语文成绩好的原因是什么意思是什么意思是什么意思

‘壹’ 三年级上册语文学生成绩好的原因怎么写

三年级上册语文学生成绩好的原因怎么写的方法如下：
我们一出生，所听到的话语就是汉语，而且汉语作为我们的母语同时也作为普通话，被越来越多的人所熟知。其中在学生学习过程中，有一门学科就汉语脱离不开关系——语文学科，在家长眼中，语文是非常好学的一门科目，而且说的也是汉语，所以对学哗塌生的语文成绩并滑仔不是很担心。
但是随着学生年龄的增长，渐渐地家长发现，学生的语文成绩开始走下坡路，但是家长也很疑惑，语文科目怎么成绩还能下滑呢？这让家长不是很理解，而且看其他学生的语文成绩一直稳步前进，看到自己孩子的成绩后也止不住叹气，不理解成绩下滑的原因。语文作为母语科目，随着学生年龄的增长，为何成绩逐渐下滑
很多家长认为语文作为母语学科，肯定是随着学生年龄的增长越学习越好的，怎么还会出现下滑的现象，其实到了初中后语文的难度也开始逐渐信芦汪增大，文言文、阅读等的体型也逐渐加深。

‘贰’ 决定语文成绩高低的重要因素是什么（答得好，高悬赏）

决定语文成绩高低的重要因素是一个悟性，重在积累，处处留心皆学问。积累是很重要的，但运用更重要。

语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

‘叁’ 孩子成绩好的原因是什么

在学校总能看到成绩好和成绩不好的孩子，那么成绩好是什么原因导致的?下面是我精心为你整理的孩子成绩好的原因，一起来看看。

孩子成绩好的原因

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有橡灶事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

提高孩子的学习能力的方法

1.课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通伏如拆过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

2.课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的――先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。

3.独立缺枣解决问题

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导。

4.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。

5.记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己。

6.主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己。

7.积极阅读、写作

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。

8.有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。

‘肆’ 语文成绩好的原因

你好，对于语文，我有经验。；:
其实困饥大，语文很好学，重要一点就是——————坚持。
提议如下：
1.多多看书，书是人类的智慧，只要多看汪竖书，语言能力会更好。
2.多看作文，能够提高写作能力。
3.多背好词，好句，好段，重要的是把字写会。
4.多背，多记，多看，多听，多写，多练。
5.首先要基础过关肢源 再就是阅读题多做 作文多背背一些好的开头结尾
6.上课认真听
希望对你有所帮助。

‘伍’ 语文成绩分析原因

初一语文期末考试试卷分析(一)
一、试题分析

(一)试卷结构及分值

本套试卷设计为三大板块，共21小题。其中“积累与运用”6个小题，共30分;“阅读”14个小题，共40分(其中现代文阅读30分;文言文阅读10分);写作50分。全卷120分，考试时间120分钟。

(二)试题特点

1、关注基础训练，突出积累。

语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。比如，试题第1小题是对加点字字音的考查，第2小题生字词字形的考查，第3小题对课文内容的考查，都能很好地引导学生在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如，古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题题目的设置也来自于课文中所学的知识，这些都体现了基础训练的重要。

2、关注语言能力，突出运用。

语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志，今年七年级语文命题特别关注对语言能力的考查。在七年级语文试卷中，对语言能力的考查渗透于各类题型中 。其中，积累与运用涉及到的综合性学习中喜欢一部名着的理由等;阅读部分对文章的理解与把握进行答题，无不体现了对语言实际运用能力的考查。对语言运用能力的考查，意在引导教学从单纯的老师教、学生听的陈旧教学模式，过渡到学生能够用正确、合理的语言来主导课堂的学习过程这种崭新的教学互动模式，有利于构建学生自主学习的课堂架构。
3、关注个性成长，突出大语文。

语文的社会性，决定了我们的语文教学过程应该将社会生活作为学习材料，让学生能从语文课堂的学习中去认识、理解并融入到社会中去。七年级语文试题同样选取了一些鲜活的素材作为考查的材料，意在引导语文教学适度地关注身边的热点，有利于学生个性健康成长。第二篇阅读理解《窗外的土地 》突出了综合性、运用性的特点，意在引导学生学习语文的过程、方法，视野要更开阔，树立大语文观。

二、教学建议

1.教师要注重自身的学习，努力提高自己的素质，提高驾驭课堂的能力。

2.从七年级开始教师就要加强对学生的书写训练。

3.在综合性运用板块，教师要对学生作专项训练。

4.在文言文教学中，教师要抓实文言字词，让学生能熟背原文，对字词解释熟记于心，对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解，这有助于学生对文言文的翻译。

5.在现代文的教学中教师要注重字词的积累，帮助学生构建知识体系，注重对学生答题技巧的训练。

6.教师要注重对学生课外阅读的指导和督促。

7.教师要重视写作教学。对学生的语言、材料积累、审题、结构„„作专项训练，采用多种形式培养学生的写作能力。教师要时常写写下水作文，这有助于对学生写作的指导

‘陆’ 有的学生阅读量不多，但语文成绩很好，这是为什么呢

很多家长都发现了，有的学生阅读量不够多，但是语文成绩很好这一现象。因为学生的阅读量不够多，并不代表学生不喜欢学习，不喜欢语文。只是有些学生静不下心来，让自己能够完成阅读。但是这些阅读量不够多的孩子，语文成绩依旧很好，能够看得出来，他们在语文方面是非常有天赋的。

三、有一定的天赋

对于很多学生来说，语文是中国人都能够擅长的一门学科。因为在语文的这门学习课程中，他没有太大的技巧，他就是需要多读多背多写。而且能够把语文学好的孩子，都有一定的语言天赋。因为学习语文能够提升自己的境界，而且在日常生活中的用处也是非常大的。能够让自己有更多的知识，有更广实的认知。所以学生的阅读量不够多，并不代表学生就不爱学习，也并不代表学生的成绩一定就不好。

‘柒’ 语文好，数学不好是什么原因

感性思维强，理性思维差！可以通过大量练习增强理性思维

‘捌’ 女生的语文为什么特别好

1、良好的阅读习惯

事实上，女生语文成绩比较好是有原因的，比如她们拥有良好的阅读习惯。因为她们都知道，虽然读书一时并不会有所成效，但是长期的积累，一定会让文学底蕴增加。当进入初中阶段后，积累起来的文学知识，会成为语文学习的最大助力，尤其是对语言的理解和作文的书写上，有极大的帮助。
2、积极地表达欲望

在课余时间，初中女生是对很多人和事充满好奇，俗称“八卦”。通常情况下，她们热衷探索远方和近处的稀奇古怪的事，善于运用语言来表达自己的想法，说明她们对语言的掌握能力是比较灵活的，语文成绩自然也不会差。比如，经常性在公众场合发表自己想法等等，表达欲往往也能随之迁移到语文考试上，仿佛一下笔就停不下来。