㈠ 江苏高考语文如何复习
其实文言文并不难，我一般文言文都拿下满分。语文基础都是靠积累的光时被不管用的，要积累加上理解。我文言文一般不用被但我读几遍就会记得住其中的一些东西，所以呢我很喜欢语文中的古文和阅读还有课外延生的一些东邪，文言文中的语言方法如通假字一定要回，根据对文章的读后感觉来体会文中的意境，体会作者些这文章的意图，看看能从中体悟出对答题有利的信息，如果答题时很迷茫娜带着问题再次走进原文中去体会，但记住第一遍一定要读而且要读出其中的感情，用心体会其实它不难还很可爱的对你翘首以盼哦！！！
㈡ 江苏高考，语文考那几部名着我是学理科的。都考些什么
2014江苏语文高考，附加题名着阅读要求学生阅读十一部名着，即曹雪芹高鹗《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、巴金《家》、老舍《茶馆》、沈从文《边城》、鲁迅《呐喊》、泰戈尔《飞鸟集》、莎士比亚《哈姆莱特》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、海明威《老人与海》、茅盾《子夜》
㈢ 高考语文考什么
这个问题的话要看你是哪个省的了,因为各省的试卷格式是略有差别的,特别是江苏或上海之类的省.
先拿全国二卷来说吧,格式比较固定,
一是12分的语文基础知识,有辨析字音,字形的题,有语病题,有辨析用词是否得当的题,有连接句子的题,这些都是需要平时积累的,高考前老师也会发相关的资料,让你们系统的记.
二是9分的科技文阅读,一般有3_4个选择题,这个是看你的理解能力.
三是19分左右的文言文阅读,一般是3_4个选择题占9分和10分左右的文言文翻译,这个就是功夫了,是不会考平时老师教的原文的.
四是5分的名句填空,一般给前句或后句让你补充完整,也有给相关提示,让你写整句的,平时学扎实点应该问题不大.
五是20分还是多少分左右的大阅读,这个是重头戏,有选择题和解答题,解答题答对相应的关键词就能得分.
六是15分左右的语文知识的考察了,这个比较杂,什么都有,例如用词的恰当与否,仿句练习,排列句子顺序的,短句变长句,长句变短句的,写邀请函什么的,我也说不全,高考前老师会一块一块复习的.
七是60分的作文,这个大家都懂得,就不说了.
㈣ 请问江苏的语文高考要考什么内容呢题型是怎么样呢
考现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，默写名句，写作文，题型比较多变，建议提早复习。
㈤ 江苏高考 文科 语文 都考过哪些名着
（红楼梦，三国）二选一必考
其次是药，雷雨，欧也妮与葛朗台，呐喊，女神，哈姆雷特，老人与海，边城，家这些中选一。
㈥ 江苏高考语文要考哪些背诵文章 理科
初中:孔子语录，鱼我所欲也，出师表，桃花源记，三峡，陋室铭，岳阳楼记，醉翁亭记，爱莲说，诗经蒹葭，观沧海，送杜少府之任蜀川，使至塞上，行路难，春望，茅屋为秋风所破歌，钱塘湖春行，雁门太守行，泊秦淮，无题〔相见时难别亦难〕，渔家傲，浣溪沙，江城子密州出猎，游山西村，破阵子〔醉里挑灯看剑〕，天净沙秋思，山坡羊潼关怀古，已亥杂诗〔浩荡离愁白日斜〕，记承天寺夜游，早春呈水部张十八员外
高中:劝学，师说，逍遥游，阿房宫赋，赤壁赋，诗经氓，离骚，蜀道难，登高，琵琶行，锦瑟，虞美人，念奴娇〔大江东去〕，永遇乐〔千古江山〕
可能以后会增减些篇目
㈦ 江苏高考语文阅读考哪些文体
这要看你是哪个省高考的好不好，不同的省份命题会有出入啊，但是一般来说主要是散文和小说。这些都是有技巧和套路的，你买一本
的资料书坚持每天做（如果是高三就一星期最少2篇，高一高二最好每天都做），不要想着在短时间会有巨大提高，语文都是慢慢积累的。你做的时候，不要只想想问题，有大概思路了就去翻答案，一定要落实，写在纸上，然后在对比你和答案的不同，想想别人为什么会给出这样的答案，一定要揣摩别人的思路。每天坚持，到高考一定有效果，我刚高中毕业，我高三坚持在做，真的会有效果。还有，不管平时再忙，每周一定要坚持一定的阅读量，提高你的语感以及
，这些是慢慢的潜移默化的东西。
希望对你有用。
㈧ 高考怎么把语文考好（江苏）
前边的选择题没的说，一定要注重日常积累，多做些题。
关于阅读:
文言文阅读测试强调在“整体理解上的读读背背”，以引导考生对祖国传统语言文化具有初步的认识和积淀。测试分为三个部分：
默写。默写的内容，是在规定背诵的篇幅中，用选择的形式让学生默写，这一形式在于突破文言文“只考共同篇目”的概念，这对教学具有一定的导向作用，也为了避免有些考生复习阶段只限于“共同篇目”的现象，有利于学生重视课本学习，使用好各自的版本，使自己对文言文的积累能厚实一些。
加点词的解释，复习要重视语言的积累，测试以理解文言词语为重点要求，试题中选择的加点词，一般都是较常见和典型的文言实词，复习时，要能联系上下文，能准确地理解出它们在具体语言环境中的含义。
文言文语段阅读理解题分为课内语段与课外语段，课内语段为分叉形式。课内与课外语段主要是测试学生对已学过的课文片断与课外浅显语段的理解。
总之，文言文阅读的复习，必须建立在理解的基础上，学生要掌握和理解的知识必须落实到实处。
现代文阅读是学生获得语文知识、培养语文能力的重要途径之一。中考语文现代文阅读试题的语言测试材料为记叙、说明、议论三种文体，以课外为主。阅读材料力求在通俗易懂的基础上注意体现学科特点，符合学生学习和生活的实际。现代文测试的重点一是认读能力，也就是考生对文字的感知能力和辨析能力。其次是理解能力，这是阅读能力的核心，是理解与分析、归纳与概括的能力。再次是分析和质疑的能力。现代文阅读复习，如记叙文要能分析记叙文的要素，理清事情的前因后果，能理解把握体现人物性格、思想感情和文章中心的关键词、句的含义，领会表达方式与表达中心的关系。说明文复习要能把握说明对象及主要特征，把握作者的思路和文章的结构层次，能理解关键性词句的含义及表达的效果等。议论文复习要能正确地把握论点，能掌握论据的论证方法，并能理解修饰、限制性词语和关键性句子的含义及其表达作用，体会恰当词序、句序的表达效果，体会议论文语言的严密性。
关于作文:
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
㈨ 江苏高考语文理科考不考名着我是2020年高考，听说是最后一届分文理
你好，我是今年的江苏文科考生，我和你说一下这个这个事情。
首先，江苏文科是考名着的，理科是没有名着的，因为名着是算在160+40的40分附加分里面的，选文科的考生语文有3个小时，两个半小时到写前面的作文，还有30分钟的附加时间，其中附加第二部分是15分的名着，15分里先是一个名着多选（ABCDE中选两项，5分，选错一个只有两分，听说过去选错一个还有3分的，这也是坑爹。），再有10分的简答（我总结过《红楼梦》一直考，而且都是简答题，而且每年都是6分，另一道简答题这几年以《边城》《呐喊》为主，基本是轮流考，但是，16年17年考的都是《呐喊》，这也很坑爹。）
其次，理科附加是四道题目每题10分（其实一个有6道，有两道必做，剩下四题随意选做两题），考点是空间向量之类的，我是文科就不是很了解了。
2020是最后一届，以后就会高考改革。
纯手打，望采纳~~
㈩ （江苏地区）如何在江苏高考中语文考到满意的分如何复习语文
字词你刚开始可以可以进行一些积累，翻译你需要先大概了解文章内容，根据所翻译的句子的上下文进行逐字翻译，成语病句这一类你需要多做一些，你复习书上应该有错误类型，把一些常见的积累下来，每年都会有一个不认识的词会出现，你可以用排除法，作文的话，你需要找到因果关系，你现在才刚开始，复习策略你的老师都会教给你的，只要跟着老师走，一定能有一个好的成绩，预祝你取得好成绩。