初中生每天如何学语文

⑴ 初中生怎样学好语文

读书好方法：1摘抄法2剪贴法3背诵法4做记号5读后感
还有：6. 读写结合法
语文学习，必须阅读、思考、写作相结合，才会有效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期坚持下来，可以大幅度提高自己的语文听说读写能力。
7. 零打碎敲法
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“拦者聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。
做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成
非常有趣的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习从来都是乐事。
8. 强化记忆法
俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、笔记中棚搜、日记中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟很少，很多人记住知识要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高语文能力。
想学好语文，必须意平气和，不能暴躁，静心，慢慢投入进去，不能被外界干扰。这也需要心有坚定的意志。

有关专家认为，学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字；初中课外阅读不少于180万字，其中文学名着2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名着10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。

老师认为： 学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。首先要喜欢语文，对语言有感觉，至少不能看到就反感。对语文学习感兴趣，就为语文学习奠定了最坚实的基础。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。然后就是多看多读，看一些有水平的杂志文章，比如《青年文摘》《读者》《散文选刊》之类，不要嫌看不懂，看多了就有感觉了。多写，如果想有突飞猛进的提高，练习是必不可少的。还有文言文，常用字词句式要清楚，还是得多读，用心读。文言文还是得做到字字落实。默写要不厌其烦，一遍不够再来一遍，直到全部正确为止。作文要在提高叙事能力的基础上，学习描写的基本技巧。注意选材的深度。最后，学生的字要写端正，考试时要去浮躁，定下心来，仔细审题，注意答题格式和答题技巧。总之，学语文没有诀窍，必须下一番工夫才行。对于处在及格线以下的同学尤其如此。希望你能成功!加油!总之，学语文没有诀窍，必须下一番工夫才行。
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养链衡历语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
没有什么秘诀，最好是多看些书，杂的也不要紧，最好是优秀的名家散文，小说，杂文次选，你能看个一年（要坚持，只要你喜欢了看书就不叫坚持了，是享受），搞成绩会很轻松的，因为现在重要的是写作部分，你肚子里没有墨水怎么写东西。还有些基础语音，语法什么的，在读的过程中就解决了。（早晨阅读时找些平时喜欢的，或认为好的文章读，大声读，找语感,问题在不经意中就解决掉了,语音语法等基础性的题目,有时也能决定你的成绩,想要的话,平时去读读,用心!（每周晨读要把文言文和现代文协调好，自己分配时间）要注意不要太看中成绩，因为你开始读的时候是个积累的过程，别在意期间的成绩

小
学
学
段
1-2年级
重点拼音和识字教学，寓教于乐，将生活联系到教学内。并联系真题教学，抓住学生语言发展的黄金时期，全面提升听、说、读的能力，为中年级的学习奠定良好的基础。

3-4年级
在小学开始阶段培养孩子良好的阅读习惯，能今后的语文学习打下良好的基础。语文基础、名着阅读、阅读技巧、写作，各个击破。

5-6年级
语文在小升初中越来越受到重视，五、六年级是进一步充实基础，各个专项集中提高，冲刺小升初的关键时期。

初
中
学
段
初一
初一阶段的语文学习，最重要的是打好基础，广泛阅读。对很多考生来说，文言文相对陌生并且很难学好，在初一阶段要注意养成阅读文言文的习惯，认真掌握文言文知识点。语基、古诗词、现代文阅读应该在这个时期打下良好的基础。

初二
初二语文学习是很重要的过渡阶段，知识量加大，难度增强。在巩固考点的基础上，学生还应大量增加积淀，提升对文学作品的赏析能力，并通过大量有针对性的阅读写作来训练自己的思考与表达方式。

初三
初三语文学习要注意回归基础、夯实基础，语基、综合性学习、古诗词、名着阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作，众多考点集体来袭，学生需各个击破，全面复习。同时，还要注意模考，更好的把握中考动态。
高
中
学
段
高一
高中的语文更加偏向于思路分析，尤其阅读题综合性很高，会对考生思路的扩展提出一些要求,与此同时，对背诵、字词等语文基础也要求很高，能否在紧张的学习中跟上进度将直接决定着后面的学习的优劣。
高二
高二的语文知识点和技能点是在高一基础上的飞跃，这和语文的学科特点有关。语文的知识能力体系都是重复出现，螺旋上升的，所以能否继续坚持巩固自己的知识体系成为高二学生最应重视的问题。

高三
首先要频繁对高一高二所积累的知识和技巧进行系统的梳理，尤其对背诵章节不可马虎。其次，针对高考进行一定量的题目训练，掌握做题思路和技巧，从语音辨析到阅读理解全面展开。最后，逐渐形成有个性，有特色的作文文体，章法，多练多总结

希望对您有所帮助！

⑵ 初中生如何学好语文

1.预习生字词。认知生字词是预习课文的第一步。预习生字词就是要读准字音，弄懂生僻的词，做到通篇没有不认识的字，特别是文章后面“读读写写”中的重点字词，要利用字典、词典寻求解答，掌握其字音和词义。

2.预习全文。这里的预习全文，不仅仅指预习课文本身，还包括预习课文前面的学习提示、课文下面的注释、课文后面的“思考探究”“积累拓展”。通过预习，对课文有一个初步的印象，能概括文章的主要内容（即文章写了什么）。如预习记人叙事的课文，要提炼出课文写了谁，在什么时间、什么地方做了什么事，表达了什么感情等；预习写景状物的课文，要抓住写了什么景（或物），它有什么特点，按什么顺序写的等。

3.预习作家作品和写作背景。预习时，根据自己手中的助学资料（中学教材全解）或上网查询，了解作家作品及写作背景，知人论世，能帮助你更好地理解作者的写作目的。

⑶ 中学生的语文学习要怎么努力呢

中学生的语文学习要怎么努力？要做到课堂学习和生活学习相结合

我们的语文学习一定要做到拓展阅读面，学习不能只局限于教科书上的知识，要做到课堂学习和生活学习相结合。

中学生学习语文可以做好这几点：

一、准备积累笔记本

语言的学习关键在于应用，只要我们足够留心，可以发现语文的学习完全可以贯穿于生活的点点滴滴中。像我们现在的社会，资讯很发达，我们平时大部分的时间在与文字打交道，从小就要有意识地注意语言知识的积累，还要有意识地把语文知识运用在生活中。同学们外出旅游，或者参加夏令营冬令营的机会，作为有心人，会发现这也是学习语文和运用语文的好机会。

语文的学习，和别的学科不一样的地方，就是它是无形的，但是也时时刻刻在我们身边。中学生学好语文，要从语文学科的特点出发，把握语文的规律，轻轻松松的取得的好成绩，打下扎实的语文基础。

⑷ 中学生怎样学习语文

语文方面，应该从培养语文学习习惯入手，即从“读”“写”“听”“说”“思”“行”六个方面入手。一、读的习惯读是学习语文的根本之法。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。只有大量的阅读和背诵，才能挥笔洋洋洒洒几百几千字。当然不能一味地把“读书”当作“看书”。应该包括：速读、精读、背诵和诵读等，尤歼粗其是诵读更为重要。韩军说过，“文字本是肉做的，有体温，有生命，有动感”。那么，要传达文字生命动感，就须诵读，抑扬顿挫地读。使诵读人之“心”与文本之“心”产生共鸣，便动人心，撼人魄！而且要养成读报刊杂志的习惯，起码可以见多识广、开阔视野，增强学习语文的兴趣。二、写的习惯陆游有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因为只读不写，难以准确而深刻地表达自己的思想感情。而写也包括做作业，因为写作业既是理解、消化课堂上学到的知识，又是对教师教学的一种反馈，更是师生之间一个重要的交流。其次，就是写好字。字如其人，一个人的字往往代表一个人的脸面。你要想给他人留下一个认真、干练的好印象，就从写字做起，养成字字不马虎，事事不草率的习惯。再次，要写随笔，因为有的同学说的很好，但就是写不出来。只要又空就拿笔、纸，信笔写去，记下一些随感，目的完全是练练笔。三、听的习惯古人云：“听君一席言，胜读十年书”，但是从小学一年级开始听课，听到中学毕业，仍有不少同学没有养成听课的好习惯。所以，这不是无的放矢。养成听别人发言的习惯，捕捉关键词语，抓住谈话要点，并且尽可能地拓宽听的渠道。因为听话过程是一个边吸收、边理解、边储存的过程。听别人发言，对自己也是学习、思考的机会。四、说的习惯常言道：“言为心声”。现今社会，人与人交流越来越直接，面对面，“言”已是一个宏搭人最基本的素质之一。但不少中学生虽勤于思、勤与写，却“讷于言”，脱离了群体，孤独的发展，时间长了就会产生一些不良的心理疾病。而要改变见陌生人就不敢开口的习惯，除了课堂上积极发言，还应该主动找机会与人交流，多请教、多讨论、多合作。五、思的习惯孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。现在中学生每天要学习大量的新知识，脑子都用于装入，独立思考的时间太少太少了。所以最好每天要留下半小时给自己，既可想“实”的，氏绝镇也可想“虚”的；既可反思发生过的，也可想想明天怎样。更重要的是要有好奇多问的习惯，因为语文学科的最大特点是它几乎包容了这个世界的方方面面，上至天文，下至地理，远至古代，近达眼下，都是它关注的对象。如果没有一双好奇的眼睛，只盯住中学这几本语文书或练习题，那注定是学不好语文的。六、行的习惯顾炎武有“行万里路，读万卷书”的说法。我们今天也许没有那个条件，但可以尽可能地利用假日，走出校门、家门，道郊外“游山玩水”，到社会中实地考察。这样可以大大开拓我们的视野；丰富我们的阅历。也就是要有“大语文”观念，学语文往往“功夫在语文课，在语文课外”。而出游，正是有效的一着，它比你在书中学到的更生动、更多彩。总之，掌握学习方法要比学到知识重要，而养成良好的学习习惯，要比掌握学习方法更重要。

⑸ 中学生怎样学好语文 学好语文的十个方法

初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

诗歌鉴赏套用术语

一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.

上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

⑹ 初中语文应该如何学

一、培养学习语文的兴趣
“ 兴趣是最好的老师”，任何学习都是从兴趣开始的，如果你对这个学科产生厌学的情绪，一提起这个科目你心里就不爽，拿起这个科目的课本就有强烈的抗拒心理，上课听课时总是提不起精神，有的还在课堂上睡觉，那么一个巨大的拦路虎就摆在你的面前了。还有的学生本来基础还不错，因为语文老师的一句责备或者是不经意的批评，产生了怨恨，从此也恨语文，这是不理智的行为，有可能会赔上自己的人生，所以要和老师及时沟通交流。因此我们要培养学习语文的兴趣，首先可以爱上自己的语文老师，喜欢与语文老师交流，喜欢与语文老师亲近。其次在上课时积极回答老师提出的问题，得到老师的关注和认可，这个也是很有效的学习途径。再有就是自己要喜欢阅读，喜欢看书。
二、注重语文基础知识
字、词、句、段、篇就是语文基础知识。汉语拼音要过关，这个是基础中的基础，这样才会习得更多的字，而且要工整书写，最近这几年的考试中，都非常重视书写题，不仅要写对，还要写得漂亮；词语要注意释义和深层含义，还要留意其感情色彩的区别，重点还有成语的正确使用，这个是要大量理解和积累的；句子除了通顺之外，要懂得修改病句的基本方法，常见的几种问题，成分残缺、重复啰嗦、词序混乱、搭配不当、不合逻辑、意不明；段就是就是要懂得语段的正确顺序，还要注意小应用文的写作；篇就是记叙文、说明文、议论文三种文体的阅读理解，要在读懂的基础上掌握一定的解题思路和方法的。因此在日常学习中，要跟着老师完成以上的习题训练，还要注意自己总结方法，不断积累与练习，相信一定能得到提高。
三、拓展课外阅读范围

海量阅读的多少是衡量一个人语文能力高低的标准。一个人读书的的多少在他的言谈举止中会流露出来，我们会发现有的学生基础知识完成的不错，但在日常的思考和回答问题中，思维不够深刻，知识面较窄，只知抄笔记背答案，没有自己的主观思想，这就是把书读死了，更是没有阅读的直接表现。所以我们不仅要读教材，我们更要去读更多有益的书籍，我们读初中生必读课外名着外，还要去读《读者》《意林》《古文观止》，历史人物传记、时事评论，电视电影里有很多的知识，如纪录片《国宝档案》和中央电视台推出的《经典咏流传》等等，最好能做好阅读笔记和读后感想的记录，不然读过后并没有积累，没有太大的收获。
四、加强写作能力训练
作文是语文的半壁江山，“得作文者得语文，得语文者得天下”，因此要努力写好文章，而写文章需要日积月累的训练得来，老师布置的作文要写，自己课外也要自己写，可以每天写日记，并且还要掌握一定的文章结构安排，主题立意，描写方法等，写完后拿给老师帮忙批改，多听老师给出的意见，然后再做出修改，注意，文章是改出来的，不是写一遍就大功告成了，有的优秀文章是经过上百次修改的，所以不能偷懒才行。

⑺ 初中生如何学好语文的方法

如下：

1、坚持背诵

语文中的古诗词、文言文的学习是重点也是难点。这类知识的学习，源于课堂，所以基蚂蠢本的是要专心听课。

而重要的一条就是要积累，积累的好办法就是背诵。背诵诗词（包括一些课外延伸的）以及诗词赏析的一些特定句式和特定用词；把文言文的若干重要篇章熟记在心，文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在其中了。

2、坚持阅读

坚持阅读包括两个方面：一是坚持做阅读理解，如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。

做闷乎陪完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

二是坚持课内外阅读，语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读顷笑理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

3、坚持练笔

练笔主要是为了语文中的写作。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受；三是根据考卷中的.一些作文题，进行特定的训练。

对于写作的素材积累主要包括三方面：一是背诵中积累。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材。

二是现实生活中吸收积累，在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，或是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

三是阅读中积累，这又回到了我前面说的“坚持课内外阅读”，阅读的过程中，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

⑻ 孩子上初中，学习语文比较有效的方法是什么

有的孩子上了初中以后，学习语文基本上还是沿用小学的方法，这样学习也没有什么不对的地方，不过初中的孩子，学习语文的方法应该和小学有所区别，本人觉得，初中的孩子学习语文比较有效的方法有以下四点：

第一，要养成自觉学习语文知识的习惯。

小学阶段，语文课堂的一部分时间要处理生字词等基础知识。但是到了初中阶段，课堂时间有限，而且语文课堂教学的重心转移到了阅读教学上。但是生字词等基础知识又是非常重要的，所以说，初中阶段的孩子，就要在语文课前做足功夫，读写生字词，积累相关语文知识。

⑼ 初中生如何学好语文

1. 多读，一定要多读书，这样才能打开语文知识的宝库，仅靠课文上的文章是不能提高语文能力的，要养成良好的阅读习惯。
   

2. 多写，不止完成老师留的作业，平时也要通过多种庆碰脊形式记录生活的日常，可以多写写随笔，日记。开始时是可以模仿好的文章结构的，在整个的写作过程中，仿写文章是必经阶段。

3. 多背，我们在日常生活的阅读中，吵耐发现一些好的誉渗好词佳句，可以摘抄下来，时不时的拿出来背诵，把这些好词佳句都记在脑子里。

把读写背变成生活习惯，日常生活中一步步积累下来，视野开阔之后肯定可以学好语文。

⑽ 初中生如何学好语文的方法及技巧

初中如何学好语文，有哪些技巧和方法呢?这是许多初中学子的心声。下面是由我为大家整理的“初中生如何学好语文的方法及技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生如何学好语文的方法及技巧

1、首先得弄清楚语文到底学什么。其实就三个部分，第一：基础的字音字词和一些句子的形变，一些古文古诗。第二：阅读。第三：作文。

2、基础部分，得多读多记，好记性不如烂笔头，上课时要专心听课，勤做笔记。记东西时有个技巧，就是要读出来。看的话，只有眼睛的记忆，那么只有40%的记忆，但是如果读出来，耳朵和眼睛都在记忆，那么会有60%的记忆。赶紧记下来吧，这个方法很有效。

3、阅读部分。阅读一般分为记叙文，说明文、议论文、还有一些古文的理解。说明文和议论文一般以选择题出现，所以掌握基础知识就行，比如说明方法以及作用，议论方法以及作用等。而记叙文一般以答题的模式出现，所以不仅要掌握基础衫搭知识，还有去学习答题的技巧。做记叙文时，最重要的是理解作者写作的意境和中心。古文阅读就要靠练习来熟练了。

4、作文。作文分值很高，基本来说如果作文写得好，你的分数也不会差到哪里去。首先审题是关键，如果偏题，作文基本就GG了。还有掌握些写作的手法，让文章有可源敏读性，丰富文章，比如多运用修辞手法啦，设置悬念啦，都可以让你的文章逼格满满。结尾，无论你写什么，都必须做到一点，一定要照应开头或者照应主题。

5、平时闲暇的时间多阅读一些书籍，这样既可以提高阅读理解能力，还可以借鉴一些好词好句到作文上。看多书了，你雹塌枝真的会发现，做记叙文时，可以把作者的意境理解得一干二净，答题简直不要太轻松!

6、一遇到想不通的题，要立刻问老师。不要拖拉，不然疑问只会越积越多。问的时候还有注意老师的解答方法，然后可以模仿一下。

7、要做到上课前预习，上课时认真听讲，下课时自己整理知识深入理解。如果做到这几点，我不信你会学不好语文。

拓展阅读：考场分配的八大原则

(一)做到"量菜吃饭"，按"分数时间比"实用原则

1.分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;

2.一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;

3.难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。先把该拿的分数一定拿到手!

(二)把握全局首先，考生应当从全局上把握

答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间;一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。

这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文答题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。

这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。

(三)在考场上怎样具体地掌握时间呢?

现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。

比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间;还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。

(四)速摸清“题情”

刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。

首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是：

轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。

对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。大致分一下哪些是代数题、哪些是几何题、哪些是综合题等。

对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。对“题情”有个大体了解后，再把答题时间大致分配一下，然后开始做题，按先易后难的顺序。

(五)答卷顺序“三先三后”

在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。

(六)做题原则“一快一慢”

这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。

题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。

要审清题，建议审题时要一字一句地默读，关键的地方要用铅笔画一下。当试题中出现“熟题”时要格外小心，切忌思维定势，要找出与原题的细微差别再答题。当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。

这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。做综合题时要在充分理解题意的基础上动笔，应充分“挖掘”题中的隐含结论。

(七)把握技巧“分段得分”

对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。

1.会做的题要解决“会而不对、会而不全”的问题。答题时书写要简明扼要、快速规范，绝不拖泥带水，把平时老师讲的要点、得分点写上即可。

2.中考得满分毕竟稀少，对绝大部分同学来说，必须要学会“分段得分”。

(八)注意卷面

注意答题表述要规范清楚整洁，问答题要作答，作图题要下结论，综合题要有综合表述。碰到不会做或没把握的简答题、问答题，建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。