‘壹’ 如何收集高考语文作文素材求指教。
在高考作文备考中,许多考生在写作时总是感到素材太少,从而导致“言之无文”。其实,我们的课本就是一个巨大的材料宝藏,只是我们没有有意去开掘罢了。纵观近几年高考满分作文,有较多的选材来自课文,如高考满分作文《独上高楼》就选取庄子、李白、陶潜的历史人物的故事阐释了古人对生命价值的看法及对生命意义的追求,论述了古人张扬的个性。还有项羽、刘邦、勾践、邹忌、海伦等,以及刘兰芝、孔乙己、玛蒂尔德等古今中外的人物或人物形象都成为了众多考生的作文素材。如果能灵活运用好我们课文中的素材,我想,定能克服作文应试时“巧妇难为无米之炊”的问题,也可以增加文章的文学内涵及文化底蕴,可以说是一举两得。北京新东方中学全科教育的老师善于总结各种写作做题的技巧跟方法, 学生容易并且喜欢在那里学习, 你可以试试。
‘贰’ 高考语文作文素材怎么积累
同学你好,很欣慰现在高二学生开始关注高考作文素材的积累,说明你是一个爱学习的学生。
作为一名教师,我从理论结合自己的经验,给你讲解如下:
一、素材积累方法
手挂一本素材大全--专家的总结更实用,建议找本《高考作文素材精粹》。
方法上,我觉得可以循序渐进,一步一步来。每天看一个素材,并学习多个方向去运用。
另外,课余时间关注时政新闻,并且把这些有用信息收集起来,为作文所用。并不时运用在作文中,并且不断运用,才能烂熟于心。
二、素材记忆方法
二、关于记忆方法,我给出如下建议:
要选择合适的时间,最好是在早上起床后或是晚上睡觉前。
记忆要分几次重温,一般遵循“1、2、5、9”的顺序来进行会更好。
每次读完后,最后合上作文素材书,再默背一次试试效果。
以上一些方法和经验,都是我根据专家的方法和我自己的工作经验总结得,希望对你和学生们有所帮助。也欢迎你们与我一起来交流探讨。
‘叁’ 谈谈高考作文素材你是怎么积累的
名言我是直接从高分作文集里面找的。
老师跟我们讲,一篇文章想拿高分,引用名言必不可少。但是我在实践中发现,如果要大量的积累,确实有效,但是效率太低。所以就想出了一些邪招。
我从学校发的高分作文集以及自己买的高考高分作文集里面找,找那些万能的、深刻的、逼格够高的名言,就是下面的几句万能名言。每次考试都用其中两句,足矣。
买中国人写的、薄的——最好是那些看着很劣质的满篇成功学的。原因比较复杂:因为这些书通常是为畅销而写的,不会像官方传记一样很详细全面客观地去描述一个人。而是会挑选这个人物人生中的若干个典型故事来拼命夸,甚至有的直接就总结好了某个人物的几大品质,对我们而言就更加方便了。找那些名不见经传的出版社比较好,中信出版社的人物传记多是官方的比较正式的版本,就不要去买了。不想被认为是打广告,所以我就不具体推荐了,大家去书店或书摊扫一下,有很多的。
读完传记以后,就按照下列的各个点,把书里面的故事分类:
“爱国、理想、坚持、战胜困难、乐观、热爱、想象力、童真、创新、个性、坚守本心、实践、忠诚、勤奋、成熟、勇敢、毅力、冷静、智慧、善良、不屈、团结、合作、牺牲精神、公平、正义、民主、自由、平等、法治、敬业、友善”
‘肆’ 如何写好高考作文 高考语文作文写作技巧
高考作文是60分,占语文总分的三分之一还多10分,所以写好作文是很重要的。下面是我整理的高考语文作文写作技巧,欢迎阅读。
高考语文作文写作技巧:确定立意
高考作文新材料作文,要求根据材料确定立意,一定要注意作文立意,你对于材料的概括总结越全面、越直接,那么你的作文分数就越高。
高考语文作文写作技巧:抓住材料主次
大部分材料都有主次之分,这时候就需要借助语法来判断材料表述的主体是什么,作文越是接近材料主体,分数就越高。
高考语文作文写作技巧:选好文体
高考作文一般是没有文体限制的,所以考生是自主选择文体。选择文体的时候一定要选自己擅长的、适合该话题的文体进行写作。
开始写作文之前,心中一定要建立文章的基本结构,比如说要写议论文:开篇抛出话题,然后应用素材进行论证,最后得出结论写结尾。
高考语文作文写作技巧:有新意
高考作文写作范围一般都是很宽泛的,比如《责任》这种的话题,感觉无从下笔。对于这类的话题,先对题目涉及到的内容进行修饰、限制,然后再把修饰后的题目扩大内涵进行表述,如果从“当代高考生的责任”这个方面去写,那么就会很容易了。
高考语文作文写作技巧:积累素材
想要写出高分作文,引用作文素材是必不可少的。比如写议论文,引用经典的名人事例素材,可以使论证更有说服力。否则长篇大论没有论据,这样的作文内容会很空洞,即使语句优美也得不了高分。
以上《如何写好高考作文 高考语文作文写作技巧》由我整理发布,更多相关信息请关注。
‘伍’ 怎样积累高考语文作文素材
积累方法:
【买书】买一本作文素材库之类的书,比如满分作文。
【背诵】厚积而薄发,多记忆是一个对脑子输入数据的过程,由此才可以多输出。
【多练习】了解近几年的高考题目,经常练笔,并运用素材。
【请教】可以和老师和同学探讨一下是否自己的素材运用到位合适。
【坚持】切不可持侥幸心理,坚持才有收获。