语文是什么的造句

A. 语文是什么让人什么仿写句子有典故

1、语文是一缕清风，带来了脸上的如魇笑容，语文是夜空中的星星，点缀着这浩瀚的苍穹，语文是一泓清泉，滋润了我们的心灵，语文是生活不可缺少的调味剂，丰富着我们的生活，无语文，不知山之巍峨，水之灵动，不知朝阳之瑰丽，夕阳之壮美。

2、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

3、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

4、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

5、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

6、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

7、语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

B. 语文是什么 让人怎么样

1、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

2、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

3、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

4、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(2)语文是什么的造句扩展阅读

“语文”的发展：

1905年，清政府废除科举制度，全国开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都从西方引进，只有语文一科，教授内容仍是文言文，称为“国文”。五四运动后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到冲击，小学将国文改称为国语，侧重学习白话文，中学仍称国文，以学习文言文为重点。

20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念，并尝试编写新的语文教材，因日本侵略中国而被迫中止。

1949年6月，当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材，叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成为中小学母语课程通用名称。

C. 语文是什么，让人什么;语文是什么，让人什么

1、语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。

2、语文是风景迷人的圣地，让人流连忘返。

3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

4、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(3)语文是什么的造句扩展阅读

“语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现在19世纪80年代，始用者为清末大儒张之洞。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。

在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改成“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学母语课程通用名称。

D. 语文是什么让人什么仿写句子

内容如下：

1、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

2、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

3、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

4、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

5、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：

（1）看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。

（2）看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。

（3）看语体色彩，看感情基调。

（4）看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。