初一语文应该准备什么

‘壹’ 初一语文怎么学才能学好

初一语文怎么学才能学好，方法如下：

1、少一些高标准，正确看待学科之间的差距

很多家长，对孩子的学习成绩盲目自信。比如考入了重点中学后，家长就觉得孩子成绩可以。殊不知，重点中学里高手如云。孩子在分班考试或者新学期末摸底测验中，发挥不好，没考出应有的水平也是情有可原。

3、中学三年脚踏实地，为高考做好准备

有的同学说，没有遇到好老师怎么办？其实，到了初中，好老师的引导也只是针对各个学生的学习能猛物竖力进行有效的引导，帮助同学们少走一点弯路。但真正的学习还是要靠学生们自己，中学三年级脚踏实地学习包括什么？基础部分的知识点梳理，每天对生字词句的练习，阅读的积累，包括方法和答题的技巧，写作的训练，做好日记随笔的练习，一点一滴的积累，才能出好成绩。

尤其是中学，小学阶段没有做好任何准备，若到了中学，就会感到学习语文很吃力，不管做了什么努力，成绩就是提高了，甚至是没有提高。哪怕在这个过程中，你的语文成绩变化不明显，也不要气馁，踏踏实实地努力，才能换来优秀的成绩。

‘贰’ 初一学生的语文学习需要注意什么呢

初一学生的语文学习需要注意什么呢？我们需要了解大语文的孩子是考纲取消的最大的获益者！我们需要明白语文课程标准的指导作用大幅度提升。

一、语文学什么？

语文内容：四大知识板块（语言基础、文言文阅读、现代文阅读、写作）；语文输出：“听说读写”四个模块；语文能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究。

二、语文怎么学？

语文学习是一个连续的，积累的过程，是一个漫长的细心的过程，是其他任何学科的基础，甚至可算是一个人一辈子学习的基础。语文学习讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。初一学生只有勤奋刻苦，持之以恒，全面兼顾，才能学好语文。

‘叁’ 初一开学准备：新初一如何学好语文

初一学生入学的时候语文基础不同，升入初中必须有一套新的学习方法：一、要养成预习的习惯阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等 二、积极参加各种语文活动：朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等 三、有好的学习方法：首先就是听，一是要认真听，二是要会听。第二是说的问题。第三，朗读是培养学生演讲口才的关键。写比什么都重要。

‘肆’ 上初一要准备什么

初一必备学习物品。
笔记本有自己喜欢的本子很重要。我通常都是各科一个笔记本,从初一用到初三,厚厚的一本。个人比较推荐包有书壳的笔记本。
便利雹老贴推荐用最朴素的淡黄色的。如果是有横线的就更好了。平常订正的时候喜欢贴淡黄色的。
住宿新生要带的床上用品有的部队桐档为学生准备褥子,有的不给。初一新生温馨提示心源轮升态要调整好遇到一些不愿意上学的孩子。书包1个:要给他准备一个合适的双肩式书包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小。

‘伍’ 初一新生开学需要带什么东西 新学期注意事项

初一新生已经开学了，下面我就大家整理一下初一新生开学需要带什么东西，仅供参考。

九大科目的学习用品

每科准备一个笔记本。(初一课程包括：语文、数学、英语、地理、生物、政治、历史、体育)作业用的课本先不要买，因为不同的老师要求用的本子是不同的。

准备一个或是多个文件袋(初一的话，最多三个就差不多了)。因为初中资料试卷比较多，常用需要放在书包里，不常用的放在家里分好类。

语文纯中，我们需要准备好“初中必读课外书”，像《汤姆森亚历险记》。一本现代汉语词典，作文指导什么的。

数学，圆规、三角板一套，至于计算器的话，应该用不到，所以可以不用考虑。草稿本一定得有。

英语洞乱，一般可以买一个小的磁带播放机，因为需要播放磁带来锻炼我们的听力。英汉词典我觉得没有必要，其实手机上的有道词典更好用吧。

地理，地球仪就不必买了，买张世界地图吧。

生物，这个没什么需要准备的，顶多买几张卡片，什么细胞结构图之类。

历史，先背遍朝代歌吧。

政治，你需要的是锻炼你的记忆力。

体育，因为初三需要进行考试，所以可能用到有排球、跳绳。

一些学=其他的学习用品

1、便利贴

推荐用最朴素的淡黄色的，如果是有横线的就更好了。

2、笔记本

有自己喜欢的本子很重要。各科一个笔记本。

3、单词本

抄单词会成为同学们每天必备的作业，薄薄的单词本几天就没有了，还是买些厚的，特别是听写时候，想不起来还可以翻翻前面。

4、荧光笔

划重点的时候会用到，但是不要买很多，一般2到3支就够了，也不要到处都划，这样会显得很杂乱。挑自己喜欢的颜色做颤山。

5、黑笔

一定要是自己写的习惯的笔。正式考试都要求用黑笔。

6、蓝笔

记笔记，改错题的时候最好要用不同颜色笔，这样时间久了自己也看得清，复习的时候比较轻松。

7、红笔

红笔是必须滴，一般用来批改作业，划重中之重点时候也用红笔。

8、活动铅笔

推荐用好一点的，能用很长时间，不要笔尖是塑料的那种

9、2B铅笔

考试专用，涂答题卡的时候用，一定要备一支。记得要买正版的。

10、备忘录

说是说是备忘录，其实找个本子，或者是学校发的练习簿都可以。不怕人笨，就怕人懒。

以上就是我为大家整理的，初一新生开学需要带什么东西，希望能帮助到大家!!

‘陆’ 初一应该准备哪些学习用品

初一最好准备两支中性笔，一枣宏黑一红；本子带三个，一个用来记课表和老师安排以及其他杂事戚薯，另一个记英语笔记，第三本用来记语文笔记，其他的根据实际情况和自己的学习方法再买也不迟。本子的大小厚度正常就好，根据自己需求而定。

学校也会下发一些作业本，可以结合自己购买的本子一起用。

(6)初一语文应该准备什么扩展阅读

初一需要准备的其他文具：

1、荧光笔

荧光笔是每个初中生不可缺少的一个工具，可以用来划重点。老师在讲课时有哪些部分是重点就用荧光笔画下来高岩者就行。

2、文具盒

现在的学生用的文具比较多，买文具盒的话不建议买那种铁盒的，因为掉地上发出的声音较大，而且很容易坏，买一个笔袋就行，能用很久的。

3、订书机

在学校里经常会用得到，再记得带上一小盒订书钉，使用小钉就可以了。整理考卷的时候把考卷钉在一起，这样就很干净。

4、辅导书

辅导书尽量在开学后一个星期后再买，现在市面上的版本太多，开学前买有可能会买错版本，而且可能和老师规定的书买重了。

‘柒’ 初一新生怎么样学习才能顺利提高语文成绩呢

小学语文一般要求学生侧重于识记和浅层的理解，思维难度不大。初中语文教材内容加深，知识点增多，从初一上学期开始对学生的要求就大大提高了，更侧重分析与理解，思维难度增大。有不少初一学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。初一新生提高语文成绩，需要培养正确的学习习惯，掌握正确的技巧。

学生经过小学六年的学习升入中学，这是学生学习生活的重大转折。能否顺利地经过这个转折对学生初一的学习乃至于对整个中学的学习都有非同小可的作用。初一学生需要重视语文的学习，掌握语文学习的正确方法，培养良好的学习习惯。

‘捌’ 初一学生如何学好语文

初一是初中的基础阶段，而且刚上到初中来就要尽快养成一些良好的学习习惯。为了让学生们从初一就开始学好语文，我为各位初一学生总结了学好语文这门学科的方法，如果你还在迷茫着不知如何学习语文，不如来看看吧。

初一学生如何学好语文?

1、初一学生学习语文要学会多种语文阅读方法：课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。

2、大胆发言，自信、顺畅、负责任、有准备地表达自己的观点。与此相应的是善于和乐于与同学交流，形成一种良性的互动的学习场，互相促进、互相激发，互相取长补短共同提高。

3、学习初一语文要运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。

初一学生打好语文基础的方法

(一)抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

(二)语文基础知识主要是字音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。对待语文基础知识，我们应“处处留心，时时在意”。

以上就是我总结的学好初一语文的一些方法，虽然方法不是特别全面，但相信会对各位学生有些帮助，也希望通过阅读这边文章，初一学生们可以找到属于自己的学习语文的方法。

‘玖’ 初一语文学习具体要求

语文学习不在技巧，而在读书。值得注意的是我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。下面是小编为你搜集到的初一语文五大学习方法，希望可以帮助到你。

初一语文五大学习方法
1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名着。

2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

初一语文学习的要求
1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

初一语文做预习笔记的方法
1、读完后再做记号

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2、要非常善于选择

你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3、用自己的话

页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4、简洁

在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5、迅速

你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

‘拾’ 初一应该怎样学语文才有效

语文，是一门博大精深的学科，想要学好语文，需要培养良好的学习兴趣以及学习习惯。以下是我分享给大家的初一学好语文的方法，希望可以帮到你!

初一学好语文的方法
首先预习课文。

第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词， 通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。

积极参加各种语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参加几次 就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确 的。

要有好的学习方法

首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定 要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

第二是说的问题。

一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动 积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维 能力。当然，争论的问题还是要有意义。

二、多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵， 有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。以上说了听、说。读也很重要，在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重视“写”而忽略“读”。

其实“读”在语文学习中是极其重要的。

首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。现代教学重视能力的培养， 包括学生的阅读能力，不读不行。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。古人说 得好：“书读百遍，其义自见。”可见“读”的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。通过读疏通文句，通过读 领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题;解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。

其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名着而成为作家的。

对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”

我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。

另外，写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。
初一学好语文的建议
第一、经常查阅工具书。

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

第二、认真学好课本。

所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

第三、学会独立思考。

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

第四、勤读课外书籍。

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

第五、善于整理读书笔记。

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下，读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

第六、坚持写日记练随笔。

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

第七、主动向人求教探讨。

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

第八、专心致志听课。

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
初一学好语文的技巧
一、学会读语文书

刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，认真阅读研究课本。

假期或学期初，新书一到手，我们先要读目录看说明，甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体内容和要求。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一篇文章做到读通、读懂、读好。

二、学会用语文书

“教材无非是个例子”学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注，已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书的做法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：

“————”画在重要的句子下面(中心句、重点句等)。

“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。

“△”画在文章段落旁边(精彩语段或结论)

“?”点在生字、生词下面。

“□”圈画出重要的字，词或优美词语。

“!”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。

“?”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。

“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。

书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。

学会用语文书，还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。的确，写作是建立在阅读的基础上的，构思精巧，语言精美的文章，必然会在我们的记忆中留下深刻的印象，在写作的过程中，有意无意地就“偷”用了别人文章中的东西。

三、学会听讲

在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢?我认为要做到：看、听、记、问、思五点。

1、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，课堂上老师既是演员又是导演，上课要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书，挂图、投影、屏幕等等，更要看所学课文的具体内容。板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘。还要注意看同学的板演，更应在老师的指导下看课文内容，边看、边思、边记。眼、脑、手并用，这样的学习效果才会好，学习效率更高。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析，听同学的讨论发言，跟上老师讲课的思路，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解能力。

3、笔记

看明白听清楚还不够，还要认真记笔记。上课以看、听为主，笔记为辅。要学会抓住重点记录，一般老师的自学指导，开场白、板书、是重点。有的学生课前准备不足，开头没注意听，再听后话，不知所云。有的认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师的课堂总结往往是“画龙点睛”之笔。应记录下来。

笔记记在哪?语文课上笔记一般记在书的空白处即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本或积累本上，自己整理总结笔记的过程又是一次消化吸收的过程，强化记忆的过程。

什么时间记笔记?应充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、积极问、答，锻炼思维

课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独自答。这是学习的有效方式，回答无论是对，还是错，你总会有收获。积极答问能锻炼自己的思维反应能力与口头表达能力，当然问还包括向老师、同学提出疑问，请老师同学解难答疑。及时解决自己在学习、听课过程中遇到的问题。大胆发表自己对问题的见解。

四、学会积累，多读多写

在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，古人云“读书破万卷，下笔如有神”我们阅读时，要做到课内课外结合，多读古今中外名家名篇，因为这些均是人类心灵智慧的结晶，能开拓眼界、启迪思维、陶冶情操，现实中，我们许多同学只读书，而不愿写作文，不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，更无深意;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以锻造思想，坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻，读书心得一篇，记录所思所想。

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