㈠ 初中生如何记语文笔记
语文笔记主要还是总结，比如 你可以总结下老师评讲阅读后，你在这些题中学到的东西像 景物描写及其作用，分析人物语言描写的作用，分析记叙的人称及作用，如何概括记叙情节？等等 还有一些固定的答题格式呀 都总结到笔记本里面去，到考试时多读几遍。
㈡ 如何做好初中语文笔记
所谓的初中语文笔记，做把一天的所见所闻所感记下来，把有益的事情描述一就行了
㈢ 怎样做初中语文复习笔记
你好，首先，我要说一下，在班上我的语文是数一数二的，作文一直不错。所以我给你提供以下几点建议，希望能对你有所帮助。
1、上课一定要认真听讲，这对成绩很有帮助。 该做笔记的时候要专心做笔记，老师强调的重点要记录下来。
2、晚上要及时复习，因为内容上课都认真的挺明白了，那么复习的时候，就要重点抓字词，这在考试中也是相当重要的。
3、平时也要买本练习题自己复习检测（最好是1本就行，内容不要太多，向你推荐集优方案，我用了3年，挺不错的）
4、平时要多看看书籍，揣摩一下写作技巧，模仿的练习，对作文有所提高
5、对于阅读，平时要练习，2天1练就可以了，练习的时候，要针对自己弱的。
6、考试的时候，要细细揣摩题意
针对语文中的几大模块，我都给你说了，希望，你的语文能有所提高,语文也很优美
祝快乐^^
㈣ 初中新生如何做笔记
1.从不记到记，做一个主动学习的人 俗话说，“好记性不如烂笔头”。记笔记活动本身就可以引起学习中的积极活动，有利于组织记忆和形成迁移。与单纯的听讲比较，记笔记可以提高注意力，进而使学习者更加精细地思维。同时，在复习笔记时，唤起对讲课内容的再认，对讲课内容进行较好的全面回忆，巩固所学的内容，帮助理解知识。所以，上课应认真听讲、记笔记、课后认真复习笔记。 2.从全记到巧记，做一个巧学的人 （1）变教学实录为精华实录。 一般来讲，在政治课堂上，学生应该集中精力听讲和思考，通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域，构成多通路的联系，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记。同时，要记下自己的疑问或闪光的思想。如老师讲概念或分析如何组织答案时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的答案如何组织以及一些重要结论和注意事项等；对复习讲评课，重点要记“知识网络”的梳理，要记政治各题型的解题策略(如审题方法、思路分析等)以及典型错误与原因剖析等，总结思维过程，揭示解题规律。记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。 （2）变过期“期刊”为“读者之友”。 好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。合理利用笔记可以节省时间，突出重点、提高效率。当然，还要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。如可以分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析；还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”等类别。只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化，而且要经常翻看。 3.逢补即记，做一个善于积累的人 笔记是学习过程的重要纪录，那么自然要随着学习过程的变化而变化。比如随着学习的深入，难易的重新划定；重翻时新的理解的补充；同一知识材料的进一步丰富等。所以，笔记应是流动的活水，要有新的摄入。
㈤ 初中语文的预习笔记要怎么写啊
首先要把你不认识的字调出来 组几个词写出来
然后就写写你通读了这本 新书？后的感觉 是偏难呢还是简单 和之前学的有什么不同和相同的部分 和你自己感觉这本书比起以前来更侧重要求大家掌握些什么了 是思想内涵 还是继续要求基本素质的掌握 这部分你可以根据课文的题目和内容大致的分分类 这样必要容易看出来
最后总结下你对接下来语文学习的计划 比如 先说说你的弱项 然后再说准备怎么学这本书 你觉得这本书要重点掌握什么 然后再结合自己的实际情况做出相应的计划来
结尾部分在写几句鼓励自己的话
希望你满意我的回答
每课的话也和这差不多的 找出不懂的地方 和你喜欢的词句进行勾画 然后四字词语要勾画 你觉得这篇课文讲了什么 大概要分几层分别说了什么意思
再然后通过本课给你自己的启示
㈥ 初中学生怎样整理语文笔记（大体纲要）
现记古诗内容，再背文言文的课文，课下注释以及中心内容。最后再背字词，作者。题目了解！
㈦ 怎样才能做好语文笔记
关于中学生听课记笔记,这似乎已经不再是个问题,但实际上仍然是个问题,且是个不小的问题.从微观上看,这里头关系着培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率的问题,从宏观上看 ,又涉及到科学精神的有无、治学态度的优劣等与人的一生的发展都有影响的大问题.具体说来,有三个问题 需要澄清和解决.
第二,听课笔记记在哪里为好?这就有了不同的看法和做法.大多数老师和学生（学生也是老师教的）认为要备一个专门的听课笔记.我自己在校读书时,老师也是这么规定的.现在,我每逢接手的从下一级学校输送上来的新生,他们也大多已养成了同样的习惯.而我则主张将笔记记在书头,亦即课本上为好.因为记在书上,一是方便（便于记、便于看、便于复习）,二是快捷（原文的题目、词句不必抄写,只需把该记的记在旁 边即可）,三是清晰（和原文对照一目了然）.
第三个问题是记什么,怎么记?这就更不统一了,往往是各行其是.例如,有的教师只顾自己讲,而不去 顾及学生记不记,该记哪些东西,怎么个记法.有的老师边讲提示学生该把哪些东西记下来.却从来不管学生 记得到不到位.而我则认为指导学生记书头笔记是语文学法指导的一项重要的内容,是培养学生学习能力的一个重要环节,教师必须对此作详细的科学的指导,且宜在初中或高中的起始阶段进行.
我把语文笔记该记的内容大致分为十个方面,概括起来是两句话：
注意释义补缺纠错记相关.
划重提要标疑析难评优劣.
1、注音.包括生字、容易记错的字、多音字的古文中的异读字.将汉语拼音记在被注的那个字的上边,并 要求学生在朗读课文时同时注视所注的拼音.这样,一旦课文读熟,上述那些字的正确读音也就熟记在心了.
2、释义.包括生词、多义词及部分含义较深或较隐晦曲折的句子的解释.在文言文学习中,注释的
㈧ 初中语文现代文如何做笔记
其实不必做的，应该学阅读的方法。多做练习、细心观察生活。祝你成功！
㈨ 初中生的语文笔记 应该怎么记 怎么写
一、记录老师讲课时黑板上写的文字提纲；
二、记录老师讲课时在黑板上画的图形、表格及其文字说明；
三、记录老师讲课时提出的有说服力的数据和主要事例；
四、记录自己在听课时迸射出来的对解决某个问题有启发的思想火花；
五、着重记录老师每节课所讲的新知识、新见解；
六、着重记录老师介绍的知识规律；
七、着重记录老师讲的、自己正缺乏的知识；
八、着重记录老师讲的实用价值很大的知识。
我国已故着名词学家夏承焘，毕生勤奋读书，而且每读必动笔。在谈到如何做读书笔记时，他依据自己几十年的治学经验，总结了下面三个字：
一是“小”。即用小本子记。夏老的读书笔记用小本子，一事记一张，便于分类、整理。他把自己的笔记命名为《掬沤录》（掬：两手捧；沤：水泡）。因为清代学者章学诚在《章氏遗书》中，曾讲到过做读书笔记的重要，说读书如不做笔记，犹如雨落大海没有踪迹。《掬沤录》三字即取其意。
二是“少”。“少”是指记得精，每一条都用最少的文字记下来，。但要记得勤，条数要记得多。每个问题可记下许多条。孤立的一小条看不出学问、许多条汇拢来，就会加深对一个方面知识的理解。如此，每有所读，必有所得，累丝成匹，积沙成丘，就能逐渐使自己的知识渊博起来。
三是“了”。“了”是说对所说内容要透彻了解。记下一条，都要通过自己的认真思考、仔细咀嚼，然后才落笔。笔和脑并用，使学到的东西在自己的头脑里成为“会发酵”的知识。
㈩ 初中语文笔记怎么做
你好，初中语文笔记首先是字词的拼音要写写好，然后就是意思要写在旁边，还有就是一些好词好句要画出来，然后老师讲的什么内容，如果是重要的，就把它记在旁边