语文怎么进行量词搭配

❶ 量词的使用原则是什么

量词是表示人、事物或动作的单位的词。如升、匹、头、只等。五年制小语第六册《捞铁牛》一文中有这样一句：“和尚用这样的办法，把八(只)笨重的铁牛，一(只)一(只)地拖了回来。”我认为“只”改为“头”更恰当。我校部分老师讨论后认为：“只”一般修饰体形相以较小的动物，如“一只蚂蚁”“一只大雁”；“头”一般修饰体形较大的动物，如“一头大象”。然而令人困惑的是教材中又有这样的句子：“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”(《丰碑》)“我们登上一(只)浅蓝色的海轮。”(《大海的歌》)为此，我想问的是：量词是根据约定俗成的语言习惯，还是按照语法规范来运用的？教材中这些量词与中心词的搭配是否科学？ 江西省广丰实验学校周红华 汉语的物量词纷繁复杂，又有兼表形象特征的作用，选用时主要应该讲求形象性，同时要遵从习惯性，并注意灵活性。不遵守量词使用的这些原则，就会闹出“一匹牛”“一头狗”“一个”的笑话来。 所谓“讲求形象性”，就是使量词曾经表示过的形象与被它限制、说明的中心词的形象保持一致的关系。如“张”，原来是“因扩而大”的意思，曾表示过“有较大的平面而且较薄”的形象。那么，有大的平面而且较薄的东西，就宜以“张”作量词，如“一张纸”“一张皮”。又如“块”原指土块，含有“有平面但较厚”的形象。那么，有平面而较厚的东西，就宜以“块”作量词，如“一块砖头”“一块肥皂”。 有些量词的选用，讲求与它后面名词的相关性，这实际上是形象性这一使用原则的扩展。如“帽子”与“头顶”相关，“锁”与“门把儿”有关，“人家”与“门户”有关，因此就说“一顶帽子”“一把锁”“一户人家”。 所谓“遵从习惯性”，是指一些量词与中心词的搭配习惯不要随便打破。比如中心词是动物名称时，常常这样选用量词：头——牛、猪、狮子，条——狗、牛，匹——马，只——鸡、鸭、猫、羊、兔，等等。 所谓“注意灵活性”，是指根据表达的实际情况和某种需要，可以打破习惯性。比如称“牛”习惯上说“头”，但“铁牛”不是真正的有生命的牛，用“只”就比用“头”好。又如：“豹子”一般称“只”，但说“一头豹子”时含夸张意味，鲁迅小说中曾有过“一匹大老鼠”的说法。再如“轮船”一般称“艘”，也可称“只”(不一定小船才称“只”)，同样体现了运用的灵活性。《小学语文教师》

❷ 请问各个量词的区别和用法。

http://www.e-cqbs.com/ShowNew.asp?Id=3608&tabletype=242&ayongusername=&typeclass=
十分有意思！！

中国语文中的量词，常因使用情境的不同，而有不同的意义。如“一片” 或为“些少、微小”之意，或为“宽阔、绵长”之意。下列诗句中的“一片”， 意为“宽阔、绵长”的选项是：
(A) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
(B) 一片风帆望已极，三湘烟水返何时
(C) 树头树底觅残红，一片西飞一片东
(D) 一片花飞减却春，风飘万点正愁人

量 词 “ 间 ” 不 可 滥 用

香 港 报 章 、 书 刊 滥 用 量 词 “ 间 ” 字 的 情 况 十 分 普 遍 ， 这 样 的 写 法 俯 拾 即 是 ： “
一 间 学 校 ” 、 “ 一 间 工 厂 ” 、 “ 一 间 银 行 ” 、 “ 一 间 电 影 院 ” 等 ， 真 的 是 “ 无 ‘ 间 ’ 道 ” —— 无 处 不 见 这 个 “ 间 ” 字 。 然 而 ， 量 词 “ 间 ” 字 的 这 些 搭 配 ， 只 属 粤 语 的 语 法 ， 不 是 规 范 的 书 面 语 。

量 词 “ 间 ” 在 粤 语 和 普 通 话 裏 的 应 用 范 围 不 一 样 ， 在 粤 语 裏 ， “ 间 ” 字 可 用 于 大 大 小 小 的 建 筑 物 ， 应 用 范 围 很 广 ； 在 普 通 话 裏 ， “ 间 ” 字 没 那 麼 神 通 广 大 ， 只 可 以 指 房 屋 的 最 小 单 位 ， 应 用 范 围 较 狭 小 ， 例 如 “ 一 间 卧 室 ” 、 “ 三 间 房 间
” 、 “ 二 十 间 教 室 ” 等 。

说 粤 语 时 提 到 建 筑 物 ， 多 用 “ 间 ” 作 量 词 ， 但 是 说 普 通 话 则 不 然 ， 用 于 建 筑 物 的 量 词 变 化 较 多 ， 要 用 得 恰 当 ， 除 了 多 说 普 通 话 ， 以 求 潜 移 默 化 地 掌 握 名 词 和 量 词 的 搭 配 之 外 ， 另 一 方 法 便 是 强 记 。 请 看 看 下 列 名 词 和 量 词 的 搭 配 。 以 粤 语 为 母 语 的 同 学 ， 很 容 易 搞 不 清 ， 一 律 用 上 “ 间 ” 字 ， 如 能 熟 记 ， 当 可 减 少 误 用 ：

名 词 量 词

报 社 家 、 个
饭 店 家 、 个
房 子 所 、 间 、 栋 、 幢
工 厂 家 、 个 、 座
宫 殿 座
教 室 间 、 个
剧 院 家 、 座
电 影 院 家 、 座
礼 堂 个 、 座
楼 房 座 、 所 、 栋 、 幢
旅 馆 家 、 个 、 座
企 业 家 、 个
商 店 家 、 个
书 店 家 、 个
学 校 所 、 家 、 个
医 院 所 、 家 、 个 、 座
银 行 所 、 家 、 个

虽 说 要 死 记 硬 背 ， 但 从 上 述 例 子 可 见 ， 还 是 有 一 些 规 律 可 循 的 ：

一 、 “ 个 ” 用 得 很 普 遍 ， 因 为 “ 个 ” 这 个 量 词 可 搭 配 没 有 专 用 量 词 的 名 词
， 应 用 范 围 广 泛 ；
二 、 “ 家 ” 多 用 于 从 事 经 济 活 动 的 机 构
、 公 司 等 ， 因 此 “ 企 业 ” 、 “ 书 店
” 、 “ 饭 店 ” 等 都 可 用 “ 家 ” 。

随 着 社 会 上 学 习 普 通 话 的 风 气 盛 行 ， 香 港 人 会 渐 渐 熟 习 书 面 语 的 语 法 ， 但 愿 香 港 出 版 物 上 的 “ 无 ‘ 间 ’ 道 ” 现 象 逐 渐 消 失 。

量词 (一)

中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”，其中有几十个量词在英语里没有对应词．这些量词使得在描述事物时显得丰富多采．为了帮助在美国学中文的学生掌握这些量词，现把它们按功能归类说明，以词组形式出现．

1 表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限．

一个人 一个大人 一个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人 一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一位长官 一位代表 一条好汉

2 表示动物的量词：只、匹、头、条、峰．

一只狗 一只鸟 一只猴子 一只鸡 一只大象 一只羊 一只猫 一只老鼠 一只蝴蝶 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 一头骡 一头豹子 一条蛇 一条鱼 一条虫 一峰骆驼

3 表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状．

一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个耳朵 一张嘴 一片嘴唇 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一只手 一个手指头 一个拳头 一条腿 一只脚 一条尾巴 一颗心

4 表示植物的量词：棵、株．

一棵树 一棵白杨 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麦子 一株树 一株小草

5 表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉．

一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子

一粒葡萄 一根香蕉

6 表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状．

一朵花 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一条根 一颗种子 一粒米

7 表示食物的量词．

一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午餐 一份晚餐

一份中餐 一份西餐 一份点心 一根油条 一个包子

一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 一片肉 一块牛肉

一个三明治 一道菜 一道汤 一片面包 一块蛋糕

一根冰棒 一片饼乾 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖

8 表示餐具的量词．

一根筷子 一把叉子 一把汤匙 一张餐纸

9 表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台．

一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 一个桶 一只桶 一把伞 一条绳子 一部电话 一台电视机 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 一个冰箱 一根香 一帖膏药 一服药

10 表示穿戴用品和装饰品的量词．

一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 一只鞋 一只眼镜 一只耳环 一枚胸章 一枚戒指

11 表示建筑物的量词：座、栋．

一座城 一座桥 一条路 一栋房子 一座别墅 一座高楼 一幢楼房 一座塔 一座庙 一扇窗 一扇门 一面墙 一堵墙 一间房

12 表示交通工具的量词：辆、列、架、艘．

一辆车 一辆汽车 一辆自行车 一列火车 一架飞机 一条船 一枚火箭 一艘军舰

13 表示工具的量词：把

一把锤子 一把锁 一把剪刀

14 表示文具的量词．

一支笔 一枝笔 一张纸 一块墨 一方砚台 一台电脑

15 表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅．

一封信 一则日记 一首诗 一篇文章 一幅照片 一张照片 一幅画 一台戏 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告 一个字 一个词 一个句子

16 表示事件和动作的量词：件、顿、场、通．

一件事 一个事件 一个动作 一通电话 一顿毒打 一顿吵架 一顿臭骂 一场球赛 一场风波 一场战争 一场大火 一个案例 一通报告 一阵骚动 一阵掌声

17 表示武器的量词．

一把刀 一面盾 一张弓 一支箭 一支枪 一发子弹 一门大炮 一枚炮弹 一枚导弹

18 表示地理天文气候的量词．

一座山 一道梁 一条江 一条河 一个池子 一个湖 一个海 一个月亮 一轮明月 一颗星星 一个太阳 一朵云 一阵风 一场雨 一个响雷 一道闪电

19 表示形状的量词．条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块．例子请见以上各类．

量词 (二)

汉语中量词很多，而且很多量词在英语中没有对应词．为了辅助在美国的中文教育，下面搜集很多在英语中没有对应词的汉语量词．每个分别列出，就其用法加以归纳，并举例说明．为了保持汉语体系的完整性，也搜集少数在英语中有对应词的汉语量词．

个

“个”是应用最广的量词．主要用于没有专用量词的名词．有些名词除了专用量词之外也能用“个”．

1．用于人：一个人 两个小孩

2．用于人和动物的一些器官：一个脑子 一个鼻子 一个耳朵 一个舌头 一个下巴 一个手指头 一个拳头

3．用于水果：一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子

4．用于星球：一个月亮 一个太阳

5．用于湖海：一个湖 一个海

6．用于事件、动作：一个事件 一个动作 洗个澡 敬个礼

7．用于日期、时间：一个小时 两个月 四个星期

8．用于食品：一个馒头 一个面包 一个南瓜 一个冬瓜 一个蛋糕

9．用于用品：一个碗 一个盘子 一个瓶子 一个锅 一个镜框 一个枕头 一个盒子 一个窗户 一个信封 一个壁橱 一个灯泡 一个书包 一个箱子 一个袋子

10．用于机构、组织：一个政府 一个机关 一个办公室 一个医院 一个工厂 一个幼稚园 一个组织

11．用于会议：一个大会 一个讨论会 一个辩论会 一个委员会 三个议题 一个决议 一个提案

12．用于理想、想法等：一个理想 一个想法 一个办法 一个主意 一个建议 一个意见 一个念头 一个梦 一个诺言 一个设想 一个假设 一个惊喜

13．用于文体：一个谜语 两个故事 一个笑话 一个插曲

14．用于词语：一个字 一个词 一个句子

位

用于人（含敬意；非敬意场合用“个”）：一位同学 两位老师 三位客人

只

1．用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）：一只鸡 两只小鸟 三只老虎 一只狮子 四只蝴蝶

2．用于某些成对的东西中的一个：两只手 两只耳朵 一只鞋 一只袜子

3．用于某些器具：一只箱子 一只口袋 一只书包

4．用于船只：一只小船 一只游艇

匹

用于马骡等：一匹马 两匹骡子

头

1．用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两头骡子

2．用于蒜：一头蒜

3．用于亲事（前面用“一”）：一头亲事

峰

用于骆驼：一峰骆驼

枚

跟“个”相近，多用于形体小的东西：一枚戒指 一枚五分的硬币 一枚邮票 一枚纪录章 三枚奖章

具

1．用于棺材、尸体：一具棺材 一具尸体

2．用于某些器物：一具钟

棵

用于植物：一棵树 一棵草 一棵牡丹

株

用于植物（同“棵”）：一株树 两株桃树

根

用于细长的东西：一根管子 两根筷子 一根火柴 一根绳子

枝

用于杆状的东西：一枝铅笔 两枝毛笔 三枝蜡烛 四枝枪 一枝箭

支

1．用于杆状的东西（同“枝”）：一支笔 一支箭 一支香烟

2．用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支歌

3．用于队伍和舰队：一支军队 一支抢险队 一支救火队 一支舰队

管

用于细长圆筒形的东西：一管毛笔 一管牙膏

条

1．用于细、长、窄的东西：一条线 两条腿 三条鱼 四条黄瓜 一条床单

2．用于江河街道：一条大河 一条大街

3．用于以固定数量合成的某些长条形的东西：一条肥皂 一条香烟

4．用于分项目的事物：一条妙计 两条建议 三条新闻 四条办法

5．用于人：一条好汉 一条人命

道

1．用于江河或某些长条形的东西（同“条”）：一道河 一道沟 一道擦痕 一道缝儿 万道霞光

2．用于门、墙等：一道围墙 两道门 三道防线

3．用于命令、题目等：一道命令 十道数学题

4．用于次数：一道手续 三道漆

5．用于膳食：一道汤 一道甜点心 四道菜

面

用于扁平的东西：一面镜子 一面锣 一面鼓 两面旗子

片

1．用于成片的东西：一片面包 两片药 三片饼乾

2．用于地面和水面等：一片草地 一片汪洋

3．用于景色、气象、声音、语言、心意等（前面用“一”）：一片新气象 一片欢腾 一片脚步声 一片胡言 一片真心

张

1．用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸 一张地图 两张画 三张木板 十张皮子

2．用于床、桌子等有平面的家具：一张床 一张桌子

3．用于脸、嘴：一张脸 一张嘴

4．用于弓：一张弓

领

用于席：一领席

颗

多用于颗粒状的东西：一颗珠子 一颗黄豆 一颗子弹 一颗牙齿

粒

用于小圆珠形或小碎块形的东西（同“颗”）：一粒米 一粒珠子 一粒子弹 一粒沙 一粒药丸 一粒盐

块

用于块状或某些片状的东西：一块桌布 两块香皂 三块手表

方

用于方形的东西：一方手帕 三方图章 几方石碑

朵

用于花、云或类似行状的东西：两朵玫瑰 一朵白云 一朵浪花

轮

1．多用于红日、明月等：一轮红日 一轮明月

2．用于比赛、会谈：第一轮比赛 新的一轮会谈

茎

用于长条形的东西：数茎小草 数茎白发

缕

用于细的东西：一缕麻 一缕头发 一缕烟

份

1．用于搭配成组的东西：一份饭 一份礼

2．用于报刊：一份报纸 一份杂志

3．用于感情：一份情意

把

1．用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壶 一把扇子 一把椅子

2．一手抓起的数量：一把米 一把花儿

3．用于某些抽象的意思：一把年龄 加把劲 有一把力气 一把好手 帮他一把

部

1．用于书籍作品等：一部字典 一部影片

2．用于机器或车辆：一部机器 两部汽车

台

1．用于戏剧：一台戏 一台话剧 一台歌舞

2．用于机器、仪器、电器：一台机器 一台拖拉机 一台显微镜 一台电脑 一台电视机 一台收音机 一台洗衣机

出

用于戏剧：一台戏

堂

1．用于成套的家具：一堂家具

2．用于分节的课程：一堂课

节

1．用于分节的课程：三节课

2．用于分段的事物：两节车厢 三节电池 四节甘蔗

盘

1．用于菜肴：四盘菜

2．用于磨：一盘磨

3．用于盘起来的东西：一盘录影带 一盘录音带 一盘电线 一盘蚊香

4．用于体育比赛：两盘单打

贴

用于膏药（同“帖”）：一贴膏药

剂

用于若干味药配合起来的汤药：一剂药

服

用于中药（同“剂”）：一服药

味

用于中药：这个方子有八味药

付

用于中药：三付药

顶

用于有顶的东西：一顶帽子 一顶帐子

座

用于较大或固定的物体：一座山 一座高楼 一座水库 一座灯塔 一座桥 一座铜像

栋

用于楼房：一栋房

幢

用于楼房：一幢房

扇

用于窗、门等：一扇门 两扇窗 一扇磨

堵

用于墙：一堵墙

间

用于房屋的最小单位：一间卧室 一间客厅 三间门面

处

1．用于住所：几处人家

2．用于文字错误：两处印刷错误 有几处笔误

所

1．用于住所：一所房屋

2．用于机构：一所医院 一所学校

辆

用于车辆：一辆汽车 三辆自行车

架

1．用于有支柱或有机械的东西：一架照相机 一架飞机 一架钢琴

2．用于山，相当于“座”：一架山

艘

用于船只：一艘远洋货轮 一艘大客船

趟

用于火车班次：一趟火车 最后一趟车 好几趟车

副

1．用于成套的东西：一副象棋 一副担子 全副武装

2．用于脸部表情：一副笑容 一副庄严的面孔

爿

1．用于工厂、商店、旅舍等（同“家”）：一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉厂

2．用于田地（同“片”）：一爿地

手

用于技能、本领等：一手好字 一手好菜 一手绝活

件

1．用于衣物：一件衬衫

2．用于事情：一件大事

3．用于家具、行李：两件家具 三件行李

桩

用于事情（同“件”）：一桩心事 一桩大事 一桩买卖

宗

用于事情（同“件”或“批”）：一宗心事 一宗事 大宗货物 大宗款项

项

用于事物：一项任务 三项纪律 第一项议题

笔

用于款项、生意：一笔钱 一笔账 一笔生意

通

用于动作：打了一通鼓 挨一通骂

顿

用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭 一顿打 一顿骂

场

用于事情的经过：一场透雨 一场大雪 一场大战 一场大病 一场大干 一场大哭

阵

表示事情或动作经过的段落：一阵风 几阵雨 一阵剧痛 一阵掌声

记

用于打的动作：一记耳光

喷

用于开花结实、成效收割的次数：头喷棉花 二喷豆角

则

用于分项或自成段落的文字的条数：三则试题 两则新闻 四则寓言

封

用于封起来的东西：一封信 一封电报

首

用于诗歌：一首诗 两首词 三首曲子

篇

用于文章：一篇论文 两篇报告

幅

1．用于图画：一幅画

2．用于布：一幅布

本

用于书籍、薄册：一本书 一本笔记本 一本日记 一本账 一本名册

发

用于枪弹、炮弹（同“颗”）：一发子弹 十发炮弹

门

1．用于大炮：一门大炮

2．用于功课、技术等：一门功课 两门技术

3．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一门亲戚

家

用于家庭或企业：一家人家 两家商店 三家饭店 四家银行 一家电影院

盏

用于灯：一盏灯

口

1．用于家庭人口：一家五口人

2．用于猪：一口猪

3．用于器物：一口锅 两口井 三口缸 一口钟 一口钢刀

孔

用于窑洞：一孔土窑

尊

1．用于神佛塑像：一尊佛像

2．用于炮：五十尊大炮

股

1．用于成条的东西：一股线 两股道 一股泉水

2．用于气体、气味、力气等：一股热气 一股香味 一股烟 一股劲

3．用于成批的人：一股敌军 两股土匪

席

用于谈话、酒席：一席话 一席酒

❸ 我还知道更多量词搭配什么

常用的量词搭配有很多，量词搭配如下:
一-支铅笔--把尺子一块橡皮--个卷笔刀，一本作业本一本课本--个笔盒一个书包，一张桌子一间课室--块黑板一扇门一扇窗户一所学校--张纸-一头牛--只猫-群鸭子-条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果--颗枣一堆杏子一个桃一朵花扒宴一棵树一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一。把扇子一本书一-件衣服一-双鞋子--辆汽车。常用的词语搭配:青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天长长的锦缎弯弯的小路遥远的北京红的花绿绿的草可爱的启迅布熊长满绿叶开满花儿结满果子很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云春旁银漂亮的雪孩子美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光鲜艳的花朵红红的苹果白白的雪花。
量词，通常用来表示人事物或动作的数量，单位的词
”搭配不当”这类语病最重要的分析方法是:第一，简化成分，分析主干，看是否搭配得当;第二，检查中心词和修饰语之间的关系是否恰当;第三，注意关键词语(关联词、存在矛盾关系的并列词语等)，只要认真分析，-定可以轻松地应对这类问题。

❹ 量词的使用规律

重叠使用
量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：名量词：个个/件件/张张。动量词：次次/趟趟/回回。
量词重叠还有一种形式是“一+AA”如“一个个”“一件件”“一趟趟”，这种形式表示的语法意义有和上丛丛面的重叠形式相同的，也有不同的。意义有三种：
1、表示“每一”。基本同“AA”重叠式。小伙子们一个个身强力壮。
2、表示“逐一”。表示此种意义的重叠形式作状语。我们要一件件仔细检查，不要漏掉。
3、表示“多”。他一次次给我打电话。
数词形容词量词
数词+形容词+量词
数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。但在汉语中有时数词和量词中间插入一个形容词，形成“数词+形容词+量词”这种形式。例如：他手里提着一大包东西。这种结构的表达作用主要是对量的大小的强调，含有一定的夸张意味。使用要注意以下几点：
(1)、如果量词是临时名量词，一般计较容易插入形容词。例如：晚上他吃了一大碗饭。
(2)、如果量词是专用名量词，受到的限制比较多，要谨慎使用。例如：他扛着一大件行李。
(3)、能够插入的形容词有限，主要有“大、小、厚、薄、长”等少数单音节形容词。
解释编辑
汉语中的量词，尤其是名量词，特别丰富多彩，是英语、俄语等外国语不能比拟的。这是汉语的特点之一。有的量词性格很孤僻 ，只同两三个词有交往 ，例如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等；有的量词却相当好动，交游很广，例如“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如： 一只/一顶/一个/一打帽子，一条/一尾/一串/一斤鱼，一颗/一粒/一堆/一串/一把/一吊葡萄。
什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”；孙郑宽凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学家利用量词这个则亮特点，创造出“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等简洁形象的语言来。
有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩；而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。

❺ 量词的使用规律

1、表示人的量词

个、位、条

其中“位”是比较正式客气的用法，“条”的用法有限

一个人、一个大人、一个小孩

一个女孩、一个男孩、一个画家

一个司机、一个工人、一个农民

一个士兵、一个朋友、一位同学

一位老师、一位客人、一位长官

一位代表、一条好汉

2、表示动物的量词

只、匹、头、条、峰

一只狗、一只鸟、一只猴子

一只鸡、一只大象、一只羊

一只猫、一只老鼠、一只蝴蝶

一只虫、一匹马、一头牛

一头羊、一头驴、一头骡

一头豹子、一条蛇、一条鱼

一条虫、一峰骆驼

3、表示人和动物器官部位的量词

个、只、颗、根、张、片、条

除了“个”和“只”以外其他大都表示形状

一个脑子、一颗脑袋、一根头发

一根眉毛、一只眼睛、一个鼻子

一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇

一颗牙齿、一个舌头、一个下巴

一条胳臂、一只手、一个手指头

一个拳头、一条腿、一只脚

一条尾巴、一颗心

4、表示植物的量词

棵、株

一棵树、一棵白杨、一棵草

一棵松、一株水稻、一株麦子

一株树、一株小草

5、表示水果的量词

个

例外：一粒葡萄、一根香蕉

一个苹果、一个橘子、一个柿子

一个梨、一个李子、一粒葡萄

一根香蕉

6、表示植物部位的量词

朵、片、条、颗、粒

大都表示形状

一朵花、一朵玫瑰、一朵红梅

一片叶子、一条根、一颗种子

一粒米

7、表示食物的量词

顿、道、片、块、根、个、粒

一顿饭、一顿早饭、一份早餐

一份午餐、一份晚餐、一份中餐

一份西餐、一份点心、一根油条

一个包子、一个馒头、一根鸡腿

一个鸡蛋、一片肉、一块牛肉

一个三明治、一道菜、一道汤

一片面包、一块蛋糕、一根冰棒

一片饼乾、一粒糖果、一片西瓜

一根棒棒糖

8、表示餐具的量词

根、把、张

一根筷子、一把叉子、一把汤匙

一张餐纸

9、表示家庭用品的量词

张、把、条、张、台、根、个、块、盘

一张桌子、一把椅子、一条板凳

一条沙发、一张床、一条棉被

一条毛巾、一根火柴、一根蜡烛

一盏灯、一个灯泡、一把牙刷

一条牙线、一块香皂、一块桌布

一块手表、一面镜子、一个脸盆

一只桶、一把伞、一条绳子

一部电话、一台电视机、一台录影机

一盘录影带、一盘录音带、一个冰箱，

10、表示穿戴用品和装饰品的量词

件、条、顶、个、只、枚

一件衣服、一件上衣、一条裤子

一个口袋、一顶帽子、一条围巾

一只手套、一只袜子、一只鞋

一只眼镜、一只耳环、一枚胸章

一枚戒指

11、表示建筑物的量词

座、栋、条、面、扇、间、堵

一座城、一座桥、一条路

一栋房子、一座别墅、一座高楼

一幢楼房、一座塔、一座庙

一扇窗、一扇门、一面墙

一堵墙、一间房

12、表示交通工具的量词

辆、列、架、艘

一辆车、一辆汽车、一辆自行车

一列火车、一架飞机、一条船

一枚火箭、一艘军舰

13、表示工具的量词

把

一把锤子、一把锁、一把剪刀

14、表示文具的量词

支、张、块、方、台

一支笔、一张纸、一块墨

一方砚台、一台电脑

15、表示文艺作品的量词

封、则、首、篇、道、幅、个、支、张

一封信、一则日记、一首诗

一篇文章、一幅照片、一张照片

一幅画、一台戏、一道命令

一首歌、一支曲子、一篇报告

一个字、一个词、一个句子

16、表示事件和动作的量词

件、顿、场、通、个、阵

一件事、一个事件、一个动作

一通电话、一顿毒打、一顿吵架

一顿臭骂、一场球赛、一场风波

一场战争、一场大火、一个案例

一通报告、一阵骚动、一阵掌声

17、表示武器的量词

把、面、张、支、发、门、枚

一把刀、一面盾、一张弓

一支箭、一支枪、一发子弹

一门大炮、一枚炮弹、一枚导弹

18、表示地理天文气候的量词

座、道、条、个、轮、颗、朵、阵、场

一座山、一道梁、一条江

一条河、一个池子、一个湖

一个海、一个月亮、一轮明月

一颗星星、一个太阳、一朵云

一阵风、一场雨、一个响雷

一道闪电

❻ 一年级小学生量词搭配大全

【 #一年级# 导语】通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。以下是 无 整理的《一年级小学生量词搭配大全》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】一年级小学生量词搭配大全

1、一（块）石碑一（畦）菜地一（匹）骏马

2、一（口）水缸一（块）石头一（头）大象

3、一（口）井一（堆）雪一（阵）风

4、一（颗）松果一（棵）松树一（棵）水草

5、一（颗）螺丝一（张）桌子一（股）暖流

6、一（棵）小树一（处）风景一（件）东西

7、一（棵）小草一（艘）船一（首）歌

8、一（棵）桃树一（声）呼喊一（只）西瓜

9、一（棵）麦苗一（抹）朝霞一（颗）明珠

10、一（句）话一（场）雨一（盘）棋

11、一（间）教室一（支）粉笔一（批）货物

12、一（架）照相机一（片）树叶一（匹）骏马

13、一（股）臭味一（副）围棋一（根/绺）头发

14、一（根）头发一（团）线两（面）墙

15、一（根）梁一（根）柱子一（个）木箱

16、一（根）甘蔗一（块）泥巴一（面）国旗

17、一（根）翠竹一（只）飞鸟一（面）队旗

18、一（个）字一（间）教室一（颗）心

19、一（个）兄弟一（挺）机枪一（辆）拖拉机

20、一（个）小时一（段）树干一（条）尾巴

【篇二】一年级小学生量词搭配大全

1、一（座）花坛一（个）娃娃一（条）谜语

2、一（座）公园一（滴）海水一（棵）白菜

3、一（尊）雕塑一（尊）佛像一（列）火车

4、一（只）鸭子一（台）电视机一（扇）门

5、一（只）小虫一（个）斑点一（个）桃子

6、一（只）松鼠一（桶/瓶）油一（只）眼睛

7、一（只）松鼠一（个）书包一（铅尺族个）中国结

8、一（只）青蛙一（道）闪电一（块）小石子

9、一（只）狐狸一（个）名字一（座）小丘

10、一（只）帆船一（棵）秧苗一（匹）马

11、一（只）白兔一（个）塑料袋一（只）萤火虫

12、一（支）笔一（处）景色一（棵）松树

13、一（阵）欢笑一（口）井困笑一（对）朋友

14、一（张）嘴一（道）霞光一（声）闷雷

15、一（张）网一（张）床一（片）平原

16、一（项）绝技一（盘）棋一（件）衣服

17、一（位）叔叔一（场）秋雨一（只）蜻蜓

18、一（位）女孩一（片）天空一（双）鞋子

19、一（弯）月芽一（块）草地一（床）被

20、一（头）狮子一（粒）花种一（束）鲜花

【篇三】一年级小学生量词搭配大全

1、一（朵）花一（处）风景一（条）路

2、一（顿）晚餐一（节）车厢一（瓶）药

3、一（对）翅膀一（道）彩虹一（本）书

4、一（度）电一（间）屋一（身）毛

5、一（栋）楼房一（盏）电灯一（双）袜子

6、一（道）彩虹一（块）手表一（辆）轿车

7、一（丛）花草一（个）树坑一（棵）树苗

8、一（次）活动一（片）清凉一（根）火柴

9、一（串/把）钥匙一（棵）白菜一（头）猪

10、一（处）地方一（根）食指一（槐弊位）画家

11、一（场）球赛一（脸）疲劳一（个）秘密

12、一（部）新戏一（缕）胡子一（亩）地

13、一（波/潭）绿水一（种）表情一（颗）雨点

14、一（把）扫帚一（只）蚂蚁一（条）尾巴

15、一（把）伞一（个）小朋友一（个）秘密

16、一（把）剪刀一（个/只）玻璃杯

17、四（部）电影两（所）学校三（张）报纸

18、七（颗）星星一（所）幼儿园一（枚）棋子

19、两（颗）珍珠一（块）糖一（把）锁

20、两（把）菜刀一（根）针一（块）毛巾

❼ 语文数量词的习惯搭配

病句中,数量词表达混乱的现象经常出现,须引起注意。数量词错用,有以下几种情况：

一、数值增减不当

例1：该站平日客运量仅七八千人，由于“五一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。

“多三倍”是说在基数之外多了三倍，那就应该是原来的四倍，与“仅七八千人”“两万多”不一致，将“多三倍”改为“多两倍”。

例2：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。

“百分之二十至三十”是净增数，不包括底数，应将“提高到”改为“提高了”。

一般来说，说明数值增加要注意包不包括原数（即底数）在内，包括原数在内要用“增加到”，不包括原数要用“增加”或“增加了”。表示数量减少，指差额要用“减少”或“减少了”，指减少后的余数要用“减少到”。如，“从十减少到一”，可说“减少了十分之九”，或说“减少到十分之一”。

二、乱用倍数

常见有“降低”“减产”“缩小”“股票升幅”等词语与倍数相搭配。

例3：小丁的年龄恰好比他父亲的小一倍。

❽ 低年段学生如何正确使用量词

在语文新课程标准中，量词被归为词的一种分类，是低年段语文学习中的知识要点。然而对于低年段的学生来说，学习如何正确使用量词是有一定的难度。由于低年段的学生对于量词的概念不了解且对量词类的题型接触得比较少，因此教师在教学过程中并不能生硬地强加给学生概念性的知识。

小学语文要求掌握常用量词，并学会在日常生活中正确使用，能够进行语言交流。为此，基于提高学生正确使用量词能力的基础上，教师教学时应采用图画的形式，结合日常生活事物创设情境，总结量词与事物的特征等是很有必要的。

低年段的学生活泼好动，生动形象的事物往往引起他们的注意。量词的学习并不是简单粗暴地硬塞给学生相关的知识，而是要从根源上让学生明白为什么要用这个量词而不是用那个量词。这就要追究于量词所表示的意思以及它后面修饰的事物。

教师在课堂上以图画的方式呈现，一方面能够地吸引学生的注意力，另一方面能够激发学生的学习兴趣。画图更加直观，同时也能激发学生的想象力。学生学到的并不局限于这个事物当中，更重要的是能够举一反三，学习这种思维方法。譬如在讲解量词“串”时，我们可以出示“串”的字义并进行画图，学生就会直接感知原来“串”这个量词使用时一般是与排列在一起的事物有关，可以说“一串水泡泡”、“一串珠子”、“一串冰糖葫芦”和“一串羊肉”等。

再如“把”一般与手握着的东西有关，我们画出尺子，扇子，雨伞，椅子等，学生就会发现这些事物一般能用手握着。因此就可以说“一把尺子”、“一把伞”、“一把扇子”、“一把椅子”等。这样学生学习不仅仅只知道“一把直尺”，还能知道更多关于“把”的用法。

日常生活中我们会经常使用量词，倘若没有正确掌握量词的用法，就会闹出不少的笑话。因此，学会在日常生活当中正确使用量词，是提高学生语文素养的重要环节。

（一）事物量的多少不同，就要使用不同的量词。譬如只画出单朵花，可以说是“这是一朵花”，在一朵花的基础上又加了很多朵花并用绳子捆绑在一起，我们就说“这是一束花”。如果画出单只鸭子，只可以说是“一只鸭子”，接着又多画几只鸭子，就成了“一群鸭子”，而不能说还是“一只鸭子”。

（二）事物大小不同，也使用不同量词。当画出青蛙，兔子，小鸟等小动物时，用的量词是“只”。当画出来的动物是牛，羊，大象等大型动物时，这时往往用的量词是“头”。

（三）以图画创设日常情境，准确运用量词。画出这样一幅画:一条小河里有几条小鱼在快活地游来走去。学生使用量词“条”时就可以说“一条小河”、“一条小鱼”。这样呈现在学生脑海里的就是一幅画，而不是割裂地学习知识。学生在正确运用量词的同时还能进行说完整的一句话。

（四）如果有实际事物的话，教师要善用身边的资源进行教学。生活处处都有着学问，学习量词闭芦就在日常生活当中，就连我们身体的一些部位都可以成为教学资源。教师伸出双手，学生明白这是“一双手”，指着眼睛，学生说“一双眼睛”，指着鞋子，学生说“一双鞋”等等。归纳总结量词的固定搭配，学生就会发现量词“双”表示一对正态隐的意思。又如拿出一白纸，让学生说出量词“张”，指着试卷学生知道这是“一张试卷”，指着桌子，学生说“一张桌子”。原来量词“举厅张”一般表示四方形的东西。

用量词来修饰事物，那么量词与事物之间是存在着一定的联系。譬如量词“朵”既可以用来形容花朵，又可以用来形容白云。当我们画出花朵和白云的图画时，学生就直观地观察到花朵与白云之间的联系。

在使用量词“棵”和“颗”时，由于读音相同，学生容易混淆。倘若能够明白这两个量词表示不同的意思，借助图画的方式呈现给学生，那么他们就会容易地辨别正确使用。“棵”与树木有关，可以说是“一棵树”，“颗”则与小的东西有关，如“一颗枣”、“一颗草莓”、“一颗小石子”等等。如果学生没有正确区分量词的用法，就会使用错误，不符合语言表达。

用图画的方式来教学量词，会起到事半功倍的效果。任何能够引起学生兴趣的内容，学生都会尽自己所能去理解。以画画的方式轻松学习量词，还可以进一步培养学生的审美体验。倘若老师在黑板上画的图画不好看，学生们还会第一时间进行指正，他们可会是一群挑剔的评论家呢！

其实，语文与艺术都是追求审美教育的。低年段的学生初次接触量词，会觉得有难度。一旦让字词以图画的方式呈现，在画图的过程中给字词一个全新的面目，画里的字词都活了起来。这种方式，就能让学习语文变得轻松有趣，而不是枯燥乏味的死记硬背。

除此之外，教师在课间也可以与学生进行“你问我答”的互动。通过指着一些看得见的事物让学生说出相对应的量词，以游戏的方式来激发学生在日常生活中去勤思考多总结，学生就能正确使用常用量词，提高语言表达能力。

❾ 二年级量词搭配

二年级量词搭配举例如下：

一片掌声一片树林一份礼物一株紫丁香

一首乐曲几块巨石几颗和巧档石子 一块石

一个板凳 一把椅子一幅图画一张画

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。量词，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素，常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别。