西师大版五羊级语文期未什么作文

‘壹’ 五年级下册语文期末作文是什么

小学五年级下册期末作文篇1

时光飞逝，不知不觉中一个学期又结束了，我的记忆似乎还停留在那个新开学的时候，转眼间同学们都渐渐融入了这迎接期末考试的紧张复习中了。为了一个开心的寒假，我也要为期末考试做好准备了！

机会只垂青有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。

要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你［］的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对我们中学生说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少？如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。

不经历风雨，怎么见彩虹？成功是要付出汗水的，如果从现在开始努力，也许你还会有百分之五十的机会成功，如果你选择放弃，你将注定成功不了。让我们从现在开始付出努力，去勇敢地迎接新的挑战吧！

期末考试，你快点来吧，我们已经做好了准备，迎接你的到来。

小学五年级下册期末作文篇2

相信每个人都拥有自己的财富吧？也许是一件看起来很细微的事情，当它给予你的却是一笔很大的财富。

我拥有的财富是同学间真挚的友情。那也就是说，能够与自己的好伙伴友好相处，互相帮助等等，这就是一份友谊的财富了。

时间的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的脑海里。那是一次即将来临的期终考试时，我的好朋友小晴因为换上了一场大病，所以都已经有大半个月没有上学了。而考试离那时仅不到十天了。

当她来到学校后，每次上课，我都看见她紧皱眉头地坐在那里，我想：她一定是因为落下了许多课而导致听不懂课吧！那这样下去可不行，我可不能眼睁睁看着自己的伙伴成绩退步啊！

于是，我想了个办法，就是在课余时间为她补补课。下课了，同学们都一窝蜂似的走出了教室，而她还在桌面上趴着。我拿起书，走到她的身边，拍了拍她肩膀，说：“小晴，我来给你补补课了，好吗？”

她听了，高兴的说：“好啊，谢谢！”于是我们就进行了起来，我耐心的大概复述了老师上课讲的内容，给她耐心的知道，她明白的时候，也示意给了我一个微笑……就这样，每次下课，我都尽量给她补补课。最后到了期末考试，她取得了优异的成绩，使同学们对她刮目相看。我俩心里别提多么高兴啦，毕竟助人为乐嘛！

当然，在生活中，她给过我的帮助也很多。比如：再一次办小报的时候，我左思右想，也没能想出个内容来。于是，她就过来指导了我一下，并和我一起合作完成了这个任务。她很热心的帮助我，我也尽力而为地去做。最后，这份小报竟获了奖。我和小晴简直高兴得一蹦三尺高，因为这实在是令人太高兴的事了。

这就是我的财富。虽然是很微小的，但也是最真挚的，起码能够做到有福同享有难同当的好朋友！那么，同学们，你们的财富又是什么呢？

小学五年级下册期末作文篇3

我的家是拥有五千年历史的文明古国——中国，我家拥有九百六十万平方公里的每一朵鲜花、每一朵白云，每一寸土地都洒满了祖辈们的辛勤和汗水，每一寸土地都铸就了前人的辉煌！

夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，每朝历代都有一个个令人感慨的故事：秦始皇激战群雄一统六国；三国时期的关羽千里走单骑报答恩主刘备；赵云大战长板坡，在曹操数万兵马下逃出重围。

成功救出主公之子；刘关张桃园三结义，所说誓言“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”；汉朝时期的文景之治……，这都是我的祖先们用豪迈的热情书写的经典之故。

我家的传统节日也很多，元旦节、元宵节、春节、端午节、中秋节……每个传统节日都有不同的风俗，大家或一起吃团圆饭、或一起包饺子、或一起吃饼……渗透着我们的家族文化。

我家大，有独一无二的＇万里长城，有雄伟壮观的五岳，有世界上最大的皇家园林——圆明园，有世世代代都被称为的母亲河——黄河……我家是一个物产丰富，地大物博、风景如画的景观带，当夏季轻飘而来，远在南方的沿海地区，在被炎热笼罩下，依就美丽动人。

而在“鸡头”的地区，仍是寒风刺骨，但严寒冻不坏人民心中的温暖，屋里的烛火融化了心灵的冻伤。

我家也是一个日新月异，瞬息万变的一个“小村落”。你们知道吗？我家是四大文明古国之一，这也要从我的家族符号——汉字说起。汉字总的来说可以分成七大类，分别是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。而这一时间段是很长的时间才演化为另一字体；

甲骨文是中华的第一种文字，其意就刻在龟壳或骨头上的文字；金文就是在甲骨文的基础上在添在减；小篆即是秦始皇一统六国时将六国的异字在大篆的基础上改成的一种笔画复杂的文字；

隶书上要将篆书圆转笔划改为方折，书写速度更快；楷、草、行就不说了，或端庄、或凤舞。我心潮澎湃！我为我的家感慨！我为我的家自豪！

我的家——中华！我的家——神洲！我的家，就是一个由五十六个兄弟姐妹组成的朝气向上、蓬勃发展的大家庭。

小学五年级下册期末作文篇4

期中考试已经结束了，奋战了几周的成果也基本知晓了，今天数学期中考试卷也发下来了，我这才知道数学得了96分。可能一般同学会说，考了96分已经很好了。

但是我对这次的成绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，有许多不应该丢分的题目却丢分了而且错的题目竟然动是粗心惹的祸。考试有一个小时，我只花了半个小时题目竟然动是粗心惹的祸。

考试有一个小时，做卷子，还有半个小时我在检查。今天放学以后，我遇见了黄馨竹的妈妈，听她说，她们那时候凡是做得快的人，都考得不好。你们说我是不是做的太快而导致粗心的。但是黄馨竹的妈妈也说了，当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目。

我是当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，不是也是这样呢？回家后，我把我的成绩告诉了我的爸爸，爸爸一开始爸爸听了是很高兴，但是爸爸问到全班考试最高时，他又生气了，因为全班竟然有3个人考了100分，你们说我的爸爸会高兴吗？

小学五年级下册期末作文篇5

校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。

而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何？在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气？带着这几个问题，我采访了部分同学。

对校服的评价如何呢？吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”

申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了！”

“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢？”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“

女生裙子颜色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少！

通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，颜色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。

‘贰’ 五羊石像作文

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问余册题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的五羊石像作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五羊石像作文1

五羊石像是广州的城标，座落在风景优美的越秀公园里。

从公园的北门进去，可以看到一条宽阔的柏油马路。沿着这条马路往前走，两旁群山环绕，树木茂盛，天空湛蓝深远。沿着不远处的石级往上走，就可以看到美丽的五羊石像。

五羊石像的五只羊形态逼真，最中间是一只公羊，挺胸抬头，嘴里含着稻穗，目不转睛的看着前方，好威武啊!公羊旁边有一只母羊，正在喂小羊喝奶。母羊慈爱地望着小羊，好像说：“吃慢点，吃慢点，这样才可以长得高高的，胖胖的。”旁边有两只小羊在嬉戏，它们你追我赶的，玩得很开心。石像下面，围着一盆盆花，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。

石像周围的树上，树木长出了新的枝条，许多小鸟在叽叽喳喳叫，好像在唱歌似的。有的小鸟在树上跳来跳去，从这边的树上，又飞到那边去了。

五羊石像多么漂亮，我爱你，广州！我爱你，五羊石像！

五羊石像作文2

清早，我和爷爷到越秀公园的五羊石像去参观。我一进门就兴奋得不得了，我赶紧飞快地向五羊石像跑去，把爷爷远远落在了身后。到了壮观五羊石像下，我跑得上气不接下气，但我还是很开心。

五羊石像是由130多块灰色的花岗石做成的。壮观的五羊石像有一个美妙的传说：五只仙羊骑着七色彩云来到广州，它们身上雪白的羊毛，长着又长又尖的角，还长着俊俏的胡子。嘴巴含着稻穗，为人们还来了稻谷的种子。这就是五羊石像的传说。五羊石像有一个特点，站在最高的公羊似乎看得见全广州人民的一举一动，一只母羊正在喂一只小羊喝奶，还有两只小羊在玩耍。

“琳琳，我们要回家了。”爷爷叫到。我才离开了越秀公园。

五羊石像作文3

五羊石像是灰色的，雕像高十一米，共用一百三十余块花岗岩石雕刻而成，体积约五十三立方米，是一九五九年建立成的，很有名。

大山羊嘴里叼着稻穗，小羊在妈妈下面跪着喝奶，有的在吃又青又绿的青草，有的在玩耍嬉戏、做游戏，各种各样的姿势、形态、动作，很可爱，多么栩栩如生啊！

传说，在约在周朝时，广州连年灾荒，田野荒芜，农业失收，人民不得温饱。一天，天空忽然传出一阵好听的乐曲，并出现五种颜色的去，上有五位身穿五色彩衣的仙人，骑着五只不同毛色口衔稻穗的仙羊，把稻穗送给广州人，五羊化为石像，从此，广州人永无饥荒。

广州成为了岭南最富庶的地主，这就是广州有“五羊城”、“穗城”和“羊城”名称的由来。

五羊石像作文4

五羊石像在越秀公园里。要从南门进入一条宽阔的柏油马路，再走到丛林小路的尽头，就是壮观的五羊石像。

五羊石像的五只羊，形态各异，一只老山羊站在最高，它的角像两把 ；嘴里含着一条长长的稻穗，眼睛凝视着远方，看起来神气十足；有一只慈爱 的母羊正在专心致志地喂自已天真可爱的宝贝；还有两只调皮的小羊在母羊的旁边有说有笑地嘻戏着。

听了我的介绍，外国的朋友们都为我坚起大拇指。我又滔滔不绝地说： 五羊石像的周围绿树成荫、鲜 花盛开，一年四季都像春天 样富有生机，小鸟们在枝头叽叽喳喳地唱歌，有的花朵在五羊石像的四周争奇斗艳。石像周围的景物，像织成五羊石像那素朴的花环。

外国朋友们用生僵的中国话对我说：“你真棒！”我自豪地笑了。

五羊石像作文5

五羊石像坐落于广州越秀山的水勺冈上，非常雄伟壮观。它是广州市的市徽，象征着五羊仙子给羊城人民带来幸福和繁荣。芦咐石像高达7米，长达42米。

中间有一座公羊，它前蹄踏在石头上，昂首挺胸，嘴里含着4根稻穗，脖子伸得长长的，望着前方，好像再望着繁荣陪毁纯的广州市，看着人民的生活一天比一天好。公羊右边有一只母羊和一只小羊羔。母羊后蹄分开，扭转身子慈爱地看着小羊羔吃奶，好像在说：“乖孩子，多吃点奶吧，会长高长大的。”小羊羔前蹄跪下，低下头去吃奶。公羊旁边有一只羊哥哥和一只羊妹妹，它们两个正在玩耍，好像在说：“玩吧，玩吧，好好练身体。”我爱五羊石像。

五羊石像作文6

同学们，你们听说过五羊的传说吗，看见过五羊的石像吗？如果没有，那就跟我一起来看看吧。

这个星期五，我和爸爸妈妈一起去广州看五羊像，那石像可雄伟，可壮观了。五羊石像建造于一九五九，整座石像用了一百三十块花岗石雕刻而成，连基座高十几米，体积为五十三立方米。主头部一块石料重达两吨，长达两米的羊角，就有千斤以上。

五羊的神态各不相同，大小也不一样。最大的那老母羊嘴里叼着稻谷，昂首东望，好像要把这些稻谷给东边田地似的。在这只老母羊的右边，有两只小羊亲密的挨着，有一只正在吃着美味的青草。在老母羊的左边，有一只小羊羔和它的妈妈。小羊羔一只前腿跪着，正在吸妈妈的乳汁，妈妈回过头慈爱的'看着它，真是雕得栩栩如生啊！

听了这么多，你们是否也想去看看了呢？

五羊石像作文7

我的家乡，有一个着名的地方，它叫五羊石像。

五羊石像，是用花岗石建成的。灰色的，漂亮极了！五羊石像是一九六零年建在完成，广州市文物保护单位，一 九九九年七月二十七日公布，一九九九年十月一日立，重点文物保护。五羊石像高11米，体积53立方米。站在最高处的公羊在嚎叫，左边的母羊在喂奶，转过头去看跪在地上喝奶的小羊，旁边一只小羊在吃草，另一只小羊仔跳来跳去好像想要在吃草的小羊陪它玩呢！我仿佛成为了其中的一员，带领着它们去看现在的广州，想告诉它们谢谢有你们，现在的广州彩变得更美！传说有一天，南海的天空上出现了五朵祥云，上面有五个仙人，身穿五色彩衣，分别骑着五只羊，仙羊口中叼着一条条稻子，后来仙人把仙羊留在广州，祝愿广州永无饥荒，五谷丰登。

五羊石像太美了，我太喜欢五羊石像石像！

五羊石像作文8

星期天，妈妈带我去广州最有名的五羊石像，这座石像建在越秀上上，由一百三十块花岗岩做成。

我们来到了巨大而美丽的五羊石像下。看到一只大公羊嘴里含着六根谷穗，右边有一只母羊和一只小羊，小羊跪在地上喝母羊的奶；左边有两只羊，一只在吃地上的草，另一只在独自玩耍。这么美丽的石像，都是用花岗岩做成，颜色是灰白色的，做这个五羊石像的石匠可真了不起啊。

看着想着，我仿佛就是其中一只羊，带着另外四只羊，参观广州的美景，带他们去吃广州的西关美食，带他们去广州的名胜古迹看一看，带他们去看广州的科技有多发达……

关于五羊石像的建成，也是有一个传说的：在两千多年前，广州遍地荒芜，人们很难吃饱。有一天五位仙人骑着含谷穗的五只羊来到广州，把谷穗给广州人播种、收获，并愿这里永无饥荒，然后腾空而去，羊变成了石头，从此广州成了富饶的地方。因此广州也叫穗城、羊城。

五羊石像作文9

我的家乡在广州，广州的越秀山上有一座五羊石像。

你看，一只大山羊站在中间，昂首远望，嘴里衔着谷穗，羊角雄浑有力。大山羊的脚下有两只小山羊，它们俩紧紧地挨在一起，像一对亲兄弟。它们俩的旁边有一只山羊妈妈带着一只小山羊，小山羊正在吃山羊妈妈的奶呢！五只山羊形态各异、栩栩如生。

关于五羊石像还有一个美丽的传说呢！相传两千多年前周夷王时期，广州这地方，海天茫茫，遍地荒芜，人们辛劳终日难得温饱。一天，天空仙乐缭绕，有五位仙人身穿五彩服，骑着口含六束谷穗的五只山羊飞临广州，把谷穗留给广州人，并祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒，然后驾云腾空而去，羊化为了石像。从此，广州成了富饶的地方。这动人的传说世代相传，广州也因此得名“羊城”、“穗城”。五羊石像也成为广州城市标志之一。

怎么样，动心了吧？那么，请到我的家乡看看五羊石像吧！

五羊石像作文10

五羊石像在越秀公园里，看起来十分雄伟壮观，石像由花岗石做成的。

五只石羊神态各异，一只大公羊嘴里含着六根谷穗，站在正中间是一只公羊，它的左边有一只母羊和一只小羊，小羊跪在地上喝母羊的奶，公羊的右边有两只羊，，一只在吃草，另一只在独自玩耍，形态可爱，栩栩如生。

五羊石像是广州的象征，它为我们带来了快乐，为广州增添光彩，给人民带来了幸福。五羊石像的由来，还有一个美丽传说，很久很久以前，广州人民辛劳终日，难得温饱。有一天，天空中仙乐缭绕五位仙人身穿五彩衣，骑着五头山羊降临广州，体察民间疾苦后，驾祥而去，口含“一茎六出”谷穗的五羊化身变成巨石，永留广州。

这就是美丽的广州五羊城，也叫穗城。

五羊石像作文11

周日，我和爸爸、妈妈一起去越秀山看五羊石像。

春天，五羊石像周围的小叶子，在春雨姑娘和太阳公公的保护下，快乐地成长，春雨姑娘和太阳公公像是老师，保护着我们这些幼小的嫩草。这一片片小叶子好像一个个绿色的小精灵在守护着五羊石像。

夏天，小叶子已经变成了参天大树了，围绕着五羊石像。在树下的人有很多，有的老人在下棋，有的小朋友在小面玩游戏，还有的大人在树下打牌、乘凉。

秋天，落叶犹如一只只飞舞的蝴蝶，在陪伴着五羊石像。树上的金黄色的叶子好似一只只胖胖的小手，一阵风吹来，小手就在风中“舞蹈”，真可爱呀！

冬天，五羊石像依着彼此之间的体温来赶走严寒，因为冬天树杆上的叶子掉光了，人也变少了，所以五羊石像只能依着彼此的体温来赶走这严寒的冬天。

大自然的“画笔”真是千姿百态、神秘莫测。

五羊石像作文12

你知道吗，五羊石像是广州最有名的石像。五羊石像还有一个美丽的传说。传说在两千多年前周夷王时，广州这个地方海天茫茫，遍地荒芜，人们辛苦终日难得温饱。一天，天空仙乐缭绕，有五位仙人身穿彩衣，骑着口含六束谷穗的五只羊飞临广州，把谷穗留给了广州人，并祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒，然后驾云腾空而去，羊化为石。从此，广州成了富饶的地方。

这个动人的传说世代相传，广州也因此得名“羊城”、“穗城”，石羊像也成为广州最有名的石像之一。石羊像分别是一只公羊、两只母羊和两只小羊。公羊的动作是站在最高的石头上，嘴里咬着一束谷穗，意思是“五谷丰登”。一只可爱的小羊在喝妈妈的奶。另一只可爱的小羊在吃非常新鲜的草，它的妈妈用嘴帮它整理毛。

多么可爱的石像，我爱这美丽的五羊石像！

五羊石像作文13

星期一，学校让我们到越秀山的五羊石像、镇海楼、北秀歌舞台，去观察这几个景点。

我一到越秀山就飞快地奔向五羊石像，妈妈怎么追也追不上，到了五羊石像后，我兴奋极了，连忙叫妈妈拍照，谁知妈妈不会用相机，好把相机翻来覆去，弄了好久，害得我站了半天。我看到五羊石像旁的介绍：五羊石像重五十吨，羊头重二十吨，光是羊角就重五吨了。五羊石像建于1959年，整座五羊石像用了130块花岗岩雕成，它还有一个美丽的传说，在2000多年前，广州这地方，海天茫茫，遍地荒芜，人们辛苦劳作，却难得温饱。一天，天空中仙乐环绕，有五位仙人身穿五彩衣，骑着口含六束谷穗的五只羊飞临广州城，把谷穗留给了广州人，并祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒，然后，仙人驾云腾空而去，五只羊化成了石像。从此，广州成了一个富饶的地方，这动人的传说世代流传，广州也因此得名“羊城”、“穗城”。

原来，五羊石像有这么美丽动人的传说。

五羊石像作文14

我的家乡在广州，广州素有“羊城”之称，“五羊石像”是广州的标志，他坐落在环境优美的越秀公园里，大概高十一米，是用一百三十多块花岗石雕刻成的。

五只石羊神态不一，栩栩如生。站在高处的那只老羊口衔谷穗，昂首前方，就像一名战士保护自己的亲人，老羊的脚下是一群年青的羊儿，其中，有一对母子羊，母羊温柔地低头看着正在安静吸乳的幼羊，充分体前体现了深厚的母爱，旁边还有两只亲密依偎的小羊呢；就像友好的两兄弟。

石像旁种着许多各色鲜艳的花草树木，绿的叶，青的草，五颜六色的花儿围绕在石像四周，好像为五羊石像编织了一个美丽的大花环，把五羊石像打扮得更加美丽。

啊！五羊石像真美丽！听了我的介绍，你也想去那儿看看吗？

五羊石像作文15

五羊石像坐落于广州越秀山的水勺冈上，非常雄伟壮观。它是广州市的市徽，象征着五羊仙子给羊城人民带来幸福和繁荣。石像高达7米，长达42米。

中间有一只公羊，它前蹄踏在石头上，昂首挺胸，嘴里含着4根稻穗，脖子伸得长长的，望着前方，好像在望着繁荣的广州市，看着人民的生活一天比一天好。公羊右边有一只母羊和一只小羊羔。母羊后蹄分开，扭转身子慈爱地看着小羊羔吃奶，好像在说：“乖孩子，多吃点奶吧，会长高长大的。”小羊羔前蹄跪下，低下头去吃奶。公羊左边有一只羊哥哥和一只羊妹妹。羊哥哥靠近羊妹妹，挨着它，好像在说：“多吃点草吧，吃饱了，哥哥带你去看热闹繁荣的五羊城。”羊妹妹低下头吃草，吃得津津有味。

五羊石像引来了一批又一批国内外的游客，成为友谊的纽带。

‘叁’ 五年级上册语文第八个单元作文（各一个）

2008年8月8日晚，百年一次的第二十九届奥林匹克夏季运动会即将在北京开幕。我和家人一起守候在电视机旁，等待着这激动人心的时刻到来。
2008名演员的击缶而成的倒计时拉开了2008北京奥运会的帷幕。一下子吸引了全世界人的眼球。随后，鸟巢上空出现了由烟火铸成的29个大大的脚印，它正迈着矫健的步伐，行走在星光闪烁的夜空中，走向国家体育中心—鸟巢，29个大大的脚印，表示了奥运会已经走过了29届。顿时激起了我们心中的喜悦和激动数陪，点亮了整个北京的夜色。

在这个充满期待的开幕式中，神奇的滑吵画卷，活字印刷薯让蠢术表演，孔子三千子弟的吟诵，还有恢宏大气的《清明上河图》……给我们带了许多惊喜和不可思议。其中，最让我过目不忘的就数那神奇的画卷和活字印刷术表演了！
一开场，一张神秘的画卷就展现在我们面前，一群穿着黑衣的舞蹈演员在画卷上用自己的肢体画出了一道道迷人的线条，表现了中国水墨画的洒脱，随后来自五大洲的孩子们拿出彩笔将黑白的画卷，变成了彩色，随着奥运主题歌《我和你》的歌声中，各国的奥运代表团开始入场，当奥林匹克运动的发源地希腊代表团入场时，世界惊奇的发现：原来运动员把色彩的足迹留在了“纸”上。在北京奥运会上，画卷竟然变成了色彩斑斓的了，这是来自不同国家的孩子们和艺术家、运动员一起创作的画卷，寓意深刻！
在开幕式“文字”这一章里，由活字印刷字模变换着不同写法的“和”字和不同的图案。当演员们掀开顶板的那一瞬间，我们都惊呆了。原来这些像电脑一样精确的设计是演员们一手操纵的。这些字模有20公斤左右，演员们要每天举那么重的东西。他们要有极大的耐力，还要记住896套口令，每天要无数次反复练习感受不同的高度，可见，为了这短短的几分钟，他们要付出百倍的努力，才会为我们献上这样精彩的表演。
最后，45岁的“体操王子”李宁用“飞天”的方式点亮了设在鸟巢上空的主火炬台。他完美的完成了他的飞天的任务。此刻，全场观众瞬间沸腾，奥运圣火在北京闪烁。
这次开幕式给世界一个意想不到的惊喜，每一个表演都是万人瞩目的亮点，但是，在许许多多精彩表演的背后，也有着许多汗水和艰辛，其中也体现了北京奥运会人文奥运、科技奥运、绿色奥运的理念。我们真诚的祝愿中国选手在短短的16天时间里，顽强拼搏，创造佳绩！

‘肆’ 小学五年级下册语文期末考可能考的作文题目有什么急急急！！！！

你好：
因为教材版本不一样一般考得都是相通的东西，福建的教材不知道，我在北京，学的人教版。
说几个吧：
写一篇自我推荐稿（2012年北京市抽测作文）[今天刚考完]
《我懂得了--》（2010-2011海淀区模拟试卷1作文）
《爱》（2006-2007海淀语文测试卷作文）
《自豪》（2010-2011海淀区语文测试卷作文）
《我真--》（2010-2011海淀区模拟试卷3作文）
《努力》（2010-2011海淀区模拟试卷2作文）
写成长中经历的一件事（2007-2008海淀区语文测试卷作文）
《爱心》（2008-2009东城区测试卷作文）
《--的一天》（2010-2011东城区测试卷作文）
写一件令你感到快乐的事（2009-2010东城区测试卷作文）
《礼物》（2010北京市统考试卷作文）
《尝试》（北京东城区模拟2试卷作文）《我最--的人》（北京市东城区模拟1试卷作文）

全部手打的，按照我们的卷子整理的，希望采纳我的答案。

‘伍’ 小学五年级期中语文试卷的作文是什么

每个人都有一个美好的心愿，有的想当医生，有的想做公务员，有的想做宇宙飞行员……而扮颤孝我呢？希望能当一个洞察出色的厅稿科学家。
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜捧起书来就能听到娓娓动听的声音；我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。
假如我是科学家，我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多，一是可以写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉，换成一个你喜欢的颜色；二是可以帮助你解决你不会的难题，你只要把笔尖放在题目上，再按一下帮助按钮，笔就会帮助解决不会的难题，如果你还是不懂，就按一下重复按钮，电脑笔就会重新讲解给你听，直到你会了为止；三是可以帮助你保管学习用品，为什么这样说呢？因为这种笔有一个保管功能，你离开坐位时，只要按一下保管按钮，再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒，笔就会发出一种尖叫声，小偷就会被人发现，东西自然就不会少了。
我的心愿还有很多很多……
从现在开始，只要我好好学习，努力奋斗，我的心愿一定会实现的。

‘陆’ 2016到2017年五年级上册语文期中考试卷作文900

五年级上册语文期中考试作文一：快乐
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。快乐是无限的，一百个人就有一百种理解。快乐在我看来就是读书，俗话说得好：书，陶冶了我们的性情;书，丰富了我们的知识;书，开阔了我们的视野;书，给予了我们人生的启迪。
我很喜欢看书，小时候妈妈就经常说我是个小书虫。那时我最爱看童话书，《白雪公主》的故事，就伴着我童年的成长，在那个现实与想象不分的阶段，我被白雪公主的种种遭遇深深感动，气愤那个恶毒的王后居然为了美貌而不惜手段的加害白雪公主，还与善良的七个小矮人成为了好朋友，当我读到白雪公主与王子幸福的生活在一起，我开心地笑了。这个故事也让年幼我明白：好人总会有好报，一定要努力做一个好人。
渐渐的随着年龄的增长，我开始读一些名着。现在我最爱看《鲁滨逊漂流记》不仅是因为他聪明机智，，更多的是因为他用于一颗勇敢、坚强、善良的心。每次当我读到最后时，我都会为他能够回到故乡，而感到开心。这也让我懂得：只要心存希望，勇于尝试就一定能突破命运的阻挡。
如果有人问我为什么喜欢读书，我就会告诉他：书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?
同学们快乐无处不在，让我们一起去享受快乐，去为他人创造快乐。相信我只要你能心存快乐，做什么事都会感到轻松，没有压力，一帆风顺。

‘柒’ 五年级下册期未考试会考什么作文

你好！
一般情况下会考五年级下册每一单元作文中的一种。
第一单元是：给手拉手朋友的一封信。
第二单元是;难忘的童年。
第三单元是：发言稿。
第四单元是：一件令你感动的事。
第五单元是：课文缩写。
第六单元是：走进信息世界。
第七单元是：写一个人。
第八单元是：自由写作。
我认为作文很可能在前七个单元中的一种。
当然，
这一学期过了“六。一”，
也有可能考关于六一的作文。
另外，
刚刚过的端午节也可以考虑。
最后，
五年级下册语文期末试卷你可以在网上输入“人教版语文五年级下册期末试卷”搜。
愿你满意！

‘捌’ 五年级期中语文试卷作文

事情还要从今天早上说起,当时,我还迷迷糊糊的,妈妈就要去上班了.她嘱咐我几句话后就走了.我本想在睡一会儿,但“天意”不可违,我只好执行妈妈交给我的任务―――完成家庭作业!我安静地坐在椅子上,认真地写了起来.好不容易写完了数学作业,刚想休息一会儿,谁知,门外想起了“咚咚”的敲门声.“谁呀?”我一边问,一边打开了门.门外站着一位满头白发的老爷爷,手里还提着一篮子的水果.我奇怪地问他：“老爷爷,请问你找谁呀?”老爷爷被我这么一问,似乎显得有些惊讶：“什么,小姑娘,这里不是6号302室吗?”“老爷爷,你看错了,这是26号,6号可离我们远得很呢!”我笑着答道.“那,那你,”老爷爷带着几分恳求的语气说,“能带我去吗?我年纪大了,看不清楼号!”听他这么说,我就有些犹豫不决了.心中似乎有两个念头在挣扎,“嘿,你别忘了,你的作业还没写完呢?难道你想挨妈妈骂吗?”但另一个声音在说：“喂,你瞧!老爷爷都这把年纪了,腿脚也不方便,眼睛更是看不清路.你应该帮帮他!这时,老爷爷对我叹了口气,说：“唉,小姑娘,我还是不麻烦你了,我自己去找吧!”“不,老爷爷,我带你去!”说完,我就搀着老爷爷下了楼.大约又过了一刻钟,我才气喘吁吁地跑回了家.可偏偏就在这个时候,竟正好和妈妈撞了个正着,“讨”来了妈妈的一顿臭骂……
大人们啊,请你们先听听我们的解释好不好.

‘玖’ 语文五年级上册期末考试的作文

一、 看拼音写词语，细心点，没问题。 （8分）
Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)
1、A. liánɡ B. liànɡ
（ ）不可估量 （ ）重量 （ ）量体温 （ ）自不量力
2、没有别字的一组是（ ）
A.凡是飞常消毁侵略
B.维护给矛贡现威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你查字典填空，试试看，你准行。（6分）

要查的字

音序

部首

除部首几画

字义(用“√”表示)

举世闻名

①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全

奇珍异宝

①有分别，不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开

风雀蠢景名胜

①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担

四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。（８分）
1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。（16分）
圆明园在 ，是一座 。它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的 ，用一个词来概括它，即 。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。
六、我会填（8分）
1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗： ， 。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
（ ）的作风-----铁面无私 （ ）的扇子------神通广大 （ ）舞大刀-----拿手好戏 （ ）门前问斧子-----讨学问来了
（ ）从军-----女扮男装 （ ）保唐僧------忠心耿耿

七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练毕销习。（12分）
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天手岁游，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫( ) 偶然( )
2．把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?

3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)

八、习作（30分）
要求：
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快
乐、烦恼，自己的梦想……
3、内容具体，感情真实。
本套试题设计意图：
根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作” 。语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气（标点）、语病的修改、修辞的知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。
基础知识
《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”；二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。”。因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。
基本技能
理解文章，首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释。有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义，大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。”任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字，流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用。理解词语不能脱离语境。因此，在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用，促进学生认识能力、表达能力的不断提高。
阅读理解
阅读是理解书面符号（文字）的心理过程。所以，理解能力是阅读能力的核心，是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”是对五年级学生提出的又一阅读要求。它反映了现代社会对语文能力的新要求。因此，安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练，又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力，二评阅读习惯，三评阅读方法。评价测试主要是对阅读能力的评价。具体地讲，是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价，理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价。如，根据语境加强分段、写段意，这也是语言知识评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力。
作文
设计意图：根据本单元的习作安排，作文测试试题是自由命题。这也充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”。给予作者充分的自由权，自由表达，可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等，只要将要写的内容写具体，写清楚。这样不仅焕发学生的主体精神，增强学生习作的自信心，激发学习写作的兴趣，而且会使学生感到写作是一件愉快的事，从而爱上写作。
解题指导：
1、悬崖 拘束 郑重 麻醉 隐蔽 侦察 诱惑 玲珑剔透 抉择 崇拜
2、复习本册生字，读准字音，弄清字形。答案：1、AABA 2、C
3、加强查字典练习，熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法，养成运用字典学习生字、理解字义的习惯。答案：J 丶8画 ⑤ Y 廾 3画 ② S 月 5画 ③ ）
4、修改病句必须弄清完整句子的几个部分，首先会判断句子是否完整，然后推敲句子成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等。答案：1、“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”； 2、“感动”与“表扬”搭配不当，“感动”改为“激动”；3、“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”；4、“戴着”和“一身运动服”搭配不当，可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服 ”前加“穿着”。）
5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段，理解句与句之间的逻辑联系，分析概括中心，就能对此题的课文原文填空和理解填空迎刃而解。可从关键词、关键句入手，还可从各句之间的联系入手。答案：北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须）
6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”也可以填王维的名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”甚至可以填苏轼的千古名句“但愿人长久，千里共婵娟。”等。第二小题考察了学生的课外阅读情况。这题表面为歇后语选择填空，实质上涉及了《西游记》、《三国演义》等多部文学作品，学生完成这一题，需要较丰厚的课外阅读积累。关键在于学生平时的知识面是否广，以及老师在教学时是否及时地给予了课外知识的补充。这种由课内向课外知识的自觉补充和延伸，就是“大语文”教学观念的体现，也是今后语文教学的发展方向。
7、第一题联系上下文理解词义后再找反义词；第二题要反复阅读此句，根据反问句与陈述句的特点解题，解后还可放入文中，检验解题的正误,只要放在文中意思不变即可；第三题要根据句与句之间的关系，结合标点符号的用法解题；第四题分段、写段意，要先通读全文，弄清全文的主要内容和要表达的思想感情，然后依次读每一自然段，概括出每一自然段的段意，再将意思联系紧密的自然段合为一段，概括出段意。概括段意可参考关键词、关键句的提示，还可根据文章的体裁、结构进行思考。第五题要联系全文和上下文简单回答，答时既要回答出表层原由，又要挖掘深层原因。注意答题要完整、清楚。答案：1、冰凉 经常 2、她没有钱给我买伞。3. ， ， ， ：“ ， ， ！” ， ：‘ ， 。” 4、第二段：我上学路远，常被雨淋着，娘答应给我买一把雨伞。第三段：娘每天熬夜织布，换了钱，给我买了一把油布伞。5、为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深感动。）
8、本次作文训练是自由命题作文写作训练，没有规定题目，写作内容、范围也未加限制。从作文要求来看，文题的内容实际要求我们从三个方面进行写作考虑：第一，可以写景物，如山川、风云、雨雪等；第二，可以写各种各样的人、千姿百态的事；第三，可以写自己的爱恨、快乐、烦恼及自己的幻想、梦想、理想，即写自己的内心世界。因此，应注意三点：一、写景物要抓住特点；二、写事物要抓其特征；三、写人物要注意描写外貌、语言、心理。不同的文章有不同写法。在确定自己的写作内容和表达的积极主题后，不要急于动笔，而是在回忆了相关的写作知识后才动手写。）