我喜欢语文300字作文怎么写

Ⅰ 我喜欢语文课作文400字的

我喜欢语文课
我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，因为它有丰富的知识，让我走进了一个广阔的天地。
在作文班，老师常说我作文好，我真高兴。记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。但是现在我已经改变了跟多，作文也提高了很多。每次我背诵古诗之前，心里总是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有信心了。我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安静静的，一点声音也没有。但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。
每当我走在去作文班的路上，都是高高兴兴的，就是因为我太喜欢上语文课了。每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让准备的日记本，抄写学过的诗歌，复习的时候可方便了。
我们的老师也很美丽，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温和，讲课也十分有趣。虽然我总是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。
每当我的作文写得出色，老师就把我的作文传到作文网上，让全中国的人都能看到我的作文，这是我最高兴的事了！所以我要更加努力学习语文，要让我的文章篇篇精彩，网上有名！
语文，给我知识，让我快乐，教我如何不喜欢！

Ⅱ 我爱语文作文

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的我爱语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱语文作文1

语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。

中国的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……。是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们——龙的传人！

一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？

一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……。这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。

虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。啊，我也当了一回白字大王！我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。

因此，我发起以下倡议：1，尽量不写错别字。2写了错别字要改正。3要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！

语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文——我爱你。

我爱语文作文2

苏教版六年级语文上册第二单元作文和父母长辈说我爱你500字

今天老师布置了一个极为特殊的任务——拥抱妈妈并说“我爱你”。这个任务可是给了包括我在内的不少男生一个考验。因为平时几乎没与妈妈亲密接触，这个任务对我而言太艰巨了！到了晚上，妈妈上班回来，一开门就说：“儿子，我回来啦！”看来妈妈挺高兴的，不知我说了什么，妈妈已经高兴地把一个拥抱送给了我。真是的，我都还来得及没说呢，难道“天机泄漏”了？等我做完作业，就鼠头鼠脑地窜了出来，拥抱妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈挺惊讶的，没说话，不过还是微微笑了一下，她那张岁月流逝的脸庞依然显得那么慈祥那么美丽……（王智杰）

今天我一回家，就搂着妈妈，说了声：“我爱您！”当时妈妈先是一愣，接着说：“我们的女儿长大啦！懂事了！汗水没有白付呀！”然后又用双手搂着我，摇呀摇，嘴边还带着笑容。在妈妈的怀里，一股暖流传遍了我的全身，我的心里甜甜的，美美的，温暖极了！（万千千）

今天晚上，我趁妈妈在试衣服的时候，猛地扑了过去，一下抱住了妈妈。由于妈妈没有做好准备，所以承受不了我的重量，差点仰面摔倒了。还好爸爸及时发现，在身后扶了妈妈一把，妈妈责怪地说：“你有病啊！”我突然说：“我爱你……”妈妈突然打住了我的话，又爱又恨地说：“快把我推倒了还叫爱我啊！”听完妈妈的话，我的脸红了。（徐凯）

今天，我接到了一个特别的任务——抱母亲。因为平时我和妈妈关系很好，所以这个任务对我来说就显得不生疏了。

一回到家，我就赶快写作业。一会儿母亲回来了，她一看到我在写作业就对我说：“好女儿，你先做作业，我去做饭了。”又过了一会儿，我写完作业了便冲到妈妈身后抱住母亲说：“妈妈，我爱你！”老妈先是一惊说：“原来我抱你，你都不肯，今天这是怎么了？”“人家想抱嘛。”我撒娇地说。

不知是老妈的香水太浓，还是母女的情意太深，我都陶醉了。（张孝雯）

今天因为妈妈不在家，所以我就把拥抱送给了我的爸爸。刚开始我觉得好恐怖，但为了完成作业，我还是叫爸爸面对我，我举起手犹豫着，可还是鼓起勇气冲向爸爸。当听到爸爸说“我也爱你！”时，我太高兴了！（钱星任）

“哎……”的一声，我们班的同学都叫了起来。因为今天老师给了我们一个任务：拥抱一下母亲，并对她说“我爱你！”。

我回到家里，只看到妈妈正在忙着。可是，我害羞的嘴里说不出那三个字，于是我走进房间。吃完饭是做作业的时间，我不得不完成这个作业。可是我又害羞说不出口，突然我回想起妈妈对我的爱，于是我鼓起勇气，心跳加快，飞奔到母亲面前，还没等母亲回头，我已经抱住了她，说：“妈妈，我爱你！”母亲感动得流下了泪。

母亲把爱无私地给予自己的儿女们，是不图任何回报的。当母亲意识到孩子对她的爱，这时的母亲是幸福的。（夏景恬恬）

今天，老师布置了一个作业，回去好好的抱一次妈妈。当时，我心里就有些激动，想：“不知道妈妈被我抱的感受如何。”晚上，刚吃完饭，我就激动地跑到正在洗衣服的妈妈身边，跳起来，抱住妈妈，鼓起勇气，深情地对妈妈说：“我爱你！”

妈妈被我吓得目瞪口呆，过了一会儿，妈妈也对我意味深长的说了一句话：“爱是不能光靠嘴来表达的，而是要靠行动来表达。不过我知道你很爱你，我也很爱你。”

听了妈妈的话，一股暖流从我的心底涌了出来。妈妈，我爱你，我以后一定要听话，不再让你操心。（许恬）

今天，老师给我们布置了一个作业。那就是回家抱一次母亲并说一声“我爱你”。我回到家放下书包，便冲进阳台紧紧地抱住妈妈，很大声地说了这三个字。妈妈在我的额头上亲了亲，说：“我也爱你！”我这时突发奇想：“如果把妈妈抱起来会怎么样？”于是我屏足气了，用力一抱，哇！妈妈好轻啊！我用力过猛，差点掉到洗衣机里去。在我的印象中，妈妈天天跑银行，还要煮饭，一定是个大力士。可没想到妈妈竟然这么轻！我很难过。妈妈总是把好吃的、有营养的东西给我吃，自己却吃剩饭剩菜。原来，妈妈是这么爱我。虽然，她从前也打我骂我，有时还不理我，可现在我明白了妈妈这都是为了我！在我失望时她安慰我，在我因为小事生气时她鼓励我……这次抱母亲的情景会永远地记在我的脑海里。（韩懿凯）

我爱语文作文3

家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。

美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？

幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？

快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？

这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？

这全都是我深深感受到的。

我爱语文作文4

我从小就非常喜欢语文，因为我喜欢阅读。

每当把语文课本发下来，我总会迫不及待的看完。那里面的故事都是如此的好看，都符合我的口味。每一篇课文我都会细细的品味，一个字一个字的咀嚼。这对我来说是个享受。

在小学所有的科目里，没有语文更有趣了。那一个个文字像小精灵在我脑海里跳来跳去，组成优美的文章。

一开始我并不明白它为什么叫语文，后来我渐渐明白了。语指的是语言，文指的是文字，合起来就是语言文字，或语言文学。通过这种方法，我还能解释其他科目的名字。如数学，数指的是数字，学指的是学习，也就是关于数字的学习。

我爱语文作文5

书是人类进步的源泉，在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻，探索。其中有一本书 ，他时刻教导着我，使我在人生的道路上处处受益，它就是——语文书。

他的封面美丽极了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一场大雪之后，几个小朋友禁不住大雪的诱惑，不畏寒冷，都跑出来在雪地里堆雪人，掷雪球，瞧他（她）们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。瞧。他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。

语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的，无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟，让我们保护地球“母亲”，因为我们只有一个地球，如果我门破坏了“她”，我们就会无法生存。

同时语文书也是一位热心的“导游”，使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城，一望无际的草原；富饶的西沙群岛；变化莫测的火烧云……，是我陶醉不已，流连忘返。

它还是我的“良师益友”，有一次期中考试，我因成绩不佳而悲观、失望，我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信，从此我在灯光下更加刻苦了，作业也更加认真了，上课也比以前更专心了，总算是工夫不负有心人，在期末考试中我终于取得了优异的成绩，这全都归功于我的好朋友——语文书。

书中有着无穷无尽的知识，任我们去遨游；同时他也是一本文学着作的集中营，更加丰富我们的文学内涵，所以我爱我的语文书。

我爱语文作文6

语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!

语文身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!

不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。

生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!

我爱语文作文7

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷; 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴; 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫; 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

有时，你很让我讨厌，

但我的生活却不能没有你。

一开始我并没有喜欢你，甚至讨厌你，

但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。

汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。而你也用这种语言告诉了我好多好多。

是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。

是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过?”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。

我爱语文作文8

在荷塘月色中漫步，在那不胜寒的高处远眺，在那如梦如幻般的往事中流连，在诗一般的文字中穿行，在画一样的意境中遨游……悲壮与秀丽，凄凉与欢喜都激荡在心间。这就是语文带给我的感受。我爱语文!

我爱语文，爱他那诗一般的文字。唐诗、宋词、元曲无不讲究韵律。品读它们犹如听见窗外雨打芭蕉，其韵律之美是那样悠远、空灵。它们无不令我快乐，并陶醉其中。它们使我忘却了世间的浮尘喧嚣，忘却了功名利禄，找回了生活的悠闲，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回浅唱低吟，才有了这字字珠玑。读起来，琅琅上口，平淡而不失自然。品起来，耐人寻味，隽永而不媚俗。语文，教我怎能不爱你?

我爱语文，爱他那画一样的意境。“种豆南山下，草盛豆苗稀。”诗人归隐田园，晨理荒秽，月夜归耕。然而，心中不觉辛苦。东篱之下采菊，悠然见南山，这样的悠闲令我神往。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”一股清新的自然之气扑面而来。与知己“就菊花”，品美酒，实是“欲界之仙都”啊!细细读来，好像自己坐在竹林之中与陶潜、孟浩然、王维等共赏美景，同饮菊花酒，坐看日出日落，静享生活的恬淡。语文，教我怎能不爱你?

我最爱的还是语文中的情。柔情似水，令人断肠。最难忘的.是那“一低头的温柔”，最伤感的是“斜晖脉脉水悠悠”，最无奈的是“燕子归来”小径独徘徊。悲情如酒，令人感慨。“臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山阙。”饱含着对国家的失望与不能为国献出自己的一份力量的悲愤。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”虽已年迈，仍心系国家，怎不令人动容?“安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜。”此等心怀天下的胸襟怎能不令人钦佩?豪情像火，催人奋进。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”让敌人闻风丧胆。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”铮铮誓言，可见一片丹心。“直挂云帆济沧海”更是激励人们逆境之中扬帆远航。语文，教我怎能不爱你?

我爱语文，爱那诗一般的文字，爱画一样的意境，爱那海一般的深情。我在语文中畅游，爱在我心中荡漾

我爱语文作文9

语文是石，敲出诗意之火；语文是火，点燃智慧之灯；语文是灯，照亮学习之路；语文是路，引我走向成熟。

——题记

语文的海洋，静静地卧在我的面前，蔚蓝，浩瀚。

每当新学期开始，一本宽不过四寸，长不过一尺的书，总是静静地卧在我的手里。淡淡的墨香沁人心脾，两个清秀飘逸的汉字映入眼帘：语文。

墨香，勾起我无穷的记忆，唤起我无穷的眷恋。

语文，可爱的语文！我从何时与你肩并着肩成为好友？那可曾是遥远又近在咫尺的一年级！小学的我无法认识书上的所有汉字，小学的我却沉醉在书中淡淡的墨香。稚嫩的童声朗读着“鹅，鹅，鹅……”，老师的教鞭带领我认识“aoe”，父亲手中的《看图说话》凝聚在眼中，母亲吟诵的《木兰诗》回荡在耳边。由于不适应小学生活，我总是感到疲劳，可每当遇到它，语文，我总是倍感振奋——哪怕是枯燥的“gkh”，哪怕是很难读懂的古诗——它们寄托着我的眷恋。

语文，可爱的语文！童年时的畅游只是我刚起步的拜访，将我和你永不可分割地连在了一起。渐渐地，我长大了，毫不犹豫地跳入语文的海洋，亲吻碧蓝的海水，潜入神秘的海底，抓起又大又美的海螺。难以忘却，关云长千里走单骑的气魄；难以忘却，鲁宾孙荒岛创业时的坎坷；难以忘却，高尔基黑暗童年时的苦难；难以忘却，柯察金握钢枪、跨战马时的风姿。每当我远离了语文，我就仿佛失去了寄托，无依无靠，上课时偶尔幻想“看山恰似走来迎”的意境，抬头却只见“怒发冲冠”的老师；每当我亲近了语文，就会顿时觉得心仿佛浸入了一杯茉莉花茶，感到淡雅幽香——这是语文赐予我的珍贵甘霖。

语文，可爱的语文！七年的时光一晃而过，而今，我“蓦然回首”，你却在“灯火阑珊处”。你用一如既往的执着，陶冶了我的情操，有如“采菊东篱下，悠然见南山”；你用气壮山河的气概，培养了我的胆识，仿佛“会当凌绝顶，一览众山小”；而我，将会用我的真爱去追求你，追求我心中的梦，你恰似“所谓伊人，在水一方”啊……

而今，八年级的我又踏上了新的旅途，此路虽万分艰难，布满荆棘，但在我心中，蕴藏着对语文的真爱，是我为了它——这人类精神的结晶，而不畏艰难阻碍，拜访，探求，感悟，升华……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

我爱语文作文10

语文中处处有生活，生活中处处有语文。是呀！在我们的日常生活中，语文无处不在。生活有多广，语文就有多广。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着带有拼音的卡片牙牙学语。

其实，在生活中，语文是必不可少的，它不像数学那样枯燥无味。所以，生活离不开语文。语文中的每句话每个字甚至每一个标点都是要我们来细细斟酌的，就如贾岛一样，他曾因为不知用“敲”好还是用“推”好跟大诗人韩愈在一起推敲了许久。作文也是语文中的一点，在班上我写的作文可好啦！这都是我平时积累才得来的硕果，我经常会在看过的文章旁做些点评、写下自己的一些看法。这样我的作文水平就会在日积月累中不断提高了。我在阅读书籍时也从中品味到作者的思想感情，并以此为借鉴，使自己的思想境界得到升华。从书中，我体会到鲁迅“横眉冷对千夫指”的伟大精神，体会到朱自清至死不领美国救济粮的高尚品质，感受到钱学森为祖国运载导弹做出的杰出贡献……

我爱语文，因为她让我生活得更加充实，使我懂得更多道理，了解了更多知识。我也从语文中体验到了生活的乐趣，这就是语文处处有生活，生活处处有语文。

Ⅲ 我爱语文的小学作文

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我爱语文的小学作文，欢迎阅读与收藏。

我爱语文的小学作文1

语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。

中国的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……。是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们——龙的传人！

一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？

一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……。这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。

虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。啊，我也当了一回白字大王！我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。

因此，我发起以下倡议：1，尽量不写错别字。2写了错别字要改正。3要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！

语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文——我爱你！

我爱语文的小学作文2

语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!

语文身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!

不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。

生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!

我爱语文的小学作文3

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷; 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴; 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫; 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

有时，你很让我讨厌，

但我的生活却不能没有你。

一开始我并没有喜欢你，甚至讨厌你，

但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。

汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。而你也用这种语言告诉了我好多好多。

是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。

是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过?”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。

我爱语文的小学作文4

在我听着一个个美丽动人的童话故事的时候；在我读着一本本引人入胜的课外书的时候；在我听着老师对课文的幽默讲解的时候……，我不知不觉的爱上了语文，。

书，是美味可口的食粮，是清甜的'泉水；书，是无边无际的海洋，我在里面尽情的遨游。看书，是学习语文的一部分，也是我最喜欢做的事情。看书看的入迷的时候，我觉得我有时像活在童话世界，有时像在天空飞翔，有时像在大海里畅游，有时像在名山大川间游玩，有时又像跳进了历史的长河……。

在春雨绵绵的一天，一位文质彬彬的路人问我：“请问这附近的酒家在哪里？”我指着杏花村说：“在那里。”我正要说什么，突然，传来一个声音：“请大家读一遍。”我这才回过神来，原来是钟老师的声音。于是，我动情的读了起来：“清明时节雨纷纷……，。”

历史悠久的长城，伴着孟姜女的故事；美丽的颐和园，伴着清朝的xx；举世瞩目的秦兵马俑，伴随着勇士们表情中蕴含的故事……。钟老师像一位资深的导游滔滔不绝地为我们讲解那里的一切，给我们留下了很深刻的印象，还有很多美好的回忆。

语文学习是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同学的作文里写道：“她们没有血脉……。”我们听了哄堂大笑，大笑过后，我们明白写完作文，要学会修改。

上语文课，又是异常活跃的，每当初学一篇课文后，老师就会检查我们的读书情况，这时钟老师总会问：“谁要第一个来？”钟老师面前马上竖起一片手的树林，钟老师点了一个同学，这时，没被点到的同学会很失望，甚至冲着老师发出一两声怪叫，但是，叫完以后，又会马上调整好自己的状态，屏息凝神地听着，一旦发现同学读错了或读得不流利，下面的同学便展开一场激烈的口水仗：“我来……！”“我……！”有的还站起来，大声叫嚷道：“我，我还没读过呢！”钟老师急忙维持秩序，说：“玉欣同学举手最快，她来读！”下面又是一阵不满的叫声，但是同学们很快又自觉的安静下来，整个教室鸦雀无声，玉欣同学响亮地朗读起来。

语文带给我知识，带给我快乐，带给我一个广阔的天地。语文，我想对你说：“我真的很爱你！”

我爱语文的小学作文5

在我听着一个个美丽动人的童话故事的时候；在我读着一本本引人入胜的课外书的时候；在我听着老师对课文的幽默讲解的时候……我不知不觉的爱上了语文。

书，是美味可口的食粮，是清甜的泉水；书，是无边无际的海洋，我在里面尽情的遨游。看书，是学习语文的一部分，也是我最喜欢做的事情。看书看的入迷的时候，我觉得我有时像活在童话世界，有时像在天空飞翔，有时像在大海里畅游，有时像在名山大川间游玩，有时又像跳进了历史的长河……你像一片辽阔无际的天空，任我们自由自在的翱翔；你像一潭清澈明净的湖水，让我们无忧无虑的游荡。你像一滴雨露，浇灌我们每一个人的心田；你像一缕阳光，照射我们每一个人前行的道路。你就是我最喜爱的学科——语文。语文，多么简单。字词句段章，一篇篇优美文章的诞生都是它们的功劳。语文，又是多么的复杂。每一篇文章都渗入了作者的内心感受，引领我们走向他们的心灵深处，探寻种种奥秘。语文的魅力正是这一繁一简的相辅相成、互相补充。我爱语文这个丰富多彩的世界。

学习语文时，老师总会用新奇的方法带领我们走进语文小屋，请我们到屋中做客。屋中有数不尽的知识等待我们去挖掘，期待着我们去寻觅。语文多么丰富奇丽、美轮美奂啊！老师是我们的园丁，草丛中的花朵就是我们。那么，老师手上喷壶中的甘露一定就是语文。我爱你，语文！语文带给我知识，带给我快乐，带给我一个广阔的天地。语文，我想对你说：“我真的很爱你！”

我爱语文的小学作文6

妈妈你辛苦了，您将您可以给予我的东西都给予我。你对我的爱如春风轻柔，让我深深的感受到母爱。您的爱不是挂在嘴上的。而是实际上的默默无闻的关心我，关爱我。

您的生日快到了，您日渐消瘦的面容，我想到您日日劳累、频频工作时，眼泪不由自主地流了下来，但是哭是没用的，我一定会好好读书，将来考上好大学，找到好工作，我一定不会忘记您的，我知道，光用嘴说是没用的。用行动来证明一切才是对的，您打我，您骂我，我都有和您记仇，我和您顶过嘴，那是我错了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，妈妈，我不恨你，话说“打是爱，骂是亲。”嘛！以后我再也不顶嘴了。不让您的头发变白了，长大后，我一定要让你享清福。

在晚上，我复习的时候，您给我递来一杯暖暖的白开水，晚上，我睡觉的时候，您替我盖好被子。我的生子骨自从小时候就很虚弱。晚上，我经常发高烧，那时候您忙的不可开交，您一边装水，一边递药，然后用湿毛巾给我敷上，再不行的话，您就背我上医院。我十分感动。

妈妈，我想对你说：“谢谢您，给予我母爱，您的爱，我一辈子都记在心中，永不忘记。

我爱语文的小学作文7

开学了，第一堂语文课上，老师问我们，喜欢语文吗？我答，不是喜欢，是爱。我爱汉字。爱汉字的华丽，也爱汉字的质朴；爱汉字的简单，也爱汉字的复杂。

最近听说的一个消息，让我很吃惊，也很疑惑。据北京零点调查公司的资料显示，在中国很多城市的中学生心目中最有实用价值的科目是外语，而语文在同学们心目中的地位则低得可怜。

我觉得，语文才最重要，一个人，怎么能把“母亲”的地位都贬的那样低呢？你知道吗？汉字是世界上最有凝聚力的文字。在联合国各种语言版本的文件当中，汉语版的文件最薄，因为，汉语根本不需要因为时态的变化而将一个词反复变化，只要把它的位置稍稍调换一下，就可以传达出很丰富的意思，比如说，不怕辣、辣不怕、怕不辣，只要将这三个字重新组合一下，就是从“不怕辣”到“爱辣”的三种境界了，这可大相径庭了。如此简洁的形式却有着如此丰富的变化，这不奇妙吗？

我们再来看看元朝散曲作家马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令仅仅五句28字，语言极为简练却容量巨大，仅数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这不奇妙吗？

不知道，你有没有过这样的感受，看见“笑”字的时候，心中会有一种喜悦；看见“哭”字时，又不禁感到悲伤……而我们写汉字，就好像在画画一般，万千世界，都在那“活蹦乱跳”的汉字里。这一切的一切，都是因为，汉字是形象的，不是生硬、呆板的。你能不说，汉字是世界上最形象的文字吗？

我爱语文，我爱汉字！

我爱语文的小学作文8

我喜欢看书，一进图书角，就像鱼儿找到了水，美美地看了起来，在那么多的图书里，我还是最爱我的语文书，不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解，而是因为通过学习，让我有了更快乐、更美妙的感觉。

学了《荷花》，我久久地回不过神来，眼前老是浮现出那挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘的荷叶，从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花，好美啊！我自己仿佛也成荷花仙子。

在回家的路上，我四处找寻荷花的影子，想感受书里的美妙，可这是春天呀！哪里有荷花的影子呀？

我忽然闻道一阵清香，呀！桃花！看它们笑得多灿烂啊！桃花挨挨挤挤的，遮住了枝叶，偶尔才露出几个绿油油的、圆乎乎的脑袋，这怒放的桃花，像织成了一片……粉霞，一个我学过的词从脑海了里蹦出来。这恐怕真是织女织的吧？

这烂漫的桃花，真让我看呆了，一阵微风吹过，阵阵香风袭来，我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，随风舞动，蜜蜂吟吟地唱着：春天在哪里呀！春天在哪里……为我伴奏，蝴蝶翩翩地随着我起舞，不光是我这一朵，一树的桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂来吸允香甜的花蜜，我举起花蕊，快乐地高呼：“来！让我们为快乐干杯……”

过了好一会儿，我才发现，呀！我原来不是桃花！是在看桃花呢！我贪婪地嗅着那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了满满的一怀了，可是现在，我再也不想破环像桃花这样美好的事物，不敢打扰那属于桃花它们的快乐！

我爱语文的小学作文9

语文中处处有生活，生活中处处有语文。是呀！在我们的日常生活中，语文无处不在。生活有多广，语文就有多广。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着带有拼音的卡片牙牙学语。

其实，在生活中，语文是必不可少的，它不像数学那样枯燥无味。所以，生活离不开语文。语文中的每句话每个字甚至每一个标点都是要我们来细细斟酌的，就如贾岛一样，他曾因为不知用“敲”好还是用“推”好跟大诗人韩愈在一起推敲了许久。作文也是语文中的一点，在班上我写的作文可好啦！这都是我平时积累才得来的硕果，我经常会在看过的文章旁做些点评、写下自己的一些看法。这样我的作文水平就会在日积月累中不断提高了。我在阅读书籍时也从中品味到作者的思想感情，并以此为借鉴，使自己的思想境界得到升华。从书中，我体会到鲁迅“横眉冷对千夫指”的伟大精神，体会到朱自清至死不领美国救济粮的高尚品质，感受到钱学森为祖国运载导弹做出的杰出贡献……

我爱语文，因为她让我生活得更加充实，使我懂得更多道理，了解了更多知识。我也从语文中体验到了生活的乐趣，这就是语文处处有生活，生活处处有语文。

我爱语文的小学作文10

我们就像是一群鱼儿，漫游在语文的浩瀚海洋中，永远补充着能量——知识。因为它能使我们变得朝气蓬勃起来。

今年的“语文月”终于在我们的期待中再次到来了，又是该我们大显身手的时候了！瞧，教室里多热闹，同学们三五成群的正在干什么呀？一打听，原来是在讨论有关开展“语文月”的方案！一个同学发言后，另一个同学也紧跟着开始了那滔滔不绝的言论，旁边的同学就记录着讨论的整个过程。一片热火朝天的景象！

“语文月”的活动也是丰富多彩！最有趣的就是各班的“语文超市”——舞台展示节目了。

瞧，操场上最耀眼的就是表演台上了，同学们正大胆而又认真地表演着节目：一只青蛙鼓着两只大眼睛，挺着雪白的肚子在大声斥责小鸟：“我的天只有井口那么大，你的天为什么无边无际呀？……”“好，真棒！”同学们都以热烈的掌声来回报他们的精彩表演！台下的同学有的手托着腮，有的捧腹大笑……不仅是同学，连老师们也乐得笑开了怀！就这样，精彩的表演就在快乐的“语文月”中进行着，也在同学们的心中进行着……

今年的“语文月”已经落幕，但我们随时都要整装待发，在新的“语文月”中学习新的知识！

Ⅳ 我最喜欢的语文课作文

语文是我们必须要学习的科目，那么上了那么多的语文课，那一节是你最喜欢的呢？为什么呢？以下是我整理的我最喜欢的语文课作文，欢迎参考阅读！

我最喜欢的语文课作文1

自从我跨入小学的大门以来，上过生动活泼的语文课，妙趣横生的数学课，笑声串串的英语课。而一想起那堂特别的语文课，我就兴致盎然。

那堂课老师踏着铃声走进教室。她微笑地说：”我们翻到综合练习1”。老师讲到ABCC的词语时，她忽然停住了，说：“同学们，我们分成4个小组，用相同的时间，看谁写得词语多！”老师一声令下，第一小组的人冲了上去，拿起粉笔，迫不及待地写了起来。连平时最文静的，最爱干净的小红也挤在里面一边写着，一边笑着。时间到了，他们依依不舍地回到座位上。其他同学哈哈大笑起来，原来他们已成为了一个个“雪人”。

接着，我们要写AABC的词语。老师又新加了一条规则——每次只能一个人上来，每人只能写一个词语。其它的组都有条不紊的进行，可是我们这组却一窝蜂地涌上来，已全然不顾游戏规则，没想到已犯规败下阵来，我们不免有点伤心。

这就是我最喜欢的一堂语文课，这节课不仅让我收获了一些知识，还让我明白了团结的力量。这堂课真让我受益无穷！

我最喜欢的语文课作文2

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

我最喜欢的语文课作文3

叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声响起了。我们的语文老师缓缓走进教室，但奇怪的是徐老师并没有拿课本，她笔直的站在讲台上，手扶了扶眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来举办一场吃苹果大赛，好不好？”同学们一听，高兴极了！有的拍手叫好；有的连连点头；还有的甚至摆出来“OK”的手势。

吃苹果之前当然得先削苹果，徐老师拿出事先准备好的苹果和小刀，那硕大诱人的红苹果，真是芳香四溢！令我们台下这群“小馋猫”垂涎三尺。瞧！班里的“小算盘”们又工作起来了，最终有6个人被这群精明人推上了削苹果的“宝座”上，我也是其中的一个。老师一声令下，我们赶忙削起苹果，唉！可怜的苹果啊！竟被我们像薯仔一样削，削好后的苹果真是惨不忍睹。

之后，班里的“吃货”们要大显身手了！这可真是典型的“坐享其成”啊！没等老师喊开始，他们便迫不及待地吃了起来。看！小陈和小蔡同学吃得多猛啊！一开始便狼吞虎咽，大口大口地把苹果往嘴里塞，弄得汁水四溅，他们的小嘴巴鼓得像塞了几个汤圆是的，而且由于塞得太多，咽不下去，最后还得全吐了出来，搞得狼狈不堪。而小孙同学却和他们大相径庭，她一开始细嚼慢咽，之后马上加速，把剩余的苹果都吞进了肚子里，轻松地赢得了第一名，真是巾帼不让须眉啊！

正当兴致盎然之时，徐老师让我们以这堂课为主题，写一篇作文，这对我们可是小菜一碟了，刚才的每一个场景我们都清晰地记得，写作，自然容易许多。最后的20几分钟里，教室里鸦雀无声，大家都聚集会神地写着作文，有的一丝不苟地写着；有的正在托腮思考；有的全神贯注地品读着自己写的文章……

快要下课了，我们还沉浸在欢乐中，感到意犹未尽……这难忘的一课，令我深刻地明白什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。

我最喜欢的语文课作文4

我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起，我对语文不甚在意。

于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。

我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大，所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也很严格。

但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。

这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的时候，我们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。

“对不起，同学们。”开场白惊得我一下手滑，笔掉在了地上。不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老师，也会对我们这些小孩子说对不起？我眨了眨眼睛，和别的学生一般静候下文。

“上节课上我说错了，护士节不是3月12号，而是5月12号。因为我搞错了日子，所以有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声，我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。

不知是谁带头起的掌声，我们的教室被掌声淹没，那掌声响的似是要掀翻屋顶，为老师的可爱，也为老师的勇气。

后来他又鞠了一个躬，可是这次说的却是谢谢。他给了学生尊重。

我的印象中他训了学生，即使是错了也不会像学生道歉，大部分的老师都是这样，于是我总是认为他和别的老师都一样，只会将气撒在学生身上，认为自己教学成绩不好，全都认为是学生的错。

接下来课上的十分温馨和融洽，难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法，终于在四年级结业的时候，语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我，也改变了很多人，全班的平均分明显提高。

这堂课是在掌声中结束的。

这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。

也许是因为这两次鞠躬，亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离，它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。

我最喜欢的语文课作文5

那天早晨，我依然去上郑老师教育，依然是先上语文，在座位上的我等待着讲义的到来。啊！是写作文！这是我最讨厌的了！不同寻常的是这次的`题目让写一次活动，我静静地趴在桌子上，一边等待上课铃响，一边构思作文。

依然是那位胖胖的女老师，本以为她依然会一本正经地读讲义，可她竟打破了平日的课堂规律，一脸灿烂的说：“同学们，我们今天玩个游戏！”这个老师从来都是很严肃的，很少对我们笑，她一笑，我们倒还真的有些不适应。那几秒钟是极安静的，随后是全班的欢呼。原来老师是因为这次的作文，才开展了这次活动，这是别有用心，用心良苦啊！

游戏是“闭眼去画嘴”，虽然这个游戏我们以玩过n遍了。同学们都会玩就不介绍玩法了！老师在黑板上画了一个极好笑的缺嘴脸，然后用击鼓传笔的方法选出谁先画。在一阵有节奏的拍手声中，笔，不偏不倚地停在了我的面前。哎！说不出是倒霉还是幸运。我只好硬着头皮走到老师跟前。老师嘿嘿一笑，从包里抽出两条丝巾，把我的眼睛捂了个严严实实。老师把我拉到后面，让我先原地转十圈，转完后，我的脑子已经彻底混乱了。

我开始走了，心里没有一点儿底儿。我慢慢地向前移动着，两只手也在前面摸着，生怕走错了方向闹出什么笑话。同学们的笑声越来越大，我不知道他们在笑什么，但随后我知道了，我走斜了，因为我摸到了墙！几经周折后，我终于摸到了黑板。根据刚才的一点儿记忆，我小心翼翼地画上了一张小巧可爱的“三角嘴”。在老师替我摘下丝巾前，我做足了心理准备，但摘下来后，结果还是令我哭笑不得——我把最花在了额头上！

这节课，尽管我闹了个笑话但是我想说，我喜欢这节有趣的语文课。

我最喜欢的语文课作文6

我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。

那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。

在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。

虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。

Ⅳ 我喜欢语文写作文

1. 我喜欢语文作文

语文是一门很有用的课程，做什么事都离不开它。

因为语文给我们带来了很多好处。它让我们知道了写信、看语文报和看课外书。

有一次，我们明星学校全体二年级举行三清考试，我考了第一名。爸爸看了我的试卷，高兴极了。

他带我到广东、上海、天津、和长沙玩。其中天津有一个字我不认识，我问爸爸？爸爸说：“那个字叫津。”

晚上，月亮出来了，我很想念妈妈，我给妈妈写了一封信。回到家里，妈妈问我最喜欢什么？我自豪的告诉妈妈，我喜欢语文。

语文带给我快乐，我喜欢语文。小朋友，如羡拦果你也想象我一样，就天天学习语文吧。

2. 写一篇以“我爱语文”的作文,不少于500字

生活有多广阔，语文就有多广阔。

我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。

上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。

于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我兄厅胡的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。

于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。

久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。 苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。

数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能伏掘理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？ 在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。

在茫然的时候，指引正确的方向。 语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。

——题记 如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。 语文，是无处不在的。

“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？ “记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”

琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？ 语文，是动人心魄的。 在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。

在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。 语文，是催人奋进的。

“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。

语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。 浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩…… 语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。

听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。

它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。 大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。

《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名着、科普读物就这样走进了我的生活。

书籍为我的语文路铺下了基础。 上学以后，我终于正式接触语文了。

因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。

可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。

回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。

没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。

我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。

如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴。

3. 我想要写一篇我喜欢的语文课作文

学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等，但是我最喜欢的还是语文课。

我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理……不学好语文，就不会有很好的语言表达能力和写作能力。 小荷作文网我喜欢语文课，因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时，我知道了这篇课文是晏平写的，还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区，最后找到了许多朱鹮，这个地方也被命为自然保护区……通过语文课，我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是100加优，当老师表扬我时，我高兴得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点骄傲。

我喜欢语文课，还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上，老师布置了一篇作文，还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏，同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢？

只见老师在黑板上画了个娃娃脸，只是缺少了一个鼻子。这时，老师说：“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置，谁想来试一下？”顿时，一个个小手像山林一样举起，我因为怕画错而被同学们笑话，就没有举手。老师说：“那么就由包淯琪同学来画吧。”

我不安地站起来，同桌对我说：“没关系，一会儿我来提醒你。”我走上讲台，老师把我的眼睛蒙住，转了三圈，让我画鼻子。这时，女生们说：“向左，向左，再向上一点……”我也在一点一点摸索着，终于摸到了粉笔的边沿，又向上摸了摸，在感觉差不多时，就一笔画了下去。接下来，我听到了掌声，就迫不及待地解开蒙在眼上的布，看了看，呀！我画准了，我高兴地在讲台上蹦起来。 然后，老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提醒下，他也乱了，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，当他最后选定画的位置时，我忍不住笑出声来，因为他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布，我们都大笑起来，他也不好意思地笑了……

老师总会用这些有趣的形式来鼓励大家对作文和语文课产生浓厚的兴趣，我的作文也是一次比一次写得好，有一篇作文还在《小学生学习报》上发表呢！

学习语文真是有趣，我喜欢语文课！

4. 我喜欢上了语文作文

我喜欢语文，喜欢她变幻多姿的文字，喜欢她精彩绝伦的文章，喜欢她优雅的词句，更喜欢在学习她时获得的一次次成功。

从我呱呱落地起，我就开始接触语文，感受语文，但那时，我并不爱学语文，每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认，我总是不感兴趣，总是冷漠地把它丢在一边，那时我还没有上学，不知道学语文有什么用，觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。

后来，妈妈想到了一绝妙的办法：猜字谜，这样可以让我在游戏中认识汉字。

一个个字谜像一朵朵花，深深地吸引着我，我也慢慢的体会到了学习语文的乐趣，开始试着接触唐诗宋词，上幼儿园时，老师大力表扬了我，这让我学语文更有动力了，原来语文是那么的美妙！

渐渐的，我认识的字越来越多了，许多同学不会的字都问我，我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬，都说我学语文非常厉害。

从此，我体会到了“光阴似箭，日月如梭”里的哲理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”里的道理，“俯首甘为儒子牛”中的寓意。

我永远爱语文，她有深深的魔力，紧紧的吸引着我，她给我动力，指引我前进，她给我“压力”，让我有冲劲！

她给我那么多快乐，我有什么理由不喜欢她呢？

5. 我想要写一篇我喜欢的语文课作文

学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等，但是我最喜欢的还是语文课。

我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理……不学好语文，就不会有很好的语言表达能力和写作能力。 小荷作文网我喜欢语文课，因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时，我知道了这篇课文是晏平写的，还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区，最后找到了许多朱鹮，这个地方也被命为自然保护区……通过语文课，我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是100加优，当老师表扬我时，我高兴得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点骄傲。

我喜欢语文课，还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上，老师布置了一篇作文，还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏，同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢？

只见老师在黑板上画了个娃娃脸，只是缺少了一个鼻子。这时，老师说：“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置，谁想来试一下？”顿时，一个个小手像山林一样举起，我因为怕画错而被同学们笑话，就没有举手。老师说：“那么就由包淯琪同学来画吧。”

我不安地站起来，同桌对我说：“没关系，一会儿我来提醒你。”我走上讲台，老师把我的眼睛蒙住，转了三圈，让我画鼻子。这时，女生们说：“向左，向左，再向上一点……”我也在一点一点摸索着，终于摸到了粉笔的边沿，又向上摸了摸，在感觉差不多时，就一笔画了下去。接下来，我听到了掌声，就迫不及待地解开蒙在眼上的布，看了看，呀！我画准了，我高兴地在讲台上蹦起来。 然后，老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提醒下，他也乱了，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，当他最后选定画的位置时，我忍不住笑出声来，因为他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布，我们都大笑起来，他也不好意思地笑了……

老师总会用这些有趣的形式来鼓励大家对作文和语文课产生浓厚的兴趣，我的作文也是一次比一次写得好，有一篇作文还在《小学生学习报》上发表呢！

学习语文真是有趣，我喜欢语文课！

6. 以“我爱语文”为题的作文

我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞， *** 澎湃；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。

说起来我和语文结下不解之缘要多亏我国璀璨的古典文化呢！

在小学5年级以前，我的语文一直一般般，都是单纯的因为考试才学的，直到。。

那天我和姐姐去书店买书，我一到书店就整个人都飞入漫画书中了，哪管其它三七二十一啊！我看到一本特好玩的书，连忙跑到姐姐面前给她看。可是姐姐只顾看自己的古典小说，不理睬我。我不高兴了，嘟着嘴说：“什么啊！古典小说有什么好看的，哼。。！”姐姐说：“古典小说的魅力是无与伦比的，不信你看。”

我半信半疑地接过书一看，哦——原来是一本《红楼梦》白化文版。我在姐姐的鼓动下，充满好奇心地翻开书本，想看看是什么让姐姐如次着谜。我越看越放不下手，越看越感兴趣，边看边看边为里面的情节叹为观止。。

不知不觉我已经从一点半看到了三点多钟。姐姐笑着对我说，怎么样？不错吧！

我笑着说：“那是相当不错啊，哈哈！”。。

自从读了那本书以后，我深感语文的魅力。也开始真正的爱上了语文。

从那以后，我又读了更多的古典文学名着。我明白了在古典文学里语文是林黛玉眼下的点点飞红；语文是张飞在当阳桥上一生怒吼；语文是鲁智深拳达震关西的气势；语文是孙悟空大闹天宫的勇气！

我爱语文！

我爱语文

我不爱那小巧玲珑的玩具，也不爱那漂亮时兴的服装.你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：“我爱语文！”

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去，。每当上语文课的时候，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师地讲解，生怕放过一个字。每当霞光四射的时候，我就坐在教室里，放声朗读着课文，一篇、两篇……毫不厌倦。

啊！语文，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而又耐心的知识老人，从拼音“aoe”到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋，使我们认识了境遇悲惨的凡卡，舍己救人的海力布，淳朴憨厚的少年闰土……你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的习性。

岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断把知识送给我们，使我们懂得了怎样读书，怎样做人。

啊！我爱的语文，全心爱着的语文！对你有着说不完的感谢！

7. 我爱学语文600字作文

你若问我最喜欢学什么？我一定会毫不犹豫地说：“我喜欢学语文！”为什么呢？因为我喜欢方块字的样子、感觉和味道。我看到“笑”，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；看到“恶”心里会不自觉得厌恶；总之，我会随着字的样子，心情起伏不定。当我看小说的时候，会融入书的世界里，一起与主人公欢笑、落泪，这就是文字带给我的力量。

随着自己的兴趣与家庭的一些原因（外婆曾是语文老师），让我从一年级开始就非常喜欢上语文课。只要一上语文课，我就会两眼睁大、耳朵捕捉老师发出的每一个音律，认真的上好每一堂课。因为沉迷于语文，我还闹出过不少笑话呢！记得有一次，语文老师出差了，语文课都被换成了其他科目，可是一打响上课铃，我却又傻乎乎的拿出了语文课本，放在桌子上，端端正正的坐好，当miss唐走进教室的时候，我一下子就晕了，连忙问同桌：“这节不是语文课吗？”周围同学一听都哈哈大笑，说到：“哈哈，彭老师出差了！你怎么是个语文迷啊！？”我恍然大悟，不好意思的笑了笑。

语文就像一片盛满知识的汪洋大海，那么丰富，那么五彩斑斓。里边有古诗词歌赋、现诗歌美文……每一样都令我爱不释手，尤其是写作。每到假期，我都会坚持天天写日记。终于功夫不负有心人，我的首部作文集《兰香集》在2010年的寒冬向大家揭开了它神秘的面纱。这本作文集主要记载了我一至五年级在作文方面的学习心得和进步历程，也算是为我六至十岁的四年画上一个圆满的记号，且为下一部作品开启了一个新的里程碑。当彭老师看到了我的成果时，脸上也洋溢着挥之不去的笑容。鼓励化为了写作的动力，在五年级的下学期，我的一篇作文《国旗下的泪光》以独特、新颖的理由成为了“城区十佳感人故事”中的一篇。还被排成了剧本，表演在舞台上，为大家呈现别具一番风味的感人之事。当台下的我看着台上每一位小演员卖力的表演时，心中更是波澜起伏，有自豪，有感动，有遐想……特别值得一提的是，在上个学期末，彭老师兴致勃勃地告诉我们，我的作文《阿婆，我爱您》被刊登在《全国百所名校示范分类作文选》上，我的心里好像漏了一拍，接着一直狂跳，嘴角也不知道何时开始上扬，后来竟笑得合不拢了！同学们也向我投来赞赏和羡慕的目光。而且我还得了50元稿费作为奖励。激励我继续发奋向前。我心想：我人生中的第一份稿费，一辈子也不会花，要把它当成我的幸运之宝。

兴趣变成实践，实践变成成功，成功又化为学习的动力。在我为成功铺垫的每一秒都是在享受语文带给我的快乐、带给我的财富。语言中的文学，文字中的奥秘，都令我迷恋的如痴如醉，让我回味无穷。因此我更愿意长大后做一名无私奉献、默默无闻、伟大的语文老师，沉浸在这令我陶醉的大海中！语文，我偏偏喜欢你！

o（∩_∩）o 希望能帮助到你！

o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）

8. 我爱语文作文

我爱语文

我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞， *** 澎湃；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。

说起来我和语文结下不解之缘要多亏我国璀璨的古典文化呢！

在小学5年级以前，我的语文一直一般般，都是单纯的因为考试才学的，直到。

那天我和姐姐去书店买书，我一到书店就整个人都飞入漫画书中了，哪管其它三七二十一啊！我看到一本特好玩的书，连忙跑到姐姐面前给她看。可是姐姐只顾看自己的古典小说，不理睬我。我不高兴了，嘟着嘴说：“什么啊！古典小说有什么好看的，哼。。！”姐姐说：“古典小说的魅力是无与伦比的，不信你看。”作文

我半信半疑地接过书一看，哦原来是一本《红楼梦》白化文版。我在姐姐的鼓动下，充满好奇心地翻开书本，想看看是什么让姐姐如次着谜。我越看越放不下手，越看越感兴趣，边看边看边为里面的情节叹为观止。

不知不觉我已经从一点半看到了三点多钟。姐姐笑着对我说，怎么样？不错吧！我笑着说：“那是相当不错啊，哈哈！”。。作文

自从读了那本书以后，我深感语文的魅力。也开始真正的爱上了语文。

从那以后，我又读了更多的古典文学名着。我明白了在古典文学里语文是林黛玉眼下的点点飞红；语文是张飞在当阳桥上一生怒吼；语文是鲁智深拳达震关西的气势；语文是孙悟空大闹天宫的勇气！

我爱语文！

Ⅵ 《我喜欢语文的理由》作文600字

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：

鲜花选择了娇艳，于是它的种子要穿越沉重黑暗的泥土；鸟儿选择了飞翔，于是它要承受无数次练飞的摔打；蓝天选择了晴朗，于是它要承受无数次风雨雷电的洗礼。我选择了写作，我知道，梦想在对岸，我若是想到达，就必须穿过中间这湍急的河流。

我喜欢写作，我梦想有一天，能像冰心一样，写出优美的文章；能像巴金一样，写出受大家喜爱的小说；能像季羡林一样，写出好看的短文。

能像郭沫若一样，写出动听的诗歌；能像罗贯中、吴承恩、曹雪芹、施耐庵那样，写出举世闻名的四大名着。我很羡慕莫言，他是世界诺贝尔文学奖的获得者，还是中国的第一个获得这个奖项的人，实在是太伟大啦！

我不奢望我能一举成名，像莫言那样为国家争光，因为我知道，每一个大作家在成名之前，都没有那么好的文笔，都写不出那么好的文章。

凤凰涅槃，羽化成蝶，正是因为经历了强烈的痛苦，最后才能有震撼人性的美丽。

我要用我手中的笔，写出全世界。