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小学语文课文盘山古道什么

发布时间:2023-05-11 18:39:51

Ⅰ 小学二年级语文上册《黄山奇石》课文

作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的小学二年级语文上册《黄山奇石》课文的相关内容,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学二年级语文上册《黄山奇石》课文

【课文原文】

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是着名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等着你去给他们起名字呢!

拓展资料:

课文黄山奇石教学设计

【教学目标】

1、认识区、尤等14个生字,会写尤、其等8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情;背诵自己喜欢的部分。

3、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山,喜爱黄山,向往去黄山看奇石。

【教学重点】

1、正确认识本课的14个生字;正确书写本课的8个生字。

2、指导朗读、背诵,启发想象,重点在课文的二、三、四自然段。

【教学难点】

根据课文介绍,发挥想象,自编故事。

【用具准备】

教师准备关于黄山奇石的多媒体课件,学生搜集有关黄山的各种资料。

【教学设想】

本课图文并茂,一块块有趣的怪石,无不充满着神奇的色彩,充满着对学生的吸引力。本无生命的石头,被描绘得活灵活现,因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力,激发学生的学习兴趣,引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文,体会黄山奇石的.神奇、美丽。在诵读的过程中,鼓励学生采用个性化的学习方式,用自己喜爱的方式诵读课文,体会文章要表达的感情,可以有感情的朗读、可以带上动作读、想象读、表演读等,培养他们的自主学习、探究学习的能力。还要注重语文实践能力的培养,最后一段,读后引导学生发挥想象天狗望月狮子抢球仙女弹琴这几块奇石的样子,挑一块用自己的话说一说,并画出来。并鼓励学生搜集有关黄山奇石的资料,给黄山奇石起名字,介绍给更多的人。

【教学过程】

第一课时

一、激趣导入

教师边演示课件边介绍:黄山是我国着名的风景区,那里风光秀丽,景色神奇,其中,奇松、怪石、云海、温泉称为四绝。这节课,我们将跟随导游去游览黄山四绝之一──奇石。

板书课题。

二、初读课文,认识生字

1、学生自由练习朗读课文,把字音读准确。

2、再读课文,不认识的生字借助小叶子或小桃子认一认。

3、合作识字:

课件出示本课生字:

区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 着 形 状

⑴ 在小组内互教互学生字。遇到不会的字要主动向其他同学请教。教师巡视,对学生识字的难点进行指导。

⑵ 组员互当小老师,带领全组同学认读生字。

⑶ 组长检查组员学习情况,并进行抢答。

4、检查生字学习情况:

课件出示生字:

⑴ 齐读。

⑵ 同桌互读。

⑶ 开火车检查。

5、帮生字找朋友。

6、再读课文,在生字朋友的帮助下,听听自己是不是读的更熟了。

三、细读课文,朗读感悟

1、读读想想:

⑴ 默读课文,边读边想:

文中介绍了黄山的哪些奇石?

⑵ 学生汇报,师板书:

仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。

2、看看读读:

⑴ 课件演示:

仙桃石、猴子观海、仙人指路。

⑵ 师:在这几种奇石中,你最感兴趣的是哪一个,请你自由选择景点,练习朗读。

3、汇报交流、指导方法:

⑴ 指名交流,说说自己选择了哪块奇石,它是什么样子的?你觉得哪些地方最有趣?能把石头的样子表演出来吗?

⑵ 以仙桃石为例,重点指导学生找出描写怪石动作的几个字飞、落,板书在黑板上,并请学生用动作表演出来加深印象。还可以请学生为表演的同学配音,要读出同学动作的有趣,这样又进行了朗读的指导。

4、读读演演:

⑴ 用同样方法分组自学其他怪石。

⑵ 学完后,小组在全班交流中进行展示读。

(相机课件出示黄山奇石。)

5、读读背背:

⑴ 练读全文,愿意读哪个自然段就起立读哪个?

⑵ 选择自己喜欢的段落尝试背诵,看谁背的又快又好。

四、配乐朗读,美读感悟

1、看配乐风光片。

2、师:黄山石真是奇妙,无论是仙桃石,猴子观海,还是金鸡叫天都,处处都引人入胜。让我们一起到秀丽神奇的黄山,去领略黄山的美,让我们一起带着赞叹之情朗读课文吧──在音乐中齐读。

五、作业

1、画怪石。

2、把你想象中的金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴画出来。

第二课时

一、复习导入

1、朗读全文。

2、指名背诵自己喜欢的段落。

3、优秀绘画,展评表扬:

选出作业中的优秀绘画作品,展示,并进行点评。

二、当当小导游

1、上节课,我们一起领略了黄山的美丽风光。今天,我们也来当当小导游,领着大家去观赏美丽的风景:

⑴ 你最喜欢哪块奇石呢?你能像小导游一样,把你最喜欢的石头介绍给同学们吗?

⑵ 在小组内把自己最喜欢的奇石介绍给同学,鼓励加上动作和生动的表情,使自己的介绍能够吸引游客。

2、发挥想象:

想象最后一段,想想天狗望月狮子抢球仙女弹琴这几块奇石的样子,挑一块用自己的话说一说。

⑴ 自己练说。

⑵ 同位互说,说要说清楚、听要听仔细。

⑶ 全班交流。

3、欣赏黄山的其它奇石:

师:黄山的奇石还有很多很多,请大家跟我走。

(课件演示黄山其他的石头。)

师:你能用自己的话介绍一下你最感兴趣的吗?

(根据自己的观察、想象,介绍课本以外的黄山奇石。)

三、学写生字

1、课件出示本课的词语请学生认读:

风景区、尤其、神仙、盘山、山峰、胳膊、巨石、当时、脖子、着作、形状。

2、读一读:

出示要求书写的8个生字:

尤 其 区 巨 它 安 块 站

(自由读、同桌检查、指名读。)

3、记一记:

请你仔细看一看这些生字有哪些特点?谁能想办法记住他们?

4、写一写:

⑴ 仔细观察生字,同桌互相当小老师说说这些生字在田字格里应该怎么写?

⑵ 老师在黑板上范写,集体评议。

⑶ 学生在书上描红练习,教师巡视指导。

⑷ 学生在练习本上书写生字。

【板书设计】

黄山奇石

仙桃石 猴子观海

(飞 落) 奇

仙人指路 金 鸡叫天都

【教学后记】

因为学生没去过黄山,对黄山了解也不多,用多媒体课件帮助学生形象感知,与作者产生情感的共鸣,有助于学生有感情朗读。通过当小导游介绍自己喜欢的奇石,加深了学生对课文的印象。发挥想象,拓展了学生的思维,培养了想象能力。本课生字较简单,充分发挥学生的自主性,再加上老师的重点指导,引导学生逐步提高自学能力。

小学二年级课文《黄山奇石》教学设计

【教学目的】

1、通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。

2、通过观察图画和理解语言文字,培养学生的观察和想象能力;通过动手实践,培养学生创造力。

3、能够正确、流利地朗读课文。

【教学重点】

1、理解重点句子的含义,弄懂课文内容,激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。

2、练习有感情读文。

【教学难点】

1、通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇石的,在了解的基础上发挥想象创造性地练习说话。

2、练习有感情的朗读课文。

【教学过程】

一、激趣导人

1、出示黄山风景图片:

黄山的景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客,今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧。

2、师范读,小作者向我们介绍了哪些奇石?

板书:

猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。

二、采取自主、合作的方法探究黄山奇石的神奇

1、先自主学习,要求:

⑴ 选择一块自己最喜欢的奇石,找一找课文哪一段写了这块奇石,并读一读。

⑵ 图文对照,说说这块奇石的“神奇”之处,并用“──”划出描写巨石样子的句子。

2、再合作学习,四人小组交流。

3、全班交流,随机学习课文。

4、图展示猴子观海的样子:

⑴ 这块奇石叫什么名字?谁研究这块奇石?指名汇报。

⑵ 演一演,评议。

⑶ 还有什么补充吗?

如:“陡峭”是什么意思?为什么在陡峭的山峰上?为什么是翻滚的云海?

⑷ 想象说话:

几年来,这只神奇的石猴为什么一动不动呢?它仿佛在想什么?

⑸ 这就是有趣的“猴子观海”,你们喜欢吗?齐读。

5、图展示仙人指路:

⑴ 谁研究这块奇石?指名汇报。

板书:

站 伸 指

⑵ 想象说话:

这位仙人仿佛会说什么?

⑶ 课文并列地写了“猴子观海”和“仙人指路”两个内容。我们说一段话里,有时并列地写了两个或两个以上的内容,这样的段式叫( )。那么文中用什么句子把这两个内容连接起来的呢?请用“~~”划出连接句。

⑷ 指名说。

⑸ 朗读第二段,一生读“猴子观海”,一生读“仙人指路”,其余齐读连接句。

6、仙桃石:

⑴ 指名汇报,插问:

这里的“恰好”是什么意思?“落”还可换成什么词?哪个更好?

⑵ 想象这个大桃子是怎么来的?

7、图展示金鸡叫天都:

⑴ 哪里是天都,哪里是金鸡?

⑵ 它奇特在哪里?指名说。

⑶ 课文第三段并列地写了哪两个内容?

同桌分读──男女分读。

三、拓展思维,在延伸训练中领会黄山的神奇风光

1、课文哪一段介绍了“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”,读读比一比,这段的写法与前面几段相比有什么不同?(样子、名字。)

2、“奇形怪状”是什么意思?你搜集了哪些奇石?

3、你能把这些奇石介绍给大家吗?

4、选择一块奇石,用自己喜欢的方式,如:画一画,或模仿课文写一写,也可以给收集到的奇石图片取名字,当小导游演一演。

四、总结全文

同学们,今天黄山之行愉快吗?你有什么感受?黄山四绝今天我们欣赏了奇石,还有奇松、温泉、云海等,收集资料感受其秀丽神奇。

【板书设计】

黄山奇石

猴子观海 抱 蹲 望

仙人指路 站 伸 指

仙桃石 飞 落

金鸡叫天都 伸 对 叫

天狗望月 仙女弹琴 狮子抢球

课文《黄山奇石》第二课时教案设计

【学习目标】

1、通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

2、通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

【教学重点】

通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。

【教学难点】

把课文中描写的画面想象出来。

【教具准备】

课件、字卡。

【教学过程】

一、导入

1、介绍黄山,激发兴趣:

(出示第一图。)

黄山在我国安徽省南部,是着名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧!

二、新授

1、逐段学习:

⑴ 第1自然段:

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。

板书:

秀丽神奇、奇石有趣

齐读这一段。

⑵ 指名读第2~5自然段:

① 课文具体介绍了哪几种奇石?

板书:

仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都

② 出示第二幅图。提问:

图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?

指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看出它所在的地方像石盘?

(观察石头的形状、观察周围景象。)

再读这一段。

⑶ 出示第三幅图。图上的岩石像什么?

默读第3自然段,有不懂的地方提出来。

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:

① 同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。

② 由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观。

读这一段,让学生用自己的话说一说。

⑷ 出示第四幅图,阅读第4自然段:

小组讨论学习:

① 先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?

② 读课文,看课文中怎么说的?

③ 从哪儿看出像“仙人指路”?

④ 有不懂的地方提出来,讨论解决。

指名一组同学汇报讨论情况。

⑸ 学习第5自然段:

① 指名读。

② 提出不懂的问题。

③ 师生共同解决。

重点理解:

石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?

(联系上下文阅读思考。)

④ 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的“金鸡”了。

指名读,其他同学闭上眼睛想象。睁开眼睛,把你想到的说出来。

⑤ 黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

⑹ 齐读第6自然段:

① 指名说说还有什么奇石?

② 板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴……

③ 分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子。

④ 请三组同学分别说一说。

⑤ 黄山石千奇百怪,无所不有,妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧!

⑺ 请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其境之感。

三、总结

师小结:

通过今天的学习,同学们体会到了黄山石的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。

小学语文课本里的古诗都有什么啊

一、《赋得古原草送别》

作者:唐代白居易

1、原文

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

2、翻译

原野上长满茂盛的青草,年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽,春风一吹它又生机勃发。

芳草的馨香弥漫着古道,阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道,满怀离情望着萋萋芳草。

二、《七步诗》

作者:三国曹植

1、原文

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急?

2、翻译

豆杆在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。

豆杆和豆子本是从同一条根上生长出来的,为什么要相互煎熬逼迫得那么狠呢?

三、《春夜喜雨》

作者:唐代杜甫

1、原文

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

2、翻译

好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。

浓浓乌云,笼罩田野小路;点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。

四、《江南春》

作者:唐代杜牧

1、原文

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

2、翻译

江南大地鸟啼声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

五、《望庐山瀑布》

作者:唐代李白

1、原文

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2、翻译

太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟,远远望去瀑布像长河悬挂山前。

仿佛三千尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖间。

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Ⅳ 小学二年级语文上册秋天课文

1. 小学二年级下册语文关于秋天的诗句
小学二年级下册语文关于秋天的诗句 1.二年级秋天的古诗有哪些
行 唐·杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 1.《天净沙秋思》元.马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家. 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯. 2.《秋词》唐.刘禹锡 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄. 试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂. 3.《秋思》唐.张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封. 4.《枫桥夜泊》张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船. 5.《山居秋暝》唐王维 空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流. 竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留. 6.《秋夜曲》唐王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣. 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归. 7.《子夜秋歌》唐李白 长安一片月,万户捣衣声. 秋风吹不尽,总是玉关情. 何日平胡虏,良人罢远征. 8.《秋登宣城谢眺北楼》唐李白 江城如画里,山晓望晴空.雨水夹明镜,双桥落彩虹. 人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀谢公. 9.《秋登兰山寄张五》唐孟浩然 北山白云里,隐者自怡悦.相望始登高,心随雁飞灭. 愁因薄暮起,兴是清秋发.时见归村人,沙行渡头歇. 天边树若荠,江畔洲如月.何当载酒来,共醉重阳节. 10.《秋夕》唐杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星. 11.《登高》唐杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客,百年多病独登台. 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯. 12.《中秋月》宋苏轼 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘. 此生此夜不长好,明月明年何处看 1、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流. 竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留. 2、《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣. 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归. 3、《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月,万户捣衣声. 秋风吹不尽,总是玉关情. 何日平胡虏,良人罢远征. 4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白 江城如画里,山晓望晴空.雨水夹明镜,双桥落彩虹. 人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀租拦游谢公. 5、《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人. 6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然 北山白云里,隐者自怡悦.相望始登高,心随雁飞灭. 愁因薄暮起,兴是清秋发.时见归村人,沙行渡头歇. 天边树若荠,江畔洲如月.何当载酒来,共醉重阳节.。
2.小学二年级描写“秋天景色”的古诗有哪些
1. 空山新雨后,天气晚来秋。——【唐】王维《山居秋暝》

译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。衡含

2.明月松间照,清泉石上流。——【唐】王维《山居秋暝》

译文:皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。

3.人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——【唐】李白《秋登宣城谢眺北楼》

译文:橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中;秋色苍茫,梧桐也已经显得衰老。

4.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——【唐】杜牧《秋夕》

译文:在秋夜里烛光映照着画屏,手拿着小罗扇扑打萤火虫。

5.天阶弊销夜色凉如水,坐看牵牛织女星。——【唐】杜牧《秋夕》

译文:夜色里的石阶清凉如冷水,静坐寝宫凝视牛郎织女星。

6.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——【唐】杜甫《登高》

译文: 无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

7.万里悲秋常作客,百年多病独登台。——【唐】杜甫《登高》

译文:悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。

8.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。——【宋】范仲淹《苏幕遮》

译文:白云满天,黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波,水波上笼罩着寒烟一片苍翠。

9.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。——【宋】范仲淹《苏幕遮》

译文:远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情,又在西斜的太阳之外。

10.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。——【宋】范仲淹《苏幕遮》

译文: 当明月照射高楼时不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠,可是都化作相思的眼泪。

11.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——【唐】刘禹锡《秋词》

译文:自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

12.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。——【唐】刘禹锡《秋词》

译文:万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的兴到了蓝天上了。

13.树树皆秋色,山山唯落晖。——【唐】王继《野望》

译文:层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。

14.远上寒山石径斜,白云生处有人家。——【唐】杜牧《山行》

译文:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。

15.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——【唐】杜牧《山行》

译文:停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
3.小学二年级上学期描写秋天的诗句
秋风杂秋雨,夜凉添几许。

飕飕不觉声,落叶悠悠舞。《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月,万户捣衣声。

秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。

《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白 江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

秋登兰山寄张五【唐】孟浩然 北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。

《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

《登高》【唐】杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。

《中秋月》【唐】白居易 万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。描写秋天的词:《苏幕遮》【宋】范仲淹 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。

明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。《渔家傲》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。 李白——《秋思》燕支黄叶落,妾望自登台。

海上碧云断,单于秋色来。 胡兵沙塞合,汉使玉关回。

征客无归日,空悲蕙草摧。李白《秋思》春阳如昨日,碧树鸣黄鹂。

芜然蕙草暮,飒尔凉风吹。 天秋木叶下,月冷莎鸡悲。

坐愁群芳歇,白露凋华滋。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

秋色无远近,出门尽寒山 唐•李白《赠庐司户》雨色秋来寒,风严清江爽 唐•李白《酬裴侍御对雨感时见赠》李白 长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征?《渔家傲》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

杜牧---山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 袅袅:形容微风吹拂。洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。

波:微波泛动。木叶:枯黄的树叶。

战国楚•屈原《九歌•湘夫人》悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归 萧瑟:寂寞萧条的样子。燎栗:凄凉。

若在远行:好象人在远行之中。战国楚•宋玉《九辩》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归 汉•刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 三国魏•曹丕《燕歌行》榈庭多落叶,慨然知已秋 榈庭:榈巷庭院。

晋•陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕,亭亭月将圆 迢迢:形容夜长。亭亭:远貌。

晋•陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落,杨柳月中疏 芙蓉:荷花。南朝齐•萧悫《秋思》寒城一以眺,平楚正苍然 寒城:寒意已侵城关。

眺:远望。平楚:平野。

苍然:草木茂盛的样子。两句写初秋之景。

南朝齐•谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下,陇首秋云飞 亭皋:水边平地。木叶:树叶。

陇首:山名,在今陕西、甘肃之间。南朝梁•柳浑《捣衣诗》草低金城雾,木下玉门风 草低:衰草枯萎。

木下:树叶落下。金城:古郡名,在今甘肃榆中与青海西宁之间。

玉门:玉门关,在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。

南朝梁•范云《别诗》树树秋声,山山寒色 秋声:秋天西风作,草木零落,多肃杀之声。北周•庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月,序属三秋 维:语助词,无义。

序:时节。唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色 骛:鸟名,野鸭。

齐飞:落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。一色:秋水碧而连天,长空蓝而映水,形成一色。

唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色,山山唯落晖 唐•王绩《野望》挂林风景异,秋似洛阳春 唐•宋之问《始安秋日》寒山转苍翠,秋水日潺湲 潺湲:流水声。
4.一二年级秋天的古诗有哪些
【关于描写秋天的古诗】小学生古诗词20首

山行

唐·杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花.

1.《天净沙秋思》元.马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

2.《秋词》唐.刘禹锡

山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.

试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂.

3.《秋思》唐.张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

4.《枫桥夜泊》张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

5.《山居秋暝》唐王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

6.《秋夜曲》唐王维

桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

7.《子夜秋歌》唐李白

长安一片月,万户捣衣声。

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征。

8.《秋登宣城谢眺北楼》唐李白

江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

9.《秋登兰山寄张五》唐孟浩然

北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。

10.《秋夕》唐杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

11.《登高》唐杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

12.《中秋月》宋苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看

1、《山居秋暝》【唐】王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

2、《秋夜曲》【唐】王维

桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

3、《子夜秋歌》【唐】李白

长安一片月,万户捣衣声。

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征。

4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白

江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

5、《宿建德江》【唐】孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然

北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。
5.一,二年级描写秋天的古诗有哪些
远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——《山行》(唐)杜牧

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。——《望洞庭》(唐)刘禹锡

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,难望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》(唐)李商隐

空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。—— 《山居秋暝》(唐)王维

桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。——《秋夜曲》(唐)王维

移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。—— 《宿建德江》(唐)孟浩然

雨水夹明镜。谁念北楼上。何当载酒来,却话巴山夜雨时。——《夜书所见》(宋)叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织。——《秋夕》(唐)杜牧

桂魄初生秋露微,沙行渡头歇。 天边树若荠。 野旷天低树,江清月近人。——《秋夜曲》(唐)王维

时见归村人。 此生此夜不长好,银汉无声转玉盘。——《中秋月》(唐)白居易

北山白云里。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。——《秋登兰山寄张》(五)(唐)孟浩然

江城如画里。 人烟寒橘柚,山晓望晴空,夜深篱落一灯明,共醉重阳节,天气晚来秋。——《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,明月明年何处看。——《夜雨寄北》(唐)李商隐
6.小学二年级描写秋天的诗
1、山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、望洞庭(唐)刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 3、秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,难望王师又一年。 4、九月九日忆山东兄弟(唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 5、夜雨寄北(唐)李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 6、山居秋暝(唐)王维 空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。 7、秋夜曲(唐)王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。 8、宿建德江(唐)孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

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