语文书上春风对什么意思是什么

Ⅰ 春风对对子是什么

视你想写的对子具体所想表达的情感而定。

一般情况下“春风”对：宽团敏秋雨、秋月。

对对子也叫对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。过春节时贴对子或物，也叫贴对联是中国的风俗。

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黎明对(黑暗)

开花对(凋零)  

白银对(黄金)  

珍禽对(异兽)  

明月对(长空)

雄伟对(矮小)  

高山对(流水) 

参考链接

网络-春风慎枝

网络-对对子

Ⅱ 天对地，山对水，春风对夏雨，绿草对红花。小对什么来对什么长江对黄河，千秋对什么

天对地，山对水，春风对夏雨，绿草对红花。小对大，仔纳来对去，长江对黄河，千秋对万代。

上面的对韵部分出自《蓑翁对韵》：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅念前没；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。

这些对韵并没有实际意义，只是人们用来熟悉对韵。人们用《笠翁对韵》学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵。

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《笠翁对韵》的创作背景：

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为悔局卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。

从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

Ⅲ 天高对什么,生根对什么,新朋对什么,春风对什么,东风对什么,书山对什么,花好对什么守株待兔对什么，望梅止

天高对地阔，生根对发芽，新朋对老友，春风对秋雨，东风对诸葛，书山对学海，花好对月圆

Ⅳ “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的春风在课文<<呼风唤雨的世纪>>里是指什么

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的春风在课文《呼风唤雨的世纪》里是指科技，形容科学技术成就变化之快，是人类始料不及的。给人们带来了意想不到的惊喜，相关原文如下：

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

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《呼风唤雨的世纪》是人教版课标本第七册中的一篇课文。

题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风嫌槐陵下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社芹戚会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有明埋了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。

Ⅳ 虞美人 李煜 有一句“小楼昨夜又春风”，我们初中课本上也是春风，为何我看现在很多人写东风应该是什么

原词是东风，课本也是东风。你记错了。小楼昨夜又东风，意思是关押族茄轿我的小楼昨夜又纳腔刮来一阵东风（这东风个人认为可能是春天才有，表明诗人被关押兆肆又一年了）。

Ⅵ 一年级语文课时先锋"春风对小草说些什么呢"

春风对小草说：“小草，快醒醒，春天来了，外面的世界多美呀！”

Ⅶ 小学语文二年级课本出错：春风一拂千山绿，南燕双归万户春。上下联的“春”字会不会重复

根据对联的要求“一三五不论，二四六必究”，下联的“春”字是没错的。对联讲究的是对仗工整，很明显上联第一个词“春风”和下联开头词“南燕”对不上，对联中讲究“一对多”“东对西”“天空对大地”“飞鸟对游鱼”等，根据规则，应把“春风”改为“北风”，这样就比较工整了。再看下上下联的平仄关系：上联是：平平仄平平平仄；下联是：平仄平平仄仄锋唯平。早手“一三五不论，二四六必究”的意思是指在对联中，上下联的奇数位文字不要求一定要“平对仄，仄对平”，但是对联中的偶数位文字一定要“平仄相对”，上联的第二个字如果是发“平”音，也就是（一声、二声）的话，那么下联的第二个字一定要发“仄”音，也就是（三声、四声）。这个对联的第四个字用的不规范，都是“平”收，如果把上联的“拂”字换成“抹”字的话，就工整多了。还有一个知识点也很重要，那就是上联的最后一个字一定要“仄”收，银睁培下联的最后一个字一定要“平”收。贴对联的时候，上联贴在门的右边，下联贴在门的左边。