小学高年级语文怎么能考99

① 六年级语文怎样才能考到95分以上

其实这也挺正常的。如果你写作文的时间不够，那说明可能你前面基岁辩础题思考时间过长了。随着进入高年级，老师对作文的要求越来越高，课外阅读量越来越大，知识面也越来越广，其实我觉得，作文还是蛮重要的，因为前面基础题都差不多，到后面你作文写得越好分数就越好。等你到了初郑誉中，95分以上的，都是很很很困难的了。建议你，写字的速度可乎丛缺以加快，前面的基础题少花点时间（当然也不是说就马马虎虎过），等到作文写完，再回头仔细检查一下。

—— 初二生 by 琉璃。

② 孩子五年级，语文一直突破不了90分，怎么提升

我是一名小学老师。乡村学生能考80—90之间，已经算是很优秀了。语文成绩相差不大，一般最高分和最低分相差不到20分。对于80多分的孩子来说，想要提高成绩得找到失分点，各个击破。

四、语文的作文，虽然字数不长。学生写一手好字肯定会为文章增色不少，如果是因为字体导致作文分不太高，那么小学五年级，就开始注意自己的字体。写好字不仅考试的时候占优势，以后肯定会大有裨益。如果字体很公正，分依然不高。那就看文章的句子是否通顺，是否有错别字。平时语文老师改作文，都会对学生的作文有批注，根据老师的批注做好修正。慢慢就会把作文提高上去。作文就是把你想到的用语言描述出来，很简单的，一定要多鼓励孩子。对他说：你怎么想的，就怎么写。

③ 怎么才能语文考九十分以上

语文想考90分以上，那么就要多读些文章，然后主要是作文占的分儿是比较大的,如果说作文能写的好，基本上就可以占一半的分，然后嗯再就是理解阅读这一块儿，占的分也是很大的，前边一些小的写词了，造就了，就不要丢分了

④ 怎样能让小学六年级语文考高分

我觉得，去买一些专门的试卷，起不了多大作用。我现在上初二，上次月考是105分。我的学习方法是：
注重课本上的文言文，古诗词填空。注重文言文翻译和课下注解，最好能背过。诗词在于理解，再背诵就可以了。为了以防万一，每到考试前夕，翻看学过的地方，看一下字词和课本上的一些犄角旮旯，不留死角。老师一般会发份试卷检测一下重点知识，这些就是精华，可以把过去的导学案、试卷都拿出来看一下，找出易错点，保证下一次不会错。另外，试卷肯定会考一些阅读理解，就在这些题上，分数就拉开了，所以，注重课外文章的理解，加强这方面的练习。再就是作文，作文是个重点，作文一般考好了，分就提上去了。最后的总复习很重要，一定要跟进老师的脚步，最后才能考出好成绩。
谨记

⑤ 小学语文怎么考高分方法

语文是小学考试的重头戏，要想取得好的小学语文成绩必需要认真备考，下面我为大家带来了小学语文怎么考高分 方法 ，供大家参考。

1小学语文怎么考高分方法

1、学习效果

树立端正的 学习态度 和采取正确的 学习方法 ，明确学习的目的，制定 学习计划 。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。

掌握良好的学习方法，多研究别人的 学习 经验 ，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

2、打牢基础

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是 其它 所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。

文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、 句子 、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

3、阅读习惯

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。

当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“ 爱好 ”的。久之您的 文化 底蕴就会越来越深。

4、认真誊录

誊录其实不是只是形式，它的黑白直接影响到人们对誊录者深造态度、深造品格甚至个人的本色的评价，卷面即是弟子呈现在老师眼前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从别的一个角度看，一个誊录认真的孩子，常常也能认真看待深造及别的不少变乱。

雷同，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的变乱。因此，重视并及早提出对孩子誊录方面的要求，不单能进步誊录品格，得到众多精巧评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好风尚，进步综合本色。

5、思虑

进人中学后，每门学科都要求学生有精巧的观察力。数学的本质培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为根柢;物理的履行和化学的演示更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动动物进行持久的观察;语文的写作操练自是不用说。

这些观察要求学生不单能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。

光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思虑的风尚，勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之谈判，促使孩子观察思虑，并能自己发明问题，提出问题，打点问题。

6、记笔记并事后摒挡

随着课程情势的增长和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较繁芜，那么课后还要进行摒挡，使之全面、有条理。摒挡的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己阐发、归纳的本事，一举多得。所以应养成摒挡笔记的风尚。

7、自力打点问题

孩子深造上有困难请求帮手时，家长千万不能置之不理或对于了事，应激情亲切地鞭策勉励孩子自己试一试。如果孩子实在无法自力打点也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下感受是靠自己的力量完成的。只要尝到乐成的欢快，孩子便会增加信心，勇敢地接待下一个搬弄。

8、主动深造

让孩子筹办一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以标致的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记实，以警示自己，防备显现同类错误。

2小学语文怎么考高分方法

一、基础知识题

生字的字形和读音，标点符号， 成语 ，病句最需要背功。而这些题的分数少的可怜，但是做不对又会影响成绩。对这些题，既不能花太多时间，又不能完全不理会，建议跟着老师的进度。

二、古文阅读

很多孩子都很怕古文阅读题，其实这并不难，古文阅读考的就是理解能力。所以备考古文阅读最好的方法就是多读，读的同时要注意 文章 的停顿之处，等你能够顺利的读出一篇没有标点的古文的时候，那么没有注释你也能理解个大概了，应对小升初古文阅读应该是没问题了。

三、诗歌赏析

其实做多了诗歌赏析题就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等。因为诗歌赏析题无外乎问 你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。所以只要想象一下诗中的意象想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的 词往上一套，答案就出来了。当然串联的好自然分数就高了。

四、诗词默写

诗词默写的范围看似很广，要背的东西很多，但是经典名句还是考试的重点。所以在全部背诵的基础上，把经典语句作为背诵的重点才是好的策略。当然关键句中的字要记得牢牢的，不然就白辛苦一场了。

五、现代文阅读

这一块包括科技文和文艺文的阅读。两种类型的文章都要注意重点句。所谓重点句就是题干(题支)内容相关的句子。科技文是要在与题目相关的重点句子上从 微观角度“扣字眼”;文艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句子的深层含义。当然，还需要通过训练找语感。训练最好找真题来训练，做到一套坏题目比 不做更加害人。答题时不要贪多，要做到“废话不说，说则不错”。

六、 作文

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构。可以在平常适当的搜集素材，并且加强练习。

3小学语文怎么考高分方法

方法一：把字写工整

看到这一条，有的孩子会说：“这算什么方法?”可是，它的确是语文考试得高分的必备术。

把字写工整有两大好处：

1. 可以拿到满意的卷面分。写字本来就是 语文学习 一项重要的内容，语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。

对于字迹工整的卷子，评卷老师心里常常会这样想：这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。

尤其是作文，更是如此，字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新鲜事。现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分)，这就更要引起大家的重视了。

2. 可以稳定情绪，考出水平。认真书写有助于平静人的心绪，激发内在的潜力，把自己最优水平发挥出来。反之，如果考试一开始就胡乱书写，心绪必定也难以平静，漏题、审错题等现象也就会随之而来，想考好就难了。

方法二：字不离词，词不离句

语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候，一定要时刻不忘语境，具体的做法就是：字不离词，词不离句。

例如写 反义词 和 近义词 。如果放在具体的语境中，就会容易许多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

对于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了第二名，骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

做阅读题的时候，更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分很多。正确的方法是：做阅读题目时，一定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。

方法三：多读巧答

这里重点 说说 阅读理解题。

第一遍读文章时不要做题，第二遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点：

1.不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。

2.不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

3.懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的。

有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的 思维方式 ，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

4.言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。

①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案;

②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案;

③有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

5.联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想象写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个 故事 ，你有什么感想?请写几句话。

这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。因此，做这些题时要努力要求自己写满线格，考虑问题尽量全面周到。

方法四：重视作文

考场作文要想拿高分，就必须要做到要认真、仔细审题;选与众不同的内容写;用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心里活动等的描写);用真情实感打动人;运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句等。

还有就是要注意在写作文时不要紧张，平常心态。要写上题目，开头点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。作文最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。 记叙文 要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整(即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦)，标点要认真写。写完后要检查是否有错别字。

4小学语文怎么考高分方法

1“八种病句”应熟知

语文考查的范围较宽范，考生不可能在短短的两周内把三年的知识都复习一遍。这时候，就需要提纲挈领，对知识进行分类归纳概括，梳理知识体系。在字音方面，高考对声调的要求不会太高，考生注意力当放在多音字、形近字以及一部分易误偏旁的形声字;病句辨析方面，“考试说明”明确指出了八种错误类型，考生应该对这八种错误类型心中有数，如果能背出类型例句并灵活运用，拿分自然顺理成章。

2“标点”不能丢

今年高考，恢复了对标点符号的考查。但考生不必因此担忧，根据“考试说明”，标点符号考试难度不会太大。考生可在标点的基本使用规则上下些工夫，如括号和点号并用，引号和点号并用，以及问号、顿号的用法等。

3成题训练手不生

“在最后这一段时间内，考生们仍然要做一些训练。但妄想通过成题训练提高成绩或‘估题押宝’，这样的思路不足取。”周老师介绍，近阶段，考生做题的目的是让他们在考前“手熟心不慌”，逐渐适应高考，在训练中巩固自己的答题模式，答题速度，从而把各方面的失误降到最低点。

“复习充分了，考生仍然不能掉以轻心。”高考要想成功，考场上依旧马虎不得，需要在以下几个方面注意。从以往的情况看，语文是高考的第一个考察科目，考前稍有紧张绝对不是个例，这也是正常的。

语文学科是人文性工具性的统一，高考考查的主要是一个学生的综合素质，重在平日积累，因此不必过分紧张。

每年都会有新题型(第六大题易出现)，这就要求考生冷静下来分析给出的题目，明确题干要求，来揭示新形式下的旧内容，然后用规范的学科语言组织答案，这是得分的诀窍。

4“多思少改”应对主观题

对于让考生挠头的主观题，“动笔前不妨多思考，动笔后尽量少改动，语言文字要简练。”是周老师送给考生的宝贵建议。诗歌鉴赏部分由于阅卷要求的改变，提倡遵循鉴赏规律，学会多角度思考，答题时最好能“自圆其说”。从阅卷经验看，对于把握不准的题目，一般是答了比不答要好，多答比少答要好。现代文阅读估计仍会考查现代 散文 的阅读，难度也许会稳中有升，考生答题时应注意对文章整体的把握。

5写作文不妨先列提纲

作文占60分，几乎占了试卷分值的五分之二，是重中之重。说一篇文章定高下夸张了些，但它的确是拉开距离的关键，很多考生都会头疼甚至害怕作文。的确，作文不是一朝一夕的功夫。周老师建议，写作文时，如果把握不准，就盲目下笔，容易偏题，不妨先列提纲，通过提纲明确立意，力求使结构清晰，内容不枝不蔓。真正动笔后尽量减少改动，保持卷面清洁工整，要在写作的过程中展示考生最佳的一面：

出色的品质、深刻的思想、广博的知识、真挚的情感、优美的语言、漂亮的字面……这些都是为考生作文挣分的。

总之，有闪光点的文章更容易拿高分。对于一些同学“语文功底不厚，积累也不够多”的担忧，对此周老师分析，作文对大部分同学的一个基本要求，就是写中规中矩的文章，规范、稳重的文章尽管缺乏新意，可能不会拿高分，但也不会失大格，这样就不会被甩开太大的分值。

根据近年来 高考作文 命题趋势，今年仍将可能沿用 话题作文 的形式，试题开放性更大。这种文章注重考查考生的审题、立意，需要考生打开思路，并在文章中或提倡人性中的真善美，或对社会问题提出自己的深刻思考，或对自我进行探究追问，或抒发真挚朴素的情感。总之一句话，“考生要尽最大努力展示自己的才华、才情、才思。”

6力保基础

同样，对于语文考试，烟台三中的市出色教师李丽芳的见解也对考生“实战”有帮助。李老师介绍，根据以往情况看，随着高考的临近，考生心理压力会有所增加，这种情况导致考生本人的行动陷入盲目，“东一榔头、西一杠子”，或是跟着别人走，这是最要不得的。那么，对语文来说，如何更有效地利用这段时间呢?

众所周知，“凡事预则立，不预则废。”当前，考生要根据自己的复习进度，查漏补缺，澄清目前模糊甚至是错误的地方。比如，高考中，语文的前两题一般是语音、字形题，这两题答好了，会起到稳定“军心”的作用，不可小觑。基于此，在这一阶段，复习中就应该对此重点突破。

7“少食多餐”

复习时，考生还要掌握一定的策略，化整为零，“少食多餐”，以利于消化。语文考点大体来说主要是基础知识、文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏及 语文知识 应用作文几个大的板块。这几大板块高考试题基本设计了25至27个小题。每个小题基本代表一个知识点。

因此，哪个题代表哪个知识点、此知识点涵盖何内容、其命题形式有哪些，以及自己掌握程度如何等等，复习中考生一定要做到心中有数。相应地，考生还要先行自检，将字词分为已掌握、不确定、不知道三种，对不确定的字词应格外复习。

8语音字形勿“走马观花”

在冲刺阶段，只求数量不重质量的复习同样要不得。考生要掌握年年高考都会考查的规律性的东西。例如，在高考考查的知识点中，纯记忆性的试题主要有三种：语音、字形、名句名篇默写，分值在10分左右。如果考生留心，拿10分并非不可能。对于这些规律性的知识，如果出现失误，大多是因为对其掌握的不够准确。

因此，对这三个点的掌握应建立在准确基础上，掌握一个是一个，尽量按类整理、分类归纳，并动手写写其中易错的字。在关注语音、字形同时，也可以了解一下字义、词义，力求复习产生的最大效应。

基础板块还包括词语应用，如实词、虚词、成语构成等，这方面重在理解。这些词语在特定语言环境中，意义和用法相对比较固定。

所以，复习中，除把握基本的意义和用法外，一定要和“语境”联系起来，并清楚它在特定环境里的准确意义和用法。

9熟记知识网络

李老师介绍，在最后两周，考生不妨结合以往考试中出现过的错误，找出“病根”，对症下药，避免“重蹈覆辙”。

语病题亦要同样“驾驶”。先梳理一下高考语病题的六种基本类型，熟悉题型做到心中有数，然后再分析试卷中的典型错误，这样，对语病题自然就“信手拈来”，应付自如。

对语文来说，理清思路主要体现在现代文阅读上。具体来说，阅读一篇文章，一要综观全篇，着眼文章整体思路，理解文章的内部联系，从总体上居高临下把握文章。还要看文章的作者、写作时间、文中增加的注释等，不要放过这些细节。须知，考题中的任何一个信息点都不会是多余的。

10读懂题干

解题时，考生还要善于浏览，读懂题干。很多考题，只要仔细阅读题目，就会揣测出文章的主旨，进一步明确作者的写作意图和出题的考查意图，这样，解题就心中有数了。对于现代文阅读，找准答题点很关键。考生要认真地查看题目涉及的问题在文章的哪些段落、区域出现，确定对应的语言信息区间，再仔细分析每一句话、段落间的关系，了解行文思路，认真揣摩上下文意，抓住关键语句。这样，大多数题目的答案在原文中是能“抠”出来的。

之后，考生要根据题目要求对有用的语言信息进行加工、改造，重新组合表述，并用规范的用语表达。

另外，考生应掌握常见的表现手法、修辞手法，了解对这些手法的作用，并能较好地运用衬托、比喻、拟人、对比、象征、呼应、描写、抒情等。

⑥ 语文怎样才能考90分以上

语文想要考90分以上，就需要多读作文书，这样才能提高写作水平。作文的分数在语文总分数中占很大的比例，作文分数提高了，语文成绩就自然提高了。

⑦ 小女儿今年六年级，期中考试语文99，如何提高到一百

只需要在学习的过程中更加努力，就能将语文成绩提高到100分。

很多学生在进行读书的过程中，都希望能够凭借自己的努力拥有比较好的成绩。而且也特别渴望自己能够在考试的过程中，能够取得满分的成绩。所以当成绩没有达到满分的情况下，就会让学生内心拥有一种比较失望的感觉。

端正学习的态度。

虽然在期中考试的过程中，拥有语文99分的成绩。也应该让自己保持谦虚的学习态度，并且也不能因为这种学习成绩让自己觉得骄傲。因为在比较骄傲的情况下，只会让自己的学习成绩进行下降。而且时刻保持低调的学习态度，才能让自己在学习的过程中懂得努力。从而就能让自己一直都拥有比较好的成绩，也能一直处于比较努力的状态。

⑧ 如何提高小学生中高年级的语文成绩

如何学好语文

语文早键分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲余竖身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文陆毁巧章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变

⑨ 我今年上六年级，准备毕业了。怎么样快速提升语文成绩到90分以上（我一般语文考试成绩70-80分左右）

你今年上六年级准备就是毕业了，嗯，然后你想要提升语文成绩，那么首先语文成绩，你就是先背诵，就是把你们老师希望你背诵的诗歌呀，还有就是蚊帐啊背诵好。然后就是把那个词语，然后要写要求写的生字给记会。然后你再练习一下作文，我觉得你的成绩应该提升不少，就是还得多做题。

⑩ 小学语文怎样考上90分，我六年级了。

语文是一个需要谨慎，注意细节的学科，一般都是由0.5分或1分的细节来拉开差距。想要语文成绩好，基础是特别重要的，要争取每一个生字，成语都要会书写，运用。还要，上课不能只做笔记，而要注意做题的方法和技巧，多练习现代文阅读，从细节上去提高成绩很重要！当然，课外内容也是必不可少的，多加阅读名着，书籍（最好是能提高文采的，小学的话推荐《笑猫日记》里面有很多环境描写的手法可以学习。还有可以适当的阅读《感悟》这类的书籍杂志，很不错的！）作文也是靠阅读和练习而提升的！（小学应该不做文言文吧？）

注：我的尺氏语文成绩还不错，期末考得也还算誉困消满意。不过小学的难度应该不算太大，所以尽量从细节上提高成绩。这不是数学，所以要一分一分踏实的拿。上面的是现在老师给我们总结的庆知方法，你做题时也可以多多的勾画题干和要点，避免丢失不该丢失的分，这样至少也可以提高四五分是不成问题的！上面的可以参考，祝你好运喔！