什么的语文合适词语

㈠ 寻求40个好的语文词语

看 闻 听 亲 贴 碰 打 拧 掐 咬 蹭 扒 吐 点 抹 推 拉核帆 喝 转 烤
美丽 亲切 和煦 和蔼 漂亮 美好 婀娜 轻柔 温暖 明媚
丑恶 恶毒 剧烈 高大缓唯 矮小 僵直 灵活 寒冷 阴暗 冰改哪雹冷

㈡ 语文。填上合适的词语。

明察如显的痕迹 巨大的败答启力量 缓缓地流动
伟大的母亲 嘈杂的声音 耐心地指教
信心的源泉 明亮的眼睛 亲切地举培鼓励

㈢ 填上合适的词语 ( )的语文课

词迅态闭语填空示闭顷例如下：
精彩亩裂的语文课
枯燥的语文课
乏味的语文课
有趣的语文课

㈣ 形容语文的词语大全

语文是滋味芳醇的美酒,让人回扮宏塌味无穷.
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡厅圆,让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶,让人绝巧神清气爽；
语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩；

㈤ 什么的墙语文填空

如下：

1、洁白的墙壁。

2、干净的墙壁。

3、凌乱的墙壁。

4、平整的墙壁。

5、光滑的墙壁。

解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题。抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

㈥ 什么的语文课堂课填词语

生动的语文课堂课，热热闹闹的语文课堂课，让判颤惟妙惟肖的语文课堂课，安安静静的语文课堂课，开开心心的语文课堂课，欢欢乐乐的语文课堂课，欢声坦败笑冲衫语的语文课堂课等。

㈦ 一年级下册语文填上合适的词语什么的鸭先生

善良的，勇敢的，诚实的，大方的

㈧ 表示语文的词语

草草了事
发音 cǎo cǎo liǎo shì
释义 草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。草率地把事情结束了。
出处 明·朱国桢《涌幢小品·实录》：“陈文端请修正史，分各志二十八，务于详备，一志多至四五十万余言。未几，文端薨，各志草草了事。”
示例 虽说僧经道忏，吊祭供饭，络绎不绝，终是钱银吝啬，谁肯踊跃，不过草草了事。（清·曹雪芹《红楼梦》第一百一十回）
近义词 草草收兵 敷衍了事
反义词 一丝不苟 兢兢业业

㈨ 语文的词什么什么的 什么什么得 什么什么地，分别什么时候用啊，我分不清楚

要点，分别与定语、状语、补语有关：
“的”字前一般是名词、形容词，作【定语】，修饰名词，形成“定语+的+中心词”的语fǎ结构。“地”字一般在动词、形容词后，作【状语】，修饰动词，形成“状语+地+中心词”的语fǎ结构。“得”字则是在动词、形容词后，“得”后再跟【补语】，是补语的特定表示。

例子：
1. 由于李红同学学xí勤奋，这次语文测试，她考得特别出sè。
2. 田野里，农圌民伯伯正在紧张地收gē麦子。
3. 助人为乐的小huá被市少工委评为“优秀少先队员”。
4.她是一位性格开朗(描写性定语)的女子(名词，中心语)。
5.颐和园(限圌制性定语)的湖光山sè(名词，中心语)美不胜收。
6.她愉快(描写性状语)地接受(动袜虚词，中心语)了这件礼物。
7.天渐渐(限圌制性状语)地冷(形容词，中心语)起来了。
8.他们玩(动词，中心语)得真痛快(补语)。
9.她红(形容词，中心语)得发紫(补语)。
10.民圌主不是一个压倒另一磨好颤个，各种势力和谐相处，最大程度(状语)地实现(中心语)多数人(定语)的民圌主(中心语)，让农圌民活(中心语)得有尊严、有微笑(补语)，才是最终(定语)的目的(中心语)。
11. 四大名山(名词)的佛教寺圌院（主语）大都是重要的观光景点。
12.她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
13.她兴圌奋(形容词)地接受(动词，谓语)了这次邀请。
14.天渐渐(时间副词)地暗(形容词，谓语) 了下来。
15.他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
16.她红(形容词，谓语)得像桃huā一般(补语)。
17.这两年，该公圌司的职工不断地强化安全意识。
18.该项目不仅创下了该公圌司单项工程总产瞎败值之最，更为重要的是成功地闯进了上圌海的囯际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
19.各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实得很好。
20.身圌体更不敢碰到被太阳炙烤得滚圌烫的铁车梯。

㈩ 一节()的语文课()里填四字词语

一节(生动有趣)的语文课。
一节(惟妙惟肖)的语文课。
一节(乐趣无穷)的语文课。
一节(惟妙惟肖)的语文课。

希望帮到你 望采纳 谢谢 加油