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怎么把张爱玲写进语文教学

发布时间:2023-05-15 20:19:53

Ⅰ 琼瑶知名度比张爱玲高,为何语文课本有张爱玲的文章,而没琼瑶的

琼瑶的知名度比较高,是因为她的很多作品都被排成了电影、电视剧,深受广大观众,尤其是女性观众的喜爱。但是,琼瑶的作品属于流行小说,比起张爱玲的作品来说,琼瑶对人性 探索 的深度还是远远不够的。

如果你看惯了世界名着,你再看张爱玲的作品,是没有什么问题的,但你会读不下去琼瑶的作品。

再说,琼瑶的小说大多是关于三角恋爱,甚至是小三上位的故事,很有些三观不正,不宜于向青少年推广。

两个人都是颇具文学天分的着名作家。她们的思维和写作有一些共同点,也有很多不同之处。

琼瑶是通俗小说作家。

1. 琼瑶的作品偏通俗一些。也就是说在文学性方面似乎较张爱玲逊色一些。这也就是问题中所说的“为何语文课本中有张爱玲的作品,没有琼瑶的作品”的原因所在。 因为教育部门在编选教科书文章时,既要选择大众流行、受欢迎的,更要考虑作品的文学性——教材必须经得起反复推敲和论证,在思想性和可读性两方面都要过硬。

2.琼瑶作品的思想性较张爱玲作品狭窄一些。她的作品虽然颇受欢迎,但其内容不过就是女性在爱情和婚姻方面的一些境遇。很多评论家都说,琼瑶作品中的女性仿佛就是为了爱情而生,不食人间烟火似的。虽然这么说有些过分,但确实有这方面的问题。琼瑶被人说成“言情教母”,因为她是无条件奉行“爱情至上”价值观的。

3. 但是琼瑶作品永远不会过时。因为人们心中理想的浪漫爱情永远不会过时。琼瑶作品表达了每个女人内心深处最朴素、最原始的对爱情的渴望。同时,诗情画意、意境优美是琼瑶小说的一大特点。大量古典诗词歌赋的运用,让原本通俗的言情小说拥有了超凡脱俗的飘逸气质。单看这些名字就会让人喜欢:《烟雨濛濛》、《几度夕阳红》、《一颗红豆》……

4. 不过,琼瑶的作品确实有些局限性,有些程式化。比如琼瑶笔颂历下的女性虽然大多都有个性,且有独立意识,但一些观念仍然比较传统。比如作品中的女人全都是青春靓丽的——就是说女性必须美丽才能成为主角。而且她的作品似乎告诉人们:得不到男人怜爱的女人不是好女人。

张爱玲是纯文学作家。

1. 张爱玲是中国现代文学史上一个独特的存在。她的小说在选材、立意、人物塑造、叙事结构和语言技野态搜巧方面都有自己的特色。

2. 她的小说超越雅俗。作品中的主人公无论是大家闺秀,还是边缘化小人物,都是极具特色的。这是20世纪40年代任何作家无可替代的。张爱玲创造了那个时代写实小说的新高度,在中国小说史上具有坐标和里程碑的价值。

3. 她的小说也把目光投向了“婚姻、爱情、家庭、女人的挫折“。但是,与琼瑶的纯爱世界不同,她通过对一系列女性殊途同归的可悲命运的描写,既揭示了男权 社会 、传统文化及习俗对女性的摧残,更将笔触深入到女性精神世界,对女性自身的人格弱点进行了思索与批判,展示了一幅幅鲜明生动的市民阶层的风俗画。

4. 张爱玲是人物刻画的巧匠,她成功地塑造了一系列变态人物,尤其是对两性心理刻画达到了前所闭漏未有的深刻。她利用暗示,把动作、言语、心理三者打成一片,由此反映出人物心理的进展,体现了作者对人物丰富复杂内心的深切理解。

张爱玲有深度,琼瑶有广度。深度长久,广度云烟,文化底蕴。

入选语文课本的文章,不取决于作者的知名度。语文课本没有琼瑶的文章,也鲜有张爱玲的文章。

鉴于两位作家的写作题材,我们暂且不考虑其文章出现在小学初中的情况,只考虑高中阶段的语文课本。

在人教版,苏教版,沪教版,粤教版,鲁教版,北师大版六大版本的语文教材中,只有在人教版选修教材中国民俗文化中选取了删减后的《更衣记》。这是突出文章在民俗角度的价值。

不仅是琼瑶的文章进不了语文课本,张爱玲的文章其实也不适合语文课本。

首先,入选课本的文章都应有 社会 主义核心价值观的渗透。而二人的文章基本局限于个人情爱,所以不符合教育的根本任务——立德树人。

其次,入选的文章要能承担起育人的作用。或是传递对国家 历史 的正确认识,或是引导个人成长的方向,或是文化的继承发扬,或是审美的引导培养。其二人的文章个人的传递的思想 情感 ,多带有强烈的个人色彩,并不具有广泛的代表性。

基于以上两点,不用再考虑其他方面,二人的文章也并不适合于入选语文课本。

语文课本的入选文章,往往都是有深刻的内涵的,有向上的,激励的,引导作用的或反应某一 历史 时期的 社会 现状。琼瑶的作品大多数言情小说,男女之间的纠葛,没有思想深度,看得多了,反而深陷其中。

琼瑶的三观颇受争议,而且她的写作以爱情故事为主,而张爱玲不同。

教科书中作品的引入有一个极高的门槛,它评选的标准不是知名度,而是作品本身的深度。

就文学史上的地位来说,两者根本不是一个层次。说句不好听的,琼瑶的作品就是上世纪的“网络小说”。你认为“网络小说”地位有多高?虽然它看的人多,也受资本追捧,观众喜欢,但也仅此而已。

上世纪末《亚洲周刊》评选了20世纪华语小说100强。

排第一的当然是迅哥儿的《阿Q正传》,第二的是沈从文的《边城》。张爱玲,我记得进入了前5名。可见她作品的地位之高。

而且以现在的眼光来看,琼瑶的作品都进入“鬼畜区”了。里面的毒鸡汤很多,真的少儿不宜。

以上。

这两人就不是一个层面上的,说白了就不是一个档次。就如同一个是啤酒,好喝不贵人人喝。一个是葡萄酒,口味独特价钱还贵。但你细细品,一个千篇一律,过目就忘。一个韵味十足,回味悠长。

大家好,我是乔冠钧。

过往时代的文学作品在至今也广为流传,在新媒体传播迅速的时代,宝藏的文学作品也被很多人发现了。

说起琼瑶大部分年轻人都知道,她所写的作品较为流行,被翻拍成了很多影视作品,例《还珠格格》、《宫锁连城》等,深受很多年轻女性观众所喜爱。

而张爱玲的人和作品很多年轻人都不知道,相对琼瑶名气也会低很多, 但是张爱玲的作品超越了她所处的时代,她的作品散发着文学优雅 ,可以说是女性作家的文学精品了。

本质相同之处在于:

其一,都是以女性为出发点去创作,与女性生活相关的。

其二,二人在 情感 细腻之处也描绘的触动人心,让人深有自身体会。

不同之处就在于:

琼瑶的作品让人通俗易懂一些,而教育部门在选教材方面对文学性要求很高, 琼瑶对于真正人性 探索 还不足以与张爱玲相比。

张爱玲在女性角度写作有着自己的特性, 也揭示了两性的黑暗,进行了两性批判 ,对人物的描写、心理,体现了深刻的理解。暂且不说名气的问题,就文学性来说张爱玲的作品在语文课材的研究性、可塑性造诣还是很高的。

当然每个时代的作品代表的意义和作用大有不同,现在我们会更喜欢流行、新颖一点的、趣味性多一些的文章,但我们在追随时代变换的同时 也要把过去的文学作品结合起来,就像民族的文化、教育的思想有机结合才会更有品味和回味。

单作为教学课材,文学作品的深度很重要,引发他人的思考,就作品或作家而言不只是考虑一方面,要用多维度、多层次去看待,在各个时代都有文学典着灌溉,每个作品都是用语言文字来雕塑的。

琼瑶、张爱玲的作品相比,张爱玲作品的思想深度比琼瑶高!

Ⅱ 为什么高中教材里没有张爱玲的文章必修选修都没有

在高中阅读课本中有一篇张爱玲的《更衣记》,全文但有删减。但其实可能还有其它原因,比如政治因素。张爱玲曾经与当时国民政府反动派汪精卫的御用文人。

以下为故事的具体细节:
张爱玲与胡兰成,一个是当时上海最负盛名的女作家,一个是汪伪政府的要员。在乱世之中,他们的相识、相知、相恋,及至最后的分手,都堪称是一场“传奇”.
1944年初春的一天,南京的一座庭院的草坪上,有一个躺在藤椅上翻读杂志的中年男人。当他看到一篇小说时,才刚读了个开头,就不由得坐直了身子,细细地读了一遍又一遍。这个男人就是胡兰成,他读的小说就是张爱玲的《封锁》。
胡兰成是浙江嵊县人,生于1906年。从小家贫,吃过很多苦,赤手空拳拼天下。他原有个发妻玉凤,在玉凤过世之时,胡兰成借贷以葬妻魂,却四处碰壁。对此,胡兰成后来回忆说:“我对于怎样天崩地裂的灾难,与人世的割恩难爱,要我流一滴眼泪,总也不能了。我是幼年时的啼哭,都已还给了母亲,成年的号泣,都已还给了玉凤,此心已回到了如天地之仁!”就是这个生活在社会底层只身闯世界的文人,在挣扎中淡漠了自己的人格、尊严、价值观。所以在汪精卫为组织伪政府而四处拉拢人才时,他们看上了胡兰成。而胡兰成也不顾是非黑白地应允,成了民族的罪人。
此时的胡兰成,已在汪伪政府中任职,正在南京养病。当他收到苏青寄来的杂志《天地》第十一期,读到《封锁》的时候,喜不自胜。文人与文人之间的那种惺惺相惜,使他对作者张爱玲充满了好奇。于是他立即写了一封信给苏青,对张爱玲的小说大加赞许,并表示极愿与作者相识。苏青回信说,作者是位女性,才分颇高。这更是让胡兰成对张爱玲念念不忘。不久,他又收到了苏青寄来的《天地》第十二期,上面不仅有张爱玲的文章还有她的照片。他越发想结识张爱玲了。胡兰成回到上海之后就去找苏青,要以一个热心读者的身份去拜见张爱玲。苏青婉言谢绝了,因为张爱玲从不轻易见人。但胡兰成执意见,向苏青索要地址。苏青迟疑了一下才写给他——静安寺路赫德路口192号公寓6楼65室。胡兰成如获至宝。虽然此时,他是个有妻室的人,而且,是他的第二次婚姻。
胡兰成第二天就兴冲冲地去了张爱玲家,她住的赫德路与他所在的大西路美丽园本来就隔得不远。可张爱玲果真不见生客。胡兰成却不死心,从门缝里递进去一张字条,写了自己的拜访原因及家庭住址、电话号码,并乞爱玲小姐方便的时候可以见一面。第二天,张爱玲打了电话给胡兰成,说要去看他,不久就到了。张爱玲拒绝他的到访,又自己亲自去见他,主意变得好快。其实早前,胡兰成因开罪汪精卫而被关押,张爱玲曾经陪苏青去周佛海家说过情。因此,她是知道他的。于是,就这样见面了。
真正见了面,胡兰成只说与他所想的全不对。他一是觉得张爱玲个子之高,二是觉得她坐在那里,幼稚可怜相,不象个作家,倒象个未成熟的女学生。但他两人一谈就是五个小时。从品评时下流行作品,到问起张爱玲每月写稿的收入。对一个初次见面的小姐问这样的问题,实在是失礼的,但“因为相知,所以懂得”,两人已有了知交之感,所以张爱玲倒未觉得胡兰成的话很唐突。胡兰成送张爱玲到弄堂口,并肩走着,他忽然说:“你的身裁这样高,这怎么可以?”只这一句话,就忽地把两人的距离拉近了。“这怎么以”的潜台词是从两个人般配与否的角度去比较的,前提是已经把两人作为男女放在一起看待了。张爱玲很诧异,几乎要起反感了,但,真的是非常好。
次日,胡兰成去回访张爱玲。她房里竟是华贵到使他不安,胡兰成形容说,三国时刘备进孙夫人的房间,就有这样的兵气。那天,张爱玲穿了一件宝蓝绸袄裤,戴了嫩黄边框的眼镜。多年后,胡兰成对这些细节都有着清晰的回忆。此后,他每天都去看张爱玲。一天,他向张爱玲提起刊登在《天地》上的照片,张爱玲便取出来送给他,还在后面题上几句话:见了他,她变得很低很低,低到尘埃里。但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来.
这一年,胡兰成38岁,张爱玲24岁。但很快,他们恋爱了。他们谈情说爱的方式似乎是他们最初相识的延续。胡兰成在南京办公,一个月回一次上海,一住八、九天。每次回上海,他不回美丽园自己的家,而是径直赶到赫德路,先去看张爱玲。两人每天在一起,喁喁私语无尽时。但当时世人并不了解他们之间的感情,只觉得胡兰成的政治身份是汉奸,又有妻室,年纪大到几乎可以做张爱玲的父亲。世人都觉得这样的爱情似乎有些不可思议,都是为张爱玲惋惜的。她却不觉得.
胡兰成是懂张爱玲的,懂她贵族家庭背景下的高贵优雅,也懂她因为童年的不幸而生成的及时行乐的思想。仅仅这一个“懂得”,也许就是张爱玲爱上胡兰成的最大原因。其实细细分析来,张爱玲本身就不是一个世俗之人,她不以尘世的价值观去品评一个人。她没有什么政治观念,只是把胡兰成当作一个懂她的男人,而不是汪伪政府的汉奸;对于胡兰成的妻室,她也不在乎,因她似乎并不想到天长地久的事。她在一封信中对胡兰成说:“我想过,你将来就是在我这里来来去去亦可以。”也许她只在乎胡兰成当下对她的爱,其他的,她都不愿多想。胡兰成的年龄比她大出很多,但这也许又成了她爱他的原因。
张爱玲从小缺乏父爱,便容易对大龄男性产生特别的感情,所以,年龄问题也不是障碍。于是,她倾尽自己的全部去爱他了,就这样在世人诧异的眼光中相爱了。爱得那样的超凡脱俗。
1944年8月,胡兰成的第二任妻子提出与他离婚。这给了张爱玲与胡兰成的爱情一个升华的机会——结婚。他们就这样结婚了,没有法律程序,只是一纸婚书为凭。因为胡兰成怕日后时局变动,自己的身份会拖累张爱玲。没有任何仪式,只有张爱玲的好友炎樱为证。“胡兰成与张爱玲签订终身,结为夫妇。愿使岁月静好,现世安稳。”前两句是出自张爱玲之手,后两句出由胡兰成所撰。就这样,他们的感情有了一个踏实安稳的关系——夫妻。
这一段时间,也是张爱玲创作生涯中的黄金时间。胡兰成对她的写作是有帮助的,两人会一起讨论一些文学话题。而张爱玲的散文《爱》,在开头就说,这是一个真的故事。的确是真的故事,是胡兰成的庶母的故事。也许他是给她的创作提供灵感的吧。但,这样的时间,并不长。
时间已经接近了44年年底,时局明显地在变动。日军在中国的势力已经江河日下。而胡兰成作为汪伪政府的官员,也有了危机感。有一个傍晚,两人在张爱玲家的阳台上看上海的暮色。胡兰成对她说了当下的时局,恐自己将来有难。张爱玲虽对政治不敏感,但此刻,她知道,这个国,这一次是真真连到她的家了。汉乐府中有“来日大难,口燥唇干,今日相乐,皆当喜欢”的句子。而张爱玲此刻是真切地体会到了这两句诗的含义。胡兰成说“将来日本战败,我大概还是能逃脱这一劫的,就是开始一两年恐怕要隐姓埋名躲藏起来,我们不好再在一起的。”张爱玲笑道:“那时你变姓名,可叫张牵,或叫张招,天涯地角有我在牵你招你。”
就是这样真实的期盼!但两人果真是要分别了! 1944年11月,胡兰成到湖北接编《大楚报》,开始了与张爱玲的长期分离。那是一个时常有警报和空袭的时期。有一天,胡兰成在路上遇到了轰炸,人群一片慌乱,他跪倒在铁轨上,以为自己快要炸死了,绝望中,他只喊出两个字:爱玲!这个时候,他还是全心爱着张爱玲的吧。
但胡兰成毕竟是个毫无责任感的人,来武汉不久,他便与汉阳医院一个17岁的护士周训德如胶似漆。他不向小周隐瞒张爱玲,但又向她表明要娶她——只有做妾了。但小周的生母是妾,她的反应是,不能娘是妾,女儿也是妾。于是胡兰成又进行了一次婚礼,似乎全然忘了张爱玲的存在。而张爱玲对此一无所知。她给他写信来,还向他诉说她生活中的一切琐碎的小事。她竟还是那样投入地爱他。
1945年3月,胡兰成从武汉回到上海。在张爱玲处住了一个多月。此时,他才将小周的事情告诉了张爱玲。她是震动的,因为她把自己对胡兰成的爱看作是那样坚贞不可动摇的,但又怎么会冒出来一个小周?此时,张爱玲的心已被刺伤了,但她仍是爱他的。于是她只有默默承受。两个人在一起,胡兰成倒是再也不提小周了。也许他就是这样一个只看见眼前的人。
可惜,5月,胡兰成又回到了武汉。一见到小周,就有回家的感觉——他又忘了张爱玲了。
时局大乱,1945年8月15日,日本投降,胡兰成末日也来了,重庆方面定会惩办他这样的汉奸。于是他逃到了浙江,化名张嘉仪,称自己是张爱玲祖父张佩纶的后人——果是姓张,只是不叫张牵或是张招,住在诸暨斯家。
斯家的儿子斯颂德是胡兰成的高中同窗,胡兰成年轻的时候就曾在斯家客居一年。斯家的男主人已逝,是斯家主母维持生计。斯家还有个庶母,范秀美,大胡兰成两岁,曾经与斯家老爷生有一女。在这样的乱世中,斯家人安排胡兰成去温州范秀美的娘家避难,由范秀美相送。只这一路,胡兰成就又勾引上了范秀美。未到温州,两人便已做成夫妻,对范家人以及邻居也以夫妻相称。刚离开张爱玲、周训德的胡兰成,此刻又与范秀美在一起,可见他的滥情!
然而,已有半年未曾见面的张爱玲,竟一路寻着来到了温州。这两个女人与一个男人的三角关系,无论如何都只能是尴尬.因为怕范秀美的邻居对三人的关系有所猜忌,他们三人都是在旅馆见面的。一个清晨,胡兰成与张爱玲在旅馆说着话,隐隐腹痛,他却忍着。等到范秀美来了,他一见她就说不舒服,范秀美坐在房门边一把椅子上,但问痛得如何,说等一会儿泡杯午时茶就会好的。张爱玲当下就很惆怅,因为她分明觉得范秀美是胡兰成的亲人,而她自己,倒象个“第三者”或是客人了。还有一次,张爱玲夸范秀美长得漂亮,要给她作画像。这本是张爱玲的拿手戏,范秀美也端坐着让她画,胡兰成在一边看。可刚勾出脸庞,画出眉眼鼻子,张爱玲忽然就停笔不画了,说什么也不画了,只是一脸凄然。范秀美走后,胡兰成一再追问,张爱玲才说:“我画着画着,只觉得她的眉神情,她的嘴,越来越像你,心里好不震动,一阵难受就再也画不下去了。”这就是世人所说的“夫妻像”吧。张爱玲真的是委屈的,她的心里只有这一个男人,而这个男人的心里却装着几个女人,叫她怎么能不感伤?
离开温州的时候,胡兰成送她,天下着雨,真是天公应离情。她叹口气道:“你到底是不肯。我想过,我倘使不得不离开你,亦不致寻短见,亦不能够再爱别人,我将只是萎谢了。”这场雨,也冲刷了他们曾经的“倾城之恋”。张爱玲已经知道,她这一生最美的爱情,已经走到了辛酸的尽头,再有没有挽回的余地了。
此后的八、九个月时间,两人偶有通讯。张爱玲也会用自己的稿费接济胡兰成,只因怕他在流亡中受苦。
有一次,胡兰成有机会途径上海,在危险之中,他在张爱玲处住了一夜。他不但不忏悔自己的滥情,反倒指责张爱玲对一些生活细节处理不当。还问她对自己写小周的那篇《武汉记》印象如何,又提起自己与范秀美的事,张爱玲十分冷淡。当夜,两人分室而居。第二天清晨,胡兰成去张爱玲的床前道别,俯身吻她,她伸出双手紧抱着他,泪水涟涟,哽咽中只叫了一句“兰成”,就再也说不出话来。
这就是两人最后一次见面。
几个月后,1947年6月,胡兰成收到了张爱玲的诀别信:我已经不喜欢你了,你是早已经不喜欢我的了。这次的决心,是我经过一年半长时间考虑的。彼惟时以小吉故,不欲增加你的困难。你不要来寻我,即或写信来,我亦是不看的了。
小吉就是小劫的意思。此时的胡兰成已经脱离了险境,在一所中学教书,有了较安稳的工作。张爱玲选择他一切都安定的时候,写来了诀别信,随信还附上了自己的30万元稿费。自此以后,这二人一场传奇之恋,就这样辛酸地谢幕了。胡兰成曾写信给张爱玲的好友炎樱,试图挽回这段感情,但张爱玲没有理他,炎樱也没有理他。这段感情,真的是谢幕了。张爱玲曾对胡兰成说:“我将只是萎谢了。”萎谢的不仅仅是爱情吧,还有文采,此后张爱玲的创作也进入了低谷。
然而,还有后话。
50年代初,胡兰成移居日本,与上海大流氓吴四宝的遗孀佘爱珍同居。而张爱玲也已离开大陆到了香港。胡兰成得到消息,曾托人去访她,但未遇着,那人便留下了胡兰成在日本的地址。半年后,胡兰成收到了一张明信片,没有抬头,没有署名,只有熟悉的字迹:手边若有《战难和亦不易》、《文明与传统》等书(《山河岁月》除外),能否暂借数月作参考?
后面是张爱玲在美国的地址。胡兰成大喜,以为旧情可复,又以为张爱玲还很欣赏自己,便马上按地址回了信,并附上新书与照片。等到《今生今世》的上卷出版之时,他又寄书过去,作长信,为缠绵之语。张爱玲一概不回,末了才寄来一张短笺:
兰成:
你的信和书都收到了,非常感谢。我不想写信,请你原谅。我因为实在无法找到你的旧着作参考,所以冒失地向你借,如果使你误会,我是真的觉得抱歉。《今生今世》下卷出版的时候,你若是不感到不快,请寄一本给我。我在这里预先道谢,不另写信了。
爱玲
胡兰成一见,便彻底断了念头。至此,这段爱情是真真地谢幕了。
张爱玲从未就这一场恋情说过只言片语,我们只有从胡兰成所着的《今生今世》中《民国女子》去考证。这段感情,究竟孰是孰非,也许真的并不重要。
就象张爱玲在《金锁记》的开头说的:
我们也许没赶上看见三十年前的月亮,年轻的人想着三十年前的月亮应该是铜钱大的一个红黄的湿晕,像朵云轩信笺纸上落了一滴泪珠,陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的,比眼前的月亮大,圆,白,然而隔着三十年后的辛苦路往回看,再好的月亮也不免带点凄凉。

[zhāng ài líng]
张爱玲
(中国着名女作家)

张爱玲,中国现代作家,原籍河北省唐山市,原名张煐。1920年9月30日出生在上海公共租界西区一幢没落贵族府邸。

作品主要有小说、散文、电影剧本以及文学论着,她的书信也被人们作为着作的一部分加以研究。
1944年张爱玲结识胡兰成与之交往。1973年,张爱玲定居洛杉矶,1995年9月8日,适逢中秋节,张爱玲的房东发现她逝世于加州韦斯特伍德市罗彻斯特大道的公寓,因动脉硬化心血管病而去世,终年75岁,被发现的时候她已经过世一个星期。9月30日,生前好友为她举行了追悼会,追悼会后,骨灰被撒入太平洋。

Ⅲ 求张爱玲小说的写作技巧

张爱玲在创作中运用了“人物视点”、“间接内心独白”、“主观感觉化描写”、“意象”、蒙太奇结构、反讽等现代主义技巧,这些技巧使张爱玲的创作在文本上呈现出鲜明的现代主义特征。 张爱玲是一位重视技巧的作家,她的文学成就在很大程度上得益于她对技巧的运用。在她倚重的技巧中,有一部分属于现代主义技巧,这部携空分技巧对张爱玲风格的形成有突出的作用。张爱玲创作中运用的现代主义技巧主要有“人物视点”、“间接内心独白”、“主观感觉化描写”、“意象”、 对张爱玲小说写作技巧影响最大的当是绘袭带画,此观点源于张爱玲本人对绘画的迷恋,绘画中的西方现代绘画语汇与张家玲欲表现的小说氛围和情致暗合。本拍隐芦文试图从这一角度较专业,纵深地和大家探讨西方现代绘画中的“后印象派”高更等人对张爱玲写作技巧影响的观点和确立。

Ⅳ 如果让你编写语文教材,你会选择哪些文章

现代文的话,主要会从鲁郭茅巴老曹中选,如鲁迅先生的《孔乙己》、《祝福》、《故乡》等短篇小说及部分杂文,另外,林语堂、郁达夫、钱钟书、沈从文等大作家的文章也要选,解放之后的作家,伤痕文学是要选一些的,高老的诺奖获奖作品也要节选,莫言、刘震云等人的小说也要节选。
文言文的话,主要从《史记》、《古文观止》、《水浒传》、《浮生六记》等名着中选。

Ⅳ 张爱玲选入小学几年级语文课本中的文章

大概没有。都不适合。
如果有,也只能是《天才梦》

Ⅵ 张爱玲 诗歌 我要在语文课上演讲,求张爱玲诗歌 要求 现代文 三分钟读完 不要有不常见的字

《天才梦》是张爱玲的早期名作,像散文诗般优美篇幅不长可以做演讲材料。
张爱玲
我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存目标。然而当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。
加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来,七岁时我写了第一部小说,一个家庭的悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第一部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景,终于固执地保留了这一点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。
我特地将半打练习薄缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插图多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。
九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。
对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想象那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣服携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendor”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。
在学校里我得到自由发展。我的自信心日益增强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。
“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看着你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”
我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功早察。在一间房里住了两年,问我电铃在那儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。
我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。
在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。
生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。在没陆明茄有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服槐旁这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。

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