㈠ 如何学好高中语文
传统的多读多看式的回答，放在这里，明显不能满足提问者的需要。不知你是高一新生还是老生，权且从引领新生的角度来回答这个问题。
首先，你要明确高中学习和过往学习的根本不同：初中以获得知识为主，是一种被动式的学习；高中以探究性获取为主，是一种主动式的学习。
其次，你要明确高中语文与过往语文的不同：
1、 内容更广泛、丰富：几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式；外国文学则重点学习历史上着名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品（魔幻现实主义、黑色幽默等文学流派亦有相关介绍）；
2、知识性强、系统性强：初中语文学习较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习则上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步的鉴赏和感悟；
3、特别强调学习的自主性，“师傅引进门，修行在个人”是高中语文学习的最佳诠释；
4、高中语文课程分为必修和选修两部分。必修主要包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个系列的目标，学生通过必修课的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、鉴赏和探究等方面比较均衡的发展，为以后有选择的学习打下基础。选修则有五个系列：诗歌与散文，小说与戏剧，新闻与传记，语言文字应用，文化论着研读。
再次，你要明确必修系列所涉及的具体知识（以人教版为例）：
必修一 新诗——古代记叙散文——写人记事散文——新闻、报告文学
必修二 写景状物散文——先秦南北朝诗歌——古代山水游记散文——演讲辞
必修三 中外小说——唐代诗歌——古代议论性散文——科普文章
必修四 古代戏曲、中外话剧——宋词——随笔、杂文——古代人物传记
必修五 小说——古代抒情散文——文艺评论、随笔——自然科学小论文
最后，在充分了解上述的前提下，从学习习惯和学习方法两方面来回答你的问题：
学习习惯：1、不外乎勤读课外书籍、勤做读书笔记、勤查工具书（古诗词鉴赏）、勤朗读、勤背诵（古诗词）；
2、独立思考（善于提出问题、分析综合）；
3、笔耕不辍（多读名人传记、常关心发生在身边的事并给出自己的看法，如虽是年轻人但因为身体不适没给老人让座却引来一片骂声的问题）。
学习方法：1、既然了解了高中语文具体学习的知识点是什么就应该对症下药，各个击破；
2、预习非常重要，不只是生字词，课文的背景、作者的情感或观点你都应该先行了解（因为老师讲课进度过于跳跃不知道下节课上什么的则以单元总体知识点为主，提前了解关于这个知识点的问题），先读课后的问题，再带着这个问题预习课文，预习时没有弄懂的问题应该怎么做就不说了；
3、学会看单元提示和单元小结。当然，如果你的教材是人教版，那么我已经告诉你必修系列每个单元学的知识了。你在预习或复习的时候就要下意识的去查找关于这个知识点的相关资料自学，比如，这个单元主要学习“新诗”，那么你就要了解什么是新诗，它有些什么样的特点，通常侧重考查我们什么？至于单元小结的运用则体现在复习中，你要做到只看目录就能准确回答本单元究竟学了些什么；
4、多做一些真题，要整套试卷的那种，限时做，尤其注意文言文、古诗词鉴赏、文学类文本阅读三个大块儿；文言文通常会要求断句，这个在平时就要注意，其他如古今异义、词类活用、通假字等则要注意积累，如军事类、政治类文言文中的“上”多半就是指皇上，可以通用；古诗词鉴赏是个难点，这个在平时学习相关课文的时候你就要注意老师是怎么引导你的，老师是怎么分析的，一般来说，知人论世是所有作品分析的通用法则，当然，你还要明确一些具体的表现手法、表达技巧，会分析一些字词的作用，只有这几个结合才能将它拿下；同理，文学类文本阅读，也要注意老师对课文的分析，而你预习也可模仿老师的这种分析（提示，前面说了，要带着课后的问题去读）；
5、笔耕不辍。是的，它既是习惯也是方法。一定要多写。高中作文讲究“深刻”，不是说要你写得故弄玄虚，晦涩难懂，而是强调“思考”、“深思”，分析问题“深入”。你可以看一下优秀习作，多和老师讨论，也可多读一些《青年文摘》之类的杂志。
6、常看新闻，看《百家讲坛》，关心时事（你所在城市的新闻尤其要了解），对一些社会现象你应该多和老师讨论，因为它们将是你写作素材的上好来源。
总之，高中语文的学习讲究一个“悟”，那是一种文学的熏陶，那是一种纯美的享受，如果你发自心底的培养自己对文学的热爱，那么就一定能将高语学好（喔，强调一下，语文并不等同于文学，我的意思是说，高语实际上在有意识的带领你们探索文学，了解各种文学现象）。还有什么不懂的，可与我讨论，祝你学习顺利！