为什么高考语文作文没满分

‘壹’ 那诺贝尔的文章在高考中可以拿满分吗那为什么高考满分作文不可以拿诺贝尔

两者评价标准不同 诺贝尔的文章表现的是思想深度，象征意义以及文化内涵
而高考作文是表现你的综合素质 -》 文笔 文采 思想

杭二中的一个语文老师曾经这样跟我说过：语文改作文她看5分钟给的分数实际上和她看2分钟给的分数基本是一样的 高考作文就是这样··

‘贰’ 高考语文有没有满分的啊

我不希望你给我高分,我只是来参与一下,我觉得在语文这科上不应该有满分.虽然在理论上是有可能得到满分的。

首先，现在我们讲一讲阅读，我没有参加高考，我是读中专的。但我学过一些高中课文的。在高考时老师仅限于所谓标准答案这把尺子来进行评判，与他意思差不多就可以得分了。但其实有些答案虽然与标准答案意思大相径庭，但是却是非常能表现出应试者独到的见解的。他的理解未必是错误的。而且很有可能是很有智慧的。是很有道理的。所以说不能用满分来说明一个人的语文水平多高。

其次，说说作文，我不懂怎样写高考作文，但是我个人认为高考作文，没有人可以得满分。因为不论什么人在认识上都是有缺陷的，总有不足的地方。换一个角度来说，人写出来的东西不可能都是完美无缺的，总是可以被别人找出漏洞或者不足的。我个人认为高考满分的作文并不见得就完全符合所谓满分作文标准。再作文这方面只有更好，没有最好。既然没有最好，就不应该存在满分这两个字。

最后，总结一下我的观点，在理论上高考可能有满分，虽然这个可能性微乎其微。但是我个人认为在语文、英语中不应该有满分。因为缺陷有时也是美。

‘叁’ 为什么高考作文满分的学生，很少能成为作家

网友一：

三个因素决定了高考满分作文者很难成为作家。

第一个因素，高考是一种公共考试，高考作文考试作为公共考试之一项，必然是以一种平庸但高效的方式来甄选人才。高考作文从命题到阅卷，无论是命题老师还是阅卷老师，都是以一种尽可能主流的方式来考察考生。而所谓的主流，无非是大多数人普遍赞许和认同的观念和价值取向，因此，以此标准衡量作文，高分者不过是最大限度地符合主流标准之理想，也就是庸常得出类拔萃。

第二个因素，高考作文的命题者，评分者都是教师视角，而非作家视角。一群写作本就乏善可陈的资深语文教师担任命题人；更多压根就写不出好文章的语文老师担任阅卷人，说白了。就是让一群票友来评议，他们要达到能够慧眼识别好文章的程度，何至于屈身基层中学做一名语文教员？换言之，如果让一群资深文学编辑来命题和阅卷高考作文，反而更可能将潜在的作家文章甄别出来，无他，术业有专攻耳。

第三个因素，高考作文考试从考试测量学的角度，根本就是一项失败的考试。其失败反映在三个方面：高考作文效度低。高考作文的训练、评价都是按照一种教条的，保守的，甚至是僵化的条条框框来进行的，高考作文高分并不意味着考生的思想和写作能力达到一个高企的程度，更可能只反映考生在训练和考试中完全适应了那些僵化的条条框框而已。

网友二：

高考作文信度低。

高考阅卷是一项极其繁重的工作，一个省数十万考生要在数百名教师的集中阅卷下在限定时间之内评分完毕。通常每份考试作文会被两名阅卷老师分别独立阅卷，只有在分差超过一个阈限值的情况下，系统才会提示复查并重新阅卷，所以绝大多数阅卷老师都会在高压力下以快速浏览的方式迅速评分，并且倾向于给评一个中间的分数（避免被系统提示复查重新评阅）。以浏览方式快速阅读必然是以不求甚解为特征，所以那些于平实语言中以思想取胜的作文必然会被漏过，而以夸张夺目的语言表达的作文更具有感知显着性，被阅卷老师无意注意到。换言之，一篇优秀的作文被注意到并给予好评具有偶然性，往往以形式取胜，且碰巧对了阅卷老师的胃口，而缺乏一个客观的尺度衡量。因此，所谓的满分作文只是偶然的结果，不具有规律性与代表性。

网友三：

高考的作文，占分很大，阅卷打分也严格谨慎，但是，你会发现，百分之九十以上的满分作文，都不会批判社会的乱象，只会跪拜着歌颂社会的光明与美化，考生对生活、社会，少了观察与认知，只沉醉在纸醉金迷的世界当中，根本没有醒过来；即使，那些有思想、有胆量的考生，在对待高考作文时，也不敢针砭时弊，因为，抨击黑暗丑恶，所带来的后果，只会是零分作文。说句良心话，每年的零分作文里面，有不少才子，写作文很有文采，也有见解，对虚假腐败的社会乱象也敢说出来，然而，得到的只会是零分。

高考作文的命题与写作模式，已经成了条条框框，多年不变，满分作文的考生们，只会奴才式的吹捧，而且夸得漂亮，阅卷老师就喜欢看这些无病呻吟的华丽文章，或许，当老师的，也没多少思想见解。说实话，满分作文，不一定就有文采，往好的说，谁不会呢？只是这样太虚假了，我们的教育界，就喜欢自我麻醉，在我看，是掩耳盗铃、自欺欺人罢了。

网友四：

学校里课程布置的作文，还是九年义务教育阶段的作业，所要求的水平并不高。重点是按照布置的题目，完成类型化的基本技能训练。虽然要求不高，但是作为基础的培育，还是非常重要的。高考的试题，作文部分考察的就是这类技能。技能得满分，与成为作家，那还是有着地球到太阳的距离的。

一个作家要具备的，除去基本技能之外，更重要的是对人性的敏锐的洞察力，对社会事物变化的捕捉能力，耐力甚至体力，责任感，独立思考的能力，还要有一定的才华。高考作文满分的学生，对真正的文学创作，不见得选择文学来作为自己终生奋斗的事业。也许日后他们写报告，写科学实验的论文，都是非常出色的。但这些与文学活动完全不是一个类型，他们可能根本就不感兴趣。还有可能这些学生成为其他艺术领域的大人物，如音乐、绘画等，没有很多时间和精力去写作，他们的激情都奉献给了别的艺术门类。

网友五：

考试是综合学业的所有科目进行的测试行为。需要考核测试的是学业中所有应学科门类。如语文（国文），数学，物理，化学，乃至外语（英语为代表）等。语文基础扎实，记忆力好又肯吃苦死记硬背的学生考作文考个应试满分还不稀奇。因为高考作文课目规律相似。有股八股文的程式化味道。应试教育下只要学生掌握好这个套路规律完全可以不费吹灰之力。

作家，尤其想成为有思想，有创新。人格独立的文学家可真就是另一回事了。华丽词藻与应景吹捧的作品生命力是非常有限的。即使当代红极一时然随着时间会荡然无存，湮灭在历史的尘埃中。曹雪芹这样的作家才是真正文学家。一部《红楼梦》让多少学者，教授去围绕着探讨解密与深究。何来如此巨大的影响力？以致于不朽？正是对社会结构，对人的无情解剖才让这部中国文化史上的鸿篇巨着成为一部社会学网络全书。

网友六：

高考作文是应试的，作者必然尽量迎合主流，尽量靠近评判高分的标准。进考场前的几年，作文训练均以此为目标，考生大都有备而去，准备的靠谱程度对作文得分高低是有影响的，试想：在高考作文的有限时间内，随机一个命题作文，即便作家也难以施展多少文笔才华，特别地，如果奉上一篇“鲁迅式”反潮流文章，能期望高分吗？

谁说的高考作文得第一，就可以当作家，不一定吧！我是第一名就是个作家，这不是有点荒唐吗？假设是每年的高考作文第一名都是作家的话，那中国的作家不是世界第一多吗？作文第一，要看他的平常是不是爱好作文，有爱好，又爱写，他的成功几率就要高得多。作文难写，我看也不难，只要注意把握，写起来就不会跑题，而且越写越好，直到生龙活虎，跃然纸上。

‘肆’ 高考语文作文满分容易吗

不容易，高中生写作文时，一般有以下缺点，主题不明，问题严重，思考的条理不好，逻辑不够，内容浮出水面，但是归根结底，这些问题的本质是为了在考生写文章时取得高分，心中没有读者，缺乏对话的对象，也就是说，考生完全不知道作文的意义是什么，也很难写出打动人心、充满灵气的文章，因此，要写满分的作文，考生必须用文字清楚地表现自己真正的内心和感情体验，写自己的生活。
满分的作文要求学生表达自己的真实心情和生活体验，但却占据了考生大部分时间和精力，考生缺乏深入生活和社会的时间和机会，教师在写作时注重技巧和方法，不重视生活的积累和思考，在这种情况下，考生写的文章千篇一律，缺乏生活感情，甚至达不到读者的立场。
因此，在最后冲刺的复习中，考生必须了解现在的新闻时事，特别是这几个月的时事评论文章，这是为考生积累作文素材，锻炼思考能力，从而为高考语文作文增加生活色彩，提高实感，另外，通过阅读时事评论的文章，考生可以在最短的时间内提高认识水平和分析能力，促使考生思考，锻炼考生的创作思维。
此外，考生还要学会观察，从平凡的生活中发现不平凡，在为高考语文积累作文素材的同时，培养出诚实细致的感情，给予文章生活体验的真实感，考生还掌握了质疑和批评，挑战惯用的思维方式，提升思维批判性的质量，从而提高文章的深度性和逻辑性，实现满分的作文。

‘伍’ 高考作文能满分吗

反正有语文满分的，各省市总会偶尔出那么一个两个，很少很少就是了。

‘陆’ 高考语文全国卷有无满分

你觉得可能吗？语文作文满分每年也就10几篇，更不要说前面阅读题一分不扣了。我们学校有个语文学神，考过作文55前面全对，但是选择还是错了1个。这已经是全省顶尖高手发挥到极致，你说满分怎么考

‘柒’ 高考语文有考满分的吗

截止2021年8月：高考语文还没听说过有考满分的，不管满分是150分还是120分，因为语文比较灵活，答案不固定，所以即使有满分作文也很难出现满分试卷。现在高考语文除江苏外都是150满分。

江苏文科语文160分，理科语文120分。其余省市语文150分满分。

2018年高考大部分地区使用全国卷，个别地区自主命题，但无论怎样，除江苏外，其余30个省市高考语文满分都是150分。

全国卷：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。总分750分。

科目

语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分;二类为“3+综合”的总分，满分为750分;三类为“3+技术”的总分，满分为550分。

‘捌’ 高考语文作文满分是多少

高考语文作文满分一般是60分或70分（江苏、上海等地）。

在高考科目中，作文题目占了60分，在整张试卷中的权重非常大。需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

(8)为什么高考语文作文没满分扩展阅读

基本题型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。

一般要求：立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得套作，不要抄袭、不少于800字、内容要健康积极向上，迎合社会主流舆论，富有正能量。

结尾技巧

1、自然结束

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

2、画龙点睛

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

3、抒情议论

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

4、首尾呼应

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

5、点化主题

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

6、描写结尾

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

‘玖’ 高考是不是真的存在语文满分

我感觉应该不会有，因为语文弹性很大，是用来中和其他科目的，如果其他都到了极致，综合的话阅卷组怎么着也得给你扣几分。