语文怎么找形容词

㈠ 语文中什么是形容词什么是名词。

形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。名词是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

用法：

1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”

3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

4、可以带宾语。

英语的形容词：

形容词是说明人或事物的属性、状态或特征的词，在句子中主要作名词的装饰语。形容词通常置于其修饰的名词之前，并且多数形容词具有比较等级。

表示名词的性质、颜色、大小和状态等的形容词。如：

He bought some new books. 他买了一些新书。

These books are new. 这些书是新的。

She wrote the letter with blue ink. 她用蓝墨水写了那封信。

The ink is blue. 这些墨水是蓝色的。

㈡ 语文中怎样区分形容词和名词

“语文中怎样区分形容词和名词？”
形容词一般为表修饰的..
而名词是具体指某个物体或是名称.
最容易区分的形容词跟名词的形式有：
(1)“...的...”“...得...”“...地...”
如：
“柔和 的 风”“柔和”即为形容词.“的”后面一般为名词.“风”则是名词.
“高兴得大笑”“高兴”即为形容词.这里的“得”是表程度或者状态的.后面一般跟动词.
“缓慢地移动”“缓慢”即为形容词.“地”是修饰动作的.后面一般也跟动词.“移动”即为动词..
(2)“很...”“非常...”“特别...”“及其...”...
像这些表程度的词后面一般都是形容词
如“很漂亮”“非常漂亮”“特别漂亮”“及其漂亮”
“漂亮”即为形容词...
而且这些标程度的词也算是形容词
因为它们也起到了修饰的作用...

现在就想到这么多了...
本人算不上什么“明白者”
我语文也不算很好...
不知道我说的这些对你有没有帮助...

㈢ 语文形容词分类

汉语形容词的分类
根据语法功能，形容词可分为以下两个小类：
性质形容词：能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的属性。如：高、聪明、漂亮、干净、大、敏锐、难、简单等。
状态形容词：不能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的状态或情状。如：雪白、金黄、笔直、通红、糊里糊涂、乱哄哄等。
对形容词的分类，我们一般采用上面的功能分类，可在实际的教学过程，老师有必要了解一下根据语义特征进行的分类。即从人们对某一性质的态度来说，形容词还可以分为：
正向形容词：大、长、粗、厚、快、高、胖、好、积极、漂亮、聪明、勤快、善良等。
负向形容词：小、短、细、薄、慢、矮、瘦、坏、消极、丑、 愚蠢/笨、懒惰、恶毒等。
这种分类在对外汉语教学中有时是很有用的。比如在比较句“A不如B+adj”和“A没有B+adj”中，一般只能用正向形容词，而不能用负向形容词。对比如下：
我不如姐姐聪明/勤快。
*我不如姐姐愚蠢/懒惰。

汉语老师没有口语老师高/好。
*汉语老师没有口语老师矮/坏。

㈣ 什么是形容词 语文

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

用法

（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

（4）不能带宾语。

(4)语文怎么找形容词扩展阅读：

形容词的语法功能

形容词在句中主要充当定语和谓语。例如：

作定语：大树 红太阳 年轻侍者 皎洁的月光 丰满的脸蛋 粗壮的腰

作谓语：品行端正 论述简洁 描写生动 语言含蓄 态度委婉 观点陈旧

形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：

纯洁党的干部队伍是当务之急。 （“纯洁”原为形容词，在此加上宾语“党”作动词）

这项举措极大地方便了群众生活。 （“方便”原为形容词，在此加上宾语“群众生活”做动词）

有些单音节形容词加上“坏”、“死”后，后面可以加上宾语，一般限于口语使用中，但不应算作形容词带宾语，而是述补短语带宾语。因此，这类词也不是兼类词。

㈤ 语文形容词大全，至少150个

能干的主动的 活跃的 适应性强的
灵巧的 机敏的 有进取心的 机灵的
有雄心壮志的 和蔼可亲的 友好的 善于分析的 有理解力的
有志气的 有抱负的 大胆的 有冒险精神的 有能力的，有才能的 办事仔细的
正直的宽厚的 能胜任的 有信心的
认真的，自觉得体贴的
建设性的 好沉思的 有合作精神的 富创造力的
有一股子冲劲的，有拼搏精神的 有奉献精神的 有献身精神的
可靠的老练的，有策略的
谨慎的 尽职的
精悍的 认真的
有效率的 精力充沛的
充满热情的 善于表达
守信的，忠诚的 坚强的 直率的，真诚的
友好的 俭朴的 宽宏大量的
有教养的 有礼貌的 勤劳的 精神饱满的
实的 殷勤的 恭顺的 幽默的
公正的 有主见的 勤奋的
有独创性的 首创精神爱动脑筋有智力的
理解力强的 有发明才能的，有创造力的 正直的
好心的 有见识的 精通某门学问的
心胸宽大的 条理分明的 忠心耿耿的 有方法的 谦虚的
目的明确的 客观的 虚心的 守纪律的 有独创性的
辛勤的，苦干的，刻苦的 实际的 一丝不苟的 不屈不挠的
严守时刻的 意志坚强的 合格的 有理性的 实事求是的 讲道理的
可信赖的 负责的 自觉的 无私的 明白事理的
真诚的 精明的 生气勃勃的 光明正大的 塌实的 老实的 严格的
有实力的/有气势的 有潜力的 有历史的 有安全感的
先进的 生活家庭化的 人性化的 令人自豪的
可靠/可信赖的 经济实用的 技术领先/科技含量高 国际性的
公务商务化的 高效率的 高档的 大众化的
创新/开拓的 车系全，多元化的 自信的 注重生活享受的/有乐趣的
运动/有动感的 有智慧的 有野心的 有魄力的/有领导力
有品味的/有内涵 有魅力的 有激情的 有个性的
勇敢/勇于冒险的 严谨的 休闲的 小资的 现代时尚的
稳重的 实在/务实的 强壮/有力量感的 豪华气派的 拼搏的/有冲劲的
年轻活力的/活跃的 另类的 开放的 积极进取的
粗犷的 传统的 诚信的 有成就感的

㈥ 小学语文常用形容词

学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今。鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然。秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累。美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜。形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎。

1、踏踏实实，指非常实际，一点也不浮躁。
出自邓小平《关于国防工业企业的整顿》：“这个问题不是说一句话就可以解决的，要做许多踏踏实实的工作。”
2、沉甸甸，形容物体因过重，像要掉下来的样子。此词可用来形容东西很重，也可形容果实饱满，有时也可形容心情。
如《第一次真好》：一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。
3、花里胡哨，形容颜色过分鲜艳繁杂，也比喻浮华而不实在。
出自清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回：“一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，花里胡哨的。”