”“主题不偏思想健康”“重视真情实感”等一些原则，平日里多练练笔，写写日记之类的，那就可以了。

3、别忘了，背诵在语文学习成长的路上有着重要的作用，一定要解决好背诵问题，不可死记硬背。

以上就是我整理的小学四年级语文成绩怎么提升，感谢阅读。

❻ 如何能提升四年级孩子的语文数学英语的学习成绩

如果您想提升四年级孩子的语文、数学和英语的学习成绩，可以尝试以下方法：

• 建立良好的学习习惯。让孩子每天定时学习，制定合理的学习计划，并遵守这个计划；让孩子保持良好的学习环境，避免吵闹的环境或者分心的因素。

• 多参加各种学习活动。可以让孩子参加各种有益的学习活动，比如暑期班、辅导班、校内外竞赛、阅读俱乐部、英语合唱团等。这些活动可以帮助孩子丰富知识，增强学习兴趣，提升学习成绩。

• 加强家庭教育。家长可以与孩子一起学习，帮助孩子掌握学习方法；也可以经常带孩子看电视、听广播、看报纸，让孩子了解多种文化知识。

• 寻找专业老师的帮助。如果孩子在某一科目学习上有困难，可以寻找专业老师的帮助，让孩子得到解决方法。此外，如果孩子对某一科目有兴趣，也可以寻找专业老师提供深入学习的机会。

• 关注孩子的学习情况。家长可以定期查看孩子的作业和考试成绩，并给予适当的鼓励和帮助。如果孩子在某一科目上的成绩不理想，可以尝试排查原因，找出解决办法。

希望以上建议能为您提供帮助。

❼ 四年级语文成绩差怎么才能提高

1、多观察

仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多。不仅要用眼睛去看，更要用头脑去想。

2、多阅读

多读诗，读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记2、坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处。

3、用心记

备个小本子，看到有好词好句把他们记下来，生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。

4、看试卷

多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。对于全国卷语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

5、写作文

每周练习一次运用各种修辞手法写段话。平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

❽ 小学四年级怎样提高语文水平

小学四年级的语文的文章主要是以景点或者半命题的作文为练题，要想提高语文水平必须认真完成老师每天布置的作业和练习题目。

首先是要会给加点的字注音;看字写词语;“把”“被”字句式;

要领会语文作文的六要素，再把人物或者物写“活”起来了，这样更加体现了作文的整体观念，让读者体会到作者的写作方法与众不同;还有就是掌握阅读分析文章的修辞手法，例如：比喻、拟人、排比、夸张、作比较、比拟;最关键的是写好作文，因为这关系到语文考试的重要指标，占比分大,了解语言文字的特性，观察周围的事物，收集有关围绕主题的'作文资料，运用优美的语言文字，这样就可以写好一篇好文章了,一致于进一步提高语文水平了!

你能够知道学好语文的重要性，祝你语文成绩有所提高!

提高语文水平其实很简单，但又最困难。关键是提高孩子的阅读兴趣，扩大孩子的阅读量，多读多写，要给孩子足够的阅读时间，一点一点的慢慢积累，没有什么速成的方法。

GOOD GOOD STAY DAY DAY UP==好好学习，天天向上，多读些课外书籍，多听老师

你好！
怎样提高小学生的语文水平！
如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。

俗话说“凡事预则立，不预则废”，说的是不管做什么工作都要有计划、有准备，才能做得好，才能取得好的效果。学习也如此，也要有计划，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。小学生兴奋性高，智能发展尚未成熟，随着年级的升高，课程的门类不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越高，容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。为此，帮助小学生学会制定学习计划、掌握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的，也是可行的。同时，小学高年级学生经过几年的学习，在不同程度上掌握了某些行之有效的学习方法，通过辅导活动，相互交流、共同提高也是十分有益的。

小学只是基础，不用多花时间，到初中多努力就可以了，现在开始应该多学学科学和数学，培养自己的逻辑思维。
如果真想考高分，就去买本教科书，然后被下一些你认为重要的答案，考试一般都会考这些，背了之后还要学习他的解...

❾ 四年级语文不好怎么办 提高四年级语文的方法

1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。

4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

5、在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。

❿ 四年级学生如何提高语文成绩

字词、古诗词、古文课内全部会背，课外可以拓展。多读书，每天按时定量。多练习写作。