1. 五年级语文上册期末试卷 人教版答案
2010-2011学年度第一学期人教版五年级语文期末试卷
(切记以下答案只做参考)
姓名： 学号： 得分：
一、看拼音，写词语。（6分）
sì miàn bā fāng wàn shuǐ qiān shān zhǎn dīng jié tiě
（四 面 八 方） （万 水 千 山） （ 斩 钉 截 铁）
tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo zhòng xīng gǒng yuè
（天南海北） （奇珍异宝） （众星拱月）
二、根据所给意思写出词语。（4分）
1．比喻责任重大，要经历长期的奋斗。（任重道远）
2．由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。（正义凛然）
3．晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。（夜以继日）
4．推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。（ 翻江倒海 ）
三、将下列词语归类。（4分）
心灵手巧 破烂不堪 顶天立地 满怀信心 阴险狡诈 舍生取义
低头折节 气壮山河 自以为是 口是心非 勇往直前 勾心斗角
含褒义的：心灵手巧 顶天立地 满怀信心 舍生取义 气壮山河 勇往直前
含贬义的：破烂不堪 阴险狡诈 低头折节 自以为是 口是心非 勾心斗角
四、联系语境，选词填空。（5分）
矗立 屹立 星空 灿烂 绚丽 发射 喷射 疾速 迅速 腾空而起
12月30日凌晨，载人航天发射场（矗立）着100多米高的飞船发射塔旁（屹立）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。零时40分，震天巨响中，火箭（发射），飞向太空，火箭尾部（喷射）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（绚丽）的彩虹。
五、仿写句子。（4分）
1．假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
假如世界上除了人，没有其它动物，我们的生活将是多么孤独啊！
2．要想过江，非座船不可。
要想成绩好，非下苦功不可。
六、病句手术室。（6分）
1．天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
天空中飞扬的尘沙，沾满了路上许多行人的衣服。
2．在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。
在会议上，校长虚心接受了老师同学们的意见。
3．你必须按时到达，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。
如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。
七、课内课外。（9分）
1．时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，林林就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中，你真想对他说：黑发不知勤学早，白发方恨读书迟。
2．王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
3．把歇后语补充完整。
和尚打伞──（无发（法）无天） 耗子掉进书箱里──（全盘皆输[书） 四月的冰河──（开动(冻)了）
4．根据下面句子的提示，展开联想写一段话。（不超过100字）
地球妈妈流泪了。
地球妈妈为什么要流泪呢？因为贪心的人类用电锯，剪去了她美丽的绿色长发；无情地践踏着她的身躯；贪婪地吸取她的营养。现在，她已体无完肤，更可怕的是，地球妈妈患上了动脉硬化，她的血液无法畅通地流动，她的主动脉黄河、尼罗河已呈现混浊的黄色，有些地方甚至是散发着恶臭的，地球妈妈伤心地流泪了。地球妈妈精心护理地大熊猫、东北虎、藏羚羊、考拉、北极熊、企鹅…...
以上只做参考
八、根据课文内容填空。（10分）
1．鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们用肺呼吸，是胎生的动物。
2．当“我”钓到大鲈鱼时，我和爸爸都非常高兴地观看这条大鲈鱼；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，十分不情愿，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好舍心割爱的把它放回湖里。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：人要做一个诚实的人， 。
3．《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是人和人或和动物相处都要信赖对方，信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。
4．1860年10月6日 ，英、法联军侵入北京，闯 进 圆明园。他们把园内 凡 是 能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用或大车或牲口搬运。运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话说明侵略者：霸道行为和丑陋形态。
九、阅读理解。（22分）
（一）天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……
1．填一填。（4分）
短文中的角色有：骏马、鲤鱼、雄鹰、天鹅 。你印象最深的角色是 天 鹅__，它喜欢的生活方式是习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳……。
2．天鹅的见解是什么？请用横线画出来。（2分）
3．从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。（3分）
摘抄：不屑一顾、自由自在、毫不示弱、驰骋疆场
运用：我多么想自己能有一对天使般的翅膀，自由自在地在天空中飞翔，不屑一顾地帮组需要帮组的人。
4．读了短文，你对“快乐”有什么新感受，请写下来。（3分）
快乐不是用来比较，每个人的快乐时不一样，快乐是需要大家来分享，那才是真正的快乐。
（二） 宝 贵 的 信 誉
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西──信誉，只5元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产。 当妻子贫病交加，奄奄一息的时候 ，她悔恨地流着泪说“ 我明白了……”
1．从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）2．给最后一个自然段加上标点。（2分）
3．文中破折号的作用是 。（1分）解释说明 4．用简洁的语言，写出本文的主要内容。（2分）通过一家酒店的生意由兴旺转到倒闭，说明信誉在商场和人际交往中的作用，缺少信誉的人，等待的只有孤独或灭亡。
5．妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（3分）
我明白了：信誉在我们的生活中是多么的重要。
十、妙笔生花。（30分）
在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的感受写清楚。
最难忘的一件事
从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。
于是我们开始了一次全家总动员活动－－包饺子。妈妈说：“宝宝，你也来学包饺子吧！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难的，不就是放点馅一捏的小事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！”
说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。
爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏 好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸还会帮我解围吗？大家会不会说我笨呢……
爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，哪有谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，在爸爸精心领导下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。
这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂；从那以后，我再也没有骄傲过。
2. 五年级上册语文期末试卷人教版答案是什么
小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版）
学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！
一、字词部分（20分）
（1）看拼音写汉字（5分）
wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
（2）组词（6分）
俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）
削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）
__（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
(3)成语填空（5分）
钉 铁 同 敌 中流_____ 玲 剔 小心
_______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子（4分）
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）
_________________________________________
信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
_____________________________________________________
小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
_____________________________________________________
我读书。（扩写句子）
_____________________________________________________
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）
（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（）我轻轻地推开门。
（）我朝着屋里望去。
三、课文链接（15分）
（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。
（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。
（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”
（4）非淡泊______________，非宁静______________。
宝剑锋从____________，梅花香自____________。
（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)
①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲
1、燕雀不知天地之高大，________________________。
2、________________________，天地能知忠义心。
3、一寸丹心图报国，_______________________。
4、________________________；愚人千虑，必有一得。
四、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读课文片断，回答问题：
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、解释下列词语意思
大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）
2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）
3、给上面一段话用“\\”分层，并写出层意思。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
4、概括这篇文章的主要内容：（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作（30分）
题目：____________ 的变化
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。
附试题答案
一、字词部分
（1）看拼音写汉字
屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖
（2）组词（略）
（3）成语填空
斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。
不但 而且 如果 就
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子
这是的声音。
信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
小鸟叽叽喳喳地议论着。
我坐在家里如饥似渴地读书。
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。
3 6 2 5 1 4
三、课文链接（略）
四、阅读理解
（一）课内阅读
1、大抵：大多，都。 秉性：性格
2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
3、旁的花，……最有骨气的!∥几千年来，……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总要有梅花的秉性才好！∥
①赞美梅花的精神。
②赞美具有梅花精神的中国人。
③教育外甥要有梅花的秉性。
（二）课外阅读
1、简单的道理
2、细嚼慢咽
3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
4、概括这篇文章的主要内容
5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
3. 五年级语文上册期末试卷的题和答案
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( 惧怕 ) ( 灵魂 ) ( 道歉 ) ( 诱惑 ) ( 谨慎 )
二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。
经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（魄） 力（挽）狂澜 （毫）不犹豫
再接再（厉） 夜以（继）日 不容争（辩）
句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（再接再厉）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的（不是）愤怒，（而是）悲哀。
B、（虽然）鲸的体形像鱼，（但是）它不属于鱼类。
C、（即使）困难再多，他（也）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人；（敬亲者，不敢慢与人）。
2、（滴水能把石穿透），万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，（切切故乡情）。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是【孔夫子搬家－－净是书（输）】（填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：（长长长长长长长，长长长长长长长。长长长）
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
（答：）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
（答：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（答：我国瑰宝成了灰烬。）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
（秋思 唐•张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。）
我喜欢的原因：（答：这首诗写出来作者思乡之情。）
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：（答：你们这帮野蛮的强盗、土匪，把我国的着名建筑——圆明园销毁了，做为一名少先队员，我现在一定要发奋学习、振兴中华，绝不让历史悲剧重现。）
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：（毛泽东爷爷，我很敬佩您。您带领中国红军保卫祖国，才有了我们的今天。我要像您一样振兴中华！）
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：（小小推销员）
活动收获：（我体验了推销员的乐趣，和推销员推销时的语气）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音，父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查（L），用部首查字法应查（石）部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（①），第二个取意思（）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
（答：主要讲的是“父亲”与其他人的不同。）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
课文为什么要这样描写父亲的外貌
（答：我认为是因为这样描写可以体现“父亲”在挖的过程中的艰难。）
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）
（答：因为这样既能突出时间长，又能突出父亲坚忍不拔的精神。）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:（我一定要坚持，等爸爸来就我。）会说:（“同学们，大家不要慌张，我爸爸说过‘不管在什么情况下，他都会来就我的’他也能就大家的。”）(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
（答：我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。）
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰——（“淘汰”指去掉不适合的，留下适合的。）交口称赞——（“交口”指众口同声；“交口称赞”指异口同声地称赞。）
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：（是谁不能忘记祖国，她做了什么样的举动？）
回答 ：（宋庆龄不忘国；她在讨论会上赞扬了祖国，以理服人。）
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
（答：因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！）
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
（答：因为她的话是对的，中国一头沉睡的狮子。）
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
（答：文中的最后一句话表达了宋庆龄爱国的思想感情。）
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
（答：我想到了《圆明园的毁灭》。我感到十分激动，中国虽然是一头沉睡的狮子，但不久以后它便是最富饶的国家。）
4. 小学五年级上册语文期末考试试卷，有答案吗
参考答案：
一、看拼音，写词语。
带领 展现 安居乐业 百花争艳
海岸 邻居 晴朗 难忘 军队
二、在正确的汉字或读音上打“√”。
好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）
头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我来到附（近）的公园，走（进）大门，看见亭子下面有一张（圆）石桌。
2、曹冲想到先赶象上船，（在）船舷上做记好，（再）把大象赶上岸，往船装石头，然后找来大（秤），（称）出石头的重量，就知道大象的重量了。
3、维吾尔族老乡热情好（hào ）客，会从山（坡）上摘回最甜的葡萄，让你吃个够。制成的葡萄干（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店铺（pù）门前的路铺（pū）得特别平整，店户们很满意。
三、把下面的词语补充完整。
自言自语 无边无际 半信半疑
四面八方 鸟语花香 烟消云散
四、我会写。
1、照样子，变新字，再组词。
例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）
2、比一比，再组词。略
3、照样子写词语。
例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）
4、选字组词。
例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）
5、照样子，写一写。
例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝
例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我会填。
1、我会查字典。
要查的字
部首
再查几画
组词
2
牛奶
6
足迹
2、按要求，填序号。
（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）
A.看见 B.出现 C.听见
（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词
在“东张西望”中应选①。
七、选词填空。
仔细 伤心 练习 学习 结果 成果 果实
1、玲玲把画弄脏了，（伤心）地哭起来，爸爸拿起玲玲的画，（仔细）地看了看。
2、课堂上，同学们专心地（学习）新课文，下课了，小芳还在认真做（练习）。
3、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（结果）葫芦一个个都落了。
4、秋天，果园里（果实）累累，一派丰收景象，这是农民伯伯的劳动（成果）。
八、连词成句，并加上正确的标点。
1、吃光 了 狐狸 奶酪 整块 把
狐狸把整块奶酪都吃光了。
2、称一称 大象 有 这头 办法 谁 把
谁有办法把这头大象称一称？
九、照样子，用上划线的词语写一句话。
1、例：王二小一边放牛，一边帮八路军放哨。
妈妈一边听音乐一边洗衣服。
2、例：下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在玩游戏。
操场上，同学们有的在跳绳、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
十、名句连线。
白马西风塞上 杏花烟雨江南
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
有山皆图画 无水不文章
树无根不长人无志不立
清风明月本无价近水远山皆有情
十一、默写填空。
1、爸爸和我去赏梅花，看着粉白的梅花。我不禁想起了王安石的诗句，
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。
3、当鼓励别人要立志，做事终究会成功，我们可以用“有志者事竟成”。
十二、阅读理解。
1、选择下面恰当的句子，把序号填在文中的横线上。
小乌鸦想：“B”
大乌鸦想：“A”
2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。
西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘。
3、和句子“难道窝这样破了，它还能住吗？”意思相同的句子是（B）
4、乌鸦兄弟都很懒惰，才有被冻僵的可悲下场。
一、我会读。
1、在正确的读音上打“√”。
好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）
头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石
2、读拼音，把下面的词语补充完整。
一（孔）桥 一（丛）翠竹 一（顶）帽子 一（片）欢笑 一（杆）秤
3、读拼音，写词语。
海岸 邻居 晴朗 难忘 军队
二、我会写。
1、照样子，变新字，再组词。
例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）
2、比一比，再组词。略
3、照样子写词语。
例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）
4、选字组词。
例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）
5、照样子，写一写。
例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝
例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照样子，写句子。
例：小明一边说，一边往黑板上画。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
例：树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
三、我会填。
1、我会查字典。
要查的字
部首
再查几画
组词
2
牛奶
6
足迹
2、按要求，填序号。
（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）
A.看见 B.出现 C.听见
（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词
在“东张西望”中应选①。
3、按要求填一填。
1、当鼓励人们从小立志，我们可以用“有志不在年高”。
2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。
3、危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
四、阅读短文，回答问题。
1、给短文加个题目：美丽的天鹅湖。
2、把（ ）里不正确的读音用“”划去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)风 嫩绿(lǜ )
3、第2自然段先写了湖水（清）、（碧），再写湖的四周有（树木），接着写树下有（草地）和（小花） ，最后写湖上有（小桥）。
4、短文的主要意思是（A）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
一、看拼音，写词语。
狐狸 休息 仔细 灾害 告诉
必须 保护 眼睛 优美 轮船
二、请你用“√”标出正确的读音。
音乐（yuè ） 望着 (zhe) 长（zhǎnɡ）大
淹没（mò ） 聪明（mínɡ） 活泼（pō）
伸（shēn ）手 兴（xīng）奋 首都（dū ）
养分（fèn） 转（zhuàn）动 漂流（piāo）
三、略
四、补全成语
(天)高( 云)淡 (五)谷(丰)登 坐(井)观(天)
自(言)自(语) (秋)收(冬)藏 (千)军(万)马
十(全)十(美) 无(边)无(际) 五(光)十(色)
五、写出意思相反的词语。
美（丑）爱（恨）贫（富）早（晚）危险（安全）暴躁（温和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（温暖）破坏（保护）
六、照样子写词语。
例：摇摇摆摆 摇摇晃晃 高高兴兴平平安安 安安静静
例：一片片叶子 一棵棵柳树 一把把铜号 一(串串)葡萄
例：跑来跑去 跳来跳去 走来走去 飞来飞去 游来游去
例: 越来越好 越来越高 越来越小 越来越亮 越来越大
七、词语接龙
父亲→亲人→人生→（生气）→（气球 ）→（球队）→（队员）
八、给句子加上正确的标点。
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（。）
2、明天你能和我一起去茵苗家吗（？）
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（！）
4、爷爷买的枣儿真甜啊（！）
5、茵苗今天怎么没来上课（？）
九、在括号里填上合适的词语。
（拉）二胡(弹 )钢琴(讲)故事 (滚)铁环 (听)音乐
一（匹）马 一（座）桥 一（把）椅子 一（支）铅笔 一（张）笑脸
（可爱）的小鸟 （淘气）的孩子（愉快）的心情（温柔）的目光
（认真）地学习 （快乐）地奔跑（紧紧）地握住（热情）地鼓掌
热得（满头大汗） 累得（气喘吁吁） 气得（满脸通红） 笑得（合不拢嘴）
十、照样子，写句子。
1、月亮像一艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井观天》也是寓言故事。
3、教室被他扫得干干净净。
4、我把损坏的课修好了。
5、天不过井口那么大，不用飞那么远。
6、美丽的广东是我的家乡。
7、（1）地里长着各种各样的蔬菜。
（2）小明兴致勃勃地走进公园。
8、连词成句并加上正确的标点符号。
你把彩色笔借我用一用，行吗？
十一、选词填空。
（1）乌鸦口渴了，（到处）找水喝。
（2）他（处处）为别人着想。
（1）我每天都（练习）跳远。
（2）小朋友们正在认真地（学习）新课文。
（1）云在空中（漂浮），碰到冷风就变成水珠落下来。
（2）彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。
十二、阅读理解。
（一）音乐疗法
1、这段话共有6句话。
2、牛伯伯因为身体不好，经常失眠，所以住进了“音乐医院”。
3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。
4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。
音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢 ！
（二）爱玩的太阳娃娃
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
嘴巴鼓得(圆圆)的
长(cháng)耳朵
她在海里把(那)朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文共有4自然段，第二自然段有2句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是丑陋。
一、看拼音，写词语。
食物 纸船 秧苗 浑身 难忘
公平 战士 洪水 邻居 井沿
二、比一比，再组词。
神（神仙） 雾（云雾） 爱（爱心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受伤） 令（口令） 唱（唱歌）
三、选字组词，在正确的字上打“√”。
山（峰） 扫（墓） （再）见 （蚂）蚁
果（园） 帮（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字组词。
兴：xīnɡ（兴奋） xìnɡ（高兴）
闷：mèn（沉闷） mēn（闷热）
转：zhuǎn （转身）zhuàn（转动）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.“抓”字用音序查字法,应先查大写字母Z,再查音节zhua,组词抓住。
2.“枯”字用部首查字法,应先查部首木,再查5画,可组词枯木。
3.“申”字用部首查字法,应查部首丨,再查4画。
4.“丹”字共4画。
六、连一连。
茂密的枝叶 小鸟叽叽喳喳
细长的 葫芦藤 大雨哗啦哗啦
飞翔的鸽子 电话嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照样子,写上表示动作的词。
例: （拔）草 （看）书 （种）树 （穿）衣服 （种）葫芦
（骑）车 （捉）鱼 （修）路 （扎）风筝 （吃）奶酪
八、判断句子,对的打“√”,错的打“x”。
1.《坐井观天》中，青蛙说,天只有井口那么大是对的。（×）
2.《狐理分奶酪》这个故事告诉我们,同伴之间不能斤斤计较。（√）
3.《寒号鸟》中,北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖,结果寒号鸟冻死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,两人都很难过,小熊和松鼠收到对方的礼物时,都乐坏了。（√）
九、照样子,写句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小刚一回到家就写作业。
风一吹蜡烛就灭了。
3.屋子渐渐暖和了。
我渐渐长大了。
4.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
茵苗一边洗碗，一边听音乐。
十、口语交际。
妈妈:茵苗,你知道写《夜宿山寺》的诗人是谁吗?
茵苗：李白
妈妈：你会背后两句吗?
茵苗：不敢高声语，恐惊天上人。
妈妈:你知道日月潭在我国哪个省吗？
茵苗：台湾省。
妈妈：茵苗全回答对了,茵苗真棒！
十一、填空。
1.无边(无)(际) 千(言)万(语) (东)张(西)望 风和(日)(丽)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(语) (半)信(半)疑 (风)(平)浪静
2.这学期,我认识了三过家门而不入的大禹。
在《数九歌》中，我最喜欢是“五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来。”
十二、小练笔。(请你接着写一两句话,用上下面的词语)
蓝蓝的 青青的 小牛 抬头 低头 仰望 飘着 草地 白云
我来到大自然，抬头仰望，看见蓝蓝的天空飘着白云，低头看见小牛在青青的草地上散步。啊，这儿真美！
一、看拼音，写词语。
幸福 微笑 茂盛 辉煌
香甜 壮观 民族 倒影
二、组词。
三、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。
1、旗杆（ɡān ）上的旗子在飘着。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
3、小林把铁丝缝（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（ shàn）。
四、照样子，写句子。
1、例：山石像 一只展翅欲飞的雄鹰 。
湖水像一面大镜子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙一边说，一边用脚刨土。
老师一边讲课，一边板书。
妹妹一边唱歌， 一边跳舞。
3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
太阳一出来，就暖和。
4、我们应该保护比自己弱小的。
你应该按时完成作业。
5、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
妹妹一会儿写字，一会儿画画。
五、我会选。
1、（那）盒彩笔是我的。
2、（那）座高大的寺庙是（哪）年建成的？
3、今天出去秋游，我（喝 ）了不少的矿泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得难受，多么想（喝）到一口水。
5、天空中（飘扬）着一面鲜红的国旗。
6、天空中（ 飘浮）着许多灰尘。
7、山顶上再也看不到(飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流)的纸船了。
六、填空。
1、照样子填空。
健康的（ 身体 ）
火红的（太阳）心爱的（文具）遥远的（地方）
美丽的（图画）羡慕的（目光） 绿色的（枝叶）
快乐地（歌唱）
兴奋地（鼓掌）悲伤地（哭泣） 高兴地（跳舞）
2、补全四字词语。
（四）海为家 （五）谷丰登 六神（无）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（过）（海） （十）全（十）美
我发现这些词语里都带有数字，我会写两个这样的词语一心一意、十万火急 。
3、近义词。
仔细—（认真） 成功—（胜利） 朋友—（ 伙伴）
夸赞—（夸奖） 富裕—（富有） 寻觅—（寻找）
4、反义词。
危险－（安全） 破坏—(保护) 伤心—(高兴)
困难－（容易） 特别—(一般) 丑陋—(美丽)
七、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。
1、茵苗在家吗？
2、这儿真美啊！
3、我喜欢吃苹果。
八、我会阅读。
（一）
1、文中共有5句话。
2、文中写了青蛙、蜻蜓、啄木鸟这三种有益的动物。
3、青蛙和蜻蜓的本领是捉害虫，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了树木。所以，我们都应该它们。
（二）
1、划掉文章中（ ）里划掉不正确的字和不正确的读音。
一（道）美丽的彩（虹）真（像）（钻）进
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擞）
3、按短文内容填空。
（ 美丽 ） 的图画 （ 柔软）的小草（碧绿）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、读短文，填空。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。这一句话把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
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qǐ tú luò yìbù jué ǒu àn sī lián
（ ） （ ） ( )
2、根据语境写出正确的字词。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）洁的月色下，为那yōu（ ）静的景色而mí( )zuì( ).我无限钟情于lài( )以生存和思维的汉字，并
zhèn( )惊于它的活力和魅力。
三、知识大搜索。（25分）
1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到————————、 ——————、————————。
2 写出含有比喻意义的成语，如:情深似海—————、——————、——————。
3、当我们在外地过春节时，常用（ ）代的诗人王维说的“———————，———————”来表达对诗人的怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：————— ——————、——————、——————。
5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭，它是我国———————— 损失，也是——————的损失。以前，那里有——————，也有—————————；有———————，还有————————。
6、《七律 长征》一诗中，“———————，———————”总写了长征的艰难。“万水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“—————”指绿的动态美，“—————”指绿的时间久，“—————”指绿的范围广。
8、许多人用“———————，——————”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语:——————、—————、
——————、——————。
10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是“——————、——————。”
11你所知道的三国故事有： 、 、
。
12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了 、
、 等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语 、 、
、 。
14、修辞手法我能辨。
（1）、桂子花开，十里飘香。（ ）
（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。（ ）
（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。（ ）
（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？父子真的不能相见了吗？（ ）
四、匹配题。（ 6分）
1、人们往往赋予花木有某种象征：
竹子 雍容华贵
梅花 洁身自好
牡丹 谦虚有节
荷花 生命力强
2、同学们，你们一定对四大名着非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？
过五关，斩六将 孙悟空 《红楼梦》
刘姥姥进大观园 贾宝玉 《水浒传》
九九八十一难 宋江 《西游记》
逼上梁山 关羽 《三国演义》
五、句子加工厂。( 10分)
1、合并句子。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改写比喻句）——————————————
3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）————————————
4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。———————————————
6、名句我会背：爱亲者——————，敬亲者—————。
五岭逶迤—————，乌蒙——————。
七、阅读。
(一)课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、给下列加点字选择正确的读音。（1、5分）
低头折（zhé shé）节 骨（gū gǔ ）气 秉（bǐng bīng ）性
2、在文中找出下列词语的近义词。（1、5分）
保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）
3、用“——”划出文中的排比句；用“ ”划出文中的比喻句。（1分）
4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（3分）
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不好意思，所有中小学的期末试卷是不会泄漏考题和答案的