孩子语文拼音不好怎么补上

❶ 小学生拼音基础太差辅导方法

小学生拼音基础太差辅导方法如下：

1、多听多看多读。

对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。

这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。

通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握"a”"o” "e" 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的”图表音””图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

❷ 怎样帮拼音差的孩子补拼音呢

提高拼音学习的有效方法：1、 用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想象力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。2、 大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、 拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà, bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。4、 常示范，多练习。对于拼读有困难，需要给他反复作示范，跟着拼，减轻他的困难，只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高能力。5、培养学习拼音的兴趣。学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高拼读兴趣，又积累词语，体现拼音为识字服务的特点，拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，一举多得。5、 为了减轻学习拼音的难度，多采用全班一起拼读，熟练后再个别抽查，检验拼读情况。全班一起拼读，营造热烈的学习氛围，能力强的孩子带动弱一点的孩子，以致达到同步。如果一开始就自己完成拼读练习，势必会打击有困难的孩子，不利于拼音兴趣的培养。

❸ 小孩拼音基础差，学不好，家长应该怎么做

引言：如果孩子的拼音基础不好，父母一定要及时的给孩子进行教育。

❹ 小孩拼音学不好怎么办

帮助孩子学好拼音，您可以这样做：

孩子的拼音学习不能只依靠老师，家长的引导也至关重要。下面是我总结的一些有用的招数：观察孩子的学习方法是否正确。如果孩子的学习方法不对，给他示范正确的学习方法。督促孩子复习巩固当天所学的内容，不要求孩子每天花太多时间练习拼读，5－10分钟即可。

如果孩子视知觉记忆能力欠佳，家长可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或者数字；可以给孩子写出一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意地写反稿念宽，以练习左右方位；也可以让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。

生活中给予孩子更多的视听游戏，让TA在轻松愉快氛围中促进记忆能力的提升。

❺ 拼音没学好怎么补救

拼音没学好补救方法有下面这些：

1、边做游戏边学。

孩子们都很喜欢做游戏，所以家长可以利用小游戏，让孩子边玩边学，使枯燥的教学变的生动有趣，这样不仅能吸引带旁孩子们的兴趣，还能加深学习印象。

比如“打扑克”：家长和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并认读，或者你出声母，我出韵母，组合起来，能拼出什么？如果孩子回答正确，可以给予适当的奖励。

3、小步快跑悄行厅，每天识启隐记。

声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母，做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。

❻ 孩子拼音不会拼怎么办 如何辅导

方法如下：
1、首先孩子不会拼读是很正常的现象，由于是新接触的东西，需要腔卜绝时间去接受;
2、其次孩子不会拼读的时候，家长朋友们不要打骂，要多教孩子正确的拼读;
3、家长应该先让孩子记伍姿住单个的读法，一步步的去循环，这样更有利于孩子记住拼音;
4、先把单个的生母记住，并且每天抽出一些时间教孩子正确的读弊档音，不仅要回读，而且要能够清楚的认识每个生母。

❼ 小孩拼音学不好怎么办

教小孩学拼音的方法如下：

1、就是多听多看多读。

2、可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出20分钟时间和孩子一起玩拼音游戏。

3、拼音儿歌法，为了让孩子们学好拼音，学会正确的标调，正确的区分声母，韵母，单韵母，复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌朗朗上口有趣易记丛大，对孩子学好拼音大有帮助。

4、要扎实的掌握拼音字母表，在平时的学习与作业中认真注意拼写的读与写，多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练，先求正确，再求熟练，最后求融会贯通、运用自如。

小孩学不好拼音的可能有：

1、个别教师没有坚持零起点教学，造成教学进度太快，没有基础的孩子学起来很费劲。

教育部严格规定，一年级的孩子必须进行的是零起点教学。也就是孩子在学习汉语拼音的时候，要当他什么都不会，档晌一片空白，从零起点开始教学。

但是，由于有些家长在孩子读一年级之前，在有些所谓的学前班衔接班里，孩子已经学会了汉语拼音。这些孩子在读一年级的时候，汉语拼音已经掌握的差不多了，他学起来会很快。老师看到他已经学会了，从而会加快教学进度。

在这种情况下，那些没有提前学过汉语拼音的孩子，学起来就很费劲了。

这就要求老师不管孩子的基本程度怎么样，一定要照顾到零起点教学的孩子，严格按照教学的规定，按照行政部门的规定，坚持零起点教学。

2、教师在进行汉语拼音教学时，没有按照教材的编排意图进行教学，只是进行机械性的操练。

教材的每一课都提供了整合的情境，老师要先引导孩子自主观察情境图，在图画中自主发现汉语拼音的音形元素，这样帮助孩子学习汉语拼音，孩子学起来是很容易的，很快的。

而有的老师可能教学过于简单了，忽略了这个图，只是为教汉语拼音而教汉语拼音，逐个讲解汉语拼音的发音方法，发音特点，进行机械的操练，觉得自己练得很多，孩子应该很容易掌握，但是这些操练方法太枯燥了，孩子不愿意学，没有兴趣，所以学起来会觉得非常难。

3、在汉语拼音单元教学，孩子只需要掌握汉语拼音就可以了，配合的生字词和儿歌不需要掌握。

在教材中，汉语拼音单元为了孩子在情境中学习汉语拼音，会有一些生字词和儿歌。

这个单元的生字词只需要会读会认就可以了，根本不需要书写，更不需要进行具体的字形分渗蠢竖析。因为这个单元的生字词只是为了辅助汉语拼音的学习，并不是主要的，主要的还是学习汉语拼音。

❽ 孩子语文拼音差怎么补

第一步，先把所有的拼音字母 的 读写 全部记熟。 第二步，拼音就是几个拼音字母的组合，组合后拼出一个字的读音，这个就得多练习。 随口就问孩子了，比如我怎么拼？孩子说错就给纠正，多多练习不同的组合，小孩子记忆力好，家长多多提问，很快就会了。 希望帮到你，请采纳，谢谢。