语文介词怎么找

A. 介词（语文）用在句子的哪个位置

介词是一种用来表示词与词,
词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。

B. 在语文中什么是介词怎么用

在语文中介词又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。

用法：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。

(2)语文介词怎么找扩展阅读：

前置词的分类

（1）表示时间，处所：从自自从于打到往在当朝向顺着 沿着随着

（2）表示方式：按照按照依依照本着经过通过根据以凭

（3）表示目的：为为了为着

（4）表示原因：因由于因为只有

（5）表示对象，内容：对对于把向跟与同给关于

（6）表示排除：除除了除去除非

（7）表示被动：被叫让给使才

（8）表示比较：比 和 与 如同 同

（9）表示身份：作为

上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。

C. 语文介词详解

语文介词运用分析
1、 介词的运用
（1）对于、对：标记或介引动作的对象或与动作有关的人或事物。许多场合下可以通用，但当“对”表示“向”和“对待”时只能用“对”，如“对人民负责|对他笑了笑”“他对老师很尊敬”。
运用是常见的毛病是：
第一， 该用“对”而用了“对于”。例如：我们做任何工作，都要对于人民负责。
第二， 主体客体的位置颠倒。例如：科学着作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。
这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。
上述两例句子可以改为：“我们这些粗通文字的人，对科学着作是看不懂的。”和“具有文化教养的人对于这种不文明、不礼貌的行为是不能容忍的”。也可以在两句的“人”后加上“来说”。
（2）关于。引进涉及的事物，例如：关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。
“关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。例如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。
但是他们在用法上还是有区别的，主要有以下三点：
第一、 表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象用“对于”。例如：
关于招生问题，请与招生办公室直接联系。
对于不正之风，我们不能听之任之。
第二、 “关于”组成的介词短语做状语，通常放在主语之前；“对于”组成的介词短语做状语，放在主语前后都可以。例如；
关于美学，我所知有限。
对于美学，我很感兴趣。
我对于美学很感兴趣。
第三、 “关于”组成的介词短语可以做标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国现当代文学”可以做标题，“对于中国现当代文学”就不能。
（3）在。常跟方位词“上、中、下”等构方位短语构成介词短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。例如：
在陈老师的帮助下，周亮进步很快。（表条件）
在社会主义社会中，一定要坚持共同富裕的原则，但是这不意味着平均主义，而是要允许一部分人先富起来。
“在???????上”“在??????下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性词语。下面句子就站不住：
在不减少插秧丛数（的条件）下，有可能做到周年套养红萍，争取大幅度提高红萍产量，为解决肥料问题闯出一条新的路子。
自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的工人，解放军不顾劳累地积极工作（的情况）下，工程进度很快。
值得注意的是：“在???????上”中间也可以插入兼名词的动词，表示范围，但不能插入动宾短语。如可以说“在学习上”，但不能说“在学习汉语上”。“在?????下”中间不能插入主谓短语。如可以说“在党的领导下”，但不可以说“在党领导我们下”。
“在??????中”中间如果插入动词或动词性短语，则表示该动作正在进行。如“宝钢在建设中、新一代在茁壮成长中”。
有一种常见的毛病是不必要用“在??????上”而滥用了。如：
有的人在看问题的方法上是错误的。
（4）给
介词“给”和“跟”两者有相同的一面，都能表示“对、向”等意义，如“他给我说过”和“他跟我说过”意义一样。但是两者有意义不相同的一面，“给”还可以表示与介词“为、替、被、让”等相当的意义，“跟”还可以表示与介词“和、同”相当的意义。当“给”和“跟”不相通的意义上用混了时，就会产生病句。例如：
老王家正给大老李打官司呢！
这小子真能，我可不敢给他比试了。
这两句的“给”都应换成“跟”。
（5）于
“于”是个古语词，现代汉语书面语中有时使用它，构成介词短语做补语、状语。它除了表示“在、比、向”等意义外，还表示“到（达于极点）、从（认识开始于经验）、对于（于我们适用的东西）”等意义。在使用中容易犯的毛病是，某些动词后不能带“与”而硬带了“于”。例如：
久而久之，廉政观念模糊了，分辨不出真假马列主义，最后导致于跟腐败分子同流合污。
“导致”这个动词后不能带“于”。应该把“于”去掉，或者把“导致于”该成副词“甚至于”。
还有一种“来自于”的说法，也是错误的。例如：
麦吉尔大学素有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续两年名列第一，吸引了来自于100多个国家的外国留学生。
“自”、“于”两个介词不应连用，“于”字多余，去掉即可。
（6）由于、由
“由于”是介词，表示原因；“由”也是介词，表示“从”（如“由北京出发”）或“被、让”（如“由石块打坏|由他去”）当然也有表示原因的（“由感冒引起了肺炎”）。当它们都表示原因时可以通用，否则就不能通用。例如：
马列主义认为，一切事物的发展都是有起有伏、波浪式地前进的，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
例中最后一句是“被??????决定”的意思，“由于”应换成“由”。

D. 什么是语文介词啊

介词是一个用来表现一个字的文法功能的词汇或字缀.和宾语构成介宾结构充当状语或定语或补语
1介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如“从车上下来”“比他高”.
2有的介宾结构可以作定语,但要加“的”,如“对历史人物的评价”“在桌子上的书”.
3少数介宾结构可以充当补语,如“工作到深夜”“睡在床上”.
4注意：介宾结构不能做谓语

E. 找介词和代词(语文)

时,由于,无论,在
我们,他们,你们

F. 语文中介词有哪些

介词的语法特征

（1）表示时间，处所，方式，对象等语法意义。如：
从明天（开始）（表示时间） 在家（自修）（表示处所）
按原则（办事）（表示方式）把作业（做完）（表示对象）

（2）介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。如“从车上下来”“比他高”。有的介宾结构可以作定语，但要加“的”，如“对历史人物的评价”“在桌子上的书”。少数介宾结构可以充当补语，如“工作到深夜”“睡在床上”。介宾结构不能做谓语。

（3）“在，向，于，到，给，自”等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动词。如“落在我身上”“奔向二十一世纪”“取决于你的考试成绩”“勇于实践”“走到了目的地”“献给人民”“来自纽约”。

2
介词的分类

（1）表示时间，处所：从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着

（2）表示方式：按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭

（3）表示目的：为 为了 为着

（4）表示原因：因 由于 因为

（5）表示对象，范围：对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于

（6）表示排除：除 除了 除去 除非

（7）表示被动：被 叫 让 给

（8）表示比较：比 和 同

上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。

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介词与动词的区别
现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来的，有些词还兼有介词和动词两种功能。如“在，为，比，到，给，朝，经过，通过”等。
他为谁 为大家。（动词）
我们为人民服务。（介词）
学校的大门朝南。（动词）
学校的大门朝南开着。（介词）
今天我们比技巧。（动词）
你比他强。（介词）
计划通过了。（动词）
通过学习，我们提高了认识。（介词）

二者的区别在于：

（1）动词能肯定否定相叠表示疑问，介词不能。
他在不在宿舍 （动词）
他在黑板上写了几个字。（“在”为介词，不能改为“在不在”）

（2）“X+宾”的前后是否有别的动词，若有别的动词，“X”是介词；若没有别的动词，“X”是动词。如： 火车到站了。（动词）
火车到十一点钟才进站。（介词）
他在宿舍。（动词）
他在宿舍住。（介词）
他住在宿舍。（介词）

（3）大部分动词能带动态助词“了”，介词不能。
汽车经过了八一桥。（动词）
经过认真的考虑，他决定到新疆去。（介词）
他给了我一本书。（动词）
他给我买了一本书。（介词）

G. 介词是什么(语文)

介词，三大类虚词之一，前文曾对介词做了如下定义：名词之前，表明其后的名词与别的词之间的某种关系，例如位置关系、时间关系、逻辑关系等。

理论上，介词后面都应该接名词。但随着语言的发展，很多介词具有了不接名词的副词性用法。

例1：

(1)No ship came in
that bay. (介词)

(2)No ship came in
that day. (副词介词)

例2：

(1)A car drove past
the door. (介词)

(2)A car drove past. (副词介词)

两例中1句与2句结构完全相同, 仅一个名词之差, 但传统语法的句法分析却截然不同：in和pass在1句是介词, 在2句却是副词。传统句法分析缺乏从功能角度考虑, 造成介词和副词的分类不清。

实际上，介词的功能和动词非常类似，介词接名词可以认为是其“及物”用法，不接名词则是“不及物用法”，两种用法语义同源。

2.介词用法概述

介词虽小，却在英文起着重要的连接和辅助作用。能否掌握使用介词是被认为能否掌握现代英语的一根标尺，可以说是修炼英语的“上层武功”。

英文介词有如下特点：

使用频率高

(1)以《英语900句》为例，10个单词以下的句子，使用介词的比例占一半以上；

(2)10个单词以上的句子，使用介词的比例几乎为100%。

使用范围广

(1)可表时间、表方位、表逻辑关系；

(2)与动词搭配构成动词短语。以“out”为例，能与之搭配的词组就有600多组。

用法灵活

(1)使表达简洁、有力、形象，起到“四两拨千斤”的效果；

(2)无成套的、固定的观念与体系，掌握难度大。

尽管介词如此之重要，绝大部分语法书对介词部分的讲解可谓是“蜻蜓点水”、“浅尝辄止”，缘由大概如旋元佑先生在《语法俱乐部》中所描述的：“在英语语法中，介词可以说是最简单，也可以说是最难的东西。说它简单，是因为它没有什么观念可言，不像时态、语气、句型等，要求系统地理解，所以在介词的部分，不会有‘不懂的问题’。然而介词之难，也就在于它缺乏观念性，不能以一套观念来涵盖所有介词的用法。英语中的介词虽然没有多少个，可在短语中的用法却变化多端。就算有多年英语写作经验

H. 语文介词有哪些

于 之 然

I. 在语文中介词的用法

介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。