语文形象特点怎么答

Ⅰ 语文阅读从哪些方面去评析人物形象

论证的几种类型前面有好心人作答,我不再赘述,我主要回答其他的问题.

(1)分析人物形象：从人物的语言、动作、神情、事迹、衣着等方面分析.

第一步：就事论事——直接根据作品指出人物性格特征,

第二步：联系人物——人物背景或者环境具体阐述,

第三步：联系作者——指明一个价值观念.赞扬人物、敬佩人物、怀念人物、讽刺人物等等.

(3)文章结构：主要有并列式、总分式、递进式、对照式.

(4)议论文：常用的是结构是 发现问题、分析问题、解决问题.还有 是什么.因为什么、为了什么、结果怎样的结构思路.这两种都是层层递进的方式.第三种是并列式,几个分论点之间逻辑不是逐渐深入,而是同等关系.

(5)文章风格：这个很难说全.举几个例子,比如清新秀丽、豪放洒脱、委婉、朴实.···

分析作用的时候要分三步走：

第一、就事论事——这种风格本身给人的'好感是什么(谈作用),

第二、联系作者——这种风格对于表达作者的中心主旨有什么作用或者联系( 表达得更淋漓尽致、跃然纸上).

第三：联系读者——给读者的联想和触动.

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Ⅱ 语文中，语言有什么特色，答题要从哪些方面打

语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面，叠词，表色彩的词，动词，形容词等有什么运用特色，成语，褒义词贬义词的运用有什么特色，又如短句长句的运用特点，又如方言的运用，外来词的运用等。还有修辞手法的运用也是。

语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。语言特色题，不仅中考会考，高考也会考。语言特色题有两类考题形式：划线句语言特色题；全文语言特色题不论何种形式，答题步骤和方法都是一样的，但略有区别，主要区别在：划线句语言特色题偏“修辞手法”；全文语言特色题偏“语言风格”，如：有地方色彩、符合人物身份、简洁明快、辛辣、平实、幽默。

(2)语文形象特点怎么答扩展阅读：

语文答题技巧：

1、平实自然：（语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意）：亲切自然。

2、华美绚丽（使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富）：文采飞扬，具有感染力。

3、口语化/地方方言特色（较多使用生动活泼的口头用语）：生动活泼、亲切自然

4、生动形象（运用较多修辞手法）：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。

5、幽默讽刺：（幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语）：一针见血，入木三分，
语言富有感染力，强化讽刺效果。

6、含蓄深沉（抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感）：容易引起读者的感情共鸣。

7、准确简练（意思表达明确，用语简单）：短促有力，语言富于感染力。

8、典雅优美（较多引用古典诗文）：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。

Ⅲ 语文中答人物的性格特点怎么答

写人的散文和小说常塑造出典型的人物形象,典型的人物形象除了具有共性外,还有独特的个性,
这个性就是人物的性格特点.如率真、坦诚、温和、直爽、豪爽、沉稳、孤僻、急噪、暴躁、柔弱、胆小等.

Ⅳ 高中语文小说提问形象特点，具体应该怎么回答为什么

高中的语文小说形象特点就是内敛，成熟，没有小学生的浮躁。原因就是因为书读的越来越多了，所以就写得越来越好了呗。

Ⅳ 语文中答人物的性格特点怎么答答哪方面

人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。

不同情况其特征各异。中国古人用“五行”推断人物性格，现代人坚持以人为本价值观。但其表现丰富多彩。例如：自强，宽旷，认真，明朗，热情，高尚，温柔、野蛮 、泼辣、阴险、稳重、 幼稚 、暴躁、聪明、内向、开朗 、善良 、大方、风趣幽默 、洒脱、孤僻、多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、外向开朗、心地善良。

(5)语文形象特点怎么答扩展阅读

语文中答人物的性格特点情节的具体作用：

①交代人物活动的环境。

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

④照应前文。

⑤线索或推动情节发展。

⑥刻画人物性格。

⑦表现主旨或深化主题。

不同时代不同阶级的人或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，其性格特征就各不相同。中国古人用“五行”推断人物性格，认为“木性则仁，金性则义，火性则礼，水性则知，土性则信”，把人的性格列入道德范畴。道德即相通(“行同伦”)又千差万别，核心是仁，仁者“爱人”。