什么是语文教材里的一类字

1. 语文书什么是一类字什么是二类字

语文书什么是一类字什么是二类字

按照要求掌握程度不同划分。
一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等；
二类字 要求会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握。

简单概括为：

一类字要求掌握的程度较高，并且熟练运用，二类字只要求认识。

这种分类常用于小学的语文教材中，便于学生对重点字的加强记忆。

什么是一类药？什么是二类药？

新药上市也分一类二类，一类也就是原研药，二类一般是改良处方或者是改良机型类的

什么是一类村二类村

星级农村新社区分设一星级至五星级五个等次，市里根据各村的基础设施条件和集体经济收入、可使用资金等实际情况，将所有行政村划分为一类村、二类村和三类村。一类村要求两年内达到三星级(道路硬化、卫生洁化、路灯亮化、村貌美化)以上标准；二类村要求三年内达到二星级(道路硬化、卫生洁化、村貌美化)以上标准；对三类村，鼓励其量力而为，“低门槛”进入创星级，村内主要通道硬化率达到100%、实施专人保洁后，就达到一星级标准。

语文试卷什么是一类字

一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等，要求掌握
二类字只要认识就行了

日语中什么是一类、二类、三类动词还有什么是一类、二类形容词？

动词1类 ます形前一假名为い段假名2类 ます形前一假名为え段假名3类 由汉字加します组成的动词注：全部有特殊的情况形容词 1类 以い结尾的形容词2类 不以い结尾的形容词注：有特殊情况

小学一年级上册语文什么是一类词什么是二类词？

一类词 要求会读会写会默
二类字 要求会读会注音
希望能帮到你
顺便提醒一下 考试的时候也会考怎么写的哦 所以二类字也要好好掌握呢
这是我久经考场的经验哦

什么是一类车二类车

车辆分类标准
车辆分类 轴数 轮数 车头高度（米） 轴距（米） 主要车型车种
一类车 2 2-4 < 1.3 < 3.2 小轿车、吉普车、的士头人货车、摩托车
二类车 2 4 ≥ 1.3 ≥ 3.2 面包车、小型人货车、轻型货车、小型客车
三类车 2 6 ≥ 1.3 ≥ 3.2 中型客车、大型普通客车、中型货车、大型豪华客车
四类车 3 6-10 ≥ 1.3 ≥ 3.2 大型货车、大型拖（挂）车、20英尺集装箱车
五类车 > 3 > 10 ≥ 1.3 ≥ 3.2 重型货车、重型拖（挂）车、40英尺集装箱车

什么是一类、二类建筑

一类建筑分为两类：

一、居住建筑：十九层及十九层以上的住宅。

二、公共建筑 ：

1. 医院。

2. 高级旅馆。

3. 建筑高度超过 50m 或 24,m 以上部分的任一楼层的 建筑面积超过1000m²的商业楼、展览楼、综合楼、电信楼、财贸金融楼。

4. 建筑高度超过 10m 或 24, 以上部分的任一楼层的 建筑面积超过1500m²的商住楼。

5. 中央级和省级（含计划单列市）广播电视楼。

6. 网局级和省级（含计划单列市）电力调度楼。

7. 省级（含计划单列市）邮政楼、防灾指挥调度楼。

8. 藏书超过 100 万册的图书馆、书库。

9. 重要的办公楼、科研楼、档案楼。

10. 建筑高度超过 50m 的教学楼和普通的旅馆、办公楼、科研楼、档案楼等。

二类建筑分为两类：

一、居住建筑：十层至十八层的住宅。

二、公共建筑：

1. 除一建筑以外的商业楼、展览楼、综合楼、电信楼、财贸金融楼、商住楼、图书馆、书库等。

2. 省级以下的邮政楼、防灾指挥调度楼、广播电视楼、电力调度楼。

3. 建筑高度不超过 50m 的教学楼和普通的旅馆、办公楼、科研楼、档案楼等。

什么是一类账户，什么是二类账户

从12月1日起，同一个人在同一家银行只能开立一个Ⅰ类户，已开立Ⅰ类户，再新开户的，应当开立Ⅱ类户或Ⅲ类户，在同一家支付机构只能开立一个Ⅲ类户。
一类账户只能办理一个账户，Ⅰ类户，指的是通过传统银行柜面开立的、满足实名制所有严格要求的账户。简单而言就是你手里拿的储蓄卡或者是借记卡。 它的功能包括存款，购买理财产品、支取现金、转账、消费以及缴费支付等。
Ⅱ类户是不能存取现金、也不能向非绑定账户转账，这类账户单日支付限额为1万元。比如说信用卡就是如此。
Ⅲ类户则主要用于快捷支付比如 闪付 免密支付 等，仅能办理小额消费及缴费支付，不得办理其他业务，户内余额不超过1000元。Ⅱ类、Ⅲ类户都没有实体卡片。 对Ⅱ类、Ⅲ类户限额，主要是有效控制客户资金风险。

什么是一类育苗，什么是二类育苗

第一类疫苗，是指 *** 免费向公民提供的，第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。

详细说明：

1. 第一类疫苗，是指 *** 免费向公民提供，公民应当依照 *** 的规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗，省、自治区、直辖市人民 *** 在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民 *** 或者其卫生主管部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。

2. 第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。

3. 常见的二类疫苗有：口服轮状病毒疫苗、甲肝疫苗、HIB疫苗、流感疫苗、狂犬病疫苗等。

4. 二类疫苗中有可替代一类疫苗的选择，乙肝疫苗就属于一类疫苗，但二类疫苗中也有乙肝疫苗可供选择，如进口的乙肝疫苗就是二类疫苗。

区别：

1. 一类（免费）和二类（自费）疫苗的最大区别是管理不同，前者的费用是国家买单，后者则不是。

2. HIB之类的二类疫苗在很多国家也是免费接种的，从预防疾病的角度看，接种二类疫苗可以让孩子获得更为广泛的保护，是值得接种的。

2. 小学一年级语文里，什么是一类生字，什么是二类生字

一类生字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。

二类字一般在一类字上面，标了拼音的。这些字要求会读会注音。

(2)什么是语文教材里的一类字扩展阅读：

2017年秋季开始，一年级改为先认字，再学拼音。这个改变体现一种更切实的教学理念。其实，传统的语文教育都是从认字开始，是在没有注音帮助的情况下进行的。以前的蒙学的办法，就是让孩子反复诵读，慢慢就会认字了。

这个顺序的改变是别有意味的：把汉语、汉字摆回到第一位，而拼音只是辅助学汉字的工具，不是目的。

先认字后学拼音，还有一个考虑，是幼小衔接，放缓坡度。对于一年级刚上学的孩子而言，一上来就是拼音，比较难，等于给了下马威，并不利于培养对语文课的兴趣。现在把拼音学习推后一点，能减少他们的畏难情绪。

3. 什么是一类字和二类字

一类字和二类字介绍：

1、一类字要求学生会读、会写、会书写顺序、能组词和造句、能够在日常口语中和书面上使用等等。一般就是课本中要求必须掌握的字，基本都是日常生活中常见，常用的。

2、二类字只要求要求学生会注音，再看见时会读，其他的不要求学生掌握，一般就是在课本中出现的生字，不要求学生能够熟悉掌握它，只要能够会读即可，这类字在生活中不经常使用，所以要求会读就行。

3、一类字属于必须掌握的字，二类字只要会读就可以，一类字较为常用，例如日、月、土等，二类字在日常学习和生活中不常使用，利于匣、鹭等字。

小学生积累字词方法

可以把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。比如可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚等，都以“天”开头。

还可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪；又可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。

4. 小学语文的一类字跟二类字怎么样区分

1、一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。

一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。

2、二类字一般是很少用的生僻字，就是 “ 只识不写 ” 的字，只要求认识，不作书写要求；要求学生会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握。

(4)什么是语文教材里的一类字扩展阅读：

小学生积累字词方法：

可以把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。比如可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚等，都以“天”开头。还可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪；

又可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。

5. 一类字是什么意思

一类字是要求能写、能读、能用的一类词。

一类字有日、月、水、火、女、生、王、子、牛、养、也、大、小、里、他、夜、正、牙、口、苗、米、省、今、明、无、看、一、是、好、的、脚、豆等。

一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。

6. 小学一年级语文里一类生字和二类生字是什么

一类生字是课本中写在田字格里的，是常用字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。

二类字相对难一些，要求会认会读。一般在一类字上面，标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义，不要求书写。

(6)什么是语文教材里的一类字扩展阅读

一类生词跟二类的生词的区别：

一类生词一般是要求一定要掌握的，比较易考，一般情况老师都要拿来听写。

二类的一般只要求认识，会读，不要求能够写出来，有个别字词会比较偏或比较难写。

在课本上，一类一般会字体大一点，会有方格框起来，二类的一般是小字体。

7. 什么叫“一类字”什么叫“二类字”语文课本在编排时是如何区别的

1、一类字：要求会读、会写、会用。

2、二类字：只要求会读，会注音。

资料显示：

第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。

其特点是：

（1）生字量多,一般有十个左右。

（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。

第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。

其特点是：

（1）生字量不多。

（2）生字之间形体规律明显。

语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。

(7)什么是语文教材里的一类字扩展阅读：

语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言。

口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

通俗的说，语言就是说话艺术。

语文一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

8. 语文书里什么是一类字和二类字

1、一类字：要求会读、会写、会用。

第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。

其特点是：

（1）生字量多,一般有十个左右。

（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。

2、二类字：只要求会读，会注音。

第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。

其特点是：

（1）生字量不多。

（2）生字之间形体规律明显。

语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。

(8)什么是语文教材里的一类字扩展阅读：

识字方法

1、趣味识字法

即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。

2、思维识字法

核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。

3、看图识字法

看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣

9. 小学一年级语文里，什么是一类生字，什么是二类生字

一类生字是课本中写在田字格里的，是常用字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。

二类字相对难一些，要求会认会读。一般在一类字上面，标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义，不要求书写。

(9)什么是语文教材里的一类字扩展阅读

先认字后学拼音，还有一个考虑，是幼小衔接，放缓坡度。对于一年级刚上学的孩子而言，一上来就是拼音，比较难，等于给了下马威，并不利于培养对语文课的兴趣。现在把拼音学习推后一点，能减少他们的畏难情绪。

一年级改为先认字，再学拼音。这个改变体现一种更切实的教学理念。其实，传统的语文教育都是从认字开始，是在没有注音帮助的情况下进行的。以前的蒙学的办法，就是让孩子反复诵读，慢慢就会认字了。

孩子一般从三岁开始，形状知觉的发展是最快的。3-7岁间，孩子慢慢长大，孩子正确的认识和区别图形的百分率逐渐提高。不过在3-4岁的时候，孩子对于图形知觉是最敏感的。中国古代的文字也是一种图形，所以说现代文字也是一种图形，孩子在这个时间段学习识字的效果是最好的。

10. 在语文里什么是一类字什么是二类字

语文课本里面一般在课文的最后有两条横杠横杠，里面的字带拼音，这个属于二类字，这个就是看到了，会认就可以，下面下面田字格中的字儿属于一类字儿，这个既要会写，还要会拼音，还有会组词会造句