图中两只小猫要干什么一年级语文

① 新版一年级语文上册看图写话,两只小猫想把鱼缸里小

丁丁家里养了一条小鱼，又养了一只小猫。
一天，小猫肚子饿了，就扑到鱼缸边想吃鱼。丁丁对着小猫吼道:“你不准吃鱼，我还要叫我的好朋友明明来看鱼呢!”于是，丁丁把锅盖往鱼缸上一盖，就走了。
丁丁把明明叫来的路上，他对明明说:“我家有一条金鱼，它很漂亮，我带你一起去看一看。”到了家以后，丁丁把锅盖拿起一看，鱼缸里只剩一根鱼骨头了。明明说:“别吹了，哪儿来什么金鱼呀，就是一根鱼骨头嘛!”
丁丁知道，肯定是那只可恶的小猫干的，他气得直跺脚。

② 看图写话《两只小猫争鱼》

写作思路及要点：以两只小猫小黑小白为起点，最后围绕渔翁得利写作。

正文：

在一个美丽的小村子里，住着两只小猫，一只叫小白，另一只叫小黑。

这天，阳光明媚，小白对小黑说：“今天天气那么好，我们去钓鱼吧。”小黑说：“好呀，好呀！”于是，小白拿着鱼竿，小黑拿着木桶，它们一起兴高采烈地来到小河边钓鱼。

小白拿起鱼竿来钓鱼。不一会儿，它感觉到鱼竿很重，就让小黑来帮忙，它们一起钓上了一条大鱼。

小白说：“这鱼是我的。”

小黑火冒三丈，大声说：“这鱼是我的啊。”

小白也不甘示弱，争辩着：“这鱼是我钓的，当然是我的。”

“要不是我帮你，你也不能钓上这条大鱼。”小黑说。

它们俩吵得面红耳赤，吵着吵着竟打了起来，直打得头破血流。

一只狐狸看到了大鱼，馋得口水直流，悄悄地把鱼偷走了。

小白和小黑吵完之后，才发现鱼不见了。它们在路上看见了狐狸留下的脚印，知道是狐狸偷走了它们的大鱼。真是鹬蚌相争，渔翁得利呀！它们后悔莫及，以后再也不为小事吵架了。

③ 看图写话。图树上有俩只小猫,小明在树下,树下有一条鱼,想一想,小猫想干什么

小猫想下树吃鱼，又怕树下的小明。

④ 一年级上册语文看图写话图上有几种动物 小猫在干什么

看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”写作式：每小节开头空两学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。. 一丝一毫看得准, 融入生活来想象。.原因经过加结果, 事情过程才完成。.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。.心理想法和语言, 二者一样不能丢。要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么？（）他做得怎么样？心情如何？

⑤ 一年级看图写话之2只小猫

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练：1.式：“谁＋干什么。”举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。.式：“时间＋谁＋地点＋干什么。”举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。.式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。.式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。”举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。.式：“每当……＋我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。.式：“事实＋想象＋进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。

⑥ 图中的两只小猫要干什么怎么用一两句话写下来

小猫能干什么，那一定是吃睡玩，然后拉屎撒尿的，小猫还没有到发情期，所以不会叫春。

⑦ 二年级看图写话小猫在干什么

写作思路：第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

正文：

有一天，小猫正在洗碗的时候，突然，小熊来找小猫玩了。小熊说：“小猫，你到我家附近的院子里和我一起玩好吗？”小猫听小熊这么一说，就急急忙忙地跑到小熊家的小院子里和小熊玩了起来。

它们摆开阵势，一会儿是小猫接球，一会儿是小熊接球，玩得满头大汗，玩累了还歇了歇脚呢！

它们俩玩呀玩，一直玩到下午太阳下山的时候，才各自回家，小猫回到家，看见家门口成一条小河。小猫想了想，原来是我忘记关水龙头了，它连忙直奔着冲进了房子把小龙头关上。

从此以后，它再也不像上次一样粗心大意了。

⑧ 二年级看图写话小猫在干什么，怎么写

写作思路及要点：以小猫在活动为题，围绕这一主题展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

外婆家养了一只可爱的小猫。它的胡子长长的，像老人的白头发；眼睛圆圆的，像我平时玩的玻珠一样；尾巴长长的，像一条短短的小蛇。

这只小猫很贪吃，一次吃两碗粥和五个鱼头才饱。有一次，我正在看电视，电视里面有一条烤鱼，小猫看见了，连忙跑过去，在电视的屏目上抓来抓去。我赶紧换台，这次，电视里出现了一只大大的老鼠，小猫抓得更厉害了。我又换了一个台，这下可好了，电视里有一条蛇，吓得小猫撒脚就跑。

这只小猫既贪吃又淘气，但是我很喜欢它！