❶ 大学语文期末考试一般考什么
大学语文期末考试一般考的考试内容如下:
1、选择题,主要考作家困镇族生平、作品作者、作品中人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等文学史知识。
2、诗歌朗诵和名句理解。根据考试大纲,考生在获得大学学位之前,必须掌握并背诵一定数量的优秀古诗词和诗词。这不仅是必要的,而且可以陶冶情操,提高个旅弯人文化素养。每年的考试,必然要考学生对古诗词的理解汪弊和背诵。
3、材料总结和写作基础知识。
4、判断题,主要是关于大学所学的知识,比如四大经典小说中的一些相关内容。
❷ 中考语文必考题型都有什么
为了让同学们更好的备战中考,所以我在本文中总结了中考的必考题型,希望对同学们有所帮助。
一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名着问题解答、文学常识、语言运用等。
这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!
(一)文言文阅读: 一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。
一般考题是:
1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。
2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!
如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。
需要掌握课内文章,理解课外文章。答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。
(二)现代文阅读: 包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。
1、记叙文:
写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。
如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。
2、说明文:
要判断类型是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。
3、议论文:
围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。
中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。要注意选材新颖。
考前心态:甩掉包袱,轻装上阵
答题顺序:先易后难
时间分配:科学合理
答题卡:选择题做完就涂
审题细心,一次做对
用技巧答题,不要一味死磕
大题牢记“分段得分”
作文:10分钟审题打草稿,40分钟行文
❸ 大学语文考什么呢
大学语文考语言部分知识,文学常识。判断,古文,材料概括和写作问题等,具体有以下几项:
1、语言知识的考核,应从阅读理解课文的需要出发,只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释,不作语法方面的分析。
2、解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语,特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。
3、解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有:使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。
4、解释现代语体文中常见的疑难词语等。
大学语文课程概述
大学语文作为一门人文素质教育教育课程,其学习内容以中国优秀文学作品为重点,这些作品蕴藏着丰富的政治、社会、历史、自然等各种形象化的具体感性的知识,是对大学生进行素质教育的主要课程之一。
大学语文是一门综合性的素质教育课程,这种综合素质,主要包括两个方面,一是通过对中国优秀文学作品的鉴赏分析,提高同学们的审美鉴赏能力;二是通过对文学作品承载的文化内涵及其意义的品味,理解中华民族的民族精神和审美趣味,提高自身的文化修养。
本课程在教学内容上精选中国历代经典文学作品为讲授对象,分析这些经典作品的审美价值和文化内涵,力求做到文学和文化的有机融合。
以上内容参考:大学语文(大学课程名称) - 网络
❹ 大学语文考什么
大学语文主要考什么?
大学语文考试础高考语文有点类似:一、语音部分知识 二、文学常识 三、判断(主要是对大学所学知识,如:四大名着中的部分相关内容) 四、古文。有选择和翻译 五、材料概括和写作
大学语文考试考什么吗
大学老师如果让自己的学生挂科了,自己还丢脸呢考试很简单的哈,我那个同学连课都没去过,都得野运了70多分,放心吧不是高中了,别有压力,老师不会为难的,你想想。肯定会给你及格的起码
大学语文考试考什么?
很简单的,就考一些阅读,还有诗词理解之类的,还有些中外名着赏析方面的,基本都是老师上课讲过的!
自考大学语文考哪些
自考大学龚文考语言知识的内容。
语言知识的考核,应从阅读理解课文的需要出发,只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释,不作语法方面的分析。
1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语,特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。
2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有:使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。
3.解释现代语体文中常见的疑难词语。
大学语文考什么大家知道吗
第一、疑问句,比如:大学语文考什么?
第二、被动句,比如:学了大学语文,那些知识点要被考?
哈哈,开玩笑的,其实考什么并不重要,重要的是汉语做为我们的母语,出生一直陪伴我们到现在,那么你每读一段优美的句子,一篇富有诗意文章,你都积累了什么,沉淀了什么,你的内涵建设和语言组织达到了哪种级,在物欲震荡与浮华世界的背后你能否还保存你那份纯真素朴的文学素养,所以呢,考什么不重要,重要的是这么多年你积累了多少。
最后,比如人家考你中国姓氏,如果你不会,你可以给他说一下,“尔等匹夫粗汉,安之姓氏之由来,名字之来历乎?”
哈哈,请采纳我!
大学语文是怎么考的
一、明确目标。有的放矢。
命题是自学考试的核心,是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对考颂余梁生而言,首先就要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等等相关考试信息。在些基础上把握考试重难点,确定考试对策,这样复习才会有针对性的进行,从而收到事半功倍的效果。
进行总复习前,最关键的就是明白《大学语文》考什么,围绕目标才能针对性制定复习策略。依据大纲,《大学语文(本、专)》题型共有五种类型:即单项选择(20分),多项选择(10分)、词语解释(10分)、简析题(30分)、作文(30分)。可见,复习的重点可放在作文和简析题上,这两项分数的高低,关系到考试的成败,但不能忽视对基础知识的学习。
其次,考生如有可能应取得历次考试试卷。这既可熟悉题型,了解试题难易度,又可作为自测、练习之用,找出差距,尽快补缺补漏。由于自学考试试题大都来源毁高于试题库,试题一般都覆盖到考试大纲的各章,题量也比较大。根据考试经验,历次考试的试题,大都出自试题库或者与其有很大的关系。因此,考生了解试题库的题型,可以大大增强复习的针对性和有效性。
二、熟悉题型。寻找策略。
俗话说,“知己知彼,百战不殆”。复习时了解考试题型,并辅之以有效的练习,才能加深印象,巩固所学知识,收到最好的效果。
1.单项选择
这部分20分,共20个小题,是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。单项选择主要考文学史知识,如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等,四选一,无论知不知道,都有25%的机率选到正确答案,相对容易得分。答题主要有两种方法:一是根据自己的识记,直接选出正确答案,既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法,排除筛选,确定唯一正确的答案。如2001年4月份全国自考大学语文(本)第9题:
李广死后,“百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。”对刻画李广形象来说,这种表现方法是
A、铺垫反托B、对比反托C、侧面烘托D、象征暗示(答案:C)
这道题考的是迁移能力。考生并不一定要熟悉原文,只须运用平时所学知识就可以做出正确答案。
2.多项选择
这部分共5题10分,多考综合比较的内容,在5个答案中选择2至5个正确答案,多选、错选、漏选均不得分,难度较大。考试内容与单项选择题差不多,只是在答案的设置上更多一些,主要是看考生掌握知识是否全面,这是平时是否用功的最直接证明。答题只能根据自己对教材知识点的熟悉掌握,采取比较法、排除法一一甄别,凭感觉来猜题、押题是行不通的。以2001年4月份全国自考大学语文(本)为例:第21题“下列文章,总体上运用对比方法来表达主旨的有()”、22题“下列作品中通过对话形式展开的有()”、第23题“下列诗篇属于用乐府旧题的有()”、第24题“苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)中运用白描手法的词句有()”第25题“鲁迅《风波》的主要艺术特点有()”,这五道题都有一定的难度。21、22、23题考艺术手法,23题考文体知识,第25题考艺术特点。根据这些考试内容,考生在复习时就要注意从这几个方面去把握重点课文。
3.词语解释
这部分共5题10分,以古文中的词语为主,兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上,对应直译,然后落实某一个词的意义,务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案,鱼目混珠。如2001年4月全国自考大学语文(专)第29题要求考生解释“周武王之臣,三千人为一大朋,而周用以......
大学语文 怎么考
一般来说把老师上课讲的复习一下,主要在复习阶段老师画的重点要作为重点复习,其次要掌握一些常识性的语文知识。
大学语文考试怎么考
考试很简单的哈,别有压力,老师不会为难的,我那个同学连课都没去过,都得了70多分,你想想,大学老师如果让自己的学生挂科了,自己还丢脸呢。肯定会给你及格的起码,放心吧不是高中了。
专升本的大学语文考的具体是什么内容?
文学概论。古文学,古代汉语,写作,外国文学 具体以考试大纲和复习资料为依据
大学语文考什么,有哪些题型
古诗文名句填写 古诗文名句赏析 考试不难 加油
❺ 小学语文考试都考啥
小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。
基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写汉字”“选择汉字的正确读音”“多音字组词”“同音字或形近字组词”“成语填空”“近反义词”“仿写句子”“改写句子”“根据课文内容填空”等。
阅读一般会有课内选段和课外选文之分。
很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺,觉得这些地方是丢分的“重灾区”。
其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现,所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版,可能题型上有互补,但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。
并且细心的考生还会发现,阅读题的答案大部分都在文章里,所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。
至于写作,显然是考查学生的价值观、语言表达能力和知识积累的,所以这一题占到了整个试卷总分的30%。
❻ 大学语文考什么
一般都是填空题,选择题,阅读加写作。填空题和选择题一般考的话是文学常识以及古代汉语跟现代汉语的一些知识。阅读就是类似高中语文现代文阅读。
写作的话看学校,有的学校有应用文,就是类似公文那种再加记叙文或者议论文。
大学语文是一个大学课程名称。20世纪三四十年代的“大一国文”,50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消,1978年,在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下,“大学语文”复开。
教材编写:
1980年10月,徐中玉所在的华东师范大学与南京大学在上海召开“大学语文教学讨论会”,全国二十多所高校参加,经过讨论,与会代表制定了教学大纲,拟定了教材篇目,成立了教材编审会,筹建大学语文研究会。
并在上海、合肥、济南、杭州开了四次编选会。1981年2月由徐中玉和匡亚明在上海审定完教材,交由华东师范大学出版社出版。自此,全国部分高校逐渐恢复大学语文的教学。
以上内容参考网络—大学语文
❼ 每年高考语文都考哪些内容
高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力, 表现为六个层级,具体要求如下。
A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础, 在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。
对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
❽ 一般小升初语文都要考什么啊
(1)拼音。要督促孩子把小学汉语拼音中23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、4种声调和拼音规则,系统复习一遍,检查一下孩子能否准确熟练拼读音节、会按顺序背诵字母表,默写小写字母,认识大写字母、会用音序查字法查字典。
(2)汉字。在小学阶段大概学习了2500个左右常用汉字,孩子都应当做到能读准字音,认清字形,了解字义,并掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首与间架结构;能正确辨析多音字、同音字、形近字,会据词定音;会用“音序”、“部首”、“笔画”三种方法熟练查字典;能根据字典据词选字义;熟练地用铅笔、钢笔正确写字,并有纠正错别字的能力。
(3)词语。小学阶段对词语的要求是:正确读写学过的常用词语,能联络上下文理解正确词义,做到大部分会用;在一定语言环境中,能辨析近义词,会找反义词;对学过的常用词语,能按一定的规则进行搭配,按要求进行逻辑归类;会正确使用学过的成语;了解流传在人民群众中的常用谚语和歇后语;有效积累一定数量的词语。
(4)句子。按教学大纲的要求,孩子们应当能够做到:会正确使用常用词语和关联词语造句;掌握几种常见句式的变换(“把”字句,“被”字句,陈述句改疑问句或反问句,变化叙述句的人称);能区别句子的“主干”和“枝叶”,会扩句和缩句;能修改常见的病句;能结合上下文理解含义比较深刻的句子。
(5)语法。小学阶段这部分内容要求不高,只要求学生能初步认识词性,掌握名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类实词,和副词、介词、连词、助词、叹词五类虚词;掌握常用基本片语,正确进行搭配和造句。
(6)修辞。小学阶段对这部分内容的要求是:认识比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问六种常用的修辞方法,并能做到正确判断;将比喻、拟人、夸张等修辞方法用于作文之中。
(7)古诗、古文。小学阶段课文中有的古诗约50首、古文10篇。按教学大纲的要求,对这些古诗、古文,孩子们应当做到会背诵、会默写、会翻译、会注解,知道作者的名字和生活年代,掌握中心思想和写作特点。
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拼音,错别字,记叙文,造句,选词填空
这看你的努力状况,其实静下心来,认真复习,不难,心态好一点就行了。
全国小升初是小学生升入初中生的简称。按照中国义务教育政策与相关法律法规,小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。
小升初考试的组织形式
小升初考试大体可以总结为两种主要形式,即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目,一般来说每科平均考试时间为60分钟。
小升初考试是由各个学校半公开组织 的选拔性考试,因此它具有不稳定性和多样性(各学校考试时间不一样,出题角度不同)。针对这样的特性,目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。很多家长的文章中也把小升初简写为:xsc。
考试形式
其中笔试考查主要是语文和数学两个科目。题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题;重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。
考试时间最长为二十分钟,最短为五六分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性,在此我想就这一角度入手谈谈小升初考试的误区。小升初不仅是考试,更应注重知识的实用性。
说明:
小升初考试内容属于地方教委入学政策,全国各地考试政策不尽相同,需要查询具体学校相关规定;小升初免试就近入学,单校划片学校,用对口直升方式招生;多校划片学校,按随机派位等方式招生。公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生;逐步减少特长招生,到2016年特长生比例降到5%以内;公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
练正步走。。。就跟上体育课一样 不过无聊的多
数学和语文,个别学校还考英语
数学除了小学基础题以外还含部分奥数题,语文还含阅读理解和古诗词
内容当然会涵盖1--6年的所有知识,但是以5和6年级的内容更为多一些,所以重点是复习5-6年级的知识。我现在正好带小升初的班级,希望能帮到你!望采纳!
看拼音写汉字,造句,改病句,课内外阅读,习作(一般都是半命题,而且题目中大多有“你”字)
小升初,除了语数英必考之外,还要考美术、音乐、科学、思品,这四科在一张卷子上,统称综合科。
❾ 语文考试一般考什么
一般分为基础题 (含口语交际 即自由发挥题) 阅读题 作文 三部分
基础题只要平时掌握好就ok了 一般就是考你字词音译 诗句 文学常识之类的
阅读题要仔细阅读文段 以及问题 想好再回答 (可保证卷面整洁) 课外文段 一般情况下 再问段中就能找到答案 有些问题还要联想实际和生活 课内文短 正确率的高低就要看你平时 认真背的`程度了
作文 要仔细阅读要求 现在脑中构思一下 注意字数以及不要写错别字 要有中心 不能离题
阅读题 一般比较难 比较容易出错
温馨提示:做题时最好把题目读三遍!
希望我的回答能帮到你!
❿ 每年语文高考都考些什么
高考语文考的内容有:
1、考语文基本功、语文基础知识、辨析字音题、字形题、语病题,测试学生多年学习的基本能力,占的分值是分40分。
2、考文言文阅读,有俩道文言文翻译,俩道选择题,占的分值是20分。
3、考现代文阅读,分为记叙文阅读,和小说阅读,占的分值是30分。
4、考作文,占的分值是60分。
5、高考语文考试内容总结完毕,总分150分。