语文如何保持及格

‘壹’ 怎么才能让语文及格

1. 转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
2. 提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。
3. 带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师碰撞。看一看，自己哪些地方与老师英雄所见略同，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。
4. 课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里？
5. 带着自己这些感受，与老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。
6. 针对自己的不足，与老师交流。依据老师的建议，快速而积极地修正自己以往之不足。
7. 增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到自我阅读中。
8. 期末考试早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变。

‘贰’ 提高语文成绩的方法

语文是一门大科，占分比重大，但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一科，再困难的事情总有方法的，学好语文都有哪些方法呢?我整理了语文学习相关内容，希望能帮助到您。

提高语文成绩的方法

1、通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：

多读，就是反复读：据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记：就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写： 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

▌但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

怎样做好预读课文呢?课文预读两步法：

▌第一步，粗读——扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。

例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。

▌第二步，细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。

当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

课文背诵六法：

背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。

其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。

▌1.线索法

是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

▌2.串连法

(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。

背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。

▌3.支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。

背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

▌4.欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

▌5.图画法

就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

▌6.比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

暑假提高语文学习成绩方法舒心待暑假，开心过暑假，用心拼暑假。

语文学科的最常见特点是涵盖面广、知识零散以及内容庞杂，它是属于求知识宽度和细度的学科，但是很多人都不太重视提高语文成绩的方法。马上暑假了，一定要通过暑假提高语文成绩，那么一起来了解了解吧。

语文的假期学习可以分为四大块：

①语言文字运用(字音、成语、病句、语言运用)(小知识点靠归纳、记忆);

②古代诗文阅读(文言文阅读、古诗鉴赏、名句名篇默写)(专块知识点靠理解);

③现代文阅读(文学类文本、论述类文本、实用类文本)(专块知识点靠理解);

④写作(自主知识点靠积累)

力求突出重点

在暑假期间，这几个板块中选择自己的弱项，进行突击强化。基本的任务无异于以下几项：

1.名句名篇默写。凡是老师要求必须会背的，同学们一定要认真读背，逐篇过关，做到会背、写对。

2.文言文阅读。吃透课本，在理解的基础上结合语境识记意义。也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。高考考查的文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸。

3.名着选读。读原着。了解主要人物，熟悉故事情节，着重参考简要本，熟悉经典情节、重点章节。名着是拓展阅读的第一步。

4.字音、成语、病句部分的复习，可选择一些复习资料，集中做些题目，边做边订正，勤查字典、词典，加强记忆，加强积累。

暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。

作文要提高，暑期多阅读

作文更重视学生语文综合素质的展示，比的就是底蕴、才气。阅卷老师更愿看到的是“指点江山，激扬文字”式的文章。那如何提高自身的文化底蕴和精神底子?这离不开课外书籍的阅读。

→读什么?

阅读名着。名着的最大作用就是让一个人变得有思想有情感。阅读名着能让人学会思考，提升境界，使精神走出蛮荒，丰富情感体验。精心研读他们的作品，学习他们的长处。这样既积累了作文素材，又学习了适合自己的写作技巧和表现手法。

阅读新闻时事方面的报纸杂志。很多作文题材，就是用的某一个实时的新闻为题材，发表自己的看法，浅谈自己的感想。如果对新闻题材不知道，很容易就写偏。

阅读知识类和理论类的作品，如科普知识、美学知识、哲学知识等。学科与学科之间是相通的，让语文知识与其他知识相互渗透，有助于语文素养的整体提高。

→如何读?

阅读方法有默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等;做读书笔记的方法有“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。读长篇小说，宜用跳读法、提纲挈领法;读短篇小说，宜用精读法、圈点批注法;读散文、诗歌，宜用朗读法、圈点批注法;读议论文，宜用复述法、提纲挈领法;读知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。

一般来讲，语文是最没有方法的学科，语文最好学，也最难学的。往往听得进意见，并且不折不扣实施的孩子容易得高分，而犟佞者，死抠住自己的想法，往往成绩很一般。

所以语文对学生来讲，100分制考90分很难，同样的考不及格也不简单。一切的语文学习法，只在于对语文的上心程度、阅读量、细读量、应用量决定语文的基础。

‘叁’ 高二语文成绩不及格怎么办高中生学好语文的两个方法

到了高二，我们会发现语文成绩总是摇摆不定，经常在及格边缘徘徊。那么，面对高二语文成绩不及格的状况，我们该怎么办呢?接下来我就在这里和大家一起聊聊如何学好语文的那些事儿!

作者 | 溪颜

第二，攻破作文难关。高二作文多是议论文为主，我们想要写好作文，就要从议论文着手，写好议论文首先是立意，其次是论点，核心是论据。论据则要足够充分的理由，才能支撑起整个论点。这就要求我们一定要多积累素材，名人以及时事材料。

作文另外一个是情感的流露，所以一定要重在写真、写实、写情。

两个方法，分别从语文的难点攻破做起，只要你用心去做，相信你的语文一定可以提高!加油!

‘肆’ 怎样才能让语文及格

首先你应该多看课本上的内容。把教科书上的内容结合课外买来的资料读透，记透。多做做题。
第二，应该多看一些作文书或阅读书。大家都知道，基础知识只占三分之一的分数，而且人人都会，重要的就是课内外阅读和作文。如果这部分考得好，成功就离你不远了。
最后，要多看课外书。我就有过这样的经历：小学六年级时，正逢毕业考试。所以我们会买题库来做，有好多题都是我在课外书上看到的，结果都对了，而我的同学就没有那么幸运了。事实证明，课外书对你很重要。
综上所述，是我总结的经验，希望能帮到你，如果能采纳就更好了！
祝你早日及格，么么哒~

‘伍’ 高三语文不及格怎么办

这么办：

1、检查卷子

检查卷子看看是那道题扣分，将扣分的试题写在本子上。

（1）现代文阅读扣分

那就从阅读理解入手补习，或者是在网上找一些阅读练习题——刷题。

刷题后，直到阅读获得满分。

或者是请教同学和老师，能获得最好的帮助，因为他们了解你的阅读薄弱环节。

（2）古代诗文阅读扣分

那就要好好练习，多刷题，熟能生巧。

古代诗文阅读比较简单，因为答案基本上是固定的。

（3）语言文字运用扣分

这个也比较简单，每天规定学习任务——该背诵的背诵，该记住的记住。

只要你能够理解词语的意思，基本上能获得满分。

（4）写作

写作分为基础和发展两大等级，基础又分为内容和表达。

内容包括：符合题意、中心突出、感情真挚、思想 健康 、内容充实。

表达包括：复核问题要求、结构严谨、字体工整、语言流畅。

发展包括：丰富、深刻；有文采、有创意。

2、按照试题要求进行复习

语文课程很好补习，只要肯下功夫背诵，及格是没问题的。

3、语文和别的课程不同，必须每天进行温习

课堂笔记每天温习、背诵，课后练习要求背诵必须记住。

好记性不如烂笔头，争取每天将学到的语文内容默写一遍——做到心中有数，了如指掌。

高三语文不及格大致分为：1、审题立意不清晰，2、填空题古诗词默写不会，3、修改病句容易混淆，4、阅读题扣分严重，5、文言文阅读、翻译不过关，6、作文主题抓不住重点扣分。综上所述，要一个一个环节查缺补漏，更要讲究方法与学习效率的提高！

1.书写：不求多美，只求工整。老师电脑阅卷，最烦的是要仔细辨认，看得脑阔都疼了。一下午盯电脑都要炸裂，何况字还看不清。如果你的字不好看，作文容易吃亏，答题老师也看不清。

2.语文基础知识部分：读音、错别字、标点、成语、病句、选词等题型，这个主要靠积累，具体实践上可以刷题，把错的不理解的积累下来；病句题要多体会。最好有一个本子来记，用活页本，可以确保随时添加。

3.现代文阅读，这个其实是比较好得分的，因为不像诗歌那么凝炼。把基础知识(修辞、表达方式、表现手法等)掌握牢，小说、散文、科普文等每个类型都精分析几篇高考题，得分率保证在80％没问题。

4.诗歌，得掌握一些所谓的答题模板的，要正确对待“答题模板”，他其实是在你理解的基础上帮助你规范表达的一种方式，不要把他看成需要机械地死记硬背的一种东西，更不能指望背会所谓的模板就能拿高分，还是多体会。

5.文言文阅读，18个虚词的意思是基础了，得牢记，高考真题上的做过的每一篇文言文都精分析(千万不要一开始就看译文)。推荐一本书，古文观止，你可以积累出字词意思。或者做套题，理解其意，这种套模板很难次次套满分，所以建议还是老老实实积累。

感觉高三的时候语文会有各个专题的复习，成语？病句？文言文？排序？读短文选择？写作？感觉除了成语和病句老师带领好好复习外。其他的就是让大声的读复习材料，做题找感觉，积累技巧，好多东西不是你书上背出来的，是读的多了，见的多了，做题做的多了，自然而然的东西。所以语文早读利用起来吧，除了那个五六分的古文填空，其他的大声去读去品吧，做题的时候长点儿心眼，感觉没啥大问题。

是因为前两年放弃了语文学习，还是学而无功，丧失信心和兴趣，我猜想题主介于两者之间，可能也有学，花的功夫不多，发现没有效果，于是乎懈怠了。如果是这样，那么题主需要反思几个问题了，第一，以往的学习方式是否出现了问题；第二，每次考试，是否精细分析过试题；第三，是否真的了解语文考试；第四，语文的基本功扎实吗？

语文其实你学的不多，它基本上就是文字的东西，你只要能够理解文字内容，然后表达能力好一点基本上考及格分还是轻轻松松的。

我自己也不学语文的，平时大家在背语文，我在看小说，我考试就只有写作好一点，其他的勉勉强强，

多看书，不要天天刷题，也不要天天背古文什么的，太迂腐的方法只会让你压力山大

语文作为母语及格应该是比较容易的除非你没有花时间去学习。提高语文成绩可以从以下方面入手。一、注重基础知识训练，基础知识是最容易得分的 但要注意细节，基础知识很多是考学生细心程度的，该记的内容一定要背准确，不可模棱两可，如果记得模棱两可很容易丢分。二、注重积累，多读书，读好书。语文涵盖的知识比较宽泛，天文、地理、政治、 历史 等无所不包，所以要广泛涉猎各个方面的知识内容，以应对变化多端的考题。第三、要注重写作能力的培养，写作，不仅要创作，也要学会借鉴同时要注意升华，提高一个高度，当然写作能力不是一时半会儿就可以提高的，这需要一个过程，多看多记多写才是王道。以上三点归结起来就是：重基础，宽阅读，强写作。到高三了，高考在即，多挤时间积累，相信到高考时，成绩会有所提高。祝你成功。

这是这样的：1.检查纸张检查纸张以查看是否扣除了该问题的分数，然后将扣除的问题写在笔记本上。（1）现代阅读的分数扣除然后，从阅读理解开始学费，或者在上网问题上找到一些阅读练习问题。阅读问题后，直到您获得满分。或者让您的同学和老师获得最佳帮助，因为他们了解您在阅读方面的弱点。（2）古诗朗诵点数减免然后，您必须努力练习，学习更多问题，练习才能达到完美。古代诗歌相对简单易读，因为答案基本上是固定的。（3）语言使用积分扣除这也相对简单。每天规定学习任务-应朗诵的背诵和应记住的记忆。只要您能理解单词的含义，就可以基本获得满分。（4）写作写作分为两个层次：基础和发展，基础分为内容和表达。内容包括：符合主题的含义，突出的中心，真诚的感情， 健康 的思想和充实的内容。表达方式包括：复习问题要求，结构严谨，字体整齐，语言流利。发展包括：丰富，深刻；文学人才，富有创造力。2.根据试题复习汉语课程非常适合补习，只要您愿意努力背诵，就可以通过。3.中文不同于其他课程，必须每天复习每天都会复习和记录课堂笔记，课后练习要求必须背诵背诵。好的记忆不如坏的笔，并努力写下每天学习的语言内容，以使您很好地了解和了解它。

下次再考就及格了，语文提高成绩也快也不快，比如阅读理解题需要方法技巧，凡是技巧答题的很容易提高，但是大部分的题需要积累，所以提高成绩不快，主要看你缺积累还是方法技巧不足

‘陆’ 高中语文怎么从不及格搞成及格

分析考试中出现的错误的原因，是基础知识薄弱，还是理解能力薄弱，哪方面不行就恶补哪方面。提高成绩指日可待。比如，字词方面出错，那就多积累字词，理解能力出错，就多阅读。古诗词方面出错，就多背古诗词，肆改带但是要理解，体会作者的思想情感。成语出错，就多积累成语，弄懂成语的意思，是褒义词还是贬义裂芦词，歼者 并且造句。还有，词语的意思，与语境也有关系。不一样的语境，不一样的意思。总之，哪里出错就学习哪里。不求多，但是，学一个就回一个，多而不精，也不行。希望我的回答对你有所帮助。学习最忌贪多嚼不烂。不能心急，要有效率的学习。

‘柒’ 高三语文不及格怎么办

1、抓好作文，搭建好结构，能正确立意，熟知各种文体写作要求。建议你练好议论文。
2、练好大阅读。多做题，总结答题经验，尤其要多注意从答案里总结答题经验和方法步骤。
3、练好诗歌阅读。方法同上。可以按不同题型总结方法。
4、练好古文阅读和翻译。建议你抓住老师在下学期所讲的每篇阅读，彻底搞懂，不轻易放弃疑问。
5、做做小阅读，掌握设题常见错误，积累答题经验。
6、剩下的基础题靠积累。背诵别放过。
你的问题很笼统，建议你找老师分析你的试卷结构和问题所在，有的放矢，逐一突破。

‘捌’ 语文考不及格怎么办

语文的学习更多的.是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

‘玖’ 我们家孩子小学语文考试总是不及格，有什么好的方法吗

我是小学老师 . 我培雀们学校一二年模并级基本不留书面作业回家，最多也只是做口算。练习册在学校完成，老师统一念题学生跟读或全班齐读题（部分学生认字旦中迹很多），慢慢的孩子们就会自己看题做了。像你这样在家可以先让孩子跟着你读题或教会孩子查字典（部首查字法），不久以后孩子就可以独立完成作业，你只要花点时间检查就行了.

‘拾’ 孩子一年级了，语文考试却总是不及格，我该怎么办

一年级的语文其实没有多少的内容，到现在为止也仅仅考了期中考试罢了，总是不及格是从哪里来的哦，是不是太过于焦虑了？下面小编给大家分享一些解决方法。

3.必定要进行课外阅读。

现在有得人强调得加强进行大量得课外阅读，所以家长要花必定得时刻和孩子进行亲子阅读，平常没事得时分要带孩子多去图书馆或者去超市图书角，带着孩子一起读故事。只要把孩子引进到书得世界里，孩子得成果必定差不了。

孩子一年级考试不及格，我觉得是适当正常的，也不要太担心，要有耐心，给孩子时刻，不是一下就能看见成果的，得长时间得坚持和努力。