语文中一句话有什么作用

Ⅰ 一句话或一段话在文中的作用

一句话或一段话在文中起什么作用？我来告诉你，请看下文。

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  如果这段话在第一段，那么它就起着引出下文、点题的作用。

• 02

  如果这段话在文章的中间，那么它就起着承上启下的作用，总结上部分的内容，引出下部分的内容。

• 03

  如果这段话在最后一段，就起着总结文章的作用，这一段也是整篇文章最重要的一段。

• 04

  一篇完整的文章应该是：开头+主要内容+结尾。开头起着引出下文的作用，主要内容主要是叙事，而结尾起着总结的作用。

Ⅱ 一句话在文章的内容上有什么作用

1、表达感情的作用。
2、突出主旨/点明中心/升华主题
3,、对读者的作用（发人深省/吸引读者）
4、表达效果的作用（说出修辞）【生动形象的突出了（）含蓄隽永、突出了（）的气氛、与（）形成对比】

希望有帮助

上面专指内容上的作用，以下是结构的作用
1、位于文章前面（标题也是用）：总领全文、成为行文线索、引出下文、为后文（）做铺垫
2、位于文章中间：承上（）启下（）【具体内容必须写！】、为下文做铺垫/对比
3、位于结尾：总结全文【多位议论句】、点题、首尾呼应。

Ⅲ 句子在文中的作用有哪些

一、句子的作用在文章中表现在两个方面：一是结构，二是内容。
结构上作用:应看句子在文中的位置.

如果在开头，可能起到的作用有：总领全文、开篇点题、引出下文、设置悬念、为下文埋伏笔作铺垫等。

如果处在文章中间，其作用可能有：照应上文、总结上文、承上启下、引出下文、为下文埋伏笔作铺垫等。

如处在文章结尾，其作用可能是：呼应开头、照应前文、篇末扣题等。
内容上的作用:应先判断句子的表达方式，如果是描写性句子，还应继续判断是描写人物的，描写景物的，还是描写环境的。

描写人物的句子，其作用是塑造形象，表现性格，表现心情，体现精神品质等，要结合内容具体作答(景物描写、环境描写下文另述)；

如果是一般叙述性句子，可能是交待记叙文的要素，全文的感情基调，或背景等；

议论性句子主要起画龙点睛的作用，或是表现人物的观点态度，强调抒发某种感情；抒情性句子的作用是突出人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。

二、标题的作用：

俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？ 这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有： 1、含义是什么（有哪些）？
2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？
4、给文章拟（换）标题。 5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）
二、题目作用的归类： 记叙文题目的作用常见的有以下几类：
1、交代文章主要内容；2、是全文的“文眼”，揭示（暗示）文章主旨。3、语带双关（表层含义和深层含义）。4、点明文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。5、确定文章描写对象，确定文章的感情基调6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考7、作者感情的出发点。8、具有象征意义。

[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理

Ⅳ 一句话在文中出现好几次,它的作用是什么

一句话在文中出现，它的作用反复修辞手法，起强调作用，突出情感。前后呼应，使文章结构完整文章线索，推动情节发展。埋下伏笔或设置悬念。

可以使文章浑然一体、使文章更具突出，让文章协调一致；可以使文章内在联系；可以使文章搭配衔接；可以使文章前后呼应；可以使文章首尾照应。

文章的基本要素：

文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论着论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。新近出版的写作论着，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发。

结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。

Ⅳ 一句话在文章中的作用，都是有哪几种情况

有如下几种情况：1，承上启下；-->这种句子叫做过渡句。2，引出下文；-->为全文埋下伏笔。3，强调主题；-->一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题,强调这篇文章的中心思想。4，形成对比。

Ⅵ 一句话的作用有哪些

1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

Ⅶ 句子在文章中的作用是什么

是包含内容和结构上的作用。

Ⅷ 一个句子在文中的作用有哪些

一、语句在文章结构上的作用。总起全文、引起下文（引出正文），打下伏笔，承上启下（过渡），交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）为下文做铺垫，前后照应、总结全文，点题，推动情节发展。二、语句在表情达意上的作用。渲染氛围，烘托人物形象，点明文章中心（揭示文章主旨），突出主题（深化中心）。三、语句在不同位置上的作用。⑴ 文章开头：① 开篇点题、开门见山、揭示主题；② 统摄全篇、总领全文或统领全文；③ 引起下文或为下文作铺垫；④ 设置悬念；⑤ 引起读者兴趣或思考；⑥ 奠定基调、渲染气氛、埋下伏笔；⑦ 上下文形成对照；⑧ 奠定基调；揭示主题。⑵ 文章中间。① 承上启下的过渡作用（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；② 埋下伏笔；铺垫蓄势；③ 详略结合；充实内容；④ 段末起总结作用（总结上文引出下文）。⑶ 文章末尾。① 篇末点题；② 总结全文，深化主题；③ 首尾呼应，照应开头，照应题目；④ 点明中心（升华中心，画龙点晴，升华感情）；⑤ 引人深思，给人警醒或留有思考余地（使结构首尾圆合；言已尽而意无穷）；⑥ 卒章显志。四、语句在自然环境描写上的作用。⑴ 表现地理风光，揭示时间、季节、环境特点。⑵ 推动情节发展。⑶ 渲染气氛。⑷ 烘托人物形象（心情、感情）。⑸ 突出、深化主旨。

Ⅸ 语文现代阅读理解中某句话在文中的作用归纳

（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。