张泉灵讲语文怎么样

① 张泉灵和叫叫阅读哪个好

张泉灵和叫叫阅读各有好处。

一、叫叫阅读的优缺点 

叫叫阅读是一个线上语文课，它的侧重点就是对孩子文本阅读能力的培养。优势：课堂是以朗读故事文本的方式去帮助孩子养成良好的阅读习惯，而且还会拓展相应的语文知识点，趣味性比较高，能抓住孩子的学习兴趣。劣势：因为是录播课的上课形式所以基本没有课内互动，也没有更深层次的拓展只适合培养学习兴趣。 

三、泉灵语文的优缺点 

泉灵语文是由央视名嘴张泉灵老师讲核心内容，助教老师根据所讲内容布置相应的习题。每周两节课，其中一节是亲子课。

优势：整个教学内容由浅入深并且紧扣部编本教材，老师表达清晰流畅，师资力量有保障。泉灵老师能把很抽象的东西讲得很形象，整节课都非常有趣，孩子能在愉快的课堂氛围中学习。

劣势：和老师的互动性不够高，导致老师不能准确地在课堂上了解到每个孩子的疑问和困惑。

② 2021泉灵大语文怎么样值得买吗

《2021泉灵语文春季班》泉灵的语文课有些特别，它的课程理念是：不考孩子，只考家长。通过拆分并练习不同的能力模块与语文工具教会孩子阅读和写作，把语文知识学习和能力提升结合起来，综合现代社会需要的能力结合教材内容，以孩子能理解的方式去练习。课程以部编版教材作为主要学习材料，辅助新课标推荐必读名着进行教学。

据不少家长反馈，《泉灵的语文课》改变了孩子学习语文的态度与方法。例如一位二年级孩子的家长就表示，从前孩子写作文就像“挤牙膏”，但现在不仅爱上了写作文，还学会了使用“五感小人”等思维工具。“最近他的作文我没有操心过，太不容易了！”这位家长感慨。

泉灵的语文课适合多大的孩子，这个要根据不同的班级适合不同的孩子，因为语文课的深度，从第一年到高年，他都是有课程设计和安排的，所以不同的语文课适合不同的孩子。

作为父母我没报之前也满是这种疑问，就怕耽误自家孩子的学习，因孩子打小就对语文这个课没多大兴趣，平时说他也没用，上课也总是打瞌睡，对于之前报的补习呢，他也没有很多兴趣，所以呢，成果就很不尽人意了，想了很多办法都没用，就来体验一下张泉灵老师的语文课，结果孩子还真就爱上了这种补习的方式，轻松愉悦，又能学到东西，每堂课老师也会成功调动孩子们的学习氛围，课后的解答也是相当到位的，孩子的进步也是看在眼里的

③ 张泉灵语文课怎么样适合初一孩子么

张泉灵很有文采，之前看奇葩说的时候了解一点。少年得到就是她创办的吧，我和孩子每晚都会一起听少年得到，尤其是每日新知，有些东西连我这个大人都不清楚。比如听到的”地球上哪一年没有夏天“，我想大多数家长应该都不知道，这是从小课本里没教过的，那这时候就反映出素质教育的重要性了，你家孩子上初一，正式应该接触知识的时候，不应仅仅局限于课本。

④ 想问问各位妈妈，张泉灵语文课怎么样

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总的来看，泉灵的语文课在语文基础方面注重随文识字。

书写方面从学前控笔到规范的书写，较为专业，而且较注重语文的“工具性”，通过阅读迁移和输出，培养故事概括和表达能力。

从课纲内容上看，4-6岁的学前阅读课程均以绘本精读和故事阅读为主，两年课程共包含48本绘本和48首古诗，算下来每周学习1本绘本和1首古诗。

其中，绘本选材多样化，涉及思维、社交、习惯、情绪管理、认知等多种类型，但没有明确的进行主题分类；

⑤ 张泉灵语文课怎么样有上过的吗

张泉灵语文课我没上过，不过听说是少年得到董事长亲自讲得课，应该不错。而且张泉灵还是北大的学霸，着名的央视主持人，关于如何学习应该有自己的一套方法。我们家孩子常用少年得到听每日新知和广播剧，对他来说提高一些课外知识更有意义。希望我的回答能解决到你的问题

⑥ 少年得到泉灵的语文课怎么样

少年得到在2018年4月正式推出，这是一款为5-15岁青少年提供教育服务的应用。那么少年得到泉灵的语文课怎么样呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

少年得到泉灵的语文课怎么样

《泉灵的语文课》经过四年的教学和研究，由专科学校校长张泉灵，带领的教学和研究小组，紧紧跟随教育部编写的教材，根据不同年龄儿童的成长轨迹，对教材进行了精心的润色。为你的孩子创建一个着名的教师作文班。带来一场超级文学盛宴，让人们理解和热爱文学。

《泉灵的语文课》并不要求孩子们死记硬背，但是通过一系列的工具，学习汉语和学习数学有着相同的公式和方法。

例如，使用“讲故事手套”，一年级的孩子可以轻松地完成200个单词的读图和写字。

也有用“魔杖”写的童话和用“放大镜”、“小翅膀”和“小沙漏”收集的信息；使用“故事山模型”来缩写文本，现在有20多种中文工具，这些工具被反复使用来给孩子提供分级的阅读和写作方法。

根据年级和难度的不同，《泉灵的语文课》的课程框架也不同。定制框架课程，使儿童更容易掌握和学习。

少年得到软件评价

华创资本合伙人王道平：非常高兴有机会和少年得到以及张泉灵老师合作，我们看好少年得到团队的教育理念以及投入教育事业的决心，我们相信少年得到能做成年轻人的学习平台，做到汇聚天下名师服务最广大的学生群体，可以更好的做到定制化教育与个性化学习。优秀的教育理念和产品利用互联网技术迅速普及并持续发展，我们持续看好。

峰瑞资本创始合伙人李丰：语文教育处在行业发展早期且增长迅速，优质供给稀缺。少年得到团队有优秀的内容生产能力，在“得到”和“张泉灵”双品牌加持下，在难建立品牌和获得用户信任的语文教育市场里有一定先发优势。

新消费合伙人叶春燕：看好公司持续打造高质量教育内容的能力，相信团队对行业的理解和洞察，相信公司会给用户带来很好的产品和体验，成为在线大语文赛道的头部教育公司。

⑦ 少年得到泉灵的语文课怎么样

先说不足：

1.真心不舒服，他们线上几十分钟一直巴拉巴拉不停，一点停顿和思考的时间都不给孩子；

2.没有把握好孩子注意力的时间极限，孩子接受老师风格转换。

一般来说一个12岁以内的孩子注意力集中时间极限也就20分钟左右，如何在这个极限时间没有效消化你的授课内容和风格接收，才是授课者的目的（泉灵老师也很清楚，为什么新闻联播时间一定控制在30分钟吧），更何况你一个课程里面3个老师的风格不停转换，你当课程是德云社吗？

3.孩子反馈表单不足。大家应该记得“念念不忘，必有回响”这个台词吧。换成阅读和管理也一样，必定有个反馈表单清晰回顾。但是我没有感受到课程回顾和总结，帮孩子去归类，思维课程没有汇总和归纳，那就虎头蛇尾了，切记，切记！！

4.不动笔墨不读书，你懂的，自从有了你这个，我孩子读书就瞎猜了，笔都懒得动，看书都不想动笔做笔记，作死，被我训了两次，差点动手…

谈谈优点：

1.张老师确实用心了，初心的热忱和赤诚，让我辈很是感动，这个年纪再出发创业，而且是教育，千古流芳啊，我家太太的聊表支持吧。

2.课程内容确实有些亮点，递进层次也是有的，有些方法也是我辈需要学习的，比如阅读的味觉触觉类感官感受，让我这个三十几岁的糙汉子也收益匪浅。

3.课程老师多女性，也很有柔性植入，互动环节还是蛮及时的。

⑧ 泉灵的语文课怎么样

2020中考相继落下帷幕，语文考试作文题再度成为网友们津津乐道的话题。有家长发现，少年得到App上的一门网络课程《泉灵的语文课》，押中了北京、杭州等五地的四道中考作文题。本文中，我整理了泉灵语文课的相关内容，欢迎阅读。

泉灵语文课好吗

泉灵语文课推荐上吗？在少年得到《泉灵的语文课》中，将底层能力划为学习力、思辨力、创造力和情商力四大板块，全面提升孩子的思辨和能力。课程还根据小学阶段孩子的特点，设计了多种语文工具，帮助孩子轻松学习，愉快的掌握方法。

此外，少年得到《泉灵的语文课》完全是按照国家课程标准打造，非常贴合孩子的学习特性，涵盖了10大注意力提升技巧、12种亲子交流方法、15种思维训练模型、18项应对不同场景的阅读理解技巧、20各分年级可用的写作万用心法等丰富内容，“学、习、连”环环相扣，让孩子能够在快乐中就掌握知识，不知不觉中就提升了阅读、写作的能力。

大家对泉灵语文的评价

华创资本合伙人王道平：很高兴有机会与张泉灵先生合作。我们对团队教育理念和投资青少年教育的决心持乐观态度。我们相信青少年可以成为青少年学习的平台，聚集名师为最大数量的学生服务，可以更好地实现个性化教育和个性化化学十一。优秀的教育理念和产品利用互联网技术迅速普及和不断发展，我们对此仍持乐观态度。

丰瑞资本创始合伙人李峰：中国教育正处于产业发展的早期阶段，增长迅速，优质供给稀缺。在“get”和“张泉灵”品牌的支持下，青年团队拥有优秀的内容生产能力，在难以树立品牌、难以赢得用户信任的语文教育市场上，具有一定的先发优势。

新消费合伙人叶春燕：他看好公司不断创造高质量教育内容的能力。他相信，团队对行业的理解和洞察，将给用户带来好的产品和体验，成为在线大语种轨道教育公司的龙头。

⑨ 张泉灵老师的“语文素养课”

张泉灵老师在“少年得到”上开设了“泉灵的语文素养课”，听了几节试听课，真的非常喜欢，要是我们曾经的语文课也这么上，也不至于后面高考时语文那么被动。

带着无比激动，像是发现了宝藏一样的心情，给好朋友们分享，结果搭理你的却没几个。就好像你发现了一块盛产金子的田地，然后告诉别人，看，这有金子，别人却无动于衷。

真的应了那句话，价值不到，一切白费。

期中到了，又开始了下一个学年的课程营销。本来带着一定跟着泉灵老师走完小学的态度，结果了解到课程的设置是一个年级一阶课，一直到六年级六阶，而且每一阶又分上下部分，以每个阶段的一部分为单位付费。也就是小学毕业要付12次费，做12次决定。我顿时心情就不美丽了。

即使课程老师极力的营销，我也不为所动。本来已经和爱人打好了招呼，他同意继续付费到小学毕业。但我就是不喜欢这种反复去付费的行为。不过也可以理解，不分这么多阶段，怎么赚钱收费呢！

有时候，压垮一个人的不是决定所带来的后果，而是做决定的这个动作。于是本来应该是“反正早晚都要付费，晚付不如早付”，结果变成了“反正早晚都要付费，最后再说”。

我期待带给孩子的是一份超值的语文热爱探险，而不是一场对语文书籍的扑杀。我不想让自己以为只要交了钱就可以了，这是一场我想要陪他一起重新再走一遍的旅程。

⑩ 少年得到张泉灵老师的语文课好不好怎么样

张泉灵给小学家长的作文辅导指南（高清视频）

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