给语文老师什么样的书

❶ 优秀语文教师必读书目

优秀语文教师必读书目：

1、陶行知《生活即教育》

3、张晓风《我交给你们一个孩子》

4、孙云晓《夏令营中的较量》

5、张文质《保卫童年》

6、高钢《遭遇美国教育》

7、杜威《教辩凯育中的兴趣与努力》

8、罗素《我为何而生》

9、厄尔曼《青春》

10、培根《论读书》

11、韩愈《师说》

12、鲁迅《我们现在怎样做父亲》

深刻的剖析必能让教师知其然，又并裤知其所以然，从而对教师课堂的转型起到很好的引领作用。书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析，涉及新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节。

通过从不同角度对不同走向的课例进行解读，挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因，并对如何实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略，对广大一线教师具有携蔽唤指导和借鉴作用。

❷ 给语文老师送书不知送什么好

1、《维纳斯的诞生：佛罗伦萨的爱与死》，背景是文艺复兴时期的佛罗伦萨；群星闪耀，奇才辈出。物欲横流，宗教极端。一个身上纹着毒蛇与男像的修女究竟有着怎样的身世？这部小说便是这位修女的自白书；

2、《追风筝的人》，是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部长篇小说，全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间展开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎；

3、《与神对话》，是由江西人民出版社在2015年出版的一本图书，作者是（美）尼尔·唐纳德·沃尔什。作者在书中提出了各种关于生活的真知灼见，以及教导读者如何正确地对待生活的理念；

4、《霜冷长河》，作者是余秋雨，是散文集，也是余秋雨在文学创作上的一次转变。这本书不再以历史为文章的主体。在经历种种尝试之后，探讨生命成为了文章的主题。

❸ 暑假给语文老师的十本书

暑假即将来临，我为语文老师准备了一份暑假书单，希望大家喜欢：

1

书名：

课文可以这样读

作者：

曹刚

出版日期：

2017年3月版

定价：36.00元

内容梗概

《课文可以这样读》一书提供了六十余篇文本解读的案例，介绍了初中阅读教学中文本解读的一些方法。该书所谈的“文本”主要指初中学生阅读的“课文”，所谈的“文本解读”主要是指对于文本之意义的理解及语言形式的把握。介绍这些方法旨在探讨如何依托这种文本解读的训练培养学生的语言感知力、语言表现力，以及与之相关的学习策略和习惯。这些来自于课堂实践的文本解读坦判内容必能给广大一线的初中语文教师带来启发和帮助。

2

书名：

语文教学对话录

作者：

褚树荣

出版日期：

2016年1月版

定价：39.00元

内容梗概

这是一本语文教师专业成长不可多得的好书，书中活跃着一群勤于思考、勇于实践的语文人。作为执教者，他们有的是全国知名的优秀教师，有些是默默无闻的一线教师，奉献了一个个卓具个性的课例，或是苦心孤诣的产物，或是集思广益的结晶，蕴藏着鲜活的“真相”和“规律”。 执教者和评课者在这里创设了对话与合作、交流与分享的场景，一个个具体的场景形成了“对话的课堂”。对话意味着存在，有意义的对话，证明着存在的`价值。期待更多的对话者参与其中，质疑、考辨、审问、批判，这样，课堂对话将是一场开放而蔓延的狂欢。

3

书名：

《论语》教育思想今绎

作者：

陈军

出版日期：

2015年12月版

定价：39.00元

内容梗概

上海市北中学校长陈军30年从事语文教学，30年研读《论语》，他把《论语》研究和自己的教学实践互相融合，互相对照，开拓了一条从教育学的角度读《论语》的新路，因此在古今中外众多的《论语》研究成果中独树一帜。本书的研究首先立足文本，把数千年前的孔子与学生的问答还原成厅信缺鲜活的教学对话，循波探源，寻绎中国教育精神的源头所在，同时又立足现代教育学，把当下课堂与《论语》对话作比较、印证，从而连接古今，发掘出了中国教育传统精神的当下意义。全书共十二章，如“人生”“诗性”“时习”“学友”“批判”“师境”，构成了一个完整而自洽的《论语》教育思想体系性解读。

4

书名：

语言小品

作者：

何伟渔

出版日期：

2015年11月版

定价：43.00元

内容梗概

何伟渔教授从事现代汉语教学和研究工作近六十年，他十分关注社会各类语言现象，先后发表了长论短评300余篇，见于《语文学习》《语文建设》《咬文嚼字》等杂志。本书收录的大部分文章通过对不同时代流行语的分析，形象地展示了生活百态和社会变迁;他还特别关注语言文字的教学规律，不少篇章回答和解决了语文教学的实际问题。何伟渔教授的这些文章简明缜密，层层深入，严丝合缝，充满了生活气扮辩息和学术理趣。

5

书名：

语文教学与文本解读

作者：

詹丹

出版日期：

2015年7月版

定价：39.00元

内容梗概

本书聚焦中学语文必修教材、选修教材和中小学生课外读物中的经典篇目，力图揭示体现于文本的种种对话，丰富了语文教师自身对文本的积极理解。帮助教师解读文本，需要有深厚的理论学养和丰富的实践积累，需要具体文本具体分析，需要尊重每个文本的特点和学生的认知规律。詹老师的文本解读做到了以上要求，时而切中肯綮，让人恍然大悟;时而曲径通幽，让人豁然开朗。让一线语文教师在不知不觉中受到感染和启发，得到提升和改进。

6

书名：

微型写作课程实践研究

作者：

沈建军

出版日期：

2014年7月版

定价：35.00元

内容梗概

本书在写作课课型的研究上有明显的突破，它不是一般意义上的写作课，而是从言语技能训练、写作心理学、课程论三个维度切入写作课的内涵，以全程助写为指导思想，总结出微型写作课的六大基本课型。足以具有填补空白的意义。

7

书名：

课文作者谈课文

作者：

《语文学习》编辑部

出版日期：

2014年7月版

定价：48.00元

内容梗概

本书精选了语文教学品牌杂志《语文学习》“课文作者”专栏的文章。由入选全国各版本中学语文教材的课文作者，对所选课文进行多角度多层面的介绍，或偏重于文章的创作背景，或偏重于文章艺术特点的赏析，或偏重于文章内容的解读。这些文章，为广大一线中学语文教师的备课、上课提供了最直接最有效的帮助，是广大中学一线语文教师案头的必备书籍。

8

书名：

十位名师教《老王》

作者：

魏本亚 尹逊才

出版日期：

2014年5月版

定价：36.00元

内容梗概

本书精选国内知名的十位语文名师同上经典课文《老王》的案例，并请高校学者进行点评，以“解剖麻雀”的方式，探讨课文的教学艺术。

9

书名：

考信录

作者：

陆精康

出版日期：

2014年1月版

定价：46.00元

内容梗概

本书针对中学语文教材文言文篇目的重点难点，或解释疏证，或提出新见，考证严密，新意迭出，内容几乎覆盖了当前各版本的所有篇目，为教学一线提供了难得的备课资料。

10

书名：

叩开高中语文选修课之门

作者：

曹勇军

出版日期：

2013年10月版

定价：36.00元

内容梗概

高中语文选修课是国家新课程改革后出现的新鲜事物，本书聚焦高中语文选修课教学，从教学理念和教学实践两方面进行示范和研讨，所选内容覆盖当前的人教版、苏教版、语文版、鲁人版、粤教版等教材，为高中语文教师进行选修课教学提供了切实的指导。本书内容充满了新课程改革的气息，对改进和提高高中选修课教学能起到引领作用。

❹ 适合语文老师专业发展的书籍

教师专业成长最根本的问题是对教育工作的正确理解,在实践中探询和回答教育是什么、什么是好的教育、教育及教师工作的基本价值,并在此基础上逐步形成符合教育规律和时代要求的教育理念及专业精神。推荐几本，希望对你有所帮助。改老悄

语文名师专业成长书系(5种)

1、静水流深

作者：王伟娟

出版日期：2015年10月版

定价：39.00元

内容梗概

这是一本“语文教育知行录”，是语文特级教师王伟娟对自己三十多年核渣语文教育生涯的解读。“教育需要静心，因为它是人的工程，是缓慢而优雅的工程。教育的源头活水在课堂中，在学生中，在教学教研的整个过程中。一个从事语文教育的人的.生命底色和人生情怀应包含一个“雅”字，并可从字里行间流淌出个中韵味。三十多年的教学之路长长亦短短，情到深处，言辞尽显苍白。”“静水流深”四个字浓缩了一位语文教师的教学心得，掩卷沉思，流淌出的是教师对教育的拳拳深情。

2、岁月如歌 (手稿本)

作者：于漪

出版日期：2015年8月版

定价：280.00元

内容梗概

《岁月如歌》在印刷本的基础上推出了全新的手稿珍藏本。书中记录了于漪老师求学、教书、做校长、提携后辈、回报社会的心路历程。漫漫岁月，有欢笑也有泪水，有播种也有收获，于漪老师将其演绎成了一首动人的歌。透过有骨有格的字迹、诚挚流畅的文气，我们看到了于漪老师对语文教育事业的满腔热忱，看到了她深厚的语文学养和扎实的语文基本功，看到了她对学生真挚无私的爱和人格魅力。这是一代名师的风采，一位教育家的情怀。

3、守望杏坛

含弊作者：陈小英

出版日期：2010年1月版

定价：35.00元

内容梗概

三十年，一个嗷嗷待哺的婴儿长成了独立健壮的青年。而我在着手整理和编辑这本小书时，还是不无遗憾地感到它在内涵和体积上的单薄。书名原先打算命为“溪流集”，正是对应着此种心情;当然它也暗示着一个愿望：这是微不足道的一泓小小溪流，它静静地流淌，默默地前行，点滴地汇集，也许终将流人它所渴望的浩瀚的大海，成为她的一滴水珠。

4、教育的奇迹

作者：朱永新

出版日期：2009年8月版

定价：35.00元

内容梗概

本书以青少年的成功教育为中心，从家长、老师和学校三个方面阐述了成功教育的要旨和方式。全书提供给读者十二个成功教育的典范，从着名的美国盲女作家海伦·凯勒到中国的女神童周婷婷，无一不是成功教育下的奇迹。

5、岁月如歌

作者：于漪

出版日期：2007年8月版

定价：40.00元

内容梗概

岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有深有浅，有失落有收获……于漪老师回顾了求学和从教生涯，总结了自己不断学习、深入思考、勇于实践的岁月人生，既有一个普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成长、不断奋斗的教育家的教育思考。

语文教育新论丛书(3种)

1、写作教学内容新论

作者：叶黎明

出版日期：2012年12月版

定价：49.00元

内容梗概

作者10年专注于中小学写作教学领域的研究，在本书中她回到课堂教学现象本身，以“课堂”作为研判写作教学事实与问题的立足点，为纷繁芜杂的写作教学问题提供一种解释框架，并把写作教学内容作为检视、反思、考量写作教学实践的靶向。

2、语文课堂“学情视角”重构

作者：陈隆升

出版日期：2012年6月版

定价：49.00元

内容梗概

本书从学情角度重新审视语文课堂教学，对当前的语文教学有着积极的作用。为语文教育研究者观察分析课堂提供了新的视角，为一线语文教师的教学提供了新的思路。

3、走进语文教学之门

作者：王尚文

出版日期：2007年5月版

定价：43.00元

内容梗概

本书在充分论证语文课程复合性(即语文课程是汉语和文学的复合)和语文教学活动对话性的基础上，界定了汉语素养和文学素养的不同内涵，较为系统深入地探讨了汉语教学与文学教学不同的教学理念、目标、原则、内容、方法等，初步构建了一个新的语文教学体系。

❺ 做小学语文老师需要经常看些什么书 有具体到书名的书可以推荐给我吗

做小学语文老师需要经常看些什么书 有具体到书名的书可以推荐给我吗？

专业书籍：语文课程标准、教师教学用书、唐诗三百首、新课标考点大观（小学语文北京教育出版社）等
杂志：小学语文老师、教师博览、咬文嚼字（上海）等
以上书籍，个人认为是最基本的。

可以推荐给语文老师的书或小说

鲁迅擅长短篇、散文。中国第一篇白话小说就是他的《狂人日记》，散文代表作《野草》，充满了意象、矛盾、自省，得见其思想之深邃，灵魂之痛苦，为不可超越之颠峰。
郭沫若擅长诗歌、戏剧。代表作《星空》《女神》充满了火一样的 *** ，感染力极强，是现代文学诗歌之冠。后期有一部话剧《屈原》，感情极其充沛。可惜年轻的 *** 消散以后，便走了政治路线。
茅盾擅长长篇，代表作《子夜》，从各个方面详实精细的刻画了旧社会的上海,，揭示了民族资本主义必然没落，无产阶级正在兴起并是真正的希望之主题。该小说在现代文学范畴中是高水准。
巴金擅长长篇，代表作《家春秋》，作品饱含热情，人物刻画细致，可读性很强，主要描写面在于小资产阶级，地主阶级中的革命青年。后期有杂文集《随想录》。
老舍擅长中长篇、戏剧，代表作主要有长篇《四世同堂》《骆驼祥子》、中篇《月牙儿》、戏剧《茶馆》。此人是老北京人，京派代表作家。作品中带有浓郁的京味，具有幽默感。主要写北京市民在旧社会的挣扎和反抗，其中以《茶馆》尤为鲜明和深刻，是现代文学戏剧中的扛鼎之作。
曹禺擅长戏剧。十多岁的写《雷雨》使他名动天下。他的戏剧主题深刻鲜明，人物栩栩如生。戏剧中善于制造矛盾，从而揭露人性，给人很强的震撼感觉。 此人作品虽少，但每一部都是经典。

想考昆明的小学语文教师，请问需要看散仿些什么书籍？

笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学历史，也有一两道时事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。

蓬莱小学语文教师招考应该看些什么书

今年没有指定的书

我要考安徽省小学语文老师考编，需要什么书，具体点，谢谢了

你好，一般到买自学考试书籍的书店都有买，你去咨询下就可以知道了。

邯郸市小学语文老师考入编需要用什么书？

考编莫非就考以下几种：心理学、教育学、综合基础知识。建议到书店买这三本书自学，其中心理学和教育学的书本很厚，建议在网上看点视讯教学（有很多免费的），看一点就知道怎么把厚的书读薄。加油！

南京的小学语文教师招聘应该看些什么书呢，能不能就两个地方具体的说说。推荐资料

小学语文教师招聘讲义，还有教材教法，由于一次只能上传一个，要的话可追加，前提先采纳！

小学语文老师教案怎么写,l具体到范文

《窗前的气球》
教学目标：
知识目标：认识7个字，会写8个字，会用“可爱的”“高兴地”写句子，正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标：体会同学之间的真挚情感，懂得珍惜友情。
能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力。
教学准备：课件、气球字卡、魔方字卡、学生字卡、图片
教学过程：
一、创设情境
1、（出示黑板上挂着的笑脸气球）小朋友们，你们看，今天的黑板上多了什么？你们喜欢气球吗？为什么？
2、 气球不仅可以你们这些健康的小朋友带来快乐，它同样也给一位生病的小朋友送去了惊喜，想知道他是谁吗？（贴有窗户图片的课题）让我们一起走进第22课。
二、初读课文
1、谁来读读课题？（多好听的声音，像银铃一样。）一起读读吧！
2、读了课题，你想知道什么？
3、是的，老师也想知道，就让我们来读读课文吧，请同学们把书开启到105页，听老师范读课文，注意：要听准字音。
4、听了这个故事，你知道了什么？有病的小朋友是谁？出示“科”（气球卡片贴黑板上）一起读，这个字你想怎样记？关于这个字，还有一个有趣的小故事呢，想听吗？先告诉老师，“禾”字代表什么？禾苗长大了是什么？在很早很早以前，人们没有称量谷子冲则纤重量的工具，就了明了一种斗，后来人盯首们发现用斗来称量谷子的重量比较的准确，也比较的科学。记住了吗？“科”字还可以怎样用？出示“亚”，一起读，老师告诉你们一个小秘密，“亚”字是一个象形字，我们一起来看看它的演变过程：“亚”最开始表示一块不完整的方形的田地，四边都缺少一块，后来变成了这样，线条比较的清晰，然后就越来越象现在的汉字了，所以“亚”的意思是：不是最好的，是第二好的，你会组词吗？
三、随文识字
1、课文中还有许多的生字宝宝，想不想和它们交朋友啊？用自己喜欢的方式来读读课文，如果遇到不认识的字，可以请教老师，也可以请教小伙伴，还可以请教书上的大枫叶。（我发现你们会学习了，边读边画，这是一个学习的好方法。）
2、课文读的很认真，生字你们认识了吗？就和你的小伙伴用识字魔方来读读这些字吧。
3、（课件出示生字）老师看你们读的这么热火朝天的，也想和你们一起读一读，可以吗？我们来开火车，我先开。前两组小朋友读的声音洪亮，也都读对了，老师想加大难度，两个人一起来当火车司机，试一试。
4、生字读的是真不错，那下面就让我们在课文中理解理解这些字。
（1）谁愿意读一读课文的第一自然节？其他同学想一想，你知道了什么？（你的声音真洪亮、你读的真通顺）什么是传染病？
（2）所以科利亚只能一个人躺在病床上，科利亚的心情怎样？你是从课文中的哪句话看出来的？出示“呆”，谁能结合字形来说一说呆是什么意思？从这个字足可以看出科利亚没意思极了，谁能试着读出这种语气。强调“静静”“呆呆”和最后一个问句。
（3）就在科利亚一个人躺在病床上发呆的时候，发生了一件什么事？谁来读读第三自然节。气球是怎样飘上来的？谁来表演一下，老师来给你配音。他表演的怎么样？你们知道“摇摇摆摆”是什么意思了吗？
（4）气球飘了上来，这是怎么回事？谁来读读第四自然段，
其他同学想一想，气球是什么样子的？谁还能用“可爱的”说一句话？看到了这个可爱的红气球，科利亚想到了谁？找出书中句子。既然是猜测的，为什么会这么肯定是米沙呢？你体会到了什么？（同学之间的深厚友谊）想象一下，科利亚此时的心情怎样？带着这种心情来读这一自然节。
（5）“窗前的气球”代表了什么？自由读第五自然节，和小伙伴说一说。出示“逗”组词，用“高兴地”说一句话。
5、齐读黑板上的生字。
四、写字
1、“始”观察，这个字怎样写才能既美观又规范？范写，练写，评价。
2、自己写“亚”字。
五、扩充套件
1、看你们写的这样认真，老师再和你们玩一个小游戏，打气球。只要你能把藏在气球后面的新词读对，气球就会飘走。
2、你在生活中有没有见到过这些字？
3、这节课你们不仅学会了这么多的生字和新词，你们也收获了科利亚和他的伙伴之间的友谊，老师也祝愿你们在以后的生活中也能找到这样的好朋友。

安徽普通专升本，看些什么书（我要具体的书名字）

一般专升本的教材没有具体的书名，只有各个辅导机构自己内部的教材，我建议你报个辅导班，他们会提供教材的，或者你能买到辅导机构的教材也行，加油哦！

考村官，需要看些什么方面的书？具体说出书名，知道多少书名就说多少。

《行测》
有些地方还考《申论》，比如重庆。

❻ 适合小学语文教师读的专业书籍推荐

适合小学语文教师读的专业书籍推荐：《陶行知文集》，《普通教育学、教育学讲授纲要》，《苏霍姆林斯基选集》，《终身教育引论》等。

3、《苏霍姆林斯基选集》。

人们，尤其是教育界的学者、专家、教师们，在这座纪念碑面前，可以聆听到许许多多脍炙人口的有益教诲；可以汲取到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验；在许多方面，它可以作为一面镜子如何做人的镜子，给人以启迪；在许多方面，它亏李可以作为一部教科书全面培养人的教科书，给人以借鉴。

4、《终身教育引论》。

全书有“前言”“终身教育探索”“全面综述”“论证和实例”四个部分。“终身教育探索”谈了终身教育的探索与形成过程。全书重点在于“全面综述”与“论证和实例”部分。

前一部分，作者试图说明终身教育在各个阶段中逻辑的和有机的发展。从终身教育产生的背景、推动力、特有的意义、内容和目标作了若干分析，结尾处对教育活动的战略提出了一些设想。

后一部分则论证了一些命题并提出若干建议，同时，对终身教育的目标、内容和方法、正规教育的一些问题及其与终身教育的联系等进行了进一步的补充和说明。

❼ 可以推荐一些小学语文老师阅读的书籍吗直接提高教学水平的才好。

对中小学教师而言，日常阅读一直面临一个基本难题，就是书太多而无法选择。孔子时代的书籍不算太多，即便那样，孔子也不得不删繁就简，选择和推荐《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等不多的文本。
现代教师如果打算过一种阅读的生活，他们面对的困难显然比孔子时代更大一些。究竟哪些书适合教师阅读？哪些书不适合教师阅读？哪些书适合这个教师阅读而哪些书适合那个教师阅读？这是一个困难。
推荐“适合教师阅读的10本书”（10组），供教师参考：
1.薛涌着：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）。
推荐理由：可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型。与之相关的推荐书目是，《素质教育在美国》（珊伊着）等。
对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而不是简单地排外。没必要因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”。
2.杜威[美]着：《学校与社会·明日之学校》。
推荐理由：《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是杜威几本书的合并。这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使杜威的系列书特别适合现时代的教师阅读。
3.李泽厚着：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但正因其相反，乃可以相成）。
推荐理由：如果说第一紧要的任务是为了理解“别国的教育”，第二紧要的任务则是了解“自己的文化”，包括中国古典文化。不见得古典的都是好的，但是经典图书经历了时间的淘洗和选择，纵使不少后人对它提出批评，但它既然够格成为经典，自有它构成经典的力量。
既理解“别国的教育”，又立足于“自己的文化”，这是比较开明的“文艺复兴”道路。
4.黑柳彻子[日]着：《窗边的小豆豆》。
推荐理由：对学者来说，可以直接由学术着作和调查报告来研究“别国的教育”和“自己的文化”，但是，对大众而言，需要借助于“文艺”的道路。
在教育领域，较少有“教育文艺”，但也不是没有，比如卢梭的《爱弥尔》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。《爱弥尔》乃世界公认名着，但节奏太慢，教训口气太重，所以，我们推荐《窗边的小豆豆》。
若论“教育文艺”，自然包括教育小说和教育电影。后者如《春风化雨》（电影）、《音乐之声》（电影）、《大国崛起》（电视片）等。
除“教育小说”之外，尚有一部比较奇特的“动物小说”值得阅读，那就是姜戎的《狼图腾》。它能让读者热血沸腾，感受到生命本原的激情与力量。而这种品质，恰恰是某些教师所严重匮乏的。
5.王小波着：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等）。
推荐理由：看重的依然是“教育文艺”与“教育启蒙”的意义。
6.张民生、于漪着：《教师人文读本》（上下修订本）。
推荐理由：如果说中国教师第一紧要的任务是理解和领会“别国的教育”，第二紧要的任务是立足于“自己的文化”，第三紧要的任务是进入“教育文艺”，那么，第四紧要的任务便是承担“教育启蒙”（包括“自我启蒙”与“启蒙他者”）。相关图书包括夏中义主编的《大学人文教程》、《大学人文读本：人与国家》、《大学人文读本：人与世界》、《大学人文读本：人与自我》。
7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）。
推荐理由：就思想领域而言，这“两兄弟”几乎可以撑起整个近代中国。他们的思想在当今依然可以担当“启蒙”的大任。
8.肖川着：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）。
若“教育启蒙”是一个值得考虑的主题，那么，刘铁芳老师的《守望教育》、《走在教育的边缘》，张文质的《唇舌的授权》、《幻想之眼》、《保卫童年》等便值得阅读。与之相关，肖川教育博客、刘铁芳教育博客、张文质教育博客、许锡良教育博客等是值得观看的，阅读博客文章的好处是可以与作者进行“网络对话”。
10.亨特[美]着：《心理学的故事》（相关的书包括Hock着的《改变心理学的40项研究》、朱晨海编着的《天平上的心灵———实验心理学的故事》）。
推荐理由：因为它关于“心理学”，又以“故事”形式呈现。

湖南省教育学会“十一五”科研课题研究理论指导

课题研究理论指导[2006]01号

我会推介有代表性，适合中小学教师阅读和参考的教育研究方法的理论学习书籍：

1、叶澜主编，郑金洲等着：《学校教育研究方法》，教育科学出版社，2003。

2、陈向明着：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001。

3、陈桂生主编：《到中小学去研究教育》，华东师范大学出版社，2000。

4、刘良华着：《校本行动研究》，四川教育出版社，2002。

5、汪利兵等着：《教育行动研究：意义、制度与方法》，浙江大学出版社，2003。

6、钱爱萍等编着：《教师怎样做课题研究》，中国轻工业出版社，2006。

❽ 教师节送语文老师什么书好

教师节来临之际,我们要向教师表达敬意。你知道教师节送语文老师的书吗?相信不少人都不是很清楚吧，下面我就给大家介绍教师节送语文老师的书，感兴趣的一起来看看吧!

教师节送语文老师的书
1. 愧对孔子——推荐《论语》

这是一本能让我从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的精神之父，《论语》是中国人的《圣经》。中国人甚至全球华人，身上都流淌着儒家也是《论语》文化的精神血液。

一部《论语》内容极为丰富，但我以为，其核心内容是君子之道，它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。

2. 寻找教育的精神家园——推荐《理想国》

作为与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之一，《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想，并对后世产生了极大的影响。

柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向，在他看来，人们如果受了良好的教育就能成为事理通达的人，就能根据正义的原则处理一切事情。

3. 美德能给我们带来安宁与幸福——推荐《道德情操论》

温家宝总理多次推荐的《道德情操论》，是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名着，直到逝世前两个月才完成第六版的修改。

“按照完美的谨慎、严格的正义和合宜的仁慈这些准则去行事的人，可以说是具有完善的美德的人。”

4. 爱，是一门可以学习的艺术——推荐《爱的艺术》

一个人只有通过能力、人格和德行的提升，才能得到自己向往的真爱。

弗洛姆提出“爱是一门艺术”、“爱是需要学习的”。师爱，是一种伟大的能力。相信学生的极限，就是相信人类。没有爱，师生一天也不可能生存。
教师节送礼物攻略
教师节送礼攻略一、不要在教师节送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物

教师节送礼攻略二、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，而且多半会被老师拒绝，对自己也会是个很大的负担

教师节送礼攻略三、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样基本上会被老师拒绝，因为在你没有送出礼物之前，老师也不会想收大家礼物的，而且那样诚意似乎也会减半

教师节送礼攻略四、礼物的价格并不是最重要的，对于自己DIY制作的一些礼物，老师都会很喜欢，而且更令老师感动。
教师节祝福语
1. 坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲;难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀;时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝国际教师节快乐!

2. 三人行必有我师。以博者为师，长学识;以能者为师，增才干;以仁者为师，修德行;以善者为师，添爱心。教师节，愿你收获良师益友多多、幸福快乐多多、得利多多。

3. 教师——人类灵魂的工程师，是你们让我们从教室走向社会，从社会走向世界，从世界走向未来。在你们的节日到来之际，我们衷心的祝福你们，祝愿你们：教师节快乐!

4. 难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。教师节到了，愿全天下的教师身体安康。

5. 如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。

6. 您用无私种下桃李满园，您用艰辛将智慧之火点燃，您用汗水浇灌我们成长，您用知识滋润我们心田，平凡的事业展示着您伟大的人格，教师节祝愿您节日快乐，幸福安康!

7. 默默耕耘，无私奉献，您用汗水浇灌花朵，您用智慧点亮我们的人生，我对您只有无尽的感谢，感谢您的付出与慷慨，在教师节来临之际，真诚的对您说声：“教师节快乐!”

8. 美丽温馨校园，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批接着一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福!

9. 夜晚书桌前的台灯见证着您的辛劳，教室里的黑板抒写着你对人生的见解。您用无限的关爱照亮每个学生的心田，您用辛勤的汗水浇灌着祖国的明天。教师节到了，祝恩师健康快乐!

10. 您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。

11. 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，声明传四方!祝老师节日快乐，开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!

12. 吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。

13. 您把哲学教给了我们，我们的思考加强了力度!您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩!送上最诚挚的祝福教师节快乐!

14. 相同的时间，不同的地点，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对您的思念，教师节到了，祝福您我的老师!

15. 读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐。

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❾ 应该送给语文老师什么书

1、《让孩子学会写作》 蒋军晶着

蒋军晶老师是杭州市天长小学的副校长，也是一名战斗在一线教学的语文特级教师。蒋老师的书，亦如蒋老师的课堂一样，朴实而不花哨，每一个细节里都藏着干货，值得反复咀嚼体会。

在这本书里，蒋老师首先表明“写作是可教可学的”，继而从教写作的技巧、“高级”词汇的掌握技巧、发现题材的技巧三个层面论述了写作教学如何教。

但不止这些，蒋老师还将自己多年来探索而成的14堂有别于传统作文教学的作文课，从课程设计初衷、操作方式、学生作品等多角度进行了展示，真可谓是倾囊相授。更令人钦佩的是，在本书的最后一章“比写作技巧更重要的”里，蒋老师有节制地表达了自己受制于体制内考量标准的苦闷和困惑，他甚至用一节的篇幅给自己的学生王芷墨写了一封信，告诉她如何坚持写作。读最后一章，也许会引起许多老师的共鸣，从而感受到蒋老师的热血与赤诚！

2、《我的作文教学系统》 管建刚 着

管建刚老师是江苏省语文特级教师，熟识的人常称他为“管大”。从教书到经商再转回教学、从教数学到转教语文，从偶然发表第一块“豆腐块”，到组织学生每周办一期“作文报”，坚持几年不间断，管老师的经历可谓丰富。

本书是管老师“管建刚作文教学系列”中的一本，也是我觉得含金量最高的一本。在这本书里，管老师从心灵力、描写力、架构力、打磨力四个方面论述了他的写作教学方式。如果说蒋老师是以课程为单位论述他的教学方式，管老师则是以写作技巧为单位来论述的。管老师的方法更适合初学者学习使用，极具操作性。

3、《大猫老师的绘本作文课》

大猫者，陈迅喆也。因为爱猫，和一群猫生活在一起，故自称大猫。大猫老师与前两位老师经历大不相同。她初中时因为生病而辍学，从此告别了学校教育。然而，她却因此有机会博览群书、博采众家之长、开阔思维、从而走出了一条属于自己的阳关大道。她没有在学校任职，教授写作课也大多通过网络授课，但她的学员却覆盖大江南北，她的粉丝从小学生到妈妈群到教师群，追随者众多。

从2014年到2017年，大猫老师以每年出一本的速度陆续出版了《大猫老师的绘本作文课》（一、二、三年级），四、五、六年级仍在创作中。本书利用绘本通向写作，书中对绘本的解读视角独特、知识链接丰富、写作设计富有创意，是一本老师和家长都很受益的着作。不过，这样的创意写作并不被一些坚守传统教育观念的人所接受，因而它需要更多有远见的家长和老师去包容。

4、《阳光喔名师教你写作文》 赵卷卷 着作

赵卷卷老师曾是一名记者，卷卷是他的笔名，后来他加入一家民间作文培训机构从事语文研究和作文教学，成为该培训机构的名师。

本套书含有两册：小学基础卷（适合三、四年级）、小学提高卷（适合五、六年级）。如果说大猫老师的书思维跳脱，这套书则比较中规中矩。作为培训学校的老师，卷卷老师的书中更多地涉及到了具有实操性的技巧。

每本书分为五个板块，分别从五个方面讲述了他的教学方式。以基础卷写人板块为例：板块下面分别从语言、外貌、动作、神态、心理设计了五堂课，每堂课有技巧、有实例、有范文，便于老师借鉴。

5、《小说修辞学》

本书也是一本经典的西方现代小说理论着作，被誉为20世纪小说美学的里程碑。也是很多大学的中文系文学专业的参考书，全书讨论了文学修辞的专业性问题，梳理了写小说的技巧和理论的演变，并且还探讨了虚构性文学修辞和小说作者之间的关系。读完这本书，我觉得，在给孩子们讲作文课的时候，我也鼓励大家展开想象力，写一写虚构的东西。激发孩子们的写作兴趣，并且推荐高年级的学生，阅读书中选用的经典小说。

❿ 给语文老师送书不知送什么好

给语文老师送的书很多，比如：

1. 《爱的教育》 作者：（意）亚米契斯着，徐力源 译 。

2. 《给教师的一百个建议》 作者：苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社。

3. 《为你自己工作》 作者：袁文龙 出版社：中国传媒大学出版社。

4. 《做最好的班主任》 作者：李镇西 。

5. 《做最好的自己》 作者：李开复 出版社：人民出版社。