二年级上册语文书封面看图写话怎么写

‘壹’ 二年级上册语文书第77页看图写话买文具

一天，天气晴朗，阳光明媚，张小雨到超市去买文具。
超市里的文具可真多呀!有长长的铅笔，有精美的书签，有漂亮好配的笔记本，有五颜六色的水彩笔……
张小雨想买一本笔记本，他对售梁森货员阿姨说:“售货员阿姨，请问一本笔记本多少钱友渣指?”售货员阿姨笑眯眯地说:“三元一本。”张小雨就拿出三元钱，买了一本笔记本，高高兴兴地回家了。

‘贰’ 二年级上册封面怎么写看图写话100字左右的

看图写话要写清楚人物、地点、时间。内容如下：

六一儿童节到了，学校组织学生参加文艺汇演，最精彩的就是三年级同学的表演了。看，小明敲鼓，只见他两只鼓棒上下翻飞，节奏明快，场上气氛一片欢腾。随着鼓声的节奏，小华和小丽的木偶表演引人注目，只见她们两个人不停的抖动手里的木棒，看的人在不停的鼓掌。这个活动同学们真开心。

(2)二年级上册语文书封面看图写话怎么写扩展阅读：

以下是阅读和写作的五个技巧：

1、 仔细构思你的文字需要确定要素。

仔细看图片，培养观察能力。对于小学低年级的孩子来说，观察能力是很欠缺的。首先，引导他们按照从上到下或从下到上的顺序看图片;或由远到近，或由近到远;或者从左到右，从右到左;或者从中间到外围。

图片所表达的主要内容有一个整体的理解人物图片形式,外观、服装等等寻找人物的性别、年龄、身份、使孩子做到有序,使整个画面或图片变成一个更加完整和连贯的东西,使人物更加丰满,更加曲折动人的故事。

2、 比较前后两幅画的不同之处。

弄明白地图需要孩子们仔细观察，仔细思考。举个例子，给你两张照片，第一张是鱼缸里的一条小鱼，一只猫站在鱼缸边上看着它，第二张是一个鱼缸，一只猫在舔它的嘴并微笑着。在第二幅图中，鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔它的嘴。

在你思考之后，你会想到鱼被猫吃掉了。图片中省略了猫吃鱼的过程，需要孩子们仔细观察，认真思考，弄清楚图片的意思。

3、根据图片中的场景和人物进行推断。

在要求看图片写单词的时候，经常会问孩子在看图片的时候会从图片中现有的一些场景来推测。例如，在公园里，人们正在做体育锻炼。有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。你在哪里知道时间?孩子们必须仔细观察人们的穿着。

如果人们都穿短袖，女人都穿裙子，那就是夏天了。如果人们穿厚衣服，有些人戴手套和帽子，就被认为是冬天。

4、 看是为了表达秩序。

看图片和写东西的关键之一就是看得有条理。只有看着有秩序，你才能使你的演讲有秩序，而不是杂乱无章。为了观察经常出现的场景描述，例如，展示一幅孩子们在雪地里成群玩耍的画面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。

你可以从前到后，从后到前，从左到右，或从右到左观察，并按照这个顺序书写，使你的表达更清楚。

5、 用想象力丰富你的语言。

许多学生在写作时都能有条不紊地表达自己的想法和描述自己的想法。然而，语言非常简单。他们只是谈论图片，没有合理的想象。事实上，想象力可以使你的作品充满活力和活力。

‘叁’ 二年级上册语文80页看图写话猴子怎么写

森林里的花儿绽开了笑脸，草儿忍不住从肥沃的泥土里探出了小脑袋，一屡屡阳光洒向大地，地球就像正在火炉上烤的烤鱼，被太阳烤得在锅上乱蹦乱跳。老师正组织小朋友去动物园里春游呢！
他们到了一个百花齐放，满园春色的一个花坛旁，花坛里有一座假山，假山上一只只猴子正做着奇形怪状的动作。有一只猴子在假山顶上，它一只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头，望着一片片翠绿的树林，另一只手上还拿着一个绿油油的大苹果，还津津有味地吃着呢！好像把自己当成美猴王了！

快乐的猴子
森林里的花儿绽开了笑脸，草儿忍不住从肥沃的泥土里探出了小脑袋，一屡屡阳光洒向大地，地球就像正在火炉上烤的烤鱼，被太阳烤得在锅上乱蹦乱跳。老师正组织小朋友去动物园里春游呢！
他们到了一个百花齐放，满园春色的一个花坛旁，花坛里有一座假山，假山上一只只猴子正做着奇形怪状的动作。有一只猴子在假山顶上，它一只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头，望着一片片翠绿的树林，另一只手上还拿着一个绿油油的大苹果，还津津有味地吃着呢！好像把自己当成美猴王了！瞧，那只“小机灵”它四肢着地，望着小朋友们，仿佛在跟他们对话呢！在美猴王的背后有一只猴子，它一只手抓着假山，一只手拿着苹果，脚往外斜，真像少林寺的猴教练呀！看，那只“小调皮”，它在美猴王的下面，一蹦两尺高，它也想当美猴王呢！“小贪玩”把尾巴倒挂在树枝上，荡起了秋千。听，呼噜呼噜的声音从假山上传来，原来是“小贪睡”坐在假山的半山腰睡着了呀！它双眼紧闭着正在回想甜蜜的梦瑶。在假山底下的一对母子俩正聊着天呢！猴妈妈说：“你可要认真读书哦。”“小杂耍”把小朋友们给它的香蕉，用来表演它最拿手的一招-------杂耍，玩了起来。“小糊涂”在山底下的一块石头上，双脚半蹲，手抓着后脑勺想：他们怎么总是看着我呀！夕阳西下，太阳发出了温和的光芒，猴子们坐着睡着了，小朋友们回家了，美好的一天结束了。

‘肆’ 二年级语文书上的封面写话,上面有三个人溜冰,还有一只狗一起怎么写话

星期天，小明的爸爸带着小明去溜冰场溜冰。父子俩做出各种花样来，他们做的动作相同，有单脚的，有双脚的，有凹进去的“T”字形。他们还做出了翻滚式的，结果没做成功，落进了水里。把冰面砸出了一大一小两个窟窿。但是，父子俩还抓到了两条鱼，爸爸抓住了一条大鱼，儿子抓住了一条小鱼。他们很高兴，他们运气可真好啊!他们披着毛巾回到家，把两条鱼吃了。

‘伍’ 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写

先写出时间、地点，再写出发生的事情，最后写出结果怎样。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飘着一朵朵的乌云，天气很闷，小明来到公园里捕捉蜻蜓，他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓，东一网西一网的捕捉着，这时，妈妈连忙走过来,对小明说：“不能捕蜻蜓，它是益虫，一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”

小明不好意思脸红了，妈妈说：“快把蜻蜓放了吧!”小明连忙点点头，松开手，蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空，又捕食蚊虫了。

(5)二年级上册语文书封面看图写话怎么写扩展阅读：

指导观察景物图

1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）

2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）

3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）

4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）

5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？用上“有------有-------还有------”练习说话。

6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）

（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）

7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）

8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？

‘陆’ 二年级语文上册96页怎么写话

写作思路：二年级语文上册96页是一篇看图写话，图片是一个鼠标，一只老鼠，一台电脑显示器且屏幕里面有一只大花猫，在写的时候，要认真观察图片都有什么，然后发挥自己的想象将图片所给的内容合理的串联起来。

正文：

一天，夜深人静，小老鼠肚子饿了，对妈妈说:“妈妈 ，我想出去找吃的。”

妈妈说:“好，但是路上要小心猫!"

小老鼠说:“我知道了。”

小老鼠跑到桌子上找吃的，之后小老鼠看见了一个鼠标，说:“什么东西和我长得一样，有一条长尾巴。”

于是小老鼠碰了一下鼠标，电脑突然亮了，屏幕上出现了一只大花猫，睁着一双大眼睛，张开了大嘴巴，露出了锋利的牙齿，好像在说:“哈哈 ，这下被我逮到了吧!"

小老鼠吓得一屁股坐在桌子上，张开了嘴巴，眼泪都流了出来，说:”猫大哥 ，放过我吧!”

过了一会儿，小老鼠觉得有点不对劲，这只猫怎么一动不动的，小老鼠这才知道那原来是一只假猫，之后，小老鼠大摇大摆地走了。

‘柒’ 人教版二年级语文书上册第一页看图写话

如下：

秋天来了，天气变得凉爽了。野外风景美极了，简直像一幅油画。

高高的蓝天上，洁白的云朵悠闲地飘过。蓝天下的树林色彩丰富——翠绿的野草，浓绿的八角金盘，杜英的绿荫间点缀着鲜艳的几片红叶。枫树优美的手掌一般的叶子则呈现出火红色。

放眼望去，一丛丛枫树好似烈火般燃烧着。蓝的天、白的云、绿的草、层林尽染的山野。一一倒映在宁静无波的湖面，童话一般的世界就这样展开在我们眼前。

‘捌’ 二年级封面的看图写话皮影戏怎么写

二年级的封面是这样的：

感觉二年级写这样的看图写话有点难啊。

好吧，给个建议和方向吧。

先设定时间、人物（可以给他们起名字）和事件，然后组织语言，因为皮影戏具体怎么操作我们不熟悉，那么可以把这几个人物设定成别人，而不是自己。

大概的思路就是这样的：

暑假的时候，爸爸妈妈带我去民俗村参观。那里的小朋友多才多艺，他们几个为我们表演了皮影戏《哪咤闹海》。两个小姐姐操控皮影，一个小哥哥敲鼓，表演得精彩极了。

演出结束的时候，大家报以了热烈的掌声，我还和表演皮影戏的小姐姐成了好朋友。

真是难忘的一天啊！

‘玖’ 人教版二年级语文上册封面看图写话

看图写话主要写这几方面：
一，人物，几个人叫什么名字，你可以给他们起名字，还可以描述他们的服装。
二，在干什么，结果怎样。可以加入对话。
三，有什么感想。比如非常开心之类的。

‘拾’ 二年级语文上册封面写作文

1. 用初二语文书的封面写一轮碧片文章

貌似初二语文书上册的封面是许多座座山（人教版） 山 翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸，翻过山，观赏到了美丽的风光，奇异的景观，这里的山是自然的山. 而在我心中的山是枯桐数那么的高大，那么的美丽，又那么的坎坷. 它来源于我心中的一种神圣的力量，让我在坎坷中重新看到光明，是的，很多人的心中也可能有这样的山，它代表着理想，人如果没有理想，所以，这座山是我生命中的一部分，没有它，我可能活不下去. 我经历的年月虽然短暂，但我心中却立着一座高大的山，它，在我伤心时给我安慰，告诉我这没什么，忘了它吧.它，在我失败时，告诉我说不要气馁，坚持就是胜利.在我成功时，它又出现在我面前，鼓励我要更加努力，取得更大的成功.总而言之，它时时刻刻都在向我招手，我为我心中的这座山而感到骄傲. 我时时刻刻都在盼，我什么时候才能翻过那座山啊！其实，这不难，也不简单，如果你付出了，就会轻轻松松的翻过那座山，如果你放弃了，那么你永远也翻不过那座山. 在山的那边有什么呢？我常常想，有你从没见过的世界，有你不知道的奥秘，还有你从不知道的技术``````这一切都是我想知道想得到的.所以我会更加努力，更加刻苦，忘掉身边的一切烦恼，在跌倒中爬起来``````是的，我一定要翻过那座山，我一定要翻过那座山，一定. 生活中还有很多的山，它需要我们坚强的去面对，躲避它会一生遗憾，翻过它，将风光不限.。

2. 二年级上册语文书封面看图写话美丽的北海公园

星期天，孩子们做完了一天的功课后，来到北海公园划船。

天气多好啊！蓝蓝的天空没首上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡 。

蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。

小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。

小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。

北海公园真美呀。