五年级下册语文小练笔12课什么写

⑴ 五年级下册第二十二课小练笔150字

写作思路：这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人，可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等。

在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。

吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。

吴老师有着一双充满执着、会说话的眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊！我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。

要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。

别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢！有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。

不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累！

⑵ 五年级下册小练笔大全20字

人教版五年级下册语文小练笔
张瑞
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”想象诗句中的意境，结合文中对草原风光的描写，写一段主客惜别的情景。
2、请用100个左右的文字介绍“丝绸之路”。
3、学着课文的样子写一个借物喻人的片断。
5、把《清平乐 村居》改写成一篇短文。
6、仿写：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑有脸，那样长 的牙，好样安静的态度„„自己的牙齿也动起来。 我站在面前看的样子：
7、我在祖父的园子里玩耍是多么有趣，她的语文多么富有童趣。请你依 照课文写法写一段童年趣事。
8、作者写自己的童年发现十分有条理，先写他“发现问题（梦中飞翔）”， 然后写他询问老师，最后写他“独立思考”，你能不能也用这样的写法，写写自己的发现。
9、你向往怎样的生活？模仿《我想》一诗的结构，来仿写几节诗。
10、想象孔君平听了孩子的话后，会是什么反应？孔君平会怎么说？
11、晏子受命于齐王，不辱使命，圆满完成了出使楚国的任务。晏子回到 齐国后，齐王决定嘉奖他，请你为齐王写一份嘉奖令。
12、当杰奎琳上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？展 开想象，续编故事。 13、从课文中或课外书中，选择一个或两个志愿军为朝鲜人民做的事，模仿课文写法，以朝鲜人民的口吻写下来。

⑶ 五年级下册课语文人教版,第12课清贫写了方志敏什么样的品质

廉洁自律、甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的品质。

⑷ 五年级下册语文书12页小练笔150字怎么写

我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方。
在村前，是一条清澈见底的小河，在阳光的照射下，就像谁撒了一大把的金子似的，波光粼粼。一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去，有的小鱼游行的速度可真够快的，比同学们赛跑时的速度还快呢！在村后，是一座座苍翠欲滴的大山。山上，一棵棵大树高耸入云，就像是一位位守护神，守护着远近乡民的安全。一棵棵像碧玉装扮过的小草，就像我一样想快点长高，不甘示弱地拼命往上生长，让大山拥有了一件翠绿的衣裳。在村旁，是一家家货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路。只要一有时间，我就会奔到商店去买东西吃。每次吃完之后，心里总是美滋滋的。
这就是我的家乡，一个美得没人能画得了的地方。