语文什么作宾语

㈠ 语文语法什么是宾语

语法分析：完整的一个句子,一般包含以下成分：
(定)主 [状]谓 (定)宾
定语在主语之前,修饰主语；状语在谓语之前,修饰谓语；补语在谓语之后,补充说明谓语；定语在宾语之前,修饰宾语.
其中,句子中的主谓宾是基本结构.
①主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.例如：【我们】是一列树.|【春天】像刚落地的娃娃.| 【今年的春天】来得太迟.
②谓语：谓语是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样.例如：他【是一个高而瘦的老人】.| 我们家的台阶【低】.| 妈妈【突然问我】.
③宾语：宾语是谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等.例如：敌人监视着【苇塘】.| 我们家盖了【新房子】.| 妹妹正在上【小学】.
④补语：补语是谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等.例如：水涨【起来】了.| 树叶绿得【发亮】.| 我和母亲走【在前面】.| 他又在衣袋里摸了【半天】.
⑤定语：定语是句子中名次中心语前头的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质料、数量等.例如：【我们家的】台阶有三级.| 【眼前的】环境好像是【一个梦】.| 【年轻的】信客也渐渐变老.| 【我国的】石拱桥有【悠久的】历史.
⑥状语：状语是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等.例如：画眉【在树林边婉转地】歌唱.| 天气【那么】暖和,【那么】晴朗.| 他们【轻飘飘地】浮在水上.
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实词
①名词：表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称.
②动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义.
③形容词：表示事物的形状、性质、状态等.
④数词：表示数目（包括确数、概数和序数）.
⑤量词：表示事物或动作、行为的单位.
⑥代词：代替人和事物的名称,或起区别指示的作用,或用来提问.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 虚词
①副词：用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等.
②介词：用在名词、代词或名词性短语前,同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等.
③连词：用来连接词、短语或句子,表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系.
④助词：用来表示词语之间的某种结构关系,或动作行为的状态,或表示某种语气.
⑤叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音.
⑥拟声词：模拟人或事物发出的声音.

㈡ 语文句子的划分:什么可以充当宾语

名词、代词或名词性的短语,主谓短语都可以作宾语.例如
1、名词作宾语：我捉了一只蚂蚁.句中的“蚂梁罩蚁”是名词,在句中作宾语.
2、代词作宾语：他很快超过了我们.句中的“我们”是代词,在句中作宾语.
3、名词性的短语作宾语：世上有朵美丽的花.句中的“美丽的花”是偏正关系的名词性短语,在句中作宾语.
4、主谓短语作宾语：他难过地想我们输了球赛.句中的“我正咐们橡清闹输了球赛”是一个主谓短语,在句中作宾语.

㈢ 语文中主语，谓语，宾语，定语，状语，补语分别用什么词来表示 ，介词可放在哪

先回答句子成分的问题
【主谓宾式句子】：予（主语）独爱（谓语）莲（宾语）之出淤泥而不染。
主语：语言动作的发起人、谓语表示主语动作状态的词。宾语：主语动作的承受者。
【补语】：补充说明句子成分的句子成分。1、从位置上判定。补语一般用在动词、形容词谓语后。例：
①王坐<于堂上>，有牵牛而过堂下者。
②构怨<于诸侯> ③长于臣
2、从补语的构成方面来判定。补语常由介宾短语。
①以介宾短语表动作行为发生的处所。例： 越王勾践栖<于会稽之上>
②以介宾短语表示动作行为涉及的对象。如： 沛公左司马曹无伤使人言<于项羽>
③以形容词表示动作行为的结果。如： 旦日飨士卒，为击<破>沛公军
④以副词表示程度。如： 君美<甚>，徐公何能及君也？
⑤以数量短语表动作行为所用的时间。例： 既泣之<三日>，乃誓疗之
【定语】：说明主语状态的句子成分。 作定语最常见的仍然是形容词，不过位置经常在中心语后面，这叫定语后置。其次，名词也可以作定语的。
（常后置）1．由“……之……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+之+定语+者”。例1：石之铿然有声者，所在皆是也。
解析：句中，“石”是中心词，什么样的石头呢，“铿然有声”的石头。定语放在了中心词的后面，在翻译的时候应该注意调整语序。
2．由“……之……”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+之+定语”。
例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也！
解析：“爪牙”和“筋骨”都是中心词，修饰语分别为“利”和“强”。这句话翻译的时候还要注意对“黄泉”的解释，作为古今异义词，这里应该解释为地下的水，而“用”的解释也很特殊，这里用作介词，解释为“因为”。
3．由“……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词+定语+者”。
例3：村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”。
解析：“少年”属于古今异义词，解释为“年轻人”。什么样的少年，后面紧跟了修饰语“好事”。
【状语】：描述主语动作状态的词句子成分作状语的一般也是动词，形容词，这与现代汉语基本相同。不同的是文言文中名词也经常怍状语，这属于名词的活用，叫名词作状语。综合起来看，动词、名词作状语的较为常见；其次是介词结构，但与现代汉语不同，介词结构作状语在文言文中绝大部分情况下是要后置的，这叫介词结构后置或者状语后置。
例：①叩石垦壤，箕备运于渤海之尾。“箕备”作动词“运”的状语，译为“用箕备”。（《愚公移山》）。
接下来说虚词。
【之】
代词 人称代词 代人：他（们） 吾从而师之
代人：我 君将哀而生之乎
代物：它（们） 拔敛撞而破之
代事：这件事 而死固付之度外
指示代词 近指：这（样、种、类） 士大夫之族
远指：那（么、样） 未若复吾赋之不幸之甚也
助词 定语的标志：的 今者有小人之言
取消句子独立性：不译 悲夫古书之不存
宾语前置的标志：不译 夫子之谓也
调节音节，舒缓语气：不译 怅恨久之
动词 往，至……去 项伯乃夜驰之沛公军
【而 】
连词 表并列：又，或不译 余因笑而不信也
表递进：并且，而且 盖叹郦元之简而笑李渤之陋也
表承接：就、才、然后 得双石于潭上，扣而聆之
表转折：但是、却 渔工水师虽知而不能言
表假设：如果、假如 诸君而有意，瞻予马首可也
表修饰：着、地、来或不译 则又超急而跃
代词 你、你的 而翁归，自与汝复算耳
动词 如，好象 军惊而坏都舍
学习文言虚词注意以下几点：
1．分清虚实
文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。特别要注意的是，文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。如，《鸿门宴》中“谁为大王为此计者”中，前一个“为”是介词，义为“替”、“给”；后一个“为”是动词，义为“作出”、“制定”。分清词意的虚实要根据语境作具体分析。
2．辨明用法
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。如，《师说》中的“巫医乐师百工之人，，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，前一个“其”是代词，代上文的“君子”；后一个“其”是副词，相当于“难道”，加强反诘语气。
另一种情况是词虽不同，但却都可以表示相同的用法。如“乎”和“于”都可以有介词的用法。
3．联系古今
要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。
虚词古今变化的情况大致有以下四种：少数沿用下来；有的完全消失；有的用法发生了变化；有时改用了别的词。
4．注意特殊
文言虚词中还有一些特殊现象，学习时要特别注意。⑴兼词。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。⑵虚词的连用。虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。⑶双音异义。文言中原为两个单音词(有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词)，发展到现代汉语变为一个双音虚词，而二者的意义有很大差异。
【宾语前置】
动词可以带宾语，介词也可以带宾语，在文言文中，宾语前置是有条件的。
一、动词宾语前置
文言文中动词宾语前置，大致有以下四种种情况：
（一）否定句中，代词作宾语。
否定句中动词的宾语如果是代词，这个代词宾语一般要放在动词的前面，这是古汉语特有的用法。
1、动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句。在这种否定句里，动词的宾语如果是代词，一般放在动词的前面
2、古之人不余欺也。（《石钟山记》）译文：“古时候的人没有欺骗我呀。”
这是个否定句。动词前面有否定副词“不”，代词宾语“余”，放在动词“欺”的前面。翻译的时候应该按现代汉语的顺序，即“古之人不欺余也”。
3、以否定性无定代词作主语的否定句。在这类否定句中，动词的宾语如果是代词一般也要放在动词的前面。
三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）
这是否定句。它的主语是“莫”“莫”是否定性无定代词。宾语“我”也是代词，现代汉语“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
（二）疑问句中，代词作宾语，放在动词谓语前。在古代汉语里，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他的还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓语前面。
① 良问曰：“大王来何操？”（〈鸿门宴〉）译文：“张良问道：‘大王来时带什么了吗？’”
这是疑问句，“何”是疑问代词，它充当动词“操”的宾语，前置到“操”的前面。按现代汉语的顺序，应是“大王来操何？”
（三）用“之”把宾语提到动词前，以加重语气。这种现象古汉语并不多见。如：句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》）
译文：“不懂得断句，不明白疑难问题……”
句中的“句读”，“惑”都是要强调的宾语，动词是“知”、“解”。“句读”、“惑”前置到动词前面。“之”是标志。“句读之不知，惑之不解”即“不知句读，不解惑”。
（四）用“是”把宾语提到动词前，以加重语气。
① 无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）译文：“该不会要责备你吧？”
句中“尔”作“过”的宾语，借“是”把宾语前置，以示强调，即“过尔”，“过”在这里是“指责，责备”的意思。
（五）特殊情况：
1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。如：
① 吾已失恩义，会不相从许（你）② 勤心养公姥，好自相扶将（她）
2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如：
① 府吏见丁宁（我）② 生孩六月，慈父见背（我）③ 望见恕（我）
除此之外，还有现在常用的“诚请见教”“望见谅”“请勿见笑”，都属此用法。“见”可译为“我”，即“诚挚地请求教导我”“希望原谅我”“请不要讥笑我”。
3、“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前，如现代汉语的“自制、自杀、紫纹、自救、自信、自焚、自律”等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词。如：《邹忌讽齐王纳谏》：“忌不自信”中“自信”应理解为“信自”。
① 举贤以自佐③ 何不怀瑾握瑜，而自令见放为
二、介词宾语前置
文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，它们往往与后面的名词或名词性短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况下放在介词之前：
一 疑问代词作宾语，一般放在介词之前。如：
二 介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见的是“以”的宾语前置。如：
① 余是以记之……（苏轼《石钟山记》）译文：“我因此记下这件事……” “以”是介词，“是”是宾语，“是”提到“以”的前面。

㈣ 语文中什么是宾语（不要英语的）

举个例句帮你吧`
这样比较好理解`
我的例句是：猫抓老鼠
好了，现在我要开始回答你的问题了
在我的例句中
“猫”是主语
解释：句子中的主语是动作的执行者
“抓”是谓语
解释：谓语在句子中表现为动词
例如：吃
抓
啃
打
踢等等`
“老鼠”是宾语
解释：宾语在句子中作为承受者出现
好好把我的解释跟例句结合起来相信你一定可以了解的`！加油``

㈤ 语文什么是宾语

我吃了饭。这句话中，饭就是宾语。宾语就是承受主语施加的动作的。一般都是名词。

㈥ 语文里的宾语是什么

是动作的承受者,由代表人、物的名词充当,或者是一件事做宾语.如：
他打我.
我看到终点了.
大家都知道地球绕着太阳转.

㈦ 语文中什么是主语、谓语、宾语

1.主语：顾名思义,是句子的主人,就是这个句子要说的那个主体对象.比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标,也就是主语.

主谓宾三者的分辨，首先要研究主语、谓语、宾语在句子里划分。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

㈧ 语文中主,谓,宾,是什么

分类: 教育/科学 >> 学习帮助
问题描述:

语法我不懂,但想弄明白.希望哪位高人帮塌冲助. 尽量详细一点,通俗一点.谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

解析:

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补迅神充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“亩衫亏多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

副词是用来修饰动词、形容词、副词、 介词、连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词。

㈨ 语文中的主语,谓语,宾语分别是什么东西

主语即一句话中动作的发出人，表明谁或者什么。谓语即一句话中的表示具体动作的部分，表明做什么或者是什么。宾语即一句话中动作的承受者，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它跟及物动词一起说明主语做什么，在谓语后面。
主语、谓语、宾语都属于句子成分的一部分，其中主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

㈩ 句子中宾语是什么求语文高手给我举两个例子感激不尽

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词、代词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

例如：
我很早就完成了今天的作业。
主语—我，状语—很早就，谓语—完成了，定语—今天的，宾语——作业（名词作宾语）。

这件事教育了我。
主语—这件事，谓语—教育了，宾语—我（代词作宾语）。

老师教我们写字。
主语—老师，谓语—教，宾语—我们写字（主谓短语作宾语）。