❶ 语文里括号有什么作用
括号的作用有对前边的话加以解释、对有关内容补充说明、括出序次语、用来规定运算次序、用来标示行文中的补缺或订误、国际音标、参考文献、用于标注国际音标等等。
❷ 括号的用法_双括号[()]如何使用
[]〔〕‘’{}【】〖〗《》“”这些符号什么意思...
1、方括号[ ]
(1)用于补缺或订误的说明,例如:茬子,味辛辣,无[毒]
(2)常在标注音标时使用,例如:英语音标[ɑ:][ɜ:][i:] [ɔ:] [u:][ʌ][ɪ][ɒ][ʊ][ə][e] [æ]
(3)辞典中用于字头后的注音,例如:茯[fú]
(4)辞典中用来注明词源,例如:[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。
2、六角括号〔 〕
(1)引文内增补词语,使前后文义贯通,例如:《论语·公冶长》:“〔子贡〕对曰:‘赐(子贡)夜,何敢望回(颜回)?
(2)用于公文字号,例如:玉红发〔2018〕81号
(3)在脚注中表明被注解的词语,例如:〔寻〕古代八尺为寻。
(4)标明作者的国籍或所属的朝代,例如:《小王子》〔法〕安托万·德·圣·埃克苏佩里
(5)用于注释的序号,例如:见本卷书注〔5〕
3、双引号‘ ’
‘’等同于“”,用于标示引用、着重、特别用意。
4、大括号{ }
(1)数学中集合的表示符号,例如:A= {x|x>1}。
(2)Microsoft Office中,表示域
5、实心方头括号【 】
常用来标示工具书的条目,例如:acid …【化】酸的;酸性的……
6、空心方头括号〖 〗
实心方头括号【】的变形,和【】搭配使用,用来表示工具书的参看条目,例如:用【 】标示正条目,用〖 〗标示参看的条目
7、书名号《 》
用于标明各类书报名、影视作品、音乐作品等的名称,例如:《红楼梦》、《神奇动物在哪里》
8、单引号“ ”
“ ”等同于‘ ’,用于标示引用、着重、特别用意,常常用在电影或者书报杂志中,例如:他说:‘这样的“人才”怎么不去另外找工作。’
(2)语文当中的双括号起什么作用扩展阅读
括号
英文:[parenthese/curve/bracket/brace]
括号在文章写作当中很常用,一般用于表示文章中的注释部分使用。
这种类型的注释是夹在正文中间的。
写文章写到某个地方时,为了让读者能更好的理解文章的意思,有时就需要加个注释。
参考资料:网络-大括号
句号和补充的括号的用法
常用标点符号主要用法
作者:方曙光
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下:
首先介绍三种句末点号:句号、逗号和问号。
一 句号
1、用于陈述句末尾。如:(1)虚心使人进步,骄傲使人落后。
2、用在语气舒缓的祈使句后。如:(2)我们回去吧。
3、用在复句的后面。如:(3)老骥伏枥,志在千里 ;烈士墓年,壮心不已。
● 注意:复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。
4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)
5、用在无主句的后面。如:(5)莫等闲,白了少年头,空悲切。
6、用在独词句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)
● 注意:作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号
1、用在特指问句后。如:(7)你今年多大了?
2、用在反问句后。如:(8)为什么我们不能刻苦一点呢?
● 提示:反问句若语气缓和,末尾可用句号;若语气重可用感叹号。如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言!
3、用在设问句后。如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。
4、用在选择问句中。如:(11)我们是革命呢,还是要现大洋?
(12)你到底是去,还是不去?
●提示:在选择疑问句中,若该句为复句,一般只在句末用问号;若分句较长,或者为加强语气,各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后。如:(13)我?不可能吧。
●提示:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。”则错误。)
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。
如:(15)中国现今文坛(?)的状况,实在不佳……
(16) 曹邺(816--?),桂林人。
●特别提示:
句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。
例如:(17)……最后应求出铜块的体积是多少?
(18) 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?
(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。
(17)(18)(19)三句都是非疑问句,(17)(18)句中问号均应改为句号,(19)句中的问号应改为逗号。
三、感叹号
●特别提示:
1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。
如:(20) 多么雄伟壮观啊 ,万里长城!
2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。
如:(21)啊,这儿多么美丽!
下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。
一 、逗号
提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。
二、顿号
用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。
如:(22) 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。
(23) 从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。
● 特别提示:以下九种情况不用顿号。
1、 不定数的两个数字间不用顿号。
如:(24)你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)
●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。
如:(25)三年级四、五的学生。 (26) 战斗在一、二的工人。
2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
如:(26)他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。
3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
如:(27)情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。
如:(28)那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
6、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。
如:(29)他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。
如:(30)我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。
如:(31)她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。
●【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号
如:(32)今年我公司研制、推出了两款新车。
8、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
如:(33)老槐树下有两辈人:一个“老”字辈,一个“小”辈。
●【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号。
如:(34)抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针。
9、并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号。
如:(35)过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。
三 分号
下列几种情况使用分号
1、用在复句中表示并列分句间的停顿,非并列关系(转折、因果等)的多重复句,前后两部分之间也用分号。
如:(35) 惨象,已使我目不忍视了;流言,犹使我耳不忍闻。
(36) 她今年已经十八岁了,个子也长成了,按说该找个婆家;可是她母亲总是一个劲地说他还小。
2、分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词、词组、单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号。
如:(37)农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号。
如:(38)阅读有许多好处:它能扩大你的知识面;能陶冶你的情操;能提高你的审美能力;等等。
●【提示:并列的几个分句,不论其结构是否一致,并列分句间均用分号,不能有的用分号有的用逗号】
四 冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文。
如:(39)我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段……
(40)她是秋天没丈夫的;他有一个小叔子,小她十岁;她靠打柴为生:我知道的就这些。
●【提示:用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。如:(41) 日期: 10月20日
地点: 县剧院
● 【特别提醒】
A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句子中间。
如:(42)参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市上映。(此句中的冒号应去掉)
B、 部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。
如:(43)林则徐宣称:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。(应将冒号换成逗号)
C、 一个句子中不要出现两个冒号。
如:(44)他在文中指出:我们要学习一些自己国家的历史,比如说:国家的政治史、文化史、经济史等。(第二个冒号应删去。)
标号
标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。
一 引号
主要作用有:
1 、表明引用的部分。
2、着重论述的对象或重要的特定的词语。
如:(45)股市有它的行话:如股票价格上涨叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。
3、 明是否定、反义或讽刺的词语。
如:(46) 这样的“聪明”还是少来一点好。(表否定)
4、 表明是简称。如:(37) 你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
5、 表明是成语、熟语、术语。
如:(47) 人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”,赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
(48) 我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又臭又长”。
6、 表示特殊的日子,特殊的事件。
如:(49) “五四”运动 (50) “一二·九”运动
7、 表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。
如: (51) 青蛙“呱呱”叫,惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。
(52) 一条“金利来”拴在脖子里,叫人不自在。
● 【特别提醒】
A、引文中有引文,要分双引和单引,单引中还有引文则用双引,总的原则是双中有单,单中有双。
B、引用的文字独立而又完整,则引文末尾的标点不能改动,并将其写在后引号的里面。
如:(53) 爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”
引文不独立,引用的话只作为作者自己话的一部分时,不管它是不是完整,后引号前都不能用点号(问号、叹号除外)。
如: (54) “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
(55) 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
(56) 在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支队伍又出发了。
C、 连续引用一篇文章的几个段落,只在每段开始使用前引号,该段末尾不用后引号,直到引文结束时才使用后引号。
二 括号
括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看,它有句内括号和句外括号之分。
只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。
如:(57)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前,把他的帽子摘下来。
补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。
如:(58)他培育了许多香花,繁殖和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎,每天用牛奶喂它。)
● 【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号;但可用问号或叹号。
句外括号里的注释如是一句话,句末可用点号。
如:(59) 1861年以后,那拉氏(慈禧)曾搞所谓“垂帘听政”(这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。),指使刽子手……
(句中括号里的句号应去掉)
(60)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子!),后又寄希望于Q男士。
三 破折号
破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。
其作用主要有:
1、 表示注释。
如:(61)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、 表示意思的转折及转换。
如:(62)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
(54)“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。
3、 表示意思的递进。
如:(63)自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
4、 用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。
如:(64)他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜,早开的花早谢。
5、 表声音的延长、中断或停顿。
6、 表分项列举。
7、 用于副标题前。
● 【提示】 破折号与逗号都有强调的作用,前者强于后者,逗号强调前面的内容,破折号强调后面的内容。
如:(65)我,是第一个跑到终点的。(66)那就是我——一名普通的中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。
(67)如:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店……
四 省略号
省略号前后使用标点的规定是:省略号前面是完整的句子,句末标点应保留,如果不是完整的句子,只是句内停顿,则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点,只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。
书刊中省略号前后使用标点也易出错,例如:
(68)至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……,这一切铁的事实都雄辩地证明,南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。
(69)“夫日月之有蚀,风雨之不时,……是无世而不常有之。”
例句(68)中省略号后逗号应去掉;(69)省略号前之逗号也应去掉。
● 【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略号。
如:(69)“新时期文学”以来,小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动,从国家到地方评过几次?
(70)对于有志于文学的后来者们,除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外,也应该是大有启迪的啊!
省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号,否则不加。省略号后一般不加标点,如果省略号后还有文字,为表示其不与省略号前的文字相连,可在省略号前加句末点号。
如:(71)现在创作上有一种长的趋向:短篇向中篇靠拢,长篇呢?一部,两部,三部……。当然,也有长而优、非长不可的,但大多数是不必那么长,却有“水分”可挤。
五 书名号
使用书名号时注意
1、 名和篇名同时出现时,只用一个书名。书名写在前面,篇名写在后面,中间用间隔号隔开。如:(72)《朝花夕拾·藤野先生》。
2、 词牌名和题名同时出现时,要用书名号。前面是词牌名,后面是题名,中间用间隔号隔开。如:(73)《念奴娇·赤壁怀古》。
3、书名号里还要用书名号时,外面用双书名号里面用单书名号。
如:(74)《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。
4、影视作品的名称应用书名号,但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。
如:(75)“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。
(76)语文报社出版的《语文报》,我们大家都爱看。
丛书名称也标书名号,“丛书”两字是否在书名号内,宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定,有“丛书”字样的,“丛书”两字放在书名号内,无“丛书”字样的放在书名号外,如《力学丛书》、《纯粹数学与应用数学专着》丛书。
数学中括号的用法
在一二三级混合运算中,如果要先算低级的运算,就用括号。如:(x+y)z,就先算x+y,如没有括号,就先算yz,再+x。如果要阔住小括号,就要用中括号,阔中括号就要用大括号.小括号先算,再算中括号........括号里的有优先权
括号和破折号的用法有什么区别
破折号和括号用法的区别
解释说明的话都可以用破折号或括号来表示,其区别在于:用破折号标示的是正文的一部分,朗读时必须念出来;用括号标示的是辅文,朗读时不念出来,也不会影响语句的完整。例如:
(1)一个人倘不把已有的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有,并且从这个基础上跨开步去,那他实际上不懂得利用条件,让自己处在优势地位。(唐弢《作家要锻炼语言》)
(2)许多海洋植物(如海带、海藻等)是营养丰富的食物,有的还是重要的工业原料。(高中语文《富饶的海洋》)
(3)我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋也没有缝)掏出带着体温的银元,放在他的手里——他的手多瘦啊!(阿累《一面》)
例(1)双破折号内的话“包括语言”是正文的一部分,例(2)括号内的话“如海带、海藻等”为辅文,即注释。例(3)在同一句中既有用括号加的注释,又有用破折号引出的解释说明的语句。用双破折号标示的插入语中再有插入语时用括号标示,以利分清层次。例如:
(4)随着工业和交换的进一步发展。各种生产部门——农业、手工业(在手工业内又有无数行业)、商业、航海业等——之间的分工日益充分地发展起来……(恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》)
句中的插入语“农业、手工业……商业、航海业等”是解释“各种生产部门”的,前后加了破折号,这个插入语中的插入语“在手工业内又有无数行业”是注释手工业的,用括号标示。如果两层插入语都用破折号标示,层次就不容易分清。
Excel中大括号的用法
这个公式的执行过程是这样的:
1,2,3
1,2,3
=1*1,2*2,3*3
=MAX({1,2,3}*{1,2,3})=max(1,4,9)=9
{}括起来的部分表示是一个数组。excel中两个数组相乘,表示两个数组对应位置的数据相乘形成一个相同大小的数组。
而不是你所说的矩阵式相乘。
括号的用法
小括号:( )可以先算
例如:1+1+2 用上小括号:1+(1+2)
=2+2 =1+3
=4 =4
中括号:[ ]先算中括号
例如:1+1+2+3 用上中括号:1+(1+[2+3])
=2+2+3 =1+(1+5)
=4+3 =1+6
=7 =7
大括号:{ }现在基本没人用了
❸ 语文中括号的用法
括号,又称括孤号、夹注号,为加在需注释的文字的左右(上下)两旁的双对符号。语文中括号的用法有哪些呢?下面是我整理的语文中括号的用法,欢迎阅读
语文中括号六角括号的用法
一、在引文内增补词语,使前后文义贯通
(1)又如“信”,古代只指送信的人,现代的信古代叫“书”,《世说新语》:“俄而谢玄淮上信至,〔谢安〕看书竟,默默无言”,“信”和“书”的分别是很清楚的。(吕叔湘《语言的演变》)
(2)《论语·公冶长》:“〔子贡〕对曰:‘赐(子贡)夜,何敢望回(颜回)?回也,闻一以知十;赐也,闻一以知二’。”(《汉语大词典》第1卷第1页)
例(1)“谢安”是引者补出的人名,否则读者不清楚引文中所讲的看书认识谁。从例(2)可以看出《汉语大词典》的处理办法是:补出的词语用六角括号,如“〔子贡〕”;解释性的词语用圆括号,如“(子贡)”和“(颜回)”。
二、用于公文字号
国 务 院 办 公 厅 文 件
国办发〔1993〕81号
——————————————
国务院办公厅关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知
…………
括号前是发文机关,括号内的“1993”是发文年份,其后是发文的顺序号。标示年份除用六角括号外,有时也用方括号。
三、在脚注中表明被注解的词语
(1)﹝寻﹞古代八尺为寻。(王安石《登飞来峰》注释)
(2)﹝不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层﹞古人常用浮云遮日比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝,陷害贤臣。这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠。(同上)
四、标明作者的国籍或所属的朝代
(1)《世界史纲》﹝英﹞赫·乔·韦尔斯着
《林肯传》﹝美﹞卡尔·桑德堡着
(2)忆秦娥
﹝唐﹞李白
渔家傲
﹝宋﹞范仲淹(初中课本《语文》)
例(1)在原书封面和扉页上用六角括号标明作者的国籍。例(2)在课本标题下用六角括号标明作者所属朝代。
五、用于注释的序号[2]
在群众组织上,忽视军队士兵会的组织和对地方工农群众的组织。
语文中括号方括号的用法
一、用于补缺或订误
(1)茬子,味辛辣,无[毒]。(《草药方书》盛唐抄本)
(2)所举的例证有司马迁“成《史记》百三十篇,并自抄正副两册,一藏京师,一藏名山,以待传播于世,他所做的虽[显?]然不仅是写作”(《出版发行研究》1995年3期45页)。(《编辑学刊》1995/6)
(3)词语缺漏、意思不完整的例子还有:
“249人达国家二级以上运动员[的标准]”“连然建筑公司负责的建筑工程全部达到优良[的标准]”。
“于是发生了本文开头的那封信[所反映的问题]”。(中国出版科学研究所编《书报刊文字差错评析》)
*(4)此外,《简牍概述》一书还对该简和汉代的庸贾作了如下的推算:“如库卒之奉,当时每月最多三百钱,每年则仅有三千六百钱,须(需)要八年,方有二万九千钱。本简一次雇价,就有此数。爵位与赵勤(勋)同为大夫的武便(哽)何以有此巨资?……”
例(1)抄本整理者用方括号补出原件所缺的“毒”字。例(2)引者在方括号内注明引文的“虽”字疑是“显”字之误。例(3)方括号内的文字是评论者认为不完整的句子缺漏的词语。例(4)圆括号内的字看来是引者所加,用来订正前面的引文错字,改用方括号更符合常规用法。现代作品的原着也可能有作者用圆括号加的注释,夹在文中的引者注或编者注要设法区别于原作者着。《汉语大词典》在《凡例》中说该书的做法是:“校订引证原着的脱误,用方括号标明。”
二、用于标注国际音标
国际音标多采用拉丁字母印刷体小写形式,有的在形体上略加变通或带附加符号,一律外加方括号以表示它是音标,不是字母。例如:
(1)北京话能做介音的因素有[i]、[u]、[y]三个……(罗常培、王均《普通语音学纲要》)
(2)舌面元音在各种语言中使用得很广泛,其中八个是基本元音,又称标准元音,它们是:[ i ] [ e ] [ε] [a] [α] [ C] [o] [u](张志公主编《现代汉语》)
三、在辞书中用于字头后的注音
(1)佩[pèi]《广韵》蒲味切,去队,并]
(2)夯[hāng]《字汇》呼朗切]
以上两例摘自《汉语大词典》。按照该书的体例,字头后用方括号依次标注现代音与古音,古音用反切标注。
四、在辞书中用来注明词源
(1)[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。[梵buddha](《现代汉语词典》)
(2)tea…1.【植】茶2.茶叶……[《Chin.闽南语茶》(《英汉大词典》)
语文中括号圆括号的用法
一、对前边的话加以解释
解释有多种多样的方式,可以就问题的任何一个方面加以分析阐明。例如:
(1)鱼儿只能在海(即水)里游,鸟儿只能在天(即大气)上飞。(张炳元《鸟飞鱼跃的联想》)
(2)江姐叫江竹筠(yún)。(小学语文《江姐》)
(3)戏曲注明折数和出(齿句)名,章回小说注明回数。(《汉语大字典·凡例》)
(4)辛寨村(音)村长王正贵(音)说,自南昆铁路建成以来,该村年人均收入增长了50﹪,达到1200元人民币。(《参考消息》1998.7.25)
(5)他(林将军)嚼着馒头,倚着沙滩,向大坝看去。(叶圣陶《〈普通劳动者〉是一篇很好的小说》)
(6)《四库全书》于干隆三十七年(1772)开始修纂,十年之后,于干隆四十七年(1782)年完成。(中国历史文献研究会《古籍整理论文集》)
(7)据《史记·匈奴传》所载,赵国的长城东起于代(今河北宣化境内),中间经过山西北部,西北折入阴山,至高阙(今乌拉山与狼山之间的缺口)为止。(翦伯赞《内蒙访古》)
(8)在调查研究的基础上,我们草拟了《关于职高语文教材编写的思考与设想》(以下简称《思考与设想》)。(职高《语文》出版说明)
(9)亚太经合组织(APEC)是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。(《光明日报》1999.1.20)
例(1)用“即水”和“即大气”解释“海”和“天”在句中的含义。例(2)用拼音“y’n”注释“筠”字的读音。例(3)用“出”注出“齿句”字的繁体。例(4)“音”表示前面的村名和村长名是音译。例(5)“林将军”注释“他”指什么人。例(6)用公元纪年注释帝王纪年。例(7)用今地名解释古地名的位置。例(8)在括号内交待篇名的简称。例(9)在括号内写出“亚太经合组织”的英语缩写名称。
二、对有关内容补充说明
(1)正在紧张施工的京广铁路武(汉)广(州)段……也取得了新的进展。(《光明日报》1999.1.5)
(2)弈秋,通国之善弈者也。【译文】弈秋是(当时)全国围棋下得最好的。(小学语文《学弈》)
(3)南方古猿的……脑量(450—650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。(李四光《人类的出现》)
(4)这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。(翦伯赞《内蒙访古》)
(5)哀的美顿(书) 最后通牒(刘正琰等编《汉语外来语词典》)
(6)齐仰之 (看表)还有两分半钟了。
(齐仰之请陈毅坐下。)
(沙叶新《陈毅市长》)
(7)我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
(闻一多《最后一次讲演》)
(8)……(下转第23页)
(上接第30页)……
例(1)括号内的字补足前面地名的简称。例(2)用括号标明“当时”二字是译文加上去的,原文在字面上没有。例(3)在括号内的补充说明南方古猿的脑量。例(4)在括号内交待引文出处。例(5)表示括号内的“书”字可以补充到前面的标目中去。例(6)剧本对话在括号内提示人物的动作情态。例(7)“热烈的鼓掌”作为插入语表示听众对讲话的反应。例(8)在括号内交待文章转接的页码,还有分期连载的文章在文末加“(待续)”等都属于正文之外的补充说明的话。
三、括出序次语
用圆括号括出序次语有(一)(二)(三)、(甲)(乙)(丙)、(1)(2)(3)、1)2)3)等多种形式,通常成对使用,有时只用后括号。例如:
(1)思想有三个条件:(一)事理,(二)心理,(三)伦理;言语也有三个条件:(一)声音,(二)声音的记号——文字,(三)声音和声音连接关系——文法。(《陈望道语文论集》)
(2)回答下列问题:
(1)铍是属于下列元素中哪一类元素?
1)卤族元素,2)碱金属元素,3)惰性元素,4)碱土金属元素,5)稀土元素。
(2)在下列元素中,哪种元素的气态氢化物溶于水显酸性?
1)S, 2)C, 3)Si, 4) N, 5) P 。(《化学复习与题解》)
四、数学用法
括号(bracket)是用来规定运算次序的符号。
最早出现的括号是小括号“( )”,于1544年出现。直至17世纪,中括号“[ ]”才出现于英国瓦里斯﹝1616─1703﹞的着作中,至于括线则由1591年韦达﹝1540─1603﹞首先采用,而大括号“{ }”则约在1593年由韦达首先引入,主要用来表示一个数的集合;至1629年,荷兰的基拉德采用了全部括号,18世纪后开始在世界通用。
随着数学学习的深入,所有的括号都可以用“( )”代替,这样看起来方便,又可以避免造成括号样式过少的情况。
在初等数论中,用来表示最大公约数,如(111,148)=37
❹ 语文中的中括号起到什么的作用
1、用于补缺或订误:例如:茬子,味辛辣,无[毒]。
2、用于标注国际音标:国际音标多采用拉丁字母印刷体小写形式,有的在形体上略加变通或带附加符号,一律外加方括号以表示它是音标,不是字母。例如:北京话能做介音的因素有[i]、[u]、[y]三个。
3、在辞书中用于字头后的注音:夯[hāng]。
4、在辞书中用来注明词源:[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。
括号的用法
括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。写文章写到某个地方,为了让读者了解得更透彻,有时需要加个注释。
注释的性质是多种多样的。但是,小括号内只能对前面的语句进行附加说明,不能引入新的内容。
另外,括号主要分为四类,包括大括号“{}”、中括号“[]”、小括号“()”以及比较少用的括线“─”。此外,还有六角括号“〔〕”、尖括号“<>”和方头括号“【】”等形式。