语文课一般用什么教具

㈠ 初中语文教具有哪些

粉笔、黑板、粉笔擦。

1、粉笔

无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，旨在消灭教室粉笔尘污染。它只是在普通粉笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填料，如粘 土、泥灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。

2、黑板

在文字发明以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上讲已经可以称为黑板。

3、粉笔擦

用于擦去粉笔字迹的工具，也叫黑板擦。

4、书本

在殷代和西周早期（公元前十三世纪至前十世纪），人们将占卜卜辞、重要历史事件等用文字记录下来，形成了甲骨刻辞，青铜铭文，石鼓文字等，这些属于档案性质的文献资料，我们称之为初期书籍。

5、幻灯片

又称作正片，是一种底片或菲林。常见的规格有135和120两种。通常是彩色，但特殊目的也有黑白的正片。也可用来印相或放大相片。

㈡ 六年级上册语文教学中需要的教具和学具有哪些

六亩则伍年级上册语文教学中需要迅或的教具盯哗和学具有哪些

教课书、补助辅导书、
汉子字卡片(低年级可以使用)、课件

㈢ 语文教学用具怎么写

语文教学用具，包括支撑杆，支撑杆上固定有底板，底板上安装有托书板，碧纤托书板下端设有L形挡板，L形挡板与托书板组合构成用于固定书本的U型夹口，托书板右侧通过合页较连有书写板，托书板左侧通过合页较连有展示板，展示板下端部设有压紧夹。本实用新型设有托书板，方便老师放置课本和备课笔记，在托书板一侧设有书悔弊仿写板，方便老师进行板书，不用来回转身，提高板书效率，在托书板另一侧设有展示板，展示板上可以放一些图画卡卜竖片等，方便学生观看，更加直观，达到知识与实践的相结合，提高了学生的学习积极性和学习效率，不用时可将书写板和展示板折叠在托书板上，方便移动携带。

㈣ 常用小学教具有哪些

小学数学常用学具：计数器、小棒、直尺、三角尺、圆规、量角器、铅笔、钢笔、橡皮擦。

㈤ 教学用具有哪些啊

教学用具有：

1、通用教具：包括中小学基础教育和大中专各类专业教育中使用的常规教具和专业教具。

一般来说，有实物，直接将客观事物呈现在学生面前，让学生直接感受，模拟对象，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。

描绘事物形象的图表，包括图片、照片、地图、统计、设计等视觉图表；再现事物的图像和过程的现代设备，如录像机、电视、录音机、录像机、幻灯机等。

在教学中也使用传统的教具，如黑板、橡皮擦、白板、粉笔等。

2、特殊教具：一般指用于特殊教育对象教学的特殊器具，如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童。常用的特殊教具有盲板、盲笔、助听器、视觉教具等。

3、幼儿教具：用于学前儿童启蒙教育的玩具和智力发展用品。它可以发展儿童的运动能力，训练他们的感知能力，激发他们的想象力，激发他们的好奇心。

幼儿教具是为儿童身心发展提供的物质条件，包括直观的图片、图像、技术、拼接和组装玩具、建筑、结构模型、音乐玩具等。

㈥ 语文教学中需要的教具和学具有哪些

图片，卡片，视频，多媒体。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

㈦ 语文教学的平面教具不包括什么

语文教学的平面教具不包括黑板渣蔽。语文教学的平面教具包括实碧虚物，标本，卡片，挂图，表格，黑板不属于平悔梁燃面教具，教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等。

㈧ 语文教学中如何使用教具

看野念看课文中需要哪些教具,课前准备好,以便枯锋使用.（小黑板、卡片、课件、投影仪等一些教具可边讲边没脊晌演示或出示）

㈨ 一年级语文老师需要准备哪些教具

教材有了就好了，如果是多媒体教室，还可以准备视频文件。寓教于乐