㈠ 语文现代文阅读问一句话在文章中的作用怎样回答最好要全面点
请输入你的答案 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用；从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.
2、 文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.
3、 概括文章主旨.
对于这种题目,在回答之前一定要把型团渣全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事,歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.
4、 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染卜悄力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.
5、 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受；三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感.夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口.
还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人着作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”.
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答.
6、 文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解.
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.
7、 比较阅读理解.
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较.
以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解.
8、 说明或磨文的阅读理解.
对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法.说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料.其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容.作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来.在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种.
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㈡ 语文阅读题中，问首句和末句在结构和内容上的作用
考查开头的作用。
开头段：
结构：为下文埋伏笔；为下文作铺垫；设置悬念；开篇点题；总领全文；上下文形成对照；
内容：奠定感情改唤宽基调；渲染气氛；揭示主题。
考查结尾的作用。核亮
结尾段：
结构：总结全文链则；篇末点题；照应开头；照应前文
内容：点明中心，升华主题；含蓄隽永，引人深思。
㈢ 11.语文阅读中，问到有什么作用,是如何回答呢
这是我们老师为我们高考所总结的：
（一）某句话在文中的作用：
1.文首：开篇点题；渲染气氛（小说、记叙文），埋伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）；为下文做铺垫；总领全文。
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文。
3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用
1.比喻、拟人：生动形象
答题格式：生动形象的写出了+对象+特性
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成
答题格式：强调了+对象+特性
3.设问：引起读者注意和思考
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问：强调、加强语气等
5.对比：强调了......突出了......
5.反复：强调了......；加强语气
（三）某句话中某个词的作用（答题格式）
1.动词：该词准确生动具体的写出了......
2.形容词：该词生动形象的描写了......
3.副词：该词准确的说明了......的情况（表程度、限制、时间、范围）
（四）一句句子的作用
这样的题目，应该包含比喻、对比、借代、象征等表现手法。答题时，吧它们所指的对象揭示出来，再放到相应的句子环境中，用上面给的答题格式回答就可以了。
㈣ 语文考试，有时候会问到“这句话起到了什么作用”该怎么答呢
一般都是：
点明题意弊培
承上启下
与xx相呼租裤唯应（照纯前应）
强调了XX，升华了主题
我也是初一的啊，现在就想起这么多了。。。
㈤ 疑问句的作用是什么
用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。\x0d\x0a以疑问句式清判开头，其优点在于：引起读者注意，引出话题。\x0d\x0a引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发拍纳读者思考，更好地体现文章的中心；\x0d\x0a用在一段的开头，除引起思考袭正没外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
㈥ 语文考试,有时候会问到"这句话起到了什么作用"该怎么答呢
如果是在开头就是：总领全文、统领下文。
如果是在中间就是：承上启下，过渡作用。
如果是在结尾就是：总结全文。
这是其中的一部分，还要结合具体文章。
㈦ 反问句、疑问句、设问句在语文阅读中起什么作用
反问句:反问句有问而不需要你回答的一种修辞方法,他的答案就在句子本身,这种修辞的使用是为了加强句子的语气,起到增强语气的效果.疑问句：疑简搭问句只有提问,没有回答,目的是引起读者的思考.
设问含灶句：设问句是有问有答的一种修辞方法,目的是提谈咐扮起读者阅读的兴趣,或在文章结构上起承上启下的作用,只要你往下看就可以找到答案.
㈧ 语文阅读上经常问“这一句话在内容和结构上的作用”，该怎么答
句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
内容嘛，一般就要联系文章了。比如照应了什么之类之类滴~
㈨ 语文中,问你什么什么段在文中有什么作用 应该怎么答有什么技巧公式
这个其实主要是看该段所在的位置
如在文首起到的作用为：总领全文，统领全篇，总起全文，揭示背景、提供活动的环境等的作用。
如在文中起到过渡作用，承上启下。
如在文末起到卒章显志，揭示主题，深化主旨的作用。若是这段属于描写环境的，那就是烘托气氛，渲染主题，铺垫等作用的、
还有其他例如埋伏笔，推动情节发展等。
总而言之具体问题具体分析。多做做例题，记着一定拿着答案去分析，看多了你就熟练了。我们老师就说过语文，一定肌鸡冠课攉酒圭旬氦莫要多看答案，甚至于把它背下来，这样就有了答题的参考，也就不会凌乱了。
㈩ 在语文试题中，问一个句子在结构和内容上有什么作用，该怎么回答
结构上的作用：
一般考查的段落大都是前两段，也就是开头部分，作用有引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全文，提纲挈领；渲染氛围。
中间的段落一般就是承上启下。
结尾就是总结全文，深化中心，卒章显志，或者是言有尽而意无穷。
内容上的作用：
就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。