福州七年级语文是什么版

1. 人教版七年级上册语文半期考试卷

福州市第一学期上半期考语文七年级试卷
( 时间：120分钟；满分：100分 )
一、积累运用。（26分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
A．英雄失去理想，蜕（ ）作庸人，可厌地夸耀当年的功勋( )；
庸人失去理想，lù lù( )终生，可笑地zǔ zhòu ( )着眼前的环境。
B．历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融( )，秋波澹澹( )，而夏呢，总是浸在苦sè( )的汗水里，有闲情yì( )致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2．下列句子最恰当的一项是 ( ) （2分）
①小时候，我常伏一窗口 ――山那边是什么呢？
②我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。
③山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上 着点雪。
A、①幻想 ②踩 ③堆 B、①畅想 ②踩 ③压
C、①瞎想 ②探 ③盖 D、①痴想 ②探 ③卧
3．下面课文段落，按要求回答问题。（3分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童，这时候也成天嘹亮的响着。
（1）文段运用了 、 的修辞手法。（1分）
（2）文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（2分）

4．课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话，用别的比喻来赞美春天。（3分）

5．在下面的横线上，写出一句你积累的有关“理想”或“信念”的格句、警句。（2分）

6．默写。（7分 每题1分）
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ， ？”
（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“ ！ ， 。”
（3）子曰：“见贤思齐焉， 。”
（4） ， 。海日生残夜，江春入旧年。
（5）几处早莺争暖树， 。 乱花渐欲迷人眼， 。
（6） ， 。烈士暮年，壮心不已。
（7）清晨入古寺，初日照高林。 ， 。
7.名着。（5分）
万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子!
他细小的身躯里
含着伟大的灵魂
（1）以上这首小诗选自《繁星》，作者 ，歌颂的主题是 。（1分）
（2）从小学到现在，你一定在老师的指导下读过几本名着了，请写出你喜欢的两部名着的书名，再选其中的一本，简要说说你为什么喜欢。
书名：《 》 《 》（2分）
喜欢的理由：

（2分）
二、阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。(17分)
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）
夏 蚊 成 雷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 心 之 所 向 则 或 千 或 百 果 然 鹤 也 昂 首 观 之 项 为 之 强。
9．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③方出神（ ） ④鞭数十（ ）
10．请用讲述大意的方法，解释文中的成语。（4分）
示例：庞然大物：体积非常大的东西。
①明察秋毫：
②怡然自得：
11．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
以土砾凸者为丘，凹者为壑

12．概括写出文中体现“物外之趣”的两件事。（4分）
① ②
二）阅读下文，回答问题。（17分）
第一美德
那天我去商场购物，人不多，队伍却始终停滞不前。我向前望去，看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡机都无情地拒绝她。
“看上去那是一种福利卡，”我身后的男人咕哝道，“年轻人四肢健全却依靠福利养活，为什么不能像其他人一样找份工作呢?”
年轻女孩循声转过头。
“对，是我说的。”我身后的男人手指自己。
那个年轻女孩立刻涨红了脸，眼泪几乎流下来，她立刻扔下福利卡，低头跑出商店，在人们的注视下很快消失了。
这一幕使我联想到自己，自从十年前我得了癌症，就一直在使用政府救济的粮票买食品，陷入困境的人有什么办法呢?这也使我学会，当你不了解一个人的真实生活的时候，就不要评判什么。
几分钟以后，有一个小伙子走进商店，他向收银员打听那位女孩，收银员说她已经弃物而走。
“我是她的朋友，究竟发生了什么事?”小伙子焦急地询问大家。
人们好奇地聚拢过来。
“我说了一句愚蠢的话，因为我看到她使用福利卡，这种事我本不应该说出来的，很抱歉！”我身后的男人说。
“哦，真糟糕。事情是这样的，她的哥哥两年前在阿富汗遇害，留下三个小孩，不得不由她来照看抚养。她今年才二十岁，单身一人，却要养活三个孩子。”他用坚定的声音告诉每个人。
“没想到，今天发生了这种事。”小伙子不安地晃动他的双手。“这是她想买的吗?”他指着女孩的购物车问收银员。
“是的，先生，可惜她的卡无法使用。”收银员说。
店中一片沉寂。
“你肯定知道她住在哪里吧?”我身后的男人突然问小伙子，同时挤到队伍面前，掏出他的钱夹，把信用卡交给收银员，“请用我的卡结账吧，一定！”
收银员接过他的卡，开始为年轻女孩选购的商品结账。
“稍等。”他转身拉过他的购物车，把自己的一部分食品放进了女孩的购物袋里，“是的，”他对大家说，“我们现在要多养三个孩子了。”
一位女士走过来，把一只火鸡放进了女孩的购物袋里，然后三个、四个，更多的人纷纷从自己的商品中挑出几样，悄悄放进了女孩的购物袋里。
“先生，您是个好人!”小伙子感激地说。
即使你的双眼看到“真实”，但生活的真相也许并非如此。正如古希腊哲学家所说：控制自己的嘴是人类必须学会的第一个美德。
13．找出点名明文章主旨的话并抄写在下面横线上。（3分）

14．文章画线部分插叙“我”的情况，有什么用意？（3分）

15．小伙子介绍了女孩的情况后，“店中一片沉寂”，这是为什么？（3分）

16．文中的女孩和那位“我身后的男人”给你留下了怎样的印象？（4分）
女孩：
“我身后的男人”：
17．读了本文之后，你获得的最大启示是什么？（4分）

三、（40分）
18．走进新的校园，结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着我们的融入。你一定希望周围的人能尽快认识你，了解你。那么，拿起笔来吧！乘这个机会来个精彩亮相，写出自己的个性，秀出一个真实的自我。
请以“一个真实的我”为题写一篇，字数不少于550字。

福州市上半期考语文七年级试卷参考答案：
一、积累运用。（26分）
1．A．tuì xūn 碌碌 诅咒 B.róng dàn 涩 逸
2．D
3．（1）引用 拟人 比喻（写出其中两个即可）
（2）牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。（骑在牛背上牧童手中的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。）（ 改对即可）
4．答案示例：
A春天像一位魔法师，他唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。
B冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到人间，霎时，大地万物复苏，乌语花香，一派生机。
C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5．答案示例：
A平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。 （课内）
B每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。――爱因斯坦
C生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。（课内）
D世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ――苏格拉底
（课内外皆可，不必写出处。不符合题目要求的不能得分。请根据实况评改。）
6．（7分 每题1分，一个错别字扣0.5分）
（1）人不知而不�C 不亦君子乎
（2）其恕乎 已所不欲 勿施于人
（3）见不贤而内自省也
（4）潮平两岸阔 风正一帆悬
（5）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄
（6）老骥伏枥 志在千里
（7）曲径通幽处 禅房花木深
7.（1）冰心 童真（童心）
（2）略（本题为开放性试题，言之有理即可。根据答题的实际情况酌情给分。）
二、阅读（34分）
（一）（17分）
8．夏蚊成雷/私拟作群鹤舞于空中/心之所向/则或千或百/果然鹤也/昂首观之/项为之强。
9．①通“僵”，僵硬的意思。 ②慢慢地 ③正 ④鞭打，抽打
10．①形容视力极好，连最细微的东西都能看得一清二楚。
②形容愉快而又满足。（成语解释大意对即可）
11．把土块凸出部分当成丘陵，凹陷部分当成沟壑（大意对即可）
12．答案示例：观蚊成鹤（群鹤舞空、鹤唳云端）；神游“山林、丘壑”；鞭打、驱赶虾蟆
（填对2个即可得分）
（二）（17分）
13．即使你的双眼看到“真实”，但生活的真相也许并非如此。正如古希腊哲学家所说：控制自己的嘴是人类必须学会的第一个美德。
14．为下文写女孩不得不使用福利卡的家庭情况埋下伏笔。
15．人们都为女孩勇于承担重任而感动，又为自己先前对他的误解和伤害而后悔。
16．答案要点：
女孩：善良、敢于承担重任、自尊、敏感。
“我身后的男人”：心直口快、知错就改、热心善良。
17．答案示例：学会尊重他人。在没弄清事情真相的时候，不要妄加评判，因为这样的自以为是可能会伤及他人，同时给自己留下遗憾。
（16、17题都是开放性试题，言之有理即可。根据答题的实际情况酌情给分。）
三、作文（40分）18．略

2. 2014福建省福州市高中语文数学化学物理生物地理各科的课本版本

我是福建漳州高二学生，我们这的版本(应该与你们一致)是:
语文
必修选修都是人教版
数学
必修是人教版，选修是湘悉姿谨做教版
化学
必修选修都是苏教版
物理
必修选修都睁晌绝是鲁科版
生物
必修选修都是人教版
地理现在不读了，但记得必修123都是人教版

3. 七年级上册语文书目录苏教版

七年级上册语文目录苏教版

第一单元(亲近文学)

1、 为你打开一扇门(赵丽宏)

2、 繁星(巴金)

3、 冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花绝粗兄、嫩绿的芽儿)

4、“诺曼底”号遇难记(雨果)

5、古代寓言二则郑人买履(《韩非子》)刻舟求剑(《吕氏春秋》)

诵读欣赏 古代诗词三首

次北固山下(王湾) 赤壁(杜牧) 浣溪沙•山下兰芽短浸溪(苏轼)

泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)

写作 有感而发

语文实践活动凳局 我爱文学

第二单元(金色年华)

6、往事依依(于漪)

7、幼时记趣(沈复)

8、十三岁的际遇(田晓菲)

9、伟人细胞(秦文君)

诵读欣赏 现代诗二首少年歌(朱湘)生活是多么广阔(何其芳)

写作 说真话，抒真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名着推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》

第三单元(民俗风情)

10、社戏(鲁迅)

11、端午日(沈从文)

12、本命年的回想(刘绍棠)

13、中秋咏月诗词三首

十五夜望月(王建) 水调歌头•明月几时有(苏轼) 我的思念是圆的(艾青)

诵读欣赏 古代诗词三首

过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游) 一剪梅•红藕香残玉簟秋(李清照)

对联六副

写作 从生活中找“米”

语文实践活动 走进图书馆

第四单元(多彩四季)

14、春(朱自清)

15、三峡(郦道元)

16、济南的冬天(老舍)

17、夏(梁衡)

诵读欣赏 古代诗词三首

早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月•明月别枝惊鹊(辛弃疾) 秋词(刘禹锡)

文笔精华(一)

充满活力的春天(高晓声)夏夜(钱钟书)

晚秋的原野(叶以群)草原之冬(玛拉沁夫)

写作 观察和描写景物的特点

口语交际 说话有针对性，有吸引并袭力，善于打动别人

第五单元(关注科学)

18、斜塔上的实验(亨利•托马斯 达纳•李•托马斯)

19、事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格)

20、宇宙里有些什么(郑文光)

21、《梦溪笔谈》二则(沈括)以虫治虫梵天寺木塔

诵读欣赏 《论语》八则

写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改

语文实践活动 模拟科技新闻发布会

专题：狼

第六单元(奇思妙想)

22、天上的街市(郭沫若)

23、七颗钻石(列夫•托尔斯泰)

24、蔚蓝的王国(屠格涅夫)

25、皇帝的新装(安徒生)

诵读欣赏 古诗二首

迢迢牵牛星(《古诗十九首》)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

写作 想象

口语交际 婉转拒绝

附录一 应用文示例(条据 通知 日常书信)

附录二 名家书法鉴赏(王羲之、颜真卿)

附录三 字词表

苏教版七年级上册语文古文原文及翻译

三峡

【原文】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

【译文】

在七百里长的三峡中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方;层层叠叠的岩峰,遮盖住了蓝天和太阳，如果不是正午就看不见太阳;如果不是半夜，就看不见月亮。

到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下，逆流而上的船只都被阻隔断了。如有皇帝的命令需要急速传达，这时早晨从白帝城出发，傍晚就到达了江陵，两地相距一千二百多里，即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如行船快啊。

到了春天和秋天的时候，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭映出了(山石林木的)倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，悬泉瀑布，在山峰之间急流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是妙趣横生。

每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

《论语》八则

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”

学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

3、子曰：“学而不思则闰;思而不学则殆。”

只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

孔子说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”

这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。孔于一生都是这样做的，所以他说：“对我来说，有什么呀?”表现了孔子的自信。

7、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”

孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。

8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。

9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”讲的是珍惜宝贵的时光。

10、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

4. 福州市高中语文用哪一个版本的教材

我是福州三中的
我们用的人教版
我们买了这套所有的书 不过就用必修1 2 3 和选修的先秦诸子百家 和 古代诗歌散文
人民教育出版社 2007年3月第2版
必修1
目录

第一单元
1 沁园春 长沙
2 诗两首
雨巷
再别康桥
3 大堨河-我的保姆
第二单元
4 烛之武推秦师清塌
5荆轲刺秦王
6鸿门宴
第三单元
7纪念刘和珍君
8小狗包弟
9记梁任公先生的一次灶皮演讲
第四单元
10短新闻两篇隐正差
别了 不列颠尼亚
奥斯维辛没有什么新闻
11 包身工
12飞向太空的错误

5. 福州市小学教材是苏教版还是人教版

福州市小学教材是人教版。

苏教版和人教版的区别有：

1、出版社不一样：一般情况下说的苏教版是由江苏教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。

2、范围不一样：广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。

3、使用地区不一样：苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。剩下的大部分地区使用的都是人教版教材。

(5)福州七年级语文是什么版扩展阅读：

苏教版为凤凰国标教材，是义务教育课程标准实验教科书。时下，苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料、作业，因此被很多地方选用。

当前苏教版已通过审查的教材涵盖了中小学语文、数学、科学、音乐、品德、高中数学、中学生物、高中物理、高中化学、高中通用技术等各个科目。

发展战略

在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。

积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合国际市场的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。

参考资料来源：网络-苏教版

参考资料来源：网络-人教版

6. 厦门、福州、漳州哪里能买到阳光课堂金牌练习册语文七年级下册

热嘎达三分

7. 福州永泰初中语文，数学，英语的版本和泉州南安初中的版本一样吗

你在福建省的中学发财都是一样的，毕竟中学到才按省内的应该是一样的。

8. 23年部编版初中语文教材是哪一版

23年部编版初中语文教材是《旁蠢新课标人教版初中语文》。该教材以新课程标准为指导，以学生为本，以学习为中心，以活动为主导，以深化为特色，以素质教育为目标，以培养学生的创新能力为重点，以提高学生的语文素养为目标，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，纤启指结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要毁配求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准的要求，结合学生的实际，结合教师的实际，结合学校的实际，结合社会的实际，结合新课程标准

9. 现行福建中小学语文教材是哪个版本

教材用的是人教版，也有一些科目用的是北师大版

义务教育国家课程教学用书。2019年秋季义务教育国家课程各学科使用本《教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用国家统编教材。

义务教育一、二、三年级科学使用依据国家课程标准（2017年版）修订的新版教材，四至六年级仍使用原选用版本教材，不得随意更换版本。

普通高中国家课程教学用书。除思想政治、语文、历史教材外，2019年全省普通高中仍统一使用依据国家课程标准（2003年版）编写的原选用版本教材，不得随意更换其他版本。

各学校应根据课程教学进度安排，选订所在设区市选用的各学科教科书版本中的必修模块、选修模块教材，特别注意选订国家《高考考试大纲》规定的选考模块（专题）教材，但不得提前征订本学期未开设的必修模块或选修模块的教材。

思想政治、语文、历史教材使用另行通知。

10. 福州初一的书是什么版的 语文： 数学： 英语： 地理： 生物： 历史：

英语是仁爱版的，其他都是人教版的