Ⅰ 苏教版六年级下册语文同步的第十一课课外阅读练习的答案
1落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。
2（1）①前一个好：有好处 ②后一个好：对人有好处
（2）可以。因为“好”第四声时，有喜好，热爱的意思。
作者喜欢《三国演义》、《聊斋志异》、《茶花女遗事》、《红楼梦》、《修身》，喜欢的理由是：人物个性鲜明；对“我”的 有帮助；知道了许多玩过人的人情世故；了解了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
希望采纳
Ⅱ 苏教版六年级语文下册第二单元测试题及答案
第二单元语文测试卷
卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！
一、积累运用。计40分
1、读拼音写词语。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié àn
（ ）（ ） （ ） （ ）( )
fēng ( )利 顶（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、选择正确读音，打上“√”。4分
凌晨 ( líng lín ) 诺言(nuò ruò ) 伪装 ( wěi wéi ) 歼灭( jiān qiān )
截止（jié jiē）明晃晃(huǎng huàng) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
3、填写成语。4分
万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）
4、照样子写词语。3分
（1）至仁至义（3个成语）：__________、________、_________
（2）气势汹汹 （3个成语）：__________、________、__________
5、选词填空。2分
时间 时候 时刻
激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……
6、农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？3分
镰刀：____________ 木犁：________________ 锄头_______________
7、根据要求写句子。5分
（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
（改为“把”字句） 1分
__________________________________________________________
（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分
__________________________________________________________
（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。2分
__________________________________________________________
8、走进生活。2分
“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：
在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。
你从这段颁奖词中读懂了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、口语交际。2分
奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课文传真。8分
(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分
(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分
（4）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分
（5）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______________ 为荣，以______________为耻”。2分
二、阅读直通车。
（一）《聂将军与日本小姑娘》节选 10分
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1、这段话主要讲______________________________________。2分
2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。1分
3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。 3分
4、从文中找出下面词语的近义词。2分
慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ）
5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。2分
___________________________________________________________
（二） 中国魂 20分
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执着；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，
_______________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、理解成语。4分
（1）淋漓尽致：
（2）丰功伟绩：
（3）刮目相看：
3、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2分
（1）爱国名人：_________ __________ _________ _________
（2）这些诗句都是英雄们留下的：3分
人生自古谁无死，_______________________。
黄沙百战穿金甲，_______________________。
先天下之忧而忧，_______________________。
4、文中来源于神话故事的成语有： _______________________________，请你再补充两个：________、___________。3分
5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。
有__________________，有__________________2分
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。1分
7、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2分
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、习作园地。30分
书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。
参考答案：
一、
2、正确读音分别是：líng nuò wěi jiān jié huǎng xìn shù
5、 时刻 时候
6、秋收万颗子 童孙未解供耕织 锄禾日当午
7、（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以，他家也有一个像小姑娘这么大的小女儿。
（3）伯诺德夫人说：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
10、（4）急切
（5）热爱祖国 危害祖国
二、（一）
1、聂将军无微不至地关心两个日本孤女。
2、聂荣臻
3、抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭
有菩萨心肠 至仁至义
4、慈爱 和蔼 惊恐 拘束
5、开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。
（二）1、陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天
2、形容文章或说话表达得非常充分、透彻。
伟大的功绩和成就。
指别人已有进步，不能再用老眼光去看待。
3、（1）岳飞 范仲淹 鲁迅 孙中山 闻一多 梁起超 康有为
（2）留取丹心照汗青 不破楼兰终不还 后天下之乐而乐
4、精卫填海 愚公移山 后羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月
5、英勇杀敌的人 舍小家为大家的人
6、孟子
7、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。
看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。
Ⅲ 六年级下册语文苏教版同步练习一答案，快，谢谢！
我是人教版的
Ⅳ 苏教版小学六年级阅读（答案），30分钟内
一、
1、这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事（螳螂捕蝉，黄雀在后）讲述时，少年抓住了（蝉），（螳螂），（黄雀）的动作，蝉是（悠闲地叫着，自由自在地喝着露水） ，螳螂是（拱着身子，举起爪子，要去捕捕蝉），黄雀是（伸长脖子正要啄食螳螂）。少年讲得生动，传神，其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是：（不能只顾眼前的利益，而不顾身后的隐患）。这段话表现了少年的（聪明机智、勇敢、爱国）。
2、从少年这歼盯翻话中我们想到了的成语是：（鹬蚌相争、渔翁得利）。
二、
1、从短文中找出两对近义词在下面括号里。
（ 敏捷）-----（敏锐） （轻盈）-----（轻巧）
2.因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上可，都是“瞎子”岩团呀。这句话引号的用法是（3）
（1）表氏枣和示引用的话；（2）表示特殊含义；（3）表示着中论述的对象。
3.“难道它薄漠似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切？”这是一个反问句，请你不改变句子原意，换一种方式表达。(它薄漠似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。)
4.斯帕拉捷为了解开蝙蝠夜行的秘密有共做了几次实验？从中你获得了什么启发？（4次，科学需要的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。）
三、
蔚蓝色的海洋，波（涛）汹涌。自从人类社会（诞）生以来，人与海洋的关系就非常（密）切。海洋给予人类提供（gōng ）了航行的便（biàn ）利；它慷慨地给（jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无（情 ）地掀翻船只，冲（垮）海堤（dī ），毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
1. 划去文中括号里不正确的汉字和读音。
2. 用“~~~~~~~”画出文中的中心句，并说说这段话围绕中心句是从那几方面来写的？
（自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。1、海洋给人类带来许多好处2、海洋给人类带来可怕的灾难。）
3. 人们热爱海洋，是因为 （海洋造福于人类。）
人们畏惧海洋，是因为（海洋喜怒无常，有时会给人类带来灾难。）
把题给我才能帮你呀
1.想一想死海有什么特点,概括的写一写.
2.死海其实是一个（ ）,它不是真正的海.它之所以被称为“死海”,是因为（ ）.
答案：
1.没有生物、水密度高,能使人浮与面上
2.咸水湖 没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生
p16
5.
1）12×（1-60%)=4.8千米
2）4.8÷（1-60%）=12千米
6.
1）1.5×（1+20%）=1.8元
2）1.8÷（1+20%）=1.2元
7.
12.7×（1-91.6%）=1.0668亿
8.
16÷（1-68%）=50千克
9.
700÷（1-65%）=2000种
10.
64×5%×7%=0.224万
11.
1）
707÷0.7=1010元
2）
（30-20）×1010×1.5%=151.5元
p30
1.
1）
1/3×3.14×2×2×6=25.12立方厘米
2）
1/3×3.14×3/2×3/2×3=7.065立方厘米
2.
底面半径为4÷2=2米
1/3×3.14×2×2×1.5×1.7≈11吨
p31
1.
1）
1/3×15×8=40立方厘米
2）
1/3×3.14×3×3×5=47.1立方分米
3）
底面半径为0.4÷2=0.2米
1/3×3.14×0.2×0.2×0.6=0.02512立方米
3.
1）
占地面积：3.14×3×3=28.26平方米
2）
空间：1/3×28.26×2.4=22.608立方米
7.
底面半径：8÷2=4米
体积：1/3×3.14×4×4×1.8=30.144立方米
8.
底面半径：12.56÷（3.14×2）=2米
重量：1/3×3.14×2×2×0.6×2=5.024吨
9.
底面半径：6÷2=3米
底面积：3.14×3×3=28.26平方米
所占空间：
28.26×（1×1/3+2）=28.26×8/3=75.36立方米
浴血奋战：顽强的拼死战斗。
恭恭敬敬：谦恭而有礼貌。
收复台湾以后，郑成功向高山族同胞提供了哪些帮助？
郑成功给同胞们送去了耕牛、犁、锄和布料，向他们传授生产技术，帮他们发展农业。
文中的金、银、谷代表的是什么？（不用说，普通的金子银子谷子）
为什么郑成功只收了土？（文中有答案，是郑成功说的一段话）
读了这篇短文，你对郑成功又有了哪些了解？
郑成功爱国爱民，帮助台湾同胞们建设台湾，而且他还不贪财，是位清官。郑成功他耿直，一心为民，他还是一个清官，爱民如子的人。
有的
把题目展出来
哪一个阅读理解？如果是《飘香人生》的话给予参考：以花喻人，虽朴实无华，却给别人带来美好的回忆，这才是充满诗意的人生。
设一个排球为X，则一个篮球为74X，由题意知：
8*74X+10X=960
24X=960
X=40
答：每个排球40元。
Ⅳ 苏教版六年级下册同步练习配套试卷第一单元作文。截至明天晚上。
学习是为了你自己，所以你要自己做，我现在考不上高中，我很后悔，你一定要好好学习！
Ⅵ 苏教版同步练习语文六年级下册配套试卷答案第六单元综合练习
所有的答案也是仅供参考 里面可能会有慧虚混淆的答案，在网上郑亩是问不到答前丛燃案的哈
这样反而会让自己学习不能 循序渐进
Ⅶ 苏教版2011年六年级下册语文第四单元同步测试卷答案
班级 姓名樱历轿 分数
一、看拼音写词语。（8分）
piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu
( ) ( ) ( ) ( )
yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、脊肆给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
啊：①ā②na③ya④wa
1.啊！我爱你，中国！( )
2.这是一本多漂亮的书啊！( )
3.漓江的水真清啊！( )
4.由此看来，水是真君子啊！( )
三、对对子。（6分）
天对__________盛夏对__________绿叶对__________
高对__________北国对__________和平对__________
四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）
1.说话不礼貌的人是不文明的行为。
2.经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
3.通过老师的教育，使他认识到自己的错误。
五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）
（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（）读过后要说出自己的意见。
（）至于没有价值的书，他从来不去读。
（）读的时候，十分烂塌认真。
（）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）
1.大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语……
2.《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生_________________________的精神。
七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1.这段话选自______________________。
2.这段话中的省略号表示___________________________________。
3.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
4.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
（二）一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
1.在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（6分）
2.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
简陋：____________________________________
蒙眬：____________________________________
3.第一自然段的段意是（ ），将正确答案的序号填在括号内。（3分）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4.从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
5.本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品质。（4分）
八、习作（30分）
题目：那是一次的尝试
提示：
1.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
附加题：（3分）
孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。”你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？
“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是 ”