五年级上册语文书有什么鬼吗

1. 语文书上最恐怖一页是几年级 四年级上册语文书哪里有鬼

1、语文书上最恐怖一页辟谣一，四年级上册语文书哪里有鬼？有人说四年级上册语文课本第65页的配图中有鬼，这其实是谣言。第65页为《爬天都峰》一课，有人认为在这篇课文的配图中，将山上的树木放大看好像会看到一个人的身影。还有人说图片中的爸爸斯斯文文，带着相机，像极了《隐秘的角落》里的张东升。还有人说图中的小女孩穿搭和鱿鱼游戏里的小女孩相似，让人细思极恐。但这其实都是谣言，人影其实是树木，相机和穿搭也都是巧合；

2、语文书上最恐怖一页辟谣二，有人说小学五年级语文课本第168页中有非常恐怖的画面，其实这是谣言。五年级语文课本第168页为《拉萨古城》一课。课本上配图有大昭寺，在大昭寺的右边有一个模糊的影子，放大看好像是一个穿着白色长袍，披头发的女人，非常恐怖。对此很多网友表示这可能只是光的折射产生的视觉错误，其实并不恐怖。所以五年级语文课本有一页很恐怖其实是谣言；

3、语文书上最恐怖一页辟谣三，有人认为在《司马光砸缸》一课中存在许多争议，在那个时代，缸一般都是由铜器打造的，用石头没有那么容易打碎，还有人认为当时院子里可能没有石头，这可能是司马光为了出名而自导自演的一出戏，小朋友这样的心思让人细思极恐。但这其实应该也是谣言，在小学课本中设置《司马光砸缸》一文，就是为了让小朋友学习司马光临危不乱，认真思考，不存在什么为了出名自导自演，这种揣测完全不合理；

4、语文书上最恐怖一页辟谣四，有网友认为课文《桃花源记》的描写，尤其是写阡陌交通那一段十分恐怖。阡陌其实也指坟墓小道。因此很多人认为桃花源其实是一个死人生活的世界。再者，后人再也无法找到桃花源，桃花源失踪更给这个故事添上了一分恐怖色彩。但其实，桃花源只是陶渊明描写的一个理想的世界，或许本来就不存在。所有关于恐怖的说法，应该都是人的猜测；

5、语文书上最恐怖一页辟谣五，语文教材的编写都是由教育部组织的，书中每一张图，每一页，每篇课文都会经过严格筛选。书本在经过审核后才会印刷，书中不会出现任何恐怖的情节。关于语文书上最恐怖一页的说法是有人在危言耸听，为博取眼球编造的，都是骗人的。编造虚假信息在网络上传播是犯法的，谣言止于智者，希望广大网友不造谣，不信谣，不传谣。

2. 五年级上册语文课本内容是什么

具体如下：

第一单元

1 窃读记

2 小苗与大树的对话

3 走遍天下书为侣

4 我的“长生果”

口语交际·习作一

回顾·拓展

第一单元同步检测题

第二单元

5 古诗词三首

6 梅花魂

7 桂花雨

8 小桥流水人家

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第二单元同步检测题

第三单元

9 鲸

10 松鼠

11 新型玻璃

12 假如没有灰尘

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第三单元同步检测题

第四单元

13 钓鱼的启示

14 通往广场的路不止一条

15 落花生

16 珍珠鸟

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第四单元同步检测题

第五单元

有趣的汉字

我爱你，汉字

第六单元

17 地震中的父与子

18 慈母情深

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

20 学会看病

口语交际·习作六

回顾·拓展六

第六单元同步检测题

第七单元

21 圆明园的毁灭

22 狼牙山

23 难忘的一课

24最后一分钟

口语交际·习作七

回顾·拓展七

第七单元同步检测题

第八单元

25 七律

26 大典

27 青山处处埋忠骨

28 在花山

3. 五年级上册语文书内容有哪些

五年级语文书上册内容有如下：

一、第一单元

课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。

《珍珠鸟》一文讲述了：由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。

二、第二单元

课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。

习作：“漫画”老师。

三、第三单元

课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。

口语交际：讲民间故事。

习作：缩写故事。

四、第四单元

课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、木笛。

习作：二十年后的家乡。

五、第五单元

课文：太阳、松鼠。

习作例文：鲸。

习作：介绍一种事物。

六、第六单元

课文：地震中的父与子 （马克·汉林）/慈母情深 （梁晓声）/“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德·舒尔伯格）/学会看病

口语交际：父母之爱。

习作：我想对您说。

七、第七单元

课文：圆明园的毁灭/难忘的一课/最后一分钟 （李小雨）

八、第八单元

课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。

口语交际：我最喜欢的人物形象。

习作：推荐一本书。

4. 五年级上册的语文书有哪些内容

一定数量的一些课文，一定数量的一些生字，还有就是一定数量的一些练习题，并且在课后的单元里面还会有一些课外阅读，在五年级上册的语文书里面就主要有这些内容，并且这些内容跟之前的一些语文书的主体都是差不多的。

而且语文书的主体基本都是以课文为主，然后以后面的练习为辅，然后以最后的一个课外阅读，然后总结，形成了这样子的一本语文书，并且在语文书里面主要掌握的就是学习语文的一些方法，以及一些练习题，还有就是一些生字跟生词。

然后在里面的话，需要学习的就是会在考试里面会出现，所以以上就是五年级上册语文书的主要内容。

5. 语文书上的恐怖图鬼故事 语文书上有鬼的地方有哪些

1、语文书上有鬼一：出自之四年级上册的陀螺文章，因为那时候的我们也喜欢打陀螺，所以这篇文章在小学的时候都非常有印象，但是也没有发现有什么带鬼的地方，网上流传那篇文章的插图中墙后面有一个女鬼，正在看着三个孩子玩陀螺，那篇文章的配图是水墨画，墙上有可能是两只猫或者两只鸟在玩耍，并不会出现鬼的身影，如果是真有画个鬼在小学课本上确实恐怖；

2、语文书上有鬼二：出自一年级下册的司马光砸缸，提到司马光砸缸很多人脑子里立马浮现出一个孩子在水缸里呼救，司马光正拿着一个石头砸向大缸，旁边的几个孩子在焦急呼救的情景，这个图看起来是没有什么鬼的影子的，只是一些网友对细节分析，以前的缸都是由铜器打造的，所以不可能用石头一下子就砸坏了，而且司马光那么小不可能拿起那么大块的石头，感觉到故事情节非常的诡异，其实这就是一张情节配图，不用过多的过分解读；

3、语文书上有鬼三：出自三年级上册的爬天都峰，这篇文章中的图是一个小姑娘还有一个拿相机的爸爸，一个白发爷爷在天都峰下面的图片，说这张图片里发现了鬼，但是具体鬼在哪里确没有人指出来，所以对于这篇课文有鬼插图也是无中生有了，课文是讲假日里跟爸爸一起去爬山，遇到一个白头发的老爷爷，后来三个人一起相互鼓励爬到山顶的励志故事；

4、语文书上有鬼四：出自初二年级上册的桃花源记，也是说到语文书中有鬼提到最多的课文，原文中通过陶渊明的描述是一个非常美丽的人间仙境，其中有一句阡陌交通引起了大家的遐想，阡陌的意思就是说坟墓间的一条小路，所以很多人就理解成桃花源是一个死人的世界恐怖的世界，其实这只是一种心理作用，我们应该还是要相信世间的美好景象的存在。

6. 五年级上册语文书内容是什么

五年级上册语文书内容：

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾着名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是：我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。本文以“窃读”为线索，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷，小苗指文中的苗苗，指作者张钫。季羡林先生提出的三贯通：中西贯通、古今贯通、文理贯通。

4《走遍天下书为侣》是说理性散文，作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。

5《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者按时间顺序回忆了少年时代的读书生活。作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），落笔也要有点（与众不同）；其次，作文要写（真情实感），开始离不开（借鉴）和（模仿），但真正打动人心的东西应该是自己（呕心沥血）的创造。

6、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）

7、第二组课文的主题是（月是故乡明）。

8、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情。

9、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。

10、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。我还知道的词牌名有：菩萨蛮、满江红、忆江南、沁园春、卜算子等。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。

7. 五年级语文书上册内容有哪些

五年级语文书上册内容有如下：

1、第一单元

课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。

口语交际：制定班级公约。

习作：我的心爱之物。

2、第二单元

课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。

习作：漫画老师。

3、第三单元

课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。

口语交际：讲民间故事。

习作：缩写故事。

4、第四单元

课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、木笛。

习作：二十年后的家乡。

5、第五单元

课文：太阳、松鼠。

习作例文：鲸。

习作：介绍一种事物。

6、第六单元

课文：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”。

口语交际：父母之爱。

习作：我想对您说。

7、第七单元

课文：古诗词三首（山居秋暝／枫桥夜泊／长相思）、四季之美、鸟的天堂、月迹。

8、第八单元

课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。

口语交际：我最喜欢的人物形象。

习作：推荐一本书。

8. 用一种说明方法介绍一下5年级上册的语文书

1、五年级上册的语文书，长21厘米，宽14厘米，高1.5厘米，共有300页左右。
2、五年级上册的语文书图案精美，编撰合理，全书共分四部分：彩页插图、前言、目录、正文。
3、五年级上册的语文书，虽然比数学书厚，但显然面积比数学书要小得多。

分析：
第一句运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了五年级上册语文书的特点。第二句运用了分类别的说明方法，说明了五年级上册语文书的主要内容，使人一目了然。第三句运用作比较的说明方法，将语文书与数学书对比，从而突出了五年级上册语文书厚，但面积小的特点。

简介说明方法：
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌，作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。
高中甚至以后会有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌、作假设。