❶ 怎样才能将英语讲得抑扬顿挫
先要轿备练好发升盯音，要纯正，不要忘了英语节奏和调（还有意群，气群，通化，异化什么的），这是抑扬顿挫的基础，这是理论，也是实闭笑毁践，好了之后，找一些名人演讲，跟着模仿，体会其中的规律和节奏等等。
❷ 怎样把一篇英语文章读流利
你的问题可以分两种情况来回答：
1）黙读：丰富你的词汇量、所读内容的熟悉程度，提高对背景知识以及对语法和习惯表达的掌握程度。
2）朗读：在能做好黙读的基础上，掌握词汇的发音和各种句子的读法，如肯定句用降调，一般疑问句用升调，反意疑问句前降后升，等等稿虚的语音语调的运用，做到读起来有抑扬顿挫之美感，朗读流利而又易被人听懂。
语言是人类用来交流思想和感情的，能达到这个目的是问题的关键，多加练习，在能让听者理键亩燃解的基础上加快语速是好的，这也是现代社会快节奏生活的要求，但是如果是一味追求流利，让听者不知所言，那么就会失去交流和耐颤欣赏的目的。
以上意见谨供参考，祝学业、事业进歩。
❸ 如何做到演讲时抑扬顿挫
1.如果讲故事，想模仿故事中的人物情绪激动的语气，你就可以加快速度，提高音量。需要你情绪激昂地讲话的时候，也可以采用这种“高快”的风格。
2.在演讲中要突出某个重点，想以一种权威专业的口吻去阐述某些信息的时候，你可以采用“高慢”的风格，提高声音，但同时放慢语速。
3.如果是在陈述一些一般虚粗事实或者描述一些普通信息的时候，那就用“键枯低慢”的风格，声音保持你平时跟家人朋友说话时的那种音量和速度就差不多了。
4.如果你想制造紧张，悬疑的气氛，有时你就可以来“突然加快语速，并压低声音”这么一手！比如擅长讲悬疑故事的人，就经常这么干。不过我们做一般演讲的时候，很少要讲悬疑故事，鬼故事之类的。最多就是有的时候讲师想让听众特别注意一下某个重要细节或者信息，他会提前会用“低快”的说话方式发出一个设问或者反问，讲师忽然压低声音加快语速的做法，跟忽稿誉洞然提高声音加快语速的效果是一样的，都会引起听众的注意。
❹ 读英语文章时怎么断句
英语也讲究抑扬顿挫，每句话之间要停顿，一句话当羡梁中要分意群，比如说主句、从句、还有一些行键连接词要停顿一下。或者你多听一下你自己的课文，看录音当兄带运中是怎么停顿的
❺ 怎么朗读英语文章
在英语学习中，朗读英语文章是十分重要的方法。那么你知道朗读英语文章有哪些方法吗?下面由我为大家整理的朗读英语文章的方法，希望大家喜欢!
首先，科学研究发现我们的视觉是会欺骗人的。比如把一句话中的文字顺序颠倒，而英语也是一样。在比较长的单词中，几个字母顺序的颠倒并不影响我们的阅读。因此，没有必要一个单词一个单词的慢慢看，而是要学会快速扫读(就是移动眼睛的速度要快一点)
其次，学会跳读。我们都知道，给你主语，动词，宾语等几个比较重要的词的时候，就可以
然后，如果单词量比较好的话，尽量不要查字典，因为那样会浪费大量的时间。相反，要学会猜词义，猜词义就属于一个技术活了，需要大家慢慢摸索。
最后，一般中国人都英语文章都是先在脑中把英语翻译成汉语，然后再理解。而最好的办法就是直接按照英语的思路来理解，不要刻意的翻译。
1. Skimming and scanning
略读和寻读
在开始仔细阅读文章之前，读者应该花时间对于文章大的框架进行了解。也就是略读，读者应该了解：
这篇文章的是写给谁看的?
这是什么类型的文章?
作者写作的目的是什么?
大致的文章内容是什么?
在略读完文章之后，可以根据需求来寻找感兴趣的信息，这就是寻读。
这是托福和SSAT考试中主旨题和细节题考查的依据。
2 . Non-verbal signals
了解非言语的信号
一篇文章的所传递的不仅仅是字面的意思，所有的文章都有字面意义以外的意思的表达，作者可能通过某种写作风格，字体加粗，图表，标题以及副标题体现出来。
3. The structure of the text
确定文章的结构
大多数文章都会以一个标题开头，会有介绍性文字和主体部分，另外会有结论。在阅读中很重要的一个技能就是对于信息的预知，所以对于一篇文章的预知应该从标题开始;开头段告诉读者这篇文章的大致内容，主体各段分步骤，有逻辑地展现主体的各个分支，结尾段呼应主题。
这是托福和SSAT阅读考试中高效答题不可缺少的环节。
4.The structure of paragraphs
确定段落的结构
段落是由句子组成的，一般的段落由三个部分组成，第一句话是段落核心的主题句，第二部分是对于主题句展开的句子，最后一句话通常是对于段落的总结句，所以搞清楚段落的安排和组织才能读透一篇文章。
这是托福阅读考试中句子插入题考查的依据。
5. Punctuation
标点符号
标点符号是基本语法，所以对于一些重要的标点符号的了解有助于理解文章。
6. The author’s viewpoint
对于作者观点的推断
在阅读过程中，读者都会对作者的观点和立场作出假设和推断，对于作者在字里行间是否有对某些事物的赞成或者贬损，作者有可能通过一些词来表达，比如：surprisingly, to shock等等;或者表达某种程度，比如：obviously, naturally等等，对于作者意图的判断是阅读理解的高层次体会。
这是托福和SSAT阅读考试中目的题和推断题考查的依据。
7. Determining meaning of words
确定单词的意思
在阅读过程中，无论读者的词汇量多大，都会有生词的出现，因此确定不熟悉单词的意思也是读透一篇文章的关键，可以分以下步骤来进行确定：
确定词性(动词?名词?形容词?)。
确定词在句子中的功能(它和其它词的关系是什么?)。
背景线索(积极?消极?)。
有无和已知单词建立联系(在你熟悉的词当中，是否有和这个词相似或者有关系的词?)。
尝试归纳这个词的意思。
这就是托福和SSAT阅读考试中词汇题考查的依据。
8. Summarizing
总结
按照一定的步骤去总结读过的文章，会加强并加深理解。
对于长的文章可以分段总结大意。选取重要的信息进行总结，比如核心观点，艰涩的语言复述信息，运用自己的语言去复述文章中的重要信息。
一、读正语音
语音是指语言的声音.就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功。也是朗读好课文的基础。重要的是从一开始就要努力说得一口纯正的语音。只有多听、多模仿、多朗读。即Practice makes perfect(多练出真功)。
二、读准语调
发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor.如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。
三、把握节奏
英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它以“步”(foot)为基础，每句话都有若干“步”，就好像音乐中的“小节”(bar)一样，每段乐曲都含有若干小节。乐曲中每个小节都以强拍开始;英语中，一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。有的步单独一个重读音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符，称为silent beat。现在，我们用“/”表示步与步之间的界线，用“一’表示休止。举例如下：
1.one/two/three/four/five
2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/
每个人说话的速度各不一样，同一个人在不同的环境条件、不同的情绪时说话的快慢也各不～样。但是，在采用某一种语速的过程中，每步所需要的时间大致上是相同的，就像音乐中每个小节所占的时间相同一样，这就形成了节奏。为了保持节奏，包含音节多的步的语速就必须比包含音节少的语速快一些。因此，学生朗读课文。就必须懂得英语的节奏，自觉地实践。学会有节奏的朗读。
四、掌握语速
语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎，重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。语速影响听的效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到“让人听清楚”的目的。读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以要力求读准，发音清楚、正确。当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握，读速可以逐步加快。朗读应力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通畅。但一定要注意，流利并不是“速度过快”(very‰t o有些学生在朗读时速度较快，但时而停顿并不通畅，仍不能让人听清楚。这里应明确的是读得流利、说得流利是我们的目标。
五、大声朗读
学英语一定要读起来，并且读英语一定要大声读,别害羞别不好意思,大声朗渎可以刺激自己的听觉器官，提高听力。有些同学听课文录音带，听不懂，就是因为听得少，听力差，如果我们先读课文，读十多遍再去听，就不但能听懂，而且还能听得清，能听出自己读得对与不对的地方。这时再进一步模仿录音，达到朗渎正确、流利、熟练。大声朗读既能练就正确的语音、语调，又能加深对课文的理解记忆、巩同所学内容、体会作者以及作品的感情色彩，从而提高朗读技巧，加快学习速度。
❻ 出声朗读整篇英语文章的技巧有哪些
1 首先单词的熟练度，单词的准确度，单词的清晰度，【音标】很重要，决定你对单词的读音。
2 英语文章读起来并不难，难的是语感，把自己当做是写这篇文章的人，理解到他的心情，领悟其中的意思。
3 刚开始练习读英语文章的时候，感觉和你差不多，总觉得不像，那是我们本来就不是使用英文的国家，难免会不地道，这是很正常的，但是，对于学专业英语的人来讲就不一样了。
4 读英文和读语文的时候感觉应该一样，但是唯一不同的是，我们需要对英语赋予更浓厚的感情色彩，就像是读熟练之后，那些度过的英语是口语一般就好了。
5 每天试着练习，不要怕别人异样的眼光，读就是要大声
加油吧。。。
❼ 英语作文怎么语言流畅啊每次用了很多句型整篇文章就不流畅，流畅了作文又很平淡，怎么办
读书破万卷，下笔如有神。写英语作文也一样，需要平时多多积累，谢谢。
英语作文高分的关键因素及高分秘诀，三点关键定档因素(不跑题是前提)，分别是：词汇多样性、语法复杂性、文章连贯性。
审题
许多学生不注重作文审题，尤其是英语。认为没有必要，耽误时间。但是，记住，磨刀不误砍柴工，审好题才会下笔自在。 构思文章提纲：根据题目的要点，安锋差排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
高级句型、高级词汇 作文的亮点之一，基于平时的多积累，会为你的文章增彩。而且评分标吵基模准上明确，考生可以有为尽力使用较复杂结构或较高级词汇而致的错误出现。
句式多变能使得文章富于变化，错落有致，吸引阅卷老师。多变主要是长短句结合、主被动结合、简单复升缓合句结合，穿插着可以用些否定句。
固定短语的使用同样会使文章更地道，而且表达更流畅，让阅卷老师读起来朗朗上口，很喜欢，也更容易使英语作文得到高分。
❽ 为什么我读英语文章时就不能读出那种抑扬顿挫的感觉呢
多看看美剧 听听主人翁的语速语音等。
把你认为好听的感觉不错的人的发音拿来模仿。我想会对你有帮助。