八年级语文怎么提升

㈠ 初二学生怎样提高语文成绩

要提升成绩，首先要做好读书计划，合理安排时间。光有理想是远远不够，如果没有好的读书观念，那么你很难提高成绩。你可以用以下3个方式来提高成绩：1认真上课：做好课堂笔记。把知识点及难点分类笔记，课下再看看之前写下的知识点。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2你要吃透教材：要熟读每一篇课文，达到耳熟能详的程度。比如每看完一篇文章能复述出文章的大致内容。每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，效率自然高。记得在我读初一的阶段，我注意力常常很差，背单词犯困，我的各科成绩都很不好。然后搜找到能够开启大脑的“尼古拉特斯拉潜能训练”，看完后，我的状况才开始改变。我的注意力和理解力都改好了，读书不再犯困，各科成绩都得到了提高。相信我的故事应该能给你带来启发。
3注意休息：读书一定要劳逸结合，在疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，应该放松休息一下，才可以提高读书效率。对于当天学过的知识，要及时的巩固，可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点过一遍，到了第二天会发现很有作用。

㈡ 孩子语文分数经常不及格，初二的孩子语文成绩差怎么才能提高

初二是初中三年中要求最高的一年，也是学习任务量最大的一年。这是充分利用您的生活的好方法。

五、帮助孩子培养兴趣，可以换礼物打开书本，多看经典电影、优秀文化节目，还可以去名胜古迹、名人故居。还可以与孩子讨论社会热点问题，培养孩子的口头思考和表达能力，制定阅读计划。找出日常生活中的错误用法，年度热词，通过朗读感受汉语的韵律之美。让您的孩子觉得语言是可以学习和使用的，有用和有价值的，以增强孩子的内在动力。

六，父母一定要坚持到底，因为孩子很会看父母的态度，父母坚持，他们不会轻易放弃。

七、语言不仅是中华文化的传承，更是陪伴每个人终生的能力，无论是书面表达、口头表达，甚至在做数学题时，也会用来理解语言，经过在科目选择上，语文、数学和外语三门主科的比重也越来越高。当今社会更注重复合型人才，所以在孩子们还有更多的时间和年轻的时候，正是学好语言的黄金时期。

㈢ 初二语文成绩突然下降怎么才能提高

初二语文成绩下降不知所措？本文整理了初二语文学习方法，供参考！

打牢语文基础

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。

文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握森明，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

独立作业，不懂便问

上完课后，老师往往留作业，这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移，有利于对所学知识加深理解和记忆，同学们一定要认真动脑，积极完成。在这要提醒同学们注意的是现在有很多的参考书，有现成的答案，写作业前不要去看，须知别人嚼过的馍不香，照抄别人的东西必定使自己失去锻炼的机会，以后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与闹野否，可待作完后翻看、修改。

如作业中遇到问题，就要及时的讨论、发问。“学问”一词事实上就包含学与问的两个方面。陶行知说，做学问就是要学要问。光学不问，只做到一半；光问不学，也只是一半。又问又学，才是完整的学问。连两千年前的孔子都注重问。他此弯告曾“问礼于老聃”，“学琴于师襄”，还曾求教于一个七岁的小孩子。当然，好问，不是瞎问、乱问，要问得有意义，有价值，问到点子上。

要讲究学习效果

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

㈣ 我是个初二的学生，如何提高语文水平和成绩

我是个初二的学生，如何提高语文水平和成绩？

一、 学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 二、注意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网路上获取资讯，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 龙 回答时间 2008-06-01 18:36 检举 语文学习“七步法”： （1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同型别的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查专案之一。 （2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点胡乱句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次派游、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 （3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查询答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。 （4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联络起来，使你融会贯通。 （5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试裤羡档，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 （6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 （7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查询及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
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我是初二的学生语文成绩如何提高？

语文需要用心去学 多找点自己感兴趣的读物 可以是文学的 历史的 哲学的 绝对对你有好处 再就是多记些名言名句 用于作文和阅读

如何提高语文水平与成绩？

《鲁滨孙漂流记》，《繁星春水》，《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》，《老人与海》，中国四大名着等。多看书才能提高阅读能力。

我是初二的学生，想提高语文成绩给怎样做

初二的学生想提高语文成绩的方法很多，一、上课前先温习要学的语文课文，把不认识的字找字典查出来。自己试着给课文分段，分析全文的中心思想，写作表现手法。二、上课时认真听讲。不懂的地方向老师提问。三、好的警句，成语，典故熟记于心，能够背出来。四、课外多阅读，自己定过读书计划，根据自己的弱点，有选择地读。大慨这些。世上无难事只怕有心人，祝你成功。

初二学生如何提高语文成绩

从今天开始要积累，每天给自己定下一个计划，比如做一篇的阅读理解，背一篇课文，尤其是阅读还有写作，只能靠自己的日积月累，不是一天就能突破的，加油！别着急

如何快速提高语文成绩和作文水平

语文分值点主要是语言知识，古诗文背诵，古诗文阅读和现代文阅读，还有作文。
首先我来说下语言知识，这是其实是需要练习的，这部分主要是一些对语句，对成语的的判断，说实话，这个需要长时间的积累，而且做这类习题，万万不可想当然，因为出题人早已考虑到这种情况，所以往往你“认为”的正确答案都是错误的，尤其是很多常用句和常用成语，我们在日常中说出来没什么问题，可是不能细细雕琢，所以这个部分一定要多背诵，多做模拟题，找出自己的语言误区，然后考试做这类题需要慢慢推敲，才有望拿高分。
然后就是古诗文背诵了，这个很多人说就是死记硬背，其实不然，古诗文背诵需要的是理解，如果你仅仅对文章背诵流利，但是不懂意思或者意思不明确（很多人都是这样）在填空的时候很容易填一些易混淆的字，而且出上句会写下句，但是出下句却写不出上句。首先一定要搞懂文章的意思，弄清楚每一个代表的意义。这样才能在背诵和做题时流畅。
古诗文阅读和现代文阅读就不多说了，上课认真听老师讲，一般那份不成问题。
最后就是作文了。
很多人说写文章要求多次删改，这话没错。
但是作文就不能那样了，作文现在说实话已经是一种脱离了市面上真正的文章范畴的东西了，它更像是一种模式，一种高考固定的写作模式。
所以，你在学习期间课后作业练习的作文，或者课堂练习作文，都需要把时间压缩到60分钟内，因为你目前所有的作文练习都是为了高考，而高考是不会给你太多时间让你去构思作文，写提纲，然后打好草稿，逐次删改，最后成型。
高考需要的是一气哈成，如果你在高考作文中这边划一道子，那边拉一行，对不起，明年补考吧。
高考作文根本不会细看，阅卷老师粗略一看你的文章千疮百孔，就会失去细读的欲望，最后你的分值也不会走高。
所以在练习作文的时候也要养成好的习惯，一气哈成，不能停顿，不能随便删改。
但是一气哈成并不代表不思考，作文下笔以前一定要想好，把自己要表述的意思，例子在脑海中构思好，然后下笔如有神。
作业集中注意力很简单，拿到题要有一种非做出来不可的毅力，说真的，什么兴趣的都是扯淡，学习本来就是一种扼杀想象力的过程，限制自由的过程，所以大部分学生也不会有什么兴趣可言，但是需要一种不服输的精神，碰到题，要有一种舍我其谁的精神，有了这种精神和非要做出来不可的目标，写作业自然会集中注意力。
希望对你有所帮助。

我是初三的，如何提高语文水平

上课注意听讲、每天学的知识就消化掉，不会及时问，按时完成作业。 做到这几点很快就能提高语文水平哦。
求采纳

我初二，如何提高语文成绩

我是一个年轻的高中语文教师，从我的经历和经验来看：
1.多背古诗、文言文。虽说在试卷中它们占的比例不大，但影响到装个的语文素养。
2.多看课外书籍。尤其是关于古代历史文化的书籍，和寓言故事，能丰富自己的阅历，激发想象力。
3.关心新闻。关心社会热点。
4.整个文科的知识都影响到语文的学习。
5.自学语法。现在的教材中，删去了汉语言语法知识，这对学生的学习，产生了不利的影响。
6.多阅读些优美范文，尤其是小散文，对自己写作很有好处。
7.坚持记日志，经常练笔。作文是语文的重头戏。
8.态度认真，不出不必要的错误。
9.常做习题，多多联络。

小学生如何提高语文水平

其实学语文很容易,你在老师课后花2分钟回顾老师上课的东西,不懂的就看笔记问老师或同学,就能记住百分之八九十的基础题了,其他的阅读题和作文,就看课外积累了,多看些课外书.若你一天抽不出时间的话,一天看个2~3篇,当然多看些益处更大,相信我会有成效的.祝你:考试顺利!!!

多阅读 无论什么 看爱他看的书 他会自己思考 别逼他看不爱看的

㈤ 初二语文怎么学才能提高成绩

1、循序渐配历进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期族卖扒读一本名着。

2、熟读精思

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”兆昌，要善于质疑问难，最终解决问题。

5、课外积累

中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。

充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名着书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。

6、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

㈥ 初二语文成绩差怎么办 如何提高

初中语文成绩差怎么办？如何提高语文学习成绩？我在本文中为大家整理了相关内容，希望对大家有所帮助。

怎样提高语文成绩

1、上课的时候跟上老师的步伐，虽然说上课不能百分之百地集中精神听课，却能不断的提高上课的效率。一旦分神，立马把心收回来。遇到不懂的不必停在这，而是做好笔记，下课去问老师同学。

2、课后要认真复习上课所学内容，再把课文读上一两遍。可以自己出题自己做，遇到不懂的翻翻书看看笔迹，如果实在不会，明天再去寻求老师的帮助。

3、养成良好读书习惯，学会泛读。文章的过渡语句泛泛而读，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高阅读速度的人，才会提高阅读量，知道更多的事情。可以去豆芽作文这些公众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。

初中生怎样学好语文

首先，要养成预习的习惯，主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

学好语文的技巧

培养“听”“说”“读”“写”的能力

（1）听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。

（2）说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。

（3）读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。

（4）写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。

㈦ 我是一位八年级的学生，如何提高自己的语文成绩

首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。 其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生跟我说：“老师，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期御培待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。” 再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名着》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知镇扮唯道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。 第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。二、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题缺衫目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。 另外，我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。

㈧ 怎样提高初二语文成绩

1、夯实语文基础知识，包括字、词、句方面，在这方面尽量不要丢分。

2、加强古诗词的背诵。背熟古诗词有两个好处，一在古诗词默写方面不会丢分，二可以在作文中引用古诗词，使自己的文章增色不少。

3、加强古文的阅读和理解。强化常用文言虚词的用法，常用的各种句式，通假字等，背诵经典篇目。

4、重视现代文阅读。平时可以利用课余时间加强阅读量，扩大自己的知识面，不仅读文学方面的书，天文、地理、历史都可以接触一下。可以学一些答题阅读题的套路，学习惯用的答题方法，当然这些套路只能让你失分不会太多，要想真正提高成绩，还是要比这些套路有更细致深刻的分析和理解。

5、作文在现在二挡作文的基础上，努力可以提高到50分左右，具体可以从作文的构思、开头、书写方面着手。

㈨ 初二语文怎样提高成绩

提高初二语文成绩建议如下：
1、建议可以选择看一些文学的着作，消宽宏或者是一些期刊报纸，通过以上的渠道学习语文，可以让初二学生们了解到更多的文学常识。
2、着重复习文言文阅读，文言实词和文言虚词一定是在课本中出现过的，考察的意义和巧差用法也一定是常用的。
3、注重语文基础知识的把握。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段拿册、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识。

㈩ 初二想提高语文成绩要怎么办

初二的学生，如何提高语文水平和成绩？我在本文中为大家整理了一些学习语文的方法，希望对大家有所帮助。

初中生怎样提高语文成绩

1、坚持背诵。

语文中的古诗词、文言文的学习是重点也是难点。这类知识的学习，源于课堂，所以基本的是要专心听课。而重要的一条就是要积累，积累的好办法就是背诵。背诵诗词（包括一些课外延伸的）以及诗词赏析的一些特定句式和特定用词；把文言文的若干重要篇章熟记在心，文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在其中了。

2、坚持阅读。

坚持阅读包括两个方面：一是坚持做阅读理解，如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

二是坚持课内外阅读，语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

初中生怎样学好语文

首先，要养成预习的习惯，主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

学好初中语文的方法

（1）学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。

（2）如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。