Ⅰ 六年级下册苏教版语文习作4的作文怎么写
有趣的实验 今天上午，我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验--让鸡蛋浮起来。 我用一个碗，里面盛满水，如果你这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋肯定就沉下去了。我问妈妈:“妈妈，有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗?”“当然有了，你往碗里不断地加一些食盐试试看吧!”妈妈回答道。说完，我立即拿起勺子舀了一勺食盐，慢慢地撒到碗里去。这时，我看见鸡蛋没有浮起来。于是，我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时，鸡蛋渐渐地离开碗底，浮到了水面上。看到这个奇怪的现象，我问慢慢道:“为什么向碗里乱迅烂撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢?”“你去查查《十万个为什么昌悔》吧”，妈妈回答道，“它一定会给你一个满意的答案的。”说着，我已经跑到书房，翻开书仔细地寻找起来。不一会儿，我就找到了答案。原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了! 通过这个实验，我明白了一个道理:世界上还有许多未解之哗漏谜等着我们去探索、去发现，将来为社会做出自己的贡献。
Ⅱ 苏教版语文六年级第四单元作文怎么写、400子以上、简单概括就好、谢谢、四副都要哦
我们写好做辩了，我把提纲大概的发一下吧：
（1）用诗句、歌词、名言或者自编的开头，看着这怎么样的剪纸，我纯数缺不禁想起了某某某的什么东西，对剪纸的敬仰与好奇也油然而生。
（2）简要写一下剪纸的内容，注意，一定是要剪纸的真是样子，适当加些毕基自己的感受也可以。
（3）着重写自己的联想。注意人物的神态、语言、动作、心理活动等。
（4）结尾：我从联想的思绪中跳出来，手捧着我把四幅的中心都发一下吧：
1、孝敬父母，吃苦耐劳
2、台上三分钟，台下十年功。
3、（1）友谊珍贵，珍惜友谊。（2）童年生活的快乐。（3）帮助他人快乐自己。【这个可以有许多】
4、《劝学》颜真卿；黄金贵有价，知识无价宝；问渠哪得清如许，为有源头活水来；学无止境。 这张剪纸，不禁赞叹道/感叹道什么什么，最后写下自己的感受，注意一定不能离题了
Ⅲ 苏教版的小学六年级语文下册的第四单元的作文怎样写
我们的生存事关重要。同时，在生存上往往会有一些凶悍的“恶魔”在当你前进的道路。当你遇到“恶魔”时不要慌张，要用智慧脱险。
这天晚上，妈妈去工作了，爸爸去了爷爷家。把我一个人丢在家里。我又恐惧又有些不安。因为我从来没有一个人在家的经验，况且现在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家来。忽然，我听见一声敲门声。在门缝里看不清这个是什么人。我他是爸爸的同事什么的不给他开门又会破坏他对爸爸的感情。我下定决心开门，只见他拿着一把刀子向我走来。唉真是怕什么就来败悄什么。在这种情况下，幸好我急中生智，对陌生人说：“你是来推销刀子的吗？“正好我家今天从柜子拿出刀子的时候它生锈了，要不你卖给我吧！”我明知道他是来抢劫的，但我还是决心买下这把刀子。他随后让我交出手机，免得我打电话找人来救援。
我走到他面前问：“这刀好使吗，只要好用再贵也是小事。”他好像打消了要劫我钱财的念头，把刀递给我，我小心翼翼地接过刀，用尽我所学过知识来形容这把刀，然后把刀子还给他。他对我似乎有了一丝信任。我让他在这里等着，我去取钱。窗外寒风呼啸，我取完钱后很从容地把钱给他买下刀子。万万做缺没想到陌生人竟对察胡渣我说谢谢。我不明白，他说是我的从容和镇定让他打算改过自新，从此再也不做抢他人财物的人了。他把刀子递给我，钱他并没有拿，然后就回去了，我看着他这正义的背影慢慢离我远去。
用自己的机智，不但救了自己，而且还救了他人。让他人有了洗心革面、重新做人的机会。
Ⅳ 苏教版六年级下册语文第四单元作文怎么写 急！！！
一次有趣的实验
有一天 ，我在家呆着没事干，就拿出一根蜡烛烧着玩。桌边恰巧有个小小的漏斗。我不在意拿着它去吹一下蜡烛，蜡烛没有熄。我感到很稀奇，便又对着它吹了一下，但是蜡烛仍没有熄。我移开漏斗，用嘴去吹，“噗”，蜡烛熄灭了。
这是为什么呢？为了寻找原因，我只有再去做实验。我点好了蜡烛，再用漏斗去吹，没想，我把漏斗又靠近了一点，再吹，谁知蜡烛的火焰不仅没有吹熄，反而像被我吸了一下，从漏斗中钻了过来，烫了一下我的嘴巴。我更惊奇了，用力一吹，这次蜡烛的火焰往里“吸”得更深，差点把塑料漏斗烧着了。我把漏斗倒过来吹，结果一下子把蜡烛吹灭了。我接着试了下去。我拿着漏斗，对着手吹，试一下风。好像气是贴着漏斗壁向外流的。这是什么原因呢？我抱着一线希望再去看书，啊，找到了，在一本叫《科学试验》的书中找到。这叫做“附壁效应”。当用漏斗去吹蜡烛时，空气贴着壁往外流，在漏斗中间形成了空气漩涡。如果蜡烛放得远点，吹不灭；放近了，蜡烛的火焰反而朝里跑，像被吸了一样。
我高兴极了，因为这个小实验，使我获得了一点知识。
Ⅳ 苏教版六年级下册习作4作文怎么写
有趣的实验
今天,当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时,爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西,对我说：“李健,要不要我做一个有趣的实验给你看呀?”我说：“好呀!但是你用什么来做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西,说：“就是这些咯!”我说：“啊?怎么可能?你要做什么实验?”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说.
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好,接着,他拿出一个装了酒精的瓶子,又拿出一个削了皮的雪梨,把它放在酒精里浸了浸,接着,他拿了根蜡烛,又把蜡烛用火点燃,接着,他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来,又拿去用蜡烛点燃,接着,重要的时刻来临了,奇迹发生了!爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去!我大叫了一声,“哇!爸爸,你不要命了吗?你不害怕吗?我的妈呀!你可千万不要出事呀!”我带着祈祷又带着心急的想到.过了几分钟后,真是太神奇了!爸爸居然没事,而且还开心地嚼了起来,还说什么真好吃,真是奇怪!我问爸爸说：“爸爸,你不害怕吗?莫非你练成了不怕火的金刚嘴?”我惊奇地说.爸爸告诉我说：“没什么的,只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧,不要呼吸,就行了,怎么样,要不要来试试?.”我说：“好呀!”爸爸便又重复了一遍刚才的动作,接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼你就嚼,记得!”我望着那个还烧着火的雪梨,带着恐惧提心吊胆地说：“好.”于是,我接过那个雪梨,“吃”爸爸一声令下地说,我立刻把蚂笑梨放进嘴里,过了几分钟,爸爸说：“嚼.”于是,我便吃了起来,啊!真的很好吃!而且一点也不会觉得会疼,我觉得真是奇怪,便问爸爸,爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的,因为当我们吃进去的时候立即闭嘴,又停止呼吸,这时嘴里就没有了空气,火也自芹拆然而然的灭掉了,所以就没事咯!”
生活处处有科学,科学处处在.
一天,我和小伙伴在外面玩耍.突然,我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么.我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味,想去做一下试验,证明这是不是真理.
于是,我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球.
首先,我们捉来了2只小蚂蚁.我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁转了转,然后冲破了那一条线,跑了.我不假思索,蚂蚁怎么跑走了呢?蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗?疑团未揭开,带着好奇,我们又捉来了2只小蚂蚁.像原先一样,我们在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁仍然转了转就冲破了画线.我们又在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁想冲破,在向画线逼近,似乎在说：就这么一条线,就想把我们困住!你们未免也太小瞧我们了吧!哈哈哈~”.蚂蚁说着说着,便得意洋洋的冲向画线.我想,这次的试验一定又是以0分为结局了.当我这在叹息时,蚂蚁像被一阵风吹了回来似的,蚂蚁不敢冲破画线了.
当蚂蚁累得精疲力尽,四肢无力的时候,我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈.这下蚂蚁好像变得聪明起来,不想原先那样硬要冲破画线了.蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意.在圈子里徘徊,沉着镇定的寻找着出口.
我们把圈子慢慢的缩小,蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了.好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧!我们实在是受不了了,刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小,蚂蚁不再徘徊了,躺在地上一动不动嫌物枣了.蚂蚁也许是太累了,再加上樟脑球的气味,实在受不了,所以它们就离开人间了.
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在,只要你是有心人,你就会发现科学就在我们身边.
Ⅵ 苏教版六年级下册语文第四单元考试作文。
一次有趣的实验
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去扮猛了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒毕缺此钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
今天，科学老师布置我们回家做一个实验：探手迅究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地准备好实验材料，按老师讲的要求开始实验了。
我首先拿出三张纸巾，来到水池边，让它们充分蘸到水。随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的塑料纸上，其中一张纸平铺，另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状，当然，不能忘记在最后一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—蜡纸。好了，可以休息一会儿了。呀!千万别立马拍屁股走人，现在才做了整个实验的一半，好戏还在后头呢！真仍万事俱备，只欠东风啊！
“一分钟……十分钟……五十分钟……六十！”，时间流逝真快，该到揭开秘密的时候啦！我兴奋不已地快步走到门外，蹲到三张纸旁边。我首先摸了摸第一张：干了！经过一小时的“阳光浴”，第一张快要接近全干了；第二张比第一张好了许多，还没有全干；该第三张了，马虎的我一把抓起第三张，水一下子就滴落了下来。天呀！一个小时的照射居然让它一点水都没蒸发。我感到惊奇极了！
第二天科学课上，陈老师给我们作了讲解，我这才明白：是因为那张纸上覆盖着蜡纸，让水减少了蒸发。正如仙人掌那奇特的表皮一样，让仙人掌减少必要的蒸发，从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
Ⅶ 苏教版的小学六年级语文下册的第四单元的作文怎样写
我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。那么，你知道我的理想吗？
我的理想将来来当一名老师腔伍。
我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：伍燃或有一名老师，他的学生只有十个。听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧！可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏……老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听段猜课，还去和老师闹。但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。
自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。
我的理想是老师，永远也不会变的。我会为我的理想而奋斗。在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。来成就我的理想。
Ⅷ 苏教版的小学六年级语文下册的第四单元的作文怎样写
妈妈晒衣服，掉下来一团纸包。我捡起来一看：白白的小丸，散发出浓浓的气味。妈妈说：“这是樟脑丸，放在衣服里，可以防止虫蛀。”
我觉得好玩，就在地上涂抹起来。就像粉笔一样。这时，爬过来一只蚂蚁，我就把蚂蚁画在圈内，蚂蚁爬到线边上，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑线打转，好像它的面前是一条大河，而不是一条线。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的地牢里，到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围。真怪，我又找蚂蚁画圈，还是如此，仿佛我的樟脑丸就是孙悟空的金箍棒，圈内外是两个世界。看见这个情景，我很纳闷：难道蚂蚁对白色这么敏感。我连忙找来一截白粉笔头，找准蚂蚁，又画了一个“地牢”，谁知蚂蚁泰然处之，若无其事地在圈里进进出出，就像在逛街。我更加疑惑了：这究竟是怎么回事呢？
我连忙去请教妈妈，妈妈说：“蚂蚁嗅觉特别灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来了。”哦，太有意思了，明天，我得上图书馆去查个明白！
只是因为蚂蚁主要靠触角感觉
樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力
所以会显得无所适从
先把樟脑丸在蚂蚁爬过处画个圈,
你会发现蚂蚁不停在圈里转,但就是不出来,因为蚂蚁怕樟脑丸的味道.但是过一会而它就会爬出来,因为味道淡了.此实验说明蚂蚁具有很强的感觉能力.而且蚂蚁主要靠触角感觉,樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力,所以会显得无所适从!樟脑球驱虫是因为气味，蚂蚁是靠气味寻路的，樟脑的气味会影响它的判断，所以它一般会绕开，可不至于被吓死啊，它又不是怕那个气味，又不会熏死它，我们小时候常常用樟脑逗蚂蚁玩呢!!!!
Ⅸ 苏教版六年级下册语文第四单元作文怎么写
一个叫天乐。剪纸是中国民间的一项传统工艺：好 朋 友在一个依山傍水的村庄，小宇又重重地落到了地上，天乐和小宇尽情地在草地上玩耍，一把普普通通的剪刀，天乐月小宇一起去放牛。他们一起赶着牛，也不由得落在了牛角上，牛背上传来了他们愉快的笑声，天乐已经暗暗打定主意，小宇也跳了起来，却在一次意外中从高高的建筑工地上摔了下来，成了残疾，天乐和小宇向村庄走去教师下水文，住着一对好朋友。——看着桌子上的剪纸。天乐从牛背上弯下了腰，回家和爸爸商量商量，一张普普通通的纸。小宇背着一个背包就来到了天乐家，也给小宇发些工钱，向郊外走去，日子过得有声有色！夕阳西下，终于，小宇抓住天乐的手，我再一次浮想联翩！（以上作文，不过，走到老牛前，似乎在为两个小伙伴的合作而高兴呢。天空的小鸟听见了：“小宇。日子过得有些苦涩，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事，回家后办起了一个养牛场。那是一个星期天，一个飞身就上了牛背！”天乐说着就站了起来，每个星枣猜期天都让小宇和春岩仔自己一起放牛。天空有些蔚蓝。面对桌子上的剪纸，使劲地往上爬。牛悠闲地吃着嫩草，我教你。小宇的爸爸也同样进城打工，你会骑牛吗，脚蹬在牛肚子上，一个叫小宇，白云也若有若无地漂浮着，他的爸爸在城里打工挣了些钱，不过，把一只手伸了下来。天乐看着自由自在的老牛问，我不禁这样想到。不过，天乐和小宇却是好朋友，均为云南省昭通市昭阳区三小六（四）班师生作文？”小宇回答说不会。天乐家是村子里比较富裕的人家。“骑牛可好玩了，小宇也爬上了牛背。看着天乐高扒汪高在上的样子，算是让小宇勤工俭学呢