A. 语文四年级下册期末试卷
导语：语文反映历史，也反映现实，具有很强的时代性，语文又属于先进文化的内容。下面是我为大家带来的语文四年级下册期末试卷，供大家学习参考！
一、 卷面书写。(3分)
二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面词语中搭配正确的一组是( )
A 担当重任 成绩优异 房屋牢固 发扬作用
B 认识深刻 调查深厚 态度端正 性格古怪
C 维持秩序 发挥威力 提高质量 珍惜时间
D 改正缺点 改善生活 分析形势 色调鲜明
2.下面加点字的读音全部正确的一组是( )
A 顷刻(qǐnɡ) 华雄(huà) 潜水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 号召(zhāo) 白术(zhú) 滂沱(pánɡ) 夹杂(jiā)
C 狩猎(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殡仪馆(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 应声(yìnɡ) 给予(jǐ)
3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。
顾：①注意、照管 ②拜访 ③转过头看 ④珍惜、顾念
(1)刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 ( )
(2)叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 ( )
(3)小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。 ( )
(4)外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 ( )
四、词语比拼 (共8分)
1. 把下列词语补充完整。
①_____洁_____清 ②_____ _____辄止 ③处变_____ _____
④与_____ _____进 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____横溢
⑩料_____如_____
2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗?(只写序号)
①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐
(1)想说又停止不说______ (2)不着边际地议论 ______
(3)滔滔不绝地说 ______ (4)遮遮掩掩，有所隐藏地说______
(5)巧妙风趣地说 ______ (6)想说，但不痛痛快快地说______
五、句子乐园。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。
2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陈述句改写成反问句。
这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
4.在下面句子中填上合适的关联词。
文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。
5.仿写句子表达对老师的感激之情。
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_________________________。”
六、课内外积累。(13分)
1、二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。3
.2、 动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感动，__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5
3. 课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。从中可以看出诸葛亮是个的'人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的________，刮骨疗毒的_________，________巧施苦肉计。3.5
4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1
5.通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是______________，我还知道了______________是源于象棋的词语，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“______ _________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2
七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分)
(一)选择。
1、《长袜子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戏?
A警察 B医生 C护士
2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖?( )
A因为她请的朋友很多 B因为她边写边玩。
C因为她不爱学习，不会写很多字
3.金铃哪门功课学得最不理想? ( )
A.语文 B.美术 C.数学 D.英语
4、金亦鸣对金铃的教育主张是( )
A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展
5、( )帮金铃提高了数学成绩
A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶
(二)诗句默写。
1、童孙未解供织， 。
2、两岸青山相对出， 。
3、 ，任尔东西南北风。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黄时杏子肥， 。
八、阅读短文，回答问题(14分)
短文1 《宋庆龄故居的樟树》片段 (5分)
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。( )这木质存在一天，虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
2.“樟树的可贵之处”表现在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中画线的部分主要写了 ;在短文中这样写的好处是。(2分)
短文2 玛丽大娘(8分)
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕(shuò)大,花香袭人，堪(kān)称郁金香中的绝品，令人叹为观止。
②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊!当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢?再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛?”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。
1.根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。(1分)
2.文中“如愿以偿 ”是指_________ ;“叹为观止”的意思是___________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ;从“煞费苦心”中我们体会到______。(2分)
3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是________;一是 ___________ 。(2分)
4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。(1分)
5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象，然后写下来。(2分)
九、习作展示台：(30分)
《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次……
请以“第一次 ”为题写一篇作文。
写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。
B. 冀教版四年级下册语文期末试题
教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力，而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是我为大家整理的冀教版四年级下册语文期末试题，供大家分享。
冀教版四年级下册语文期末试题(一)
一、写字。(把 句子 工整、匀称、美观地写在田字格中。3分)
每个人都要保护比自己弱小的人。
二、基础知识。(47分)
1、看拼音写词语(10分)
máng lù wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正确的读音下画“ ”。(6分)
圆晕(yūn yùn) 给( gěi jǐ)予 鲜(xiān xiǎn)为人知
纤( xiān qiān )弱 呕吐(tǔ tù) 茅塞(sè sài)顿开
3、用“√”给加点字词选择正确的解释。(3分)
①秀丽宜人 A合适( ) B当然( ) C应当( )
②群雄纷争 A纷纷( ) B多、杂乱( ) C纠纷( )
③青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，形成了烂漫无比的春天。
A色彩鲜明美丽。( ) B坦率自然，毫无做作。( )
4、先将 成语 补充完整，再选合适的成语填空(填序号)。(8分)
①古木( )天 ②( )木难( ) ③( )情( )意
④不( )了了 ⑤( )外桃( ) ⑥浮光( )( )
(1)小明在阅读时 ，结果，对书中的内容 。
(2)九寨沟充满 ，是一处令人向往的 。
5、照样子，把句子写具体。(4分)
(1)妈妈的话像甘泉流进了我的心田。
朝阳像 一样挂在东方的天空。
(2)春风吹，杏花露出了笑脸。
小溪哗哗地流向前方。
6、根据课文内容填空。(16分)
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上的尾巴，这就是 的小燕子。这句话写出了小燕子 的特点。(5分)
2、阳春三月，春色无边，到处生机盎然，这让我不由得想起了《江南春》中的诗句： ， 。在这样的日子里出去郊游一定心情愉悦，诗人程颢就在《春日偶成》中抒发了这样的感慨： ， 。(4分)
3、通过诵读课文，我认识了 的竺可桢爷爷， 的祁黄羊， 的明明， 的公仪休和 的白衣战士----叶欣。(5分)
4、学习了《苹果里的五角星》之后，你明白的道理是(2分)
四、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)三顾茅庐(课文片断)(7分)
他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、“三顾茅庐”这个 故事 出自名着《 》，我还知道其中的故事有 。(2分)
2、“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面”中的“快步”反映了刘备此时的心情是 。(2分)
3、读了这段话，刘备是个 人，请用横线画出表现他的品质的句子(3分)
(二)打翻的鱼缸(13分)
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切，随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□
□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍男孩的头□微笑着说□
1、在最后两个自然段中的□加上正确的标点。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
不知所措 不动声色
3、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?(4分)
4、“他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他一下。(3分)
5、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇 文章 和自己平时的体验，把下列句子补充完整。(2分)
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ;老师的爱是 。
五、 作文 。(30分)
童年是一幅彩色绚丽的画卷，在这幅画卷中跳动着许多小伙伴的身影，他们有着各自的特长或优点，请拿起你手中的笔夸夸他们吧。(提示：要用具体的事例表现人物的特点，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 作文题目自定，400字左右。)
冀教版四年级下册语文期末试题(二)
一、 听短文，完成习题：(5分)
1、黄志全在生命的最后一分钟里，做了哪三件事?(3分)
___________________________________________________________________________
2、“完美的句号”在文中的含义是什么?(2分)
___________________________________________________________________________
二、 看拼音写词语：(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”选择正确的读音：(3分)
濒临(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 气氛(fēn fèn )
四、 多音字注音 组词 ：(6分)
吓 ( ) 饮 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
缝 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字组词：(4分)
牌( ) 虚( ) 译( ) 淘( )
碑( ) 虑( ) 择( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 选词填空：(4分)
爱护 保护 保卫 爱惜 热爱
1、一个有爱心的孩子一定会自觉( )大自然的花草树木。
2、我们要( )自己的学习用品。
3、解放军叔叔日夜( )着祖国的边疆。
4、他把小猫抱在自己的怀里，以( )它不受暴雨的伤害。
5、我深深地( )着生我养我的故乡。
预报 预测 预防
6、我们要采取有效 措施 ( )瘟疫的流行。
7、电视台的播音员每天都给我们( )天气情况。
8、根据( )资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富。
七、我把关联词语送回家：(3分)
既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……
___________________________________________________________________________
因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都……
___________________________________________________________________________
1、我的这本书( )在学校图书馆里借的，( )妈妈从新华书店给我买的。
2、( )老师布置了家庭作业，( )我们就应该认真完成。
3、叶圣陶先生( )是作品堪称楷模的大作家，( )也是一位人品堪称楷模的大作家。
4、乌塔( )只有十四岁，( )她一个人走遍了欧洲。
5、( )明天是 国庆节 ，( )学校放假了。
6、( )什么地方，( )比不上我的祖国。
八、补充词语：(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )()()()又止 ()()其事
()先()后 ()()而出()口()声
九、照样子写词语：(4分)
飘飘然_______________
干干净净_______________
讨论讨论_______________
十、修改病句：(2分)
1、我国人口是世界上最多的国家。
1、 在老师的帮助下，使我进步了。
3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
4、 我已经将要上五年级了。
十一、给句子中加点的字选择正确的解释：(2分)
① 穿过，通过;②饱满的，充分的;③显出;④达到极点。
1、小妹的脸色白里透( )红。
2、这真是一场透( )雨。
3、阳光透( )过玻璃窗。
4、真是伤透( )了脑筋。
十二、根据课文内容填空：(4分)
1、鸟儿们衔来_______________ 、_______________ 。伴着 _______________，
树林里下了一场_______________ 、_______________ 。飘落的 _______________呀，_______________了林中的小屋……
2、墙上芦苇， ;山间竹笋，_______________ 。
3、春蚕到死丝方尽，_______________ 。
4、 _______________，志在千里。烈士暮年，_______________ 。
5、无数像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 云彩。
6、_______________ ，飞入菜花无处寻。
十三、口语交际：(5分)
小强因为考试成绩不理想而伤心失落，作为好朋友的你打算怎样让他开心起来呢?想个办法，帮帮他吧!
十四、阅读理解：(15分)
(一)小狮子爱尔莎
爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
2、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过?(2分)
3、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。(1分)
(二)小镇的早晨
桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。
小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然、突然)钻出，又从河上轻轻地(漂过、飘过)。
小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的;有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的，还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了卖粽子豆浆馄饨的小摊上热气腾腾香喷喷主人正不停地招徕着过往的客人河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流那是去工厂的农家姑娘衣着鲜艳步态轻盈
多么美丽的小镇的早晨。
1、 在括号里选择合适的词语。(2分)
2、 联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
恬静:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、从文中摘录两个ABB结构的词语，再仿写两个(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、给短文第四自然段填上标点。(2分)
5、按要求划出句子。
(1)用“__”划出一个比喻句，这个比喻句是把______比作_____，说明了_______________。(2分)
十五、习作：(20分)
1、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情，写下来与大家一起分享吧!
2、 小朋友，你一定也有动物朋友，它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧!别忘了写出它的特点，体现出你对它的喜爱之情噢!
听力材料：
完美的句号
一个阳光灿烂的午后，大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟内，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车匣;把门打开，让乘客安全下车;将发动机熄灭。做完这三件事，他趴在方向盘上永远地睡着了……
这位平凡而又伟大的司机，在生命的最后一刻用他爱的雨露滋润了每一个乘客的心田，滋润了世界的每一个角落，他用那在别人看来简单而又微不足道的三个动作完成了生命的篇章，也为他的司机生涯画上了完美的句号。
冀教版四年级下册语文期末试题(三)
一、我会写(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、间( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )择、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日积月累(7分)
1.写成语(4分)
形容颜色丰富的成语：____、____、____
出自 寓言故事 的成语：____、____、____
王刚是一个____、____的好学生。(用描写人物精神品格成语填空)
2.根据意思写出与“笑”有关的词语(3分)
形容笑时样子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展开了，形容非常高兴、愉快的样子。( )
形容转悲为喜。( )
四、词语城堡(7分)
1.对号入座(选词填空)(4分)
分辨 分辩 辨别 辨认
(1)他能( )事情的好坏。
(2)孩子们仔细( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批评了他。
(4)看看哪边的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字组成恰当的词语填在括号里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑声
敏: ( )的动作 ( )的洞察力
丰： ( )的资源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一诗的作者是____代的诗人____。写出诗中描写富有 儿童 情趣的两句诗___________________。
2.伽利略在比萨斜塔上做过______实验。
3.冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家，你最喜欢她的作品有：_____________________________
4.颐和园是我国造园技术和艺术的结晶，课文主要描写了颐和园的____、____、____等几处景点的美丽景色，表达了作者的______之情。
六、我爱阅读。(26分)
__________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净 洁白)的小楼门前，有两(棵颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(截 载)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhǜ仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、 雨水 充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，我(发现 发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树?”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:”它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
非洲朋友解释说:”这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤(zhìkāo)而干渴难熬的时候,要是遇到这中树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液让你来解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我抬头望着这旅行家树,不仅肃然起敬。
它出生与贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植与繁华富丽的通都大邑,给观光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福与人,并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里.但是我没有这样做。我想:倒不如旅行家树的品质移植到自己的心中。
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.在文中的括号里选择正确的字词。
3.读文中的拼音,依次写出词语。
①_____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的错别字，并改正在下面的横线上。
__________________________
5.旅行家树的外形特点是__________________。
6.它能“造福于人“，具体表现在哪些方面?
__________________________
七、我爱写作(30分)
同学们，在我们的身上或周围，每天都发生着不同的故事，喜、怒、哀、乐，好似万花筒。那么你最快乐的一天是哪一天呢?这一天发生了什么事，为什么快乐呢?让我们动笔记下这快乐的一天，把快乐和大家一起分享吧!
猜你喜欢：
1. 冀教版四年级下册语文期末试卷
2. 冀教版四年级下册语文期末试题
3. 冀教版四年级下册语文试卷
4. 冀教版小学语文下学期四年级期末试卷
5. 冀教版小学语文四年级期末试卷题
C. 小学四年级下册语文期末试卷试题
小学四年级下册语文期末试卷(一)
一、拼音、字词(17分)
1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)
dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn
jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ
2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)
(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帅)领
3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)
龄()拔()旋()练()
铃()跋()旅()炼()
4.补充词语。(4分，每个0.5分)
()笔直书心()诚服赞不()口腾云()雾
目()口呆不知所()喜出()外()心照料
5.查字典填空。(3分，每空0.5分)
你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选()，“捺手印”中意思选();在“撇捺”中意思选()。
二、句子。(19分)
1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
2.选词填空。(4分，每个词语1分)
(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的()。
(2)詹姆斯马上()到那是个大家伙。
(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的()。
(2)()往事，我一点也不后悔。
3.造句。(4分，每个2分)
意味深长：
心急如焚：
4.按要求改写句子。(4分，每个1分)
(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)
(2)以“星星”为内容写一个拟人句。
(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)
(4)在句子上用修改符号修改病句。
盛开着花园里五颜六色的红花。
5.排列句序。(5分，选对一个1分)
()从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。
()有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。
()书店的叔叔一听笑了。
()他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。
()于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?
小学四年级下册语文期末综合试卷（二）
一、基础知识。(26分)
1、看拼音，写词语。(8分)
héxiéwnynpíbèixinmù
()()()()
yíhuògùzhízhunglièfèifǔ
()()()()
2、同音字组词(4分)
quècijìqīng
扁()理()药()()蛙
麻()色()科()()蜓
3、辨字组词祥核蔽(4分)
拔()塞()稍()辩()
拨()赛()削()辫()
4、按要求写词语(6分)
近义词：震撼—()流畅—()特殊—()
反义词：和平—()敏锐—()善良—()
5、选词填空(4分)
教诲教导
(1)小时候，父亲常常()我，做人一定要讲诚信。
(2)老师的()使我一生受用。
灵巧灵活
(3)她能将学过氏首的知识()运用，所以学习成绩很好。
(4)即使是一根细小的电线，它也能()地避开。
二谨州、积累运用(16分)
1、按要求改写句子。(8分)
(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)
_______________。
(2)天上的星星闪烁着。(改为拟人句)
_______________ 。
(3)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。(改为被字句)
_______________。
(4)年轻的松赞干布在拉萨隆重的迎接这位美丽的公主。(缩写句子)
_______________。
三、诗文。(12分)
1.补充诗句。(4分，每空0.5分)
(1)本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。
(2)古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
3.判断正误。(4分，每题1分)
(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》()
(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明()
(3)兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。()
(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。
()
3.我会连。(4分，每句1分)
天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。
童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。
苟无益，何必三更眠五更起，——(唐)刘禹锡
四、阅读，根据要求回答问题。(22分)
(一)
有这样一个故事：两个朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。
那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”
他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。
被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”
先前打他耳光后来又救了他的这位朋友好奇地问为什么我打了你以后你写在沙滩上而现在却刻在石头上呢
朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”
我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。
1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)
2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)
3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)
近义词：灰尘——()旅游——()
反义词：伤害——()滔滔不绝——()
4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.说说这篇短文的主要内容。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)生命生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎorǎo)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能动弹了。但它挣扎(zházá)着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
墙角的`砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲(chōngcōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，()不屈向上，茁壮生长。
有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
生命()()短暂，()()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)
2.在文中的()里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)
3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在()内打对号。(1分)
小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。()
小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。()
大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。()
4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、妙笔生花(30分)
路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。
要求：1.先把题目补充完整再写作。
2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。