语文的拼音有什么

❶ “语文”的拼音是什么

[ yǔ wén ]

生词本

基本释义详细释义

• [ yǔ wén ]

• 1.语文和文学的简称

  2.语言和文字

造句：

1 小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

2语文教学要侧重培养学生的读写能力。

3语文老师经常给我们纠正错别字。

4 明天，语文老师在我们班举行观摩教学。

❷ 语文怎么拼音是什么

语文 这个词
拼音：
[yǔ wén]

[释义]
1.语文和文学的简称 2.语言和文字

❸ 请问语文的拼音

【词语】 语文
【全拼】: 【yǔwén】
【释义】: （1）语言和文字：～程度（指阅读、写作等能力）。（2）语言和文学的简称。

【例句】
1、除了英语，我们还学习政治和语文。
2、 我们学习政治、语文、英语、数学、地理和其他课程。
3、 中英文同为香港的法定语文。
4、 写作能力是语文能力的最高形式的检测。

❹ “语文”的拼音是什么

链接:

拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

❺ 语文的拼音是什么

问题一：语文的拼音是什么 语文_词语解释
【拼音】：yǔ wén
【解释】：1.书面语言或文章。2.语言和文字。如：语文程度（包括阅读和写作等能力）。3.语言和文学。如：语文课本。
【例句】：它是梵语文学中的马拉雅山地带，产小豆蔻蔓和檀香树。

问题二：语文，拼音怎么写

问题三：语文的拼音怎么写 语文?[yǔ wén]
多义项
语言和文学的简称?更多义项
是语洞闹樱言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂弯册，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
(摘自网络)

问题四：语文的拼音 确凿
清洁
臃肿
脑髓
鉴赏
人迹罕至
相宜
看不清。。。
人声鼎沸
肿胀
叮嘱
抗拒
离歌
花圃纳丛

❻ 语文的拼音

是语文两个字的拼音，还是汉字拼音方案的拼音？
“语文”的拼音是：yǔ wén
汉字拼音方案的拼音：
一、字母表

字母 名称
Aɑ ㄚ
Bb ㄅㄝ
Cc ㄘㄝ
Dd ㄉㄝ
Ee ㄜ
Ff ㄝㄈ
Gɡ ㄍㄝ
Hh ㄏㄚ
Ii ㄧ
Jj ㄐㄧㄝ
Kk ㄎㄝ
Ll ㄝㄌ
Mm ㄝㄇ

字母 名称
Nn ㄋㄝ
Oo ㄛ
Pp ㄆㄝ
Qq ㄑㄧㄡ
Rr ㄚㄦ
Ss ㄝㄙ
Tt ㄊㄝ
Uu ㄨ
Vv □ㄝ
Ww ㄨㄚ
Xx ㄒㄧ
Yy ㄧㄚ
Zz ㄗㄝ

二、声母表
b p m f d t n l
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
ɡ k h j q x
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
zh ch sh r z c s
ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思

三、韵母表


i
ㄧ 衣
u
ㄨ 乌
ü
ㄩ 迂
ɑ
ㄚ 啊
iɑ
ㄧㄚ 呀
uɑ
ㄨㄚ 蛙

o
ㄛ 喔

uo
ㄨㄛ 窝

e
ㄜ 鹅
ie
ㄧㄝ 耶

üe
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ 哀

uɑi
ㄨㄞ 歪

ei
ㄟ 诶

uei
ㄨㄟ 威

ɑo
ㄠ 熬
iɑo
ㄧㄠ 腰


ou
ㄡ 欧
iou
ㄧㄡ 忧


ɑn
ㄢ 安
iɑn
ㄧㄢ 烟
uɑn
ㄨㄢ 弯
üɑn
ㄩㄢ 冤
en
ㄣ 恩
in
ㄧㄣ 因
uen
ㄨㄣ 温
ün
ㄩㄣ 晕
ɑnɡ
ㄤ 昂
iɑnɡ
ㄧㄤ 央
uɑnɡ
ㄨㄤ 汪

enɡ
ㄥ 亨的韵母
inɡ
ㄧㄥ 英
uenɡ
ㄨㄥ 翁

onɡ
ㄨㄙ轰的韵母
ionɡ
ㄩㄥ 雍


四、声调符号
阴平 阳平 上声 去声
ˉ ˊ ˇ ˋ
五、隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，
例如pi'ɑo（皮袄）。

❼ 语文的拼音是什么

语文的拼音是 yǔ wén

❽ 语文的拼音怎么写

语文，拼音怎么写 语文的拼音怎么写
语文 [yǔ wén]

多义项

语言和文学的简称 更多义项

是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

(摘自网络)
语文试卷中是拼音怎么打
拼音用英文模式就可以正常打，遇到带调号的拼音，方法如下：电脑右下角的输入法中找到小键盘，用右键点击鼠标-----出现很多对定框---------软键盘------拼音字母--------找到带调韵母就可以了
请问语文的拼音？
【词语】 语文

【全拼】: 【yǔwén】

【释义】: （1）语言和文字：～程度（指阅读、写作等能力）。（2）语言和文学的简称。

【例句】

1、除了英语，我们还学习政治和语文。

2、 我们学习政治、语文、英语、数学、地理和其他课程。

3、 中英文同为香港的法定语文。

4、 写作能力是语文能力的最高形式的检测。
语文中兔子的拼音怎么拼?
tù zi
语文的拼音
确凿

清洁

臃肿

脑髓

鉴赏

人迹罕至

相宜

看不清。。。

人声鼎沸

肿胀

叮嘱

抗拒

离歌

花圃

❾ 语文的拼音是什么

语文_词语解释
【拼音】：yǔ wén
【解释】：1.书面语言或文章。2.语言和文字。如：语文程度（包括阅读和写作等能力）。3.语言和文学。如：语文课本。
【例句】：它是梵语文学中的马拉雅山地带，产小豆蔻蔓和檀香树。

❿ 语文的拼音字母表

语文的拼音字母表：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。

一、韵母表

单韵母 a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌] ü[迂] (上边有两点读于)。

复韵母 ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[儿]。

前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温]。

后鼻韵母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍]。

二、团体认读音节：chishiyiwuyuyinyunyeyue。

三、声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]。

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]。

j [基] q [欺] x [希]。

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]。

y [医] w [巫]。

发音口型：

a：发音时，嘴唇天然张大，舌放平，舌头中心微隆，声带抖动。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带抖动。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向双方睁开成扁形，声带抖动。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面举高，靠近上硬腭，声带抖动。

u：发音时，嘴唇拢圆，凸起成小孔，舌面后部隆起，声带抖动。

ü：发音时，嘴唇成圆形，靠近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带抖动。

b：发音时，双唇紧闭，障碍气流，然后双唇倏忽摊开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，障碍气流，然后双唇倏忽摊开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带抖动。

f：发音时，上齿触下唇构成窄缝，让气流从缝中挤出来，磨擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后倏忽摊开，气流从口腔迸出，爆发成声。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，倏忽脱离，气流从口中迸出。

n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔经由过程，同时冲开舌尖的障碍，声带抖动。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带抖动，气流从舌尖双方流出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭障碍气流，让气流突破舌根的障碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，障碍气流，让气流突破舌根的障碍，迸发成音。

h：发音时，舌根举高，靠近软腭，构成窄缝，气流从缝中挤出，磨擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，磨擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流突破舌根的障碍，磨擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部举高靠近硬腭，构成窄缝，气流从缝中挤出，磨擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖障碍，从缝中挤出，磨擦成音。

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖障碍，从缝中挤出，磨擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，磨擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，磨擦成音，声带抖动。

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，障碍气流，让较弱的气流冲开舌尖障碍，从窄缝中挤出，磨擦成音。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，障碍气流，让较强的气流从缝中挤出，磨擦成音。

s：发音时，舌尖靠近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，磨擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面举高，靠近上硬腭，声带抖动。

w：发音时，嘴唇拢圆，凸起成小孔，舌面后部隆起，声带抖动。

ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中缀，读音轻短。

ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中缀，嘴角向双方睁开。

ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。

ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，悄悄的滑向 o。

ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根举高，口型由大圆到小圆。

iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中缀。

üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。

er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐步抬起，顶住上牙床发n的音。

en：发音时，先发 e 的音，然后舌面举高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。

un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共识成声。

ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共识成声。