㈠ 初中语文怎么提高分数
初中考生如何提高自己的语文成绩，有什么方式方法？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“初中语文怎么提高分数”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
初中语文 成绩 怎么提高
1、观念问题：语文不是背一背
相信许多同学对于语文都有一种根深蒂固的偏见，那就是学语文不要怎么动脑子，快考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，现在确实会有老师把语文当成知识课来上，考试的时候就是知识搬家，把记在笔记本上的内容原封不动搬到试卷上，语文考试也就退化成了考同学们的记忆力怎么样。但是对于语文来说，思维力、想象力、反思力、推断力、创造力才是更与语文相关的。
2、 方式问题：从不关注或一曝十寒
我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除坦让模了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外，课下从未关注过语文，基本没有课外阅读，只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显着的特征，那就是他们从来不朗读，读书只要一出声，必定是磕磕绊绊，念什么文章，都是一个劲，没有轻重缓急，也无抑扬顿挫。还有的同学，倒是关注了语文学习，不过是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。语文的学习不能这样，它需要循序渐进，边读边悟。
3、内容问题：识记之后还干什么
语文低分还有一个原因就是有的同学在复习时，将语文丰富的内涵与思考内容简化为字音、字形和文学文化常识、背诵课文这几项内容，却没有深入分析。比如我们会学到很多首古诗，大多数同学基本上停留在背会了、会默写这个阶段，却对这首诗的风格分类、鉴赏技巧和方法、涉及意象及表达思想一概不知，诗歌鉴赏也就势必考不好了。
4、从期中到期末：60天提升之法
①转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
②提前预习，认真对待课文，将容易写错和不理解的词语划出来。能查字典弄清楚的就查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法用铅笔写在书页空白的地方。
③带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师交流。看一看自己哪些地方与老师想的一样，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。
④课下整理基础知识后，能坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里。
⑤带着自己这些感受，与老师交流。认真听老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。
⑥针对自己的不足，与老师交流。依据老师的建议，快速修正自己的不足。
⑦增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到平时的阅读和阅读题中。
⑧期末考试早下手，提前先做模拟考。依据自己的成绩和不足，制定学习计划查漏补缺。
初中生怎么掌握语文基本技能
首先，从“读写训练”入手。在语文教学中，读是学生理解，积累、内化、运用语文知识及至形成能力的主要途径，也是语文阅读教学的最基本技能。实践教学证明：“读”是学生获得知识和能力的必要条件。然而，在实践教学中，教师仍然出现“以讲代读”的现象较多，没有发挥学生“读”的作用。针对这些现象，笔者认为在课堂阅读和课外阅读两者之间要多下工夫。俗话说：“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”这是说明文章中许多可意会而难以言传的妙旨需通过多读方可有所领悟。因此，在课堂上，学生读是最主要的，必要时老师可以范读一些，学生也可以个人读、集体读、分角色读等。在读的过程，应掌握读的方法、技巧。哪些文章可以泛读，哪些文章该精读，哪些文章能略读。而在一些讲读课文中，应该怎样去阅读呢?
主要采用以下三种方式去阅读：①初读：初步了解文章的主要内容;②细读：在初读的基础上，让缓抓住文章的重点句、段，背诵段落，理清文章的思路线索和结构;③研读：在完全弄清文章的主要内容之后，鉴赏文章的艺术特色，再以本文为中心作延伸、辐射的阅读指导。以增加阅读量，扩大阅读面，将学生的知识领域拓展一片新天地。
1.首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到滑老不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。建议看《读者》、《散文》之类的杂志。
2.有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
3.在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
4.语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
5.只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
6.学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
7.阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
8.语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了!
㈡ 如何提高初中语文的卷面分
有的人说考语文是靠运气,运气好就能取得较高的分数,甚至可能爆个冷门。这样说过于片面，语文学习是个慢功夫。学语文,是需要一个科学的方法的；提高语文的卷面分数，也是有一定技巧可循的。
首先、要得印象分，书写一定要工整漂亮。
书写工整，卷面清晰,既能让人准确认读，还能“先声夺人”，给人一种美感，增加印象分。一般学得不好的人很少有字写得好的，字如其人嘛，所以书写万万不可马虎,一定要精益求精。良好的书写习惯,要规规矩矩写字,做到工辖、规范;要讲究文面,做到整洁大方;要讲究行文格式,标题、引文、空行、对话、署名等都要符合约定俗成的行款格式,不能自行其是,肆意妄为影响效果。所以，平时就要有意识地去练字，我的学生每天都会上交一张练字作品，一学期下来都有明显进步。不怕做的少,只要坚持下去，最终一定会有成绩的！
其次、做题要根据题型去做针对性训练。
现行初中的语文试卷大致有以下几大题型：
一）基础积累题：包括选择题，修改病句或句子排序，诗词填空题。二）综合性实践活动：要求书写汉字，根据生活实际，社会风尚所出的一些实践性问题。三）阅读理解：包括现代文阅读和古文言文阅读。古文言文阅读有的时候会出书上的一篇文章，然后出一篇课外的与其进行对比阅读。四）写作：这是一份语文试卷的重头戏，成败就在于此。如果针对一次语文考试想要拿高分的话，其实基本不可能，语文是很考究基础和积累的，要熟练掌握这四大题型是不容易的。
基础积累题
1选择题
选择题就是考验你的课本知识掌握是否牢靠，四选一的答案，只有一个是正确的，很有唯一性，大多可以使用排除法，但这个必须要靠背的。 因为这些字词都是源于课文，所以预习一定要借助字典，课堂上记住老师重点强调的字词，课下要及时巩固复习背诵，掌握字音字形，避免混淆。
2诗词填空题
诗词默写填空题是最好也最不容易得分的题目，一个错别字就可以让这道题全盘皆输。所以古诗词、古文等的记忆背诵一定要精准，一字都不能差。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。如果是理解性默写就有一定难度了，因为牵扯到诗词赏析，这种题就格外考验你的文化底蕴，这时就要结合老师所讲以及你对生活的感悟，带入角色去思考体会，正确辨别语句，理解情感。
3辨析并修改病句
初中阶段的病句修改主要要注意这几个方面：语序是否得当不当，搭配是否得当，成分残缺或者赘余，结构是否混乱，表意是否明确等。这种题要多练多总结归纳，做多了就有题感了就不觉难了，当然，必须多练！
综合性实践活动
综合性实践活动只要是语文基础不差的同学，基本上没有什么大问题，主要考核学生的汉字规范书写（有时会考笔顺），语言综合表达能力以及对一些社会现象、现实生活的一些见解。学生能够用语言清楚的表达出自己的观点即可，这个题型的失分率一般不高。
阅读理解
A现代文阅读
阅读时,第一遍浏览一下,第二遍精读。回答问题时,要把这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的还原到原文中，你就可以原封不动将其作为答案或者将其做一些改动。
现代文因呈现方式多元化，所以就手法载体而言，也是纷繁复杂了许多的，不过总偏不了一个字--“情”！作者写文，无外乎都是想表达自己的某种感情而已，而能够运用到学生考场上的文章，更无外乎就只有那么几种思想感情会要表达，抓住这个重点呢，基本上也就八九不离十了。
学生做阅读题时总是会出现什么毛病呢?只看一遍,拿到问题,就照自己的理解,也不看原文了就去写,确实是差不多。但是分数就差得多了,肯5分你才能拿1、2分，实际上你还觉得自己都会,但是你的答案就是与标准答案相差甚远，所以一定要注意方式方法！
B古文言文阅读
文言文是语文学习的难点。文言文要考到的一词多义,古今异义，通假字，词类活用，特殊句式等都必须记下来，这个没办法，你再不喜欢，也得下功夫去苦背，多看多记，量变自然会质变，大多数生僻字词之意也能推敲一二了。不要怕它细琐,一篇古文,你要找出使用这几种用法的句子,在找的过程中,你会觉得它很烦琐，但是多概括，多总结，多做题，你会发现，要提分并非难事。
写作
写作是语文试卷的重中之重了，占据五分之二的分量，说“得语文者得天下，得作文者得语文”一点都不过分。
作文一般都不限体裁，不限题材。不过诗歌类是不允许使用的，因为现在的人没那底蕴，空间也过于狭窄，写出来四不像，除非你有惊艳才绝！一般而言，内容上不涉及政治，不涉及敏感话题，表现学生积极阳光，正能量的文章，差不多都可以拿到一个中肯的分数。技巧上，熟记平时老师教导的众多写作的排兵布阵的方法，即使是套路模板，若能加以运用并用得好的话，也是能拿到较高分数的。
不过真正好的作文得有自己的灵魂，自己的想法，大胆创新，言辞准确，富有意境，经得住推敲。这种实力的彰显，就要用到你平时的积累了。平时多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通，当然作文字迹也必然要工整美观，才能拿到一个较为理想的分数！
最后、寻找科学方法进行兴趣训练。
1、语文老师要在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课分开男女生上课等,开展多种形式的语文学习形式不拘泥于课本与课堂，比如每周读书交流课，纯拼赛读，绕口令比赛，成语听写接龙大赛，辩论会，飞花令，古诗文诵读大赛，书法比赛，故事会等形式都可以来开展。这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性,提高语文成绩也有一定效果。
其次,指导学生自己出测验题(指基础知识方面)、抽签考试、学生互相评卷,定出合格分数,否则补考,我觉得这种方法对提高学生的语文成绩很有好处。学生通过出题、评卷这两个步骤,使学生对学习语文有了导向,有了目标,无形中产生了看书——做作业——复习的过程。抽签考试,也调动了学生的积极性,增强了主动性,提高了兴趣,你如果能看到学生抽签时那种期待的神态,神秘的表情,可能你也会不觉意地笑起来。大家都希望能抽到同等水平学生的试题,因为差生出的试题可能浅些,成绩较好的学生出的试题深些,如果是差生抽到成绩好的学生出的试题,那就惨了,原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出,专门挑些自掌握不够的知识点出题,因此,害苦了成绩差的同学。如果要补考,那也没什么,只是重复复习一遍罢了,其实也是巩固语文科知识的好方法,甚至连合格的同学也会陪着补考。
再者，语文课老师一定不能全面代劳，满堂灌，最后落得个“老师津津有味，学生昏昏欲睡”。一定要让学生多去表现，进行听说读写，树立学生学习语文的自信心。大家都知道绝大部分差生语文基础差、底子薄,对语文没有多大兴趣导致成绩差。我一直以来都在课堂上进行这样的尝试，每道题都让学生回答或在黑板上板书,如果其他学生有什么不同意见,随时可以发表不同见解,无论是对或错都无所谓,直到没人回答为止,然后再给予点评。对的表扬加分，错的分析原因,找出根源。学生自信心有了,课堂气氛也活跃了,学生学习语文的主动性增强了,成绩自然也提高了。
总之，语文考试中，会的题,考试的时候就尽量要拿到分数；不会的题,也要尽量去争取,不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。日积月累，掌握了考试技巧，分数提高了，语文学习就会进入良性循环，何乐而不为呢？
㈢ 初三语文如何才能考高分 语文最快的提高方法
初三学生在中考复习阶段一定要注意学习语文的方法，争取让自己的成绩有一个最大程度的提升，下面我为大家总结了初三语文如何才能考高分，语文最快的提高方法，仅供大家参考。
初三学生应该争取在中考的时候，基础部分不丢分，基础部分的考察类型题就等于是白给学生送分，不管自己之前语文成绩怎样，一定要将这部分的分值全部拿到手。
其实基础知识部分的分还是很好拿的，大家只有平常多背诵，多积累，不难取得满分，在距离中考还剩半年左右的时间，初三学生可以规划好自己每天背多少古诗、重点课文以及文言文，怎样安排复习等等。这方面的提高还是很容易的。
语文很多类型题都有一定的答题方法和技巧，不提倡初三学生每天只知道大量的刷题，最重要的是应该知道各种类型题的答题方法和技巧，总结出一些固有的答题公式，这会帮助你让你的语文成绩有一个非常快速的提升。
不管是阅读理解、诗歌鉴赏、还是一些文言文、作文的考察，初中生应该总结出各种题型的答题套路，这样按照固有的模式答题就算遇到自己不擅长的考试题，也可以大大增加自己做题的准确率。
大家都知道语文的学习非常考察学生的积累，初三学生的学习非常紧张，但是大家也应该抽出一些时间放松休息，可以读读经典的课外名着，也可以读读自己习惯的书，在遇到一些好词好句的时候，可以整理到笔记上，这样长时间的积累背诵，自己在写作文的时候就能够很轻松的套用，对提高作文水平非常有帮助。
初中生多读书还能够提高自己的阅读理解能力，从现在开始直到中考，如果每天坚持读好书，相信你的阅读理解能力会有一个很大的提升。
(本篇为原创作品，未经允许请勿转载。一经发现，追究法律责任。)
㈣ 初中语文怎么提高成绩 学霸教你如何拿高分
语文是一门很考察学生理解能力的学科，下面我为大家总结了初中语文怎么提高成绩，仅供大家参考。
基础知识方面
拼音、语音、字形、字词、古典文学、 古诗词 、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。
正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。
课前预习法
(1)、课前预习很重要，只要课前预习好了，才能提前了解课文内容。
(2)、预习前字典肯定少不了，先把生字词过一遍。这样方便朗读课文，理解课文。
(3)、标好自然段。
(4)、把课文读熟，概述课文大致内容，了解中心思想。
(5)、课后试着把题做一下，尽量不要用参考书，这样有利于提高阅读能力，培养自己独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后向老师、或者和同学们一起交流、解决。
阅读理解做题
随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文， 议论文 ，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。
也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。
提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
以上就是我为大家总结的初中语文怎么提高成绩，仅供参考，希望对大家有所帮助。
㈤ 中学生怎样提高语文成绩
语文乃网络之母,它作为一门基础工具学科,必须要有一套科学、合理的教学方法。接下来我为你整理了中学生怎样提高语文成绩，一起来看看吧。
1.经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
2.认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。只有把课本仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
3.学会独立思考
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。语文中的现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。比如问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写?如果你能把这些问题都答上来，那说明这篇文章你已经基本上弄懂了，做题的时候就会轻松很多。
4.勤读课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书?我认为并不是没有时间，而是你自己想不想愿不愿意去读。建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名着”。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。
5.善于整理读书笔记
读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。
6.坚持写日记练随笔
这一点主要是锻炼学生的写作能力，写作在语文中是非常重要的一个环节，也是语文成绩能否拿高分的关键，所以，写作能力的锻炼一定不可以少。日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
7.主动向人求教探讨
要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。
8.专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。
一、重视积累，灵活运用。
知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。
二、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。
课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
三、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。
在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
四、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。
通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。
五、关注生活，关注地域文化。重视语文与生活的关系，学会观察生活，感悟生活。
通过书报、电视等媒体，把握社会热点问题和时代脉搏。关注本地区文化中与教材相关的内容材料。
1.全方面复习基础知识，回归课本。
2.要多用考试的方法来检验自己一轮复习的情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。
3.分模块复习，做到同中有异，异中有同。
㈥ 孩子语文成绩差怎么才能提高 初中语文提分方法
很多学生觉得想要把语文学好是件很难的事情，尤其是想要考高分的那些同学，其实初中语文并不是多难的一科，跟高中的语文相比，初中的语文需要更多的是背诵和理解。下面就是我推荐的初中语文提分方法。
初中语文提分方法一
1、你得背，这是必过鬼门关。其实，要是把背东西看成负担的话，那你大概也学不好的了，我背东西的时候，都是字字看，字字推，觉得它好，就拍案叫好!然后就记住了。那次看“本人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，一看就喜欢得出奇，就“过目不忘”。也不是说这有什么了不起，只是想提醒各位想提高初中语文成绩的人，体验语文学习的过程，这一点很重要。
2、基础部分对于一个正常的中国人来说，做到不丢分是很容易的。至少我就很少丢分，几乎不丢分。如果想考好，从搞定基础部分开始。所以，每次复习的时候，我都会先看课后生字词。而病句就靠语感和方法，仿句靠积累。
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初中语文提分方法二1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累初中语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
以上就是一些我整理的初中语文的提分方法，想要快速的提分，必须要背诵过关，这是基础的前提，所以想要学好一门科目，就不能懒惰。
㈦ 初中语文最快的提高方法 中考如何拿高分
学生学习语文的方法对提高语文的速度影响是非常大的，下面我为大家总结了初中语文最快的提高方法，中考如何拿高分，仅供大家参考。
初中语文的学习兴趣
我们要培养 语文 学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
中考语文重视课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名着书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，教师要定期加以指导积累的资料的运用。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到“家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑。为阅读与写作奠定基础。
快速提高语文成绩的技巧
1、每天坚持写一段200字左右的日记，不需要太夸张的修辞手法，主要是你可以经过这种方法提高你的写作水平，知道你缺少哪些词汇。
2、每天读一篇或许几段文言文，不要一下去就用现代方法去理解文章，学着用古人的思想理解古人的文章，熟悉古文的语境语感。
3、多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。
4、多看一些名人传记。不只能起到励志的效果，还能给作文的带来灵感。
5、每天看看电视旧事，读读报纸!至少30分钟。
6、多上类似于作文网、资源下载网的相关教育网站，下载学校密卷，各地复习诊断试卷等，熟习知识点与考试技巧。
7、做词汇选择标题的时，关于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
8、尽量不要在你的 作文 中用到非主流词汇。
以上就是我为大家总结的初中语文最快的提高方法，中考如何拿高分，仅供参考，希望对大家有所帮助。