语文表层意是什么

A. 语文中的六种表意指什么

汉字是音，形，义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式，即（ 象形 ），（会意 ），（ 形声 ），（ 指事 ），（转注 ），（假借 ）.
1.象形
用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。比如：
人 （甲骨文）
月 （金文）
2.指事
用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。比如：
上 （甲骨文）
"上"字下面的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位置在水平线以上这样一个概念。
本 （小篆）
"本"字是在象形的"木"字之下加一个指示性的小横，表示树根。
3.会意
把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来，表示一个新的意义。比如：
从 （甲骨文）
两个人形组合在一起，一个人站在另一个人后面，表示跟从。
相 （甲骨文）
左边是一棵树的象形，右边是一只眼睛的象形，二者组合后，表示用眼睛观察树木。因此"相"的本义是"仔细察看"。
4.形声
用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音。两者结合成为一个形声字。比如：
河。左边是" （水）"，作形旁，表示与水有关；右边是"可"，作声旁，表示读音。
谋。左边是" （言）"，作形旁，表示与语言有关；右边是"某"，作声旁，表示读音。
5.转注
指同一部首的字可以互训（互相解释）。比如《说文解字》："老，考也。"
6.假借
借用已有的字，表示同音而不同义的字。比如，借当小麦讲的"来"作来往的"来"，借当毛皮讲的"求"作请求的"求"。
许多文字学者认为，只有前面的象形、指事、会意、形声是造字法，后面的转注和假借是用字之法。

B. 请问三年级语文《花的学校中雷云拍着大手表层意思既指什么，深层意思又指什么》

表层意思打雷闪电，深层意思是用拟人的修辞手法来表达欢迎花孩子们。

《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。

(2)语文表层意是什么扩展阅读

全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。