语文动词符号表示什么意思

⑴ 语文中各种词性的词的符号有哪些

主语：双横线 谓语：单横线 宾语：波浪线
定语：（ ）修饰后面的名词 状语： [ ] 修饰后面的动词、形容词
补语：< >对前面的动词、形容词进行补充说明
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语是句子成分
主谓句中必须有主语和谓语。
主谓句分：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句（主语表示“什么东西怎么样”）
如：（老师的）宠物死了。
____________
____________——
v^v^v：波浪线
我们【高兴地】吃着零食。
___ v^v^v
___—————————
我们高兴得<手舞足蹈>
___
___—————————
非主谓句分：名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句、动宾短语非主谓句、后补短语非主谓句、偏正短语非主谓句、并列短语非主谓句。
如：今天星期六。
再见！
危险！
啊，飞机！
谁呀！
罚款！罚款！
后撤吗？
美极了！
我的笔呢？
禁止烟火！
下雨啦！

⑵ 语文里什么是动词

语文里表示人或事物的动作、存在、变化的词叫动词。

有的动词表示动作；有的动词表示心理活动；有的动词表示表示存在、发展、变化；有的动词表示趋向，叫做趋向动词。动词在作品中运用得当，能体现事物的立体感。

语文里动词介绍：

1、消失：汉语词语，拼音xiāo shī，是指事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。反义词为出现、呈现、展现，近义词为消散、消逝。

2、喜欢：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐ huān ，也作喜爱，一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。

3、厌恶：厌恶是一种反感的情绪。不仅味觉、嗅觉、触觉或者想象、耳闻、目睹会导致厌恶感，人的外表、行为甚至思想都会导致同样的结果。

⑶ 语文的名词动词副词分别代表什么意思

名词：是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。

动词：一般就是用来表示动作或状态的词汇，中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。

副词：用来修饰、限制动词/形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等。

一、名词

1、表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二、动词

1、动词来表示一般的动作：如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、动词来表示心理活动：如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"等程度副词。

3、动词表示能够、愿意这些意思叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

三、副词

通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"等。

只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语。如"高兴得很、喜欢极了"等。

(3)语文动词符号表示什么意思扩展阅读

现代汉语的词可以分为12类。

1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词。

2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。

⑷ 语文符号的用法及意义

语文符号的用法及意义如下：

1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，„„
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句）
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：
（1）多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：
道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
10、破折号：
第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。
第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
11、连接号：
第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结
12、省略号：
第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打„„时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔„„，唔„„，唔„„这个„„这个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给„„”
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性．．．是审美的、基本的、主要的特征。 14、间隔号：
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》
注意：
（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读<最后一课>有感》这篇文章写得很好。
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：
①正确的书写：《大众电影》杂志 错误的书写：《大众电影杂志》

⑸ 语文的标点符号有多少 都是些什么意思

句号（。或．），用于陈述句末尾。“陈述句末尾的停顿，用句号。”“语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。”问号（？），用于疑问句结尾。“疑问句末尾的停顿，用问号。”“反问句的末尾，也用问号。”（叹号（！），又称惊叹号，也叫感叹号，用于句子结尾，表示惊讶、感叹或号令。“感叹句末尾的停顿，用叹号。”“语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。”“语气强烈的反问句末尾，也用叹号。”顿号（、），是表示并列词语之间的停顿的符号。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：

分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
逗号（，），亦称逗点，本称读(dòu)号，是表示语句的短暂停顿的标点。“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部状语后边如需停顿，用逗号。”“复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
分号（；）表示介乎句号和逗号的停顿的标点符号。“复句内部并列分句之间的停顿，用分号。”“非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。”“分行列举的各项之间，也可以用分号。”[1]“用在分开复句中平列的句子。”[2]在大部分印欧语系的语言，分号的名称为有“半个冒号”之意，以显示其外形如“:”。然而，大部分人都因为分号用法复杂而不会多应用“；”。

冒号（：），提起下文或总结上文的符号。“用在称呼语后边，表示提起下文。”“用在‘说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下’等词语后边，表示提起下文。”“用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。”“用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。”“总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。”“用在总起下文，或举例说明上文。”

引号（“”，‘’），标示引用、着重、特别用意的符号。“行文中直接引用的话，用引号标示。”“需要着重论述的对象，用引号标示。”“具有特殊含义的词语，也用引号标示。”“引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。”（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）“用来标示说话、引语、专有名词，或特别用意的词句。”“引号分单引号和双引号，通常先用单引号，如果有需要，单引号内再用双引号，以此类推。”“直行用”“、’‘，单双使用原则与横行同。”“一般引文的句尾符号标在引号之内。”“引文作用全句结构中的一部分，其下引号之前，通常不加标点符号。”
括号（（ ），[ ],【 】），又称夹注号，注释使用的符号。“行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。”（破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。“引文的省略，用省略号标明。”“列举的省略，用省略号标明。”“说话断断续续，可以用省略号标示。”着重号，用于引起读者注意的符号，使用时文下打点；直排时则标在字的右侧。“要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。

连接号（—，——，-，～），表示连接、起止、流程的符号。“两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。”“相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。”“相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。”“几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。”

间隔号（·），又称音界号，用于某些非汉语人名内部或书目中。“外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。”“书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。”
书名号（《》，〈〉），用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。”（专名号，亦称私名号，用于标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。“人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。”

⑹ 语文中那些名词，副词，动词都是什么意思，要详细的，不知是这些，就是打个比方，这个类型的有很多的词，

名词：表示人或事物，如：老师、教室、书本、教育、交通、战争、经验。表示时间：如：明天、早晨、今年、夏季、星期天、。表示方位：如：东、上、左、以前、东方、南面。说明：（1）前边一般可加数量词短语，如“一个老师”。（2）表示人的名词后边可加“门”，表示复数，可加“同学们”。（3）表示时间的名词叫做时间词，表示方位的名词叫做方位词。
动词：表示动作、行为：如：跑、看、保卫、支持、赞扬。表示发展、变化：如：发展、变成、增加、缩小、提高。表示心理活动：如：喜欢、想念、忘记、希望、了解、认识、热爱。表存在、消失：如：有、存在、发生、丧失、爆发。表示使令：如：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举。表可能、意愿：如：能够、会、应该、愿意、肯、要、必须。表趋向：如：来、上、回来、、上来、过来。表判断：如：是、正是、就是。说明：（1）一般能受“不”修饰。（2）很多表动作、行为的动词可重叠，如“看看”、“笑一笑”。（3）很多动词后边可带动态动词“了”“着”“过”。（4）表可能、意愿的动词叫做能愿动词，表趋向的动词叫趋向动词，表判断的动词叫判断词。
形容词：表示事物的形状：如：高、大、长、圆、尖、笔直。表示事物的性质：如：甜、好、优秀、美丽。表事物的状态：如：快、迅速、匆忙、激动。说明：（1）一般能受“不”修饰，很多能受“很”的修饰。（2）有的可重叠，如“红彤彤”“清清楚楚”。
数词：表示确数：如：一、十、百、一倍、二分之一。表概数：如：几、一些、许多、二十多。表序数：如：第一、初二、老大。说明：确数包括整数、倍数和分数。
量词：表物量：如：尺、寸、斤、个。表动量：如：次、遍、阵。说明：（1）量词常和数词连用，一般简称为数量词。（2）表物量的数量词用在名词前面，如“一本书”，表动量的数量词用在动词后面，如“去一次”。
代词：人称代词：如：你、我们、大家、自己。疑问代词：如：谁、什么、哪里、怎么、多少。指示代词：如：这、那里、这么、那样。说明：（1）一般不受别类词修饰。（1）代词的用途和它们所指代的词类的用途相同。
名词、动词、形容词、数词、量词、代词这些词叫实词。
副词：用在动词或形容词前面，表范围、语气、否定、时间、程度等。如：都、全、统统、仅仅、只、可、倒、偏、竟、不、没有、刚、正、恰好、一直、曾经、立刻、很、挺、极、最、更、非常、十分。说明：（1）一般只和动词、形容词组合，不和名词组合。（2）多数不能单独回答问题。（3）一部分副词还有关联作用，如“就”“才”“也”等。
介词：用在名词、代词或短语前面、同他们合起来，表动作、行为的方向、时间、处所、对象等，如：从、自、自从、由、往、朝 、向、在、当、于、以、同、跟、比、被、把、连、对、对于、关于、由于、给、为、为了、为着、除了。说明：（1）不能单独使用。（2）不能加助词“着”
“了”“过”和表示趋向的动词“来“上“下”等。
连词：用来连接词、短语或句子。如：同、跟、及、以及、病、并且、而、而且、或、或者、不但、虽然、既然、要是、如果、即使、只要、除非、即使、因为、尽管、不管、不论、可是、但是、然而、况且、所以、因而、因此、于是。说明：（1）只有连接作用，没有修饰作用。
助词：附着在词、短语或句子上，具有辅助作用，表示某些附加意义。（1）结构助词：的、地、得、所。（2）动态助词：着、了、过。（3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了。说明：（1）独立性最差，意义最不实在。（2）除“所”外，都念轻声。
拟声词：模拟事物的声音，如：呼、啪、呜、咚咚、哗啦啦。
叹词：表示感叹或呼唤应答，如：啊、哎、哦、哎呀、哼、喂、嗯、哈哈、呸。说明：有些叹词的汉字写法不固定，如：“啊”因为音变，可写成“呀 ”“哇”“哪”等。
副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
英语没有这麽多词性，但用法差不多。